云南省楚雄州2023-2024学年高一下学期期末考试语文试卷

楚雄州中小学2023-2024学年下学期期末教育学业质量监测 高一年级 语文试卷 考生注意: 1.本试卷共150分,考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:部编般必修上册和下册。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 记者:作为中国古代建筑文化的瑰宝,样卯蕴藏着怎样的智慧呢? 刘岩松;木构建筑是中国古建筑最为常见的形式,因为它取材更为容易。 中国传统木构建筑最显著的特点是抗富,虽然部件很多,但每个都有独特的功能,无数个不 稳定的部件纽成了稳完的系统,这是中国古建筑系统性的科学体现。 此京故宫想有世界上规模最大,保存最完整的木构古建筑群,虽然历史上曾遗遇数百次地 震,但仍然保持完好,关键在其科学合理的斗拱撑梁样卯连接结构,能很好地传导和释放瞬间多 余的外力,起到了良好的抗震作用。 中国古建筑由样卿连接细成系统稳定的框架,能轻松支撑屋项材料重量,墙体仅起保护安 全的作用,“墙倒而屋不塌”,是因为建筑立柱的杜根并非插入地底下,而是淳放在地基的石头 上,这科杜根的放置方式称为“平摆浮掘”,其连接方式设计的巧妙之处在手,杜根平摆浮放在柱 项石上,发生地雪时,其反复在杜项石表面运动,不仅隔离了地常,而且地震结束后,杜根可基本 恢复到初始位置,不产生任何破坏。同时,杜和梁互相管制、互相制约、互相协作,形成的稳定系 统也起到了很大作用。 因此,我们在故宫修塔旭辉庭、奉充殿、符望阁、乾隆花园古华轩、碧娜亭等多处古建筑时, 更加关注古建筑结构的却件关系,以及通过雄邦关系展示出的中国关系和中国智慧。 “一阴一阳之谓道”,从我遇传统木构建筑最基本的雄卯构造形式来看,助件为“阴”,凸件为 “阳”,凹凸相我如“阴阳”相合而形成一个完整的结构部件。 一凸一凹、一阴一阳,一转一折,凝聚着千百年来中华民族的数学、力学、美学及哲学的大成 智瑟。加工简便,结构结实,松紧适度,恰到好处。 样却作为中国式的连接方式,思维方式,体现了“和合之美”的中国智慧,不仅送用于建筑 家具的设计,也让居住者和使用者在日常生活中体悟“和合之关”的中国关系,并以之理解夫妇 关系、社会关系,乃至中华民族典同体,人类命运共同体。“你中有我、我中有你”,松紧适度,悟 到好处,体现了“和而不同”“天下大同”的理念。 记者:_ ? 刘岩松:让传统樽卯走进更多人的视野,是传统技艺传承与发展的重要途径。近年来,国内 【高一语文 第1页(共区页)】 ·24-562. 出版了一大批研究雄卿的优秀著作,如种桂友先生与我合著的《雄卿:京作硬木家具传统结构营 造技艺及图解》等著作,被译为英文,西班牙文,在世界范围内产生广泛影响,同时,我们还通过 建立非遗博物馆、举办梅卯特展、开展样卯技艺讲座、纽织雄卯体验活动等,让更多人了解雄架, 激发年轻人自觉主动弘扬中华优秀传统文化的意愿。 用好样卯这种惊艳千年的中国传统文化符号,我们可以通过展示、讲述实际的例子,让不同 国家和地区的人能听得懂、能理解。例如,样卿结构的家具,不会因为年久而产生松动摇摆。当 需要更换维修某一部件时,易于折换,修整好的家具坚固如初、经久耐用,同时,因为不使用钉 子和股黏荆,也更加环保,等等。 (摘编自张爱龙、刘渝西《樵),何以能撑起广厦千万间?》 材料二: 千百年来,崇尚自然的中国人对木头有着独特的感情。中国人用“土木工程”来表达建筑的 概念,中国古人认为,木头象征着春天和早晨,是生机勃勃、充满朝气的,是大自然生命力和阳光 的体现。人住在木头盖的房子里,使用木制家具,便也呼吸到了大自然的气息,获得了来自大自 然的能量。由此衍生出的雄卯文化,从一个侧面体现了中国古人“天人合一”的哲学思想。 在古代文人笔下,藏在木制器具中的梅卯是大自然的精灵,当古代的工匠将多余的部分凿 掉之后,两块木头便会紧紧地互相握着,不善分开,《太手广记》中记载了一个故事,“相传在风 翔佛寺有个叫作郭球的僧人,某次铅木头,几经尝试都铅不开,郭球怀疑木头里面有铁石,于是 换了一把新锯,然后才成功锯入木头里面。