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RJ
数 学
9年级 上册
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知识点1 一元二次方程根的判别式
未化成一般式求a,b,c的值
1.用公式法解方程x2-2x=3时,求根公式中的a,b,c的值分别是( )
A.a=1,b=-2,c=3
B.a=1,b=2,c=-3
C.a=1,b=2,c=3
D.a=1,b=-2,c=-3
D
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2.已知方程x2-6x-1=0,则Δ(判别式)的值是( )
A.10 B.32 C.40 D.-40
C
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3.方程x2-3x+3=0的根的情况是( )
A.有两个不相等的实数根
B.有两个相等的实数根
C.没有实数根
D.只有一个实数根
C
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4.不解方程,判断方程根的情况.
(1)2y2+5y+3=0;
解:Δ=b2-4ac=52-4×2×3=1>0,
∴方程2y2+5y+3=0有两个不相等的实数根.
(2)4y(4y-6)+9=0.
解:由已知得16y2-24y+9=0,
Δ=b2-4ac=(-24)2-4×16×9=0,
∴方程4y(4y-6)+9=0有两个相等的实数根.
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知识点2 公式法解一元二次方程
5.[2023·合肥五十中月考]已知一元二次方程x2-3x-1=0 的两解为a,b,且a>b,则a的值为( )
A. B.
C. D.
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6.已知x=是用公式法解一元二次方程得到的一个根,则满足要求的方程是( )
A.2x2-2x-1=0 B.2x2-2x+1=0
C.2x2+2x+1=0 D.2x2+2x-1=0
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7.写出方程x2+x-1=0的较小的实数根: .
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8.小明在解方程x2-5x=1时出现了错误,解答过程如下:
∵a=1,b=-5,c=1,(第一步)
∴b2-4ac=(-5)2-4×1×1=21,(第二步)
∴x=,(第三步)
∴x1=,x2=.(第四步)
(1)小明的解答过程是从第 步开始出错的,其错误原因是 .
原方程没有化成一般形式
一
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(2)写出此题正确的解答过程.
解:(2)∵a=1,b=-5,c=-1,
∴b2-4ac=(-5)2-4×1×(-1)=29,
∴x=,∴x1=,x2=.
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9.用公式法解下列方程.
(1)x2+6x=2;
解:x1=-3+,x2=-3-.
(2)x2-2x=2x+1;
解:x1=2+,x2=2-.
(3)(x-2)2=x-3.
解:方程无解.
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10.若代数式4x2-2x-5与2x2+1的值互为相反数,则x的值为( )
A.1或- B.1或-
C.-1或 D.-1或
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B
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11.若一元二次方程x2+bx+4=0的两个实数根中较小的一个根是m,则b+的值为( )
A.m B.-m
C.2m D.-2m
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12.[分类讨论思想]已知关于x的方程(m2-1)·x2+2(m-1)
x+1=0有实数根,则m的取值范围是 .
m<1
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13.[新定义题]已知a,b,c,d为实数,现规定一种新的运算:=ad-bc,那么当=-4时,x的值为 .
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14.用公式法解下列方程:
(1)2x2-7x-4=0;
解:x1=4,x2=-.
(2)4x2-1=12x;
解:x1=,x2=.
(3)(3x-1)(x+2)=11x-4.
解:x1=,x2=.
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15.已知a,b,c分别为Rt△ABC(∠C=90°)三边的长,试判断关于x的一元二次方程(c+a)x2+2bx+(c-a)=0根的情况.
解:由题可知Δ=(2b)2-4(c+a)(c-a)=4b2-4c2+4a2.
在Rt△ABC中,c2=a2+b2,
∴Δ=4b2-4c2+4a2=4c2-4c2=0,
∴该方程有两个相等的实数根.
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16.选做题:请在A,B两题中任选一题作答.
A.已知关于x的方程(k-1)x2+kx+1=0,求证:不论k取任意实数,该方程总有实数根.
B.已知关于x的方程(k-1)x2+kx+1=0,当k为何整数时,此方程有两个整数根?
我选做 题(填A或B),并写出完整的答题过程.
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A.证明:当k=1时,方程为x+1=0,有实数根x=1;
当k≠1时,方程为一元二次方程,Δ=k2-4(k-1)=(k-2)2≥0,
∴一元二次方程有两个实数根.
综上所述,不论k取任意实数,该方程总有实数根.
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B.解:∵方程(k-1)x2+kx+1=0有两个整数根,
∴方程为一元二次方程,即k≠1,
由(k-1)x2+kx+1=0,
得x=,
化简得x1=-1,x2=,
又k为整数且方程的两个根都为整数,
∴1-k=1或1-k=-1,∴k=0或k=2.
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