及至分开时,居然发现里面的木纹生成两匹马的形 象,一红一黑,互相喻吱着,口舞鬃尾,蹄脚筋骨,皆栩相如生。”在古人眼中,由一凹一凸两块木 头组成的梅兜,恰如太极的两极,一阴一阳,互补共生。样卯结构严丝合缝又不着痕过,隐含着 古人含而不露、相生相克和相互制衡的价值观。以木材本身力量作为制衡力量,而非使用铜、铁 等金属物,充分体现了人与自然和谐共处的世界观。 旗卯是匠人匠心的最佳诠释。中国古代木匠大都是学徒出身,没有多少文化,没有学过结 构力学,但他们通过长时间的亲身实戏,积累了丰富的劳动经验,练就了一身因材施用的本领, 能够选择合适的木材运用在恰当的位置,甚至通过目测就能判断每块木头所能承受的力量。匠 师们将全部心血倾注在一概一卯上,让每一件作品都具有顽强的生命力。古人云,形而上者谓 之道,形而下者谓之器。明末文学家张岱赞木材工匠道:“但其良工苦心,亦技艺之能事。置其 厚薄深浅,浓淀疏密,适与后世鉴赏家之心力、目力针芥相投,是岂工匠之所能办乎?盖技也而 近乎道矣。”技艺精湛的匠师苦心孤诣创造出的样卯精品,已经不只是形而下的技术性表现,而 是近乎形而上的“道”了。 雄卿也体现了中国人简约自然的美学理念。为了在器物上体现“清水出笑蓉,天然去雕饰” 的美学理想,中国人发明了样卯。样卯结构通过组成部件的排列、组合,完成上下、左右、方圈。 曲直等各种形式的接合,让木制器物的舱廊简练而舒展,最大程度地展现出木材本身的关感。 这体现了中国人从古至今都很懂得欣赏自然本质的美,崇尚简单、素雅的风格。 (摘编自林非《雄卯:方寸之间的力与美》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.中国古建筑常采用木构建筑,就因为其能抗震,无数个不稳定的部件组成了稳定的 素统。 【高一语文 第2页(共8页】 .24-562A. B. 中国古建筑中杜根采用“平摆浮播”的放置方式,在地震发生时可以做到“墙倒而屋不塌” C.中国古人认为,木结构建筑中恰当地使用铜等金属物能体现人与自然和谐共处的世 界观。 D.中国古代木匠没有多少文化,但是通过长时间的实践,已经总结出一整套形而上的“道” 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分) A.北京故宫本构古建筑群的斗棋撑梁样卯连接结构能很好地传导和释放瞬间多余的外 力,在历史上起到了良好的抗震作用 B.推卯作为中国式的连接方式、思维方式,也可以用来理解夫妇关系、社会关系,乃至中华 民族共同体、人类命运共同体。 C. 中国古人对木头有很独特的感情,他们眼中的木头是生机勃勃,充满朝气的春天和早量 的象征,体现了大自然的生命力。 D.中国人为了发明卯,特别重视“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美学理想,让木制器物的 轮哪简练而舒展,展现出美感。 3.下列选项,最适合作为材料一横线处记者所提问题的一项是(3分) A.在面对现代科技冲击的新时代背景下,如何传承与发展雄卯传统工艺 B.样卯历史悠久,如何让传统卯走进更多国人的视野从而让他们了解 C.如何借助排卯这种中国传统文化符号做好对外传播、讲好中国故事 D.如何开展中外文化交流而让中国文化在世界范围内产生广泛影响 4.请从论证结构和论证方法的角度,简要分析材料二的论证特点。(4分) 5.雄卯结构体现了中国哪些思想理念和智慧?请结合两则材料简要概述。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 假 痛人 词夫 将军夫人玛尔法·拨得罗笑娜·彼仲全娜,或者按农民们对她的称呼,被仲契哈,十年来一 直用顺势疗法[“]给人看病。五月间,一个星期二,她在书房里给病人看病,她面前的来子上放 着一个顺势疗法药箱、一本通俗医书、一些由题势疗法药房开出的账单,墙上挂着几个全边镜 框,破璃下面放着彼得堡某顺势疗法医生的来信,依玛尔法·彼得罗笑娜看来,那个医生是很著 名甚至伟大的,墙上还挂着阿利斯达尔赫神父的肖像,多亏这个神父,将军夫人才得救:她从此 抛弃了有害的对抗疗法,认识了真理,病人们在前厅里坐着等候,其中大半是农民,除两三个 人以外,他们全都光着脚,因为将军夫人吟咐他们把奥烘烘的皮靴留在屋外了。 玛尔法·被得罗笑娜已经给十个人看过病,这时候在叫第十一个:“加利拉·格鲁兹吉!” 房门打开了,可是走进书房来的不是加甫利拉·格鲁兹吉,而是扎穆赫利欣,他是将军夫人 的邻居,家道衰落的地主,矮小的老人,生着一对阴沉的小眼睛,酸下夹着一项贵族的帽子,他 把手杖放在墙角上,走到将军夫人面前,一句话也没说就弯下一个膝盖对她跳下。 “您怎么了!您怎么了,库兹玛·库兹米奇?”将军夫人脸孔涨得通红,惊叫道,“看在上帝面 上,起来吧!” “我活着一天,就一天不站起来!”扎穆赫利欣说,把嘴凑过去吻她的小手,“让所有的人都看 见我跪着吧,我们的保护神,人类的恩人!让大家都看晃好了!一个行善的仙女粥给我生命,指 【高一语文 第3页(共8页)】 .2-562A. 引我走上真理之路,照亮了我的多疑的智慧,在这样的仙女面前我不但甘愿疏下,甚至赴汤蹈大 也在所不辞,我们的神医,孤儿寨如的母亲!我的病全好了!我又活了,女神!” “我.....我很高兴.....”将军夫人喻喻地说,快活得脸红起来,“这些话听着叫人愉快极 了.....请坐!上个星期二您还病得很重呢!” “是啊,病得厉害极了!回想起来都心惊胆战啊!”扎穆赫利欣坐下说,“我周身上下没有一 处不害风湿症。我受了八年器,从来也没消停过.....白天也罢,晚上也罢,活受罪,我的恩人! 我到大夫们那儿看过病,到客山去找过教授,尝试过各式各样的泥疗,喝过矿泉水,我什么法子 都试过!我为治病花光了家产,美丽的夫人.....要不是您,我们的天使,我已经入土了!上星 二我从您这儿出去,回到家里,瞧着那一次您给我的小药九,心想;‘这种东西有什么用处呢?难 道这些沙土粒,小得几乎看不见,能治好我那很重的老毛病?我这个缺乏信心的人暗自想着,微 微地笑,可是我刚把那些小药办吃下去,就立时见效了。” 扎律缺利欣用神口擦一下眼睛,离开椅子站起来,又露出要弯下膝头院下去的意思,可是排 军夫人把他拦佳,妻他坐下。 完 “您不要感激我!”她说,兴奋得涨红脸,热情洋溢地瞧着阿利斯达尔赫神父的肖像,“不要感 激我!在这方面我只是个顺服的工具而已......的确,这是个奇该!八年之久的老风湿症,一起 “斯克罗弗洛左'小药九就治好了!” “上一次多谢您给我三粒小药九,我在吃午饭的时候吞下一粒,立时就见效了!当天傍晚吞 下第二粒,第二天吞下第三粒,从那时候起病就一点也没有了!身上也不觉得痛了!.....上个星 1 期二我到您这儿来,走路还是一病一拐的,现在却连捉免子都能行.....我简直可以再活一百岁呢。 只有一件事不妙,那就是我们样样东西都缺,我倒是身体健康了,可是如果没法生活,身体健度义 有什么用呢?贫比疾病还要折磨人.....比方就拿这样的局面来说.....现在已经到和燕麦的季 节,可要是没有种子,那怎么种呢?应当买种子才对,可是钱....谁都知道我们没有钱。” “我给您燕麦的种子好了,库蓝玛·库兹米奇.....您坐下,您坐下!您使我这么高兴,给我 带来这么多快乐,所以不该由您来感谢我,倒该由我来感谢您呢!” ) “您,我们的欢乐呀!主创造了这样的善心!您,小母亲,看着您行的善事,应该高兴才是! 然而我们这些罪人,连可高兴的事也没有.....我们倒是住在砖房里,然而那也只是充面于罢了, 2 因为房项温雨....没有钱买木料呀。” “我给您木料,库些玛·库兹来奇。” 扎移赫利欣又要了一头奶牛,另外还请求为他的女儿写一封介绍信,他打算把女儿送到贵 族女子中学去读书。然后.....他为将军夫人的慷慨相助所感动,情不自禁,撇着嘴,拙拙搭搭地 哭了,他把手伸到口袋里去取手绢.....将军夫人看见他取出手绍来,连学把一小块红纸也从口 袋里拉出来,那纸无声地落在地板上。 将军夫人把病人送走后,抬起泪水模糊的眼睛,雕一会儿阿利斯达尔赫神父,然后又用爱抚 和崇敬的目光打量郡个药箱、那本医书、那些账单、那个由她从死亡中救活的人刚才坐过的圈 檐,随后她的目光停在病人丢在这里的那一小块纸上,将军夫人拾起那块纸,原来是个小纸包, 她就把它折开,看见其中有三粒小药九,也就是上星期二她给扎穆赫利欣的小药九。 “这就是那几粒小药.....”她纳闷地暗想,“就连纸也是原来的那一张.....他甚至没把纸 包折开过!既是这样,他吃了什么药呢?奇怪.....他该不会欺骗我吧!” 【高一语文 第4页(共8页)】 .2-56: 于是将军夫人在十年行医当中第一次起了疑心....她依次叫另外的病人进来,同他们谈论 他们的病,注意到以前不知不觉滑过她耳边而没有引起她注意的那些话。病人们异口同声,仿 佛商量好了似的,先是基维她神奇的医道,叹她医术的精深,痛驾那些远用对抗疗法的医生 们,然后,等到她兴奋得涨红脸,他们就开始提出他们的需要,有的人要一小块地以便耕种,有 的人要染火,有的人要求准许他到她的树林里打猎,等等,她瞧着向她揭示真理的阿利斯达 赫神父郡忠厚的宽脸胶,感到非常痛苦,心情沉重。 (有删改) [注]顺势疗法:是替代医学的一种,是无效的伪科学疗法。其理论基础是“同样的制刻治疗 罚类疾病”,意思是为了治疗某种疾病,需要使用一种能够在健康人中产生相同症状的药剂。 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.小说开头提到将军夫人的顺势疗法以及众多病人等候看病的情节,病人似乎很认可处 1) 的医术,也为她被病人欺骗理下伏笔。 B.小药九是小说中重要的物象,扎穆赫利欣极力夸赞三粒小药九的神奇功效,也正是三粒 小药丸让将军夫人发现了信行骗的真相。 C.将军夫人喜欢听病人对她的恭维,但她善良仁厚,听到别人的请求就慷慨解囊,送种子 木料等,即使知道病人骗她,也心甘情愿。 D.小说的标题“假病人”具有丰富的意蕴,前来看病的人确实有“病”,但他们“病”的不是身 体,面是心灵,小说的内容引人深思。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.小说开头写前来就诊的人多,后来写病人们恭维将军夫人神奇的医道,都提出他们的需 要,从一个角度揭示了当时的社会现状。 B.小说运用点面结合手法,既有扎穆赫利欣的个体凸显,又有丢失尊严的群像描写,生动 地反映了那个时代人们的精神面貌。 C.神父画像的反复出现有串联情节的作用,也衬托了将军夫人在面对恭维和知道真相后 的不同心理反应,还有助于主题的表达。 D.小说没有宏阔的场景和重大的历史事件,讲述的是平常生活中发生的事。小说采用了 “留白式结尾”,蕴含着令人回味的深意。 8.在给病人看病中,将军夫人的心理经历了怎样的变化过程?请简要说明,(4分) 9.本文和契河夫的《装在套子里的人)都运用了漫画勾勒与夸张手法卿造人物形象,请结合两篇 小说分别举例并简要分析。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 负观五年,太宗谓侍臣曰:“自古帝王亦不能常化,假令内安,必有外扰,当今远夷率服,百 谷丰稔,盗戒不作,内外宁静。此非朕一人之力,实由公等共相区辅。然安不忘危,治不忘乱,虽 知今日无事,亦须思其终始。常得如此,始是可贵也。”魏征对曰:“自古已来,元首股肱,不能备 具,或时君称圣,臣即不贤;戒遇贤臣,即无圣主。今陛下圣明,所以致治,向若直有贤臣,而君不 【高一语文 第5页(共8页)】 .2-562A. 思化,亦无所益,天下今虽太平臣等犹未以为喜惟愿陛下居安思危孜孜不怠耳!”贞观六年,太 宗谓侍臣曰:“自古人君为善者,多不能坚守其事,汉高祖,泗上一亭长耳,初能拯危诛暴,以成 帝业,然更延十数年,纵逸之败,亦不可保。”贞观九年,太宗谓公御曰:“朕端拱无为,四夷成服 岂朕一人之所致,实赖诸公之力耳!当思善始令终,永困鸿业,子子孙孙,递相翼。使丰功厚 利施于来叶,令数百年后读我国史,鸿勤茂业梁然可观,岂惟称隆罔、炎汉及建武、永平故事而已 哉?”房玄龄因进日:“陛下伪提之志,推功群下,致理升平,本关圣德,臣下何力之有?惟愿陛下 有始有卒,则天下永赖。”太宗又曰:“少从戎旅,不眼读书,贞观以来,手不释卷,知风化之本,见 政理之源。行之数年,天下大治而风移俗变,子孝臣忠,此又文过于古也。昔周、秦已降,戎狄内 侵,今戎秋稽颜,皆为臣妻,此又怀远胜古也,此三者,朕何德以堪之?跳有此功业,何得不善好 慎终耶?” (节选自(贞观政要·慎终》) 材料二: 凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰。有善始者实繁,能克终者盖寡。岂取 之易而守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵 情以傲物。竭诚则胡越为一体,傲物则骨肉为行路。 (节选自魏征《速太宗十思疏) 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 天下A今虽太平B臣等犹未C以为D喜E惟愿F陛下居安G思危H改孜不怠耳 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.“或遇贤臣”与“师不必贤于弟子”《师说》)两句中的“贤”词义相同 B.四夷,东夷、南蛮、西戎和北狄的合称,是古代对中原周边各少数民族的统称 C.施,文中指延续,与《谏逐客书》“功施到今”中的“施”词义相同 D.暇,空闲,闲暇,与《阿房官赋》“秦人不暇自哀”中的“暇”词义相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.唐太宗认为,四夷都已题服,五谷丰登,盗贼不作,内外宁静,这样的大好局面是自已多 力和大臣们共同辅佐的结果。 B.魏征认为,自古以来君臣往往不能两全其美,明君和贤臣难以同时出现,而唐朝当时有 贤臣,又有明君,才有了天下太平。 C.房玄龄进奏说,唐太宗有谦让之心,把功劳推让给群臣,使国家治理升平,而臣下没有什 么功劳,希望陛下有始有终。 D.唐太宗认为自已在武功、文治和怀柔远邦方面都胜过古代的国君,奠定了坚实的治国基 础,但在德的方面还有很多欠缺。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天下大治而风移俗变,子孝臣忠,此又文过于古也。(4分) (2)凡百元首,承天景命,莫不般优而道著,功成而稳衰,(4分) 14.材料二中,魏征说“有善始者实繁,能克终者盖寡”,请根据材料一简述唐太宗认为要“慎终” 的理由。(3分) 【高一语文 第6页(共8页】】 ,24-562A. (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 江 汉[]杜 甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途 [注]大历三年(公元768年)正月,杜甫自蔓州(今重庆奉节)出峡,流寓湖北江陵(今荆州 市)、公安等地。这时他已五十六岁,北归无望,生计日婆。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.首联的“思归客”饱含辛酸,诗人思归而不能归;“乾坤一腐儒”有“自鄙而兼自负”之意。 B.联情景交融,远浮天边的片云与孤悬明月的永夜暗喻诗人自已虽回处飘零,但忠心依旧 C.尾联化用老马识途之典,诗人以老马自况,表达了虽年老多病,但还有进取之心和报国之志。 D.这首诗与《登岳阳楼》(昔间洞庭水)同样写于大历三年,但两首诗表达的情盛裁然不同。 16.《读杜心解》:“有病(诉病)此诗’日’月’并见者,不知‘落日’乃借喻暮齿(暮年).”请结合这 一阐释简要谈谈你对这首诗“日'月'并见”的看法。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分 (1)李煜《虞美人)中的“ “两句与“人面不知何处去,桃花依 旧笑春风“都表达了物是人非之感。 (2)王安石《答司马谏议书》中,直接点明了王安石与司马光政见不合及其原因的两句是 △ (3)苏淘《六国论》中,“ ”一句阐述了齐国不曾制地求和却也随着五国灭亡的 原因,面“ _ △ ”一句指出了给燕国招致祸患的原因 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成18~19题。 四十年轮椅生涯,肉身的痛苦可想而知,唯一的办法就是让充满力量的无形心魂去战胜和 超越这种有形的痛苦。幸与不幸,要纵观一生的心路。把活着当作奖赏,依然心怀感恩,才能创 造很多的可能性,就如罗曼·罗兰所说“看清了生活的真相之后依然热爱生活”。在轮椅上,史 铁生将他对生和死的思索、对身边人和事的观察、对身与心的思辨等都写成文字,他从肉身的痛 苦中挣脱出来,用智慧的双眼观察世界,以纯洁的心魂感语生活,他活成了一束光,并且光苦万 丈,照亮了许多人前行的路。 人永远在路上,要做的就是 ① 地走好人生之路,而不是轻言放弃,这就是过程的意 义。在这个过程中,谁 ② ,谁的痛苦就更多些:谁欣然前行,谁的快乐就更多些,有时 读史铁生,像是进了一条悠远而变幻莫测的腿道,总有一个声音在耳边回响。 18.请在文中横线处填人恰当的成语。(2分) 19.文中画波浪线的部分,如果改成:“用智慧的双眼观察世界,有许多生活感悟,引导许多人前 行。”表达效果有什么不同?请简要说明。(5分) 【高一语文 第7页(共8页】】 .24-562A. (二)语言文字运用II(本题共3小题,13分 阅读下面的文字,完成20~22题。 田本相先生提出:“曹易诗化现实主义戏剧创作,如《雷雨》《日出》《原野》三部曲,不仅标志 着中国话剧成熟,而且也是诗化现实主义传统形成的标志。”这在某种程度上也可以视为中国话 刷由他者变为本家的标志。作为综合的舞台艺术,中国话剧 ① ,不仅是戏剧文学实现 蜕变的过程,而且是从戏剧文学到舞台艺术各主要艺术门类整体实现质的飞跃的过程,二十世 纪四十年代前期,以张骏样、陈鲤庭等为代表的一代话剧导演,不仅以各自艰苦卓绝的艺术实戏 形成了对话剧舞台整体艺术的共识,而且在戏剧关学观念上有了整体的提升,从而形成了不同 的导演思想和导演风格。其中,黄佐临在作品中星示出来的中西融合的导演风范,张陵祥、陈舞 庭、贺孟斧等在《北京人)屈原》河《风雪夜归人》中对中国式诗化戏剧的各具个性的表现等,都在 中国话剧艺术史上留下了闪光的审美足迹。与导演们的奋进同步,这一时段的中国话剧代表性 表演艺术家们也在舞台上打出了一片艺术新天地。话剧舞台上,涌现出了层原,林冲、婵妈等人 物形象。大量事实表明,从二十世纪四十年代开始,起步于田汉等人的浪漫主义话剧的诗化现 正 实主义,已经 ②。它所体现出来的中国话剧的诗化传统向世人昭告:此时此刻,话剧不 封 线 内 不 要 答 再是中国文化的他者,而是③。 遗憾的是,长期以来相当一部分学人或者没有注意到这一事实,或者虽然有所察觉却未貌 予以重视并对它做进一步的思考。这使话剧无形中就披视为一种保留着顽固的异质性的艺术 样式,一种儿乎不可能融入中国文化和中国戏剧的艺术样式。在某种程度上,这实际上是一种 类似古人所说的“非我族类,其心必异”的狭隘,保守的心态和文化意识,观念的反映。 20.下列句子中加点的“打”与文中加点的“打”,意义和用法相同的一项是(3分) A.打这儿往西,再走三里地就到了。 B.我在隔壁超市买了一打铅笔。 C.早上起床太早,他不停地打哈欠。 D.年轻人要敢打敢拼,未来是属于你们的! 21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超 过12个字。(6分) 22.请简述第二自然段的主要内容,要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65 个字。(4分) 四、写作(60分 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 公众人物被当众泼水,扔鞋等事件时有发生,“人肉披索”和网络群骂等现象屋见不鲜 这些“非理性表达”反映了当事人法律意识和道德意识淀薄,不够理智,这可能带来严重的后 果,害人害己。 理性表达,应成为我们每个人的共识。在遇到各类信息、问题和矛盾时,我们应关注事 实,客观分析,不受情绪左右,学会理性表达。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信 息;不少于800字。 【高一语文 第8页(共8页)】 .2-562A