10 精神的三间小屋 毕淑敏-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级上册语文配套课件

RJ 语 文 9年级 上册 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 ▶限时：10分钟 1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (1)我们难以拥有那样雄浑的襟．( )怀。不知累积至那种广mào ，需如何积攒．( )每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓? (2)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可jí ，便以位卑宽yòu( )了自己。 宥 zǎn jīn 袤 即 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 2.下列成语的使用，不正确的一项是( ) A.音乐教育与德育是相对统一、互相促进、联系密切的辩证关系，二者应相．得．益．彰．。 B.眼下要做的，当然先要给“老实”正名，“老实”绝不可耻，“老实人”大可不必自．惭．形．秽．。 C.病中的老人躺在床上，形．销．骨．立．，奄奄一息，全无昔日智者的风采。 D.元世祖忽必烈定都大都后，改乘象辇，皇帝与大象之间的关系可以说是间．不．容．发．。 D 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【解析】“间不容发”的意思是“两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小”，用在此处不合语境，语境中形容皇帝和大象之间关系紧密，可以改为“形影不离”。 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 3.填空。 (1)由《诗·召南·鹊巢》中的“维鹊有巢，维鸠居之”演化而来的成语是 ，意思是 　。  (2)“李代桃僵”，语出古乐府《鸡鸣》，意思是李树代替桃树而死，原比喻　 　，后借指 　 　。  以此代彼或代人受过　 兄弟互相帮助　 比喻强占他人的居所　 鸠占鹊巢 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 精神的 三间小屋 盛放的内容 巩固小屋的要诀 第一间 (1)______ 清扫负面的精神垃圾，给爱留下足够的空间 第二间 (2)______ (3)　 　  第三间 自身 (4) 　   　形成独立自主的思想、精神 　规划自己的事业生涯　 4.[教材关联题]根据课文内容，完成下面的表格。 爱和恨 事业 基础巩固 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 ▶限时：20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(18分) 这个世界需要你 　　①千年前，你曾奋笔疾书，犯颜直谏；你曾啸聚竹林，诗酒弹唱；你曾周游列国，风尘仆仆；你也曾对月题诗，笔力峥嵘。而如今，我在茫茫人海中踮足眺望，却望不到你峨冠博带的身影，为什么看不到一个正心诚意、上下求索的读书人?这个世界需要真正的读书人! 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 　　②这世界需要为真理而读书的人。为真理而读书，就会勇敢无畏、坚忍执着。像那被烈火焚身的“异教徒”布鲁诺，宁可以身殉道也绝不放弃“日心说”；像那率领船队穿越好望角的麦哲伦，用生命为人类走出一条新路；像那“吾爱吾师，吾更爱真理”的亚里士多德，面对柏拉图这样的巨擘也敢于说“不”。而放弃了对真理追求的读书，就免不了被凡尘中的物欲干扰、诱惑，丧失做人的底线，陷在“名利”的染缸里不能自拔，失去了铮铮傲骨，迷失了人生方向，活得自私又狭隘，粗俗又劣质。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 　　③这世界需要为梦想而读书的人。“修身齐家治国平天下”，这是多少读书人的梦想啊!可是现如今大批的人为金钱、为名利而忙碌在书山文海中，没有梦想的读书人，是多么悲哀啊!“伪读书人”看到大学生就业难，研究生工资低，就匆忙地移开脚步，不肯为知识造一个梦想的外壳，他们也终究会被梦想抛弃。梦想似飞鸟，读书恰似为梦想插上了闪光的翅膀，让梦想载着丰硕的知识在浩瀚的苍穹中自由翱翔。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 　　④这世界需要为修养而读书的人。“内圣外王”是读书的境界，或许一般人难以企及，但是加强自身的修养，让生命焕发出应有的光彩却是大多数人可以做到的。商鞅市门立木的诚信可以从书中读到；钱伟长的赤子之心可以从书中读到；郭明义当代雷锋的精神，更能够从书中读到。不仅如此，太史公毁身扬志、挥笔疾书的身影，史铁生生死煎熬、大笔如椽的身姿更能让我们在品读唏嘘中了悟生命的坚韧。温家宝说：“读书可以改变人。”我想，他强调的就是修身吧。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 　　⑤熙熙攘攘的世界，多需要一些真正的读书人啊!如余秋雨一般用千百年的梦想踏出一条文化苦旅，如鲁迅一般用犀利的笔调勾勒出一副铮铮傲骨，如毕淑敏一样，将生命打磨得玉润珠圆。 　　⑥这个世界需要你，真正的读书人! (有删改) 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 5.本文的中心论点是什么?(3分) 这个世界需要真正的读书人。(3分)  6.简要分析第②段的论证思路。(4分) 首先，提出观点“这世界需要为真理而读书的人”；(1分)接着，列举了布鲁诺、麦哲伦、亚里士多德为真理读书而勇敢无畏、坚忍执着的事例，从正面证明了这一观点；(1分)最后从反面论述了放弃对真理的追求而读书的危害。(2分)  阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 7.本文第③段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 运用比喻论证，(1分)生动形象地论述了梦想对读书的重要意义，证明了分论点“这世界需要为梦想而读书的人”，进而更形象地证明了中心论点。(2分)  阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 8.如果要给第④段补充一个道理论据，下面最恰当的一项是( )(3分) A.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 B.书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 C.书籍是改造灵魂的工具。——雨果 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 C 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 【解析】第④段的分论点是“这世界需要为修养而读书的人”。A项论述的是多读书有助于写作水平的提高；B项论述的是兴趣和专注的重要性；C项强调了读书对灵魂改造、素养提升的重要作用；D项论述了知行合一的重要性。C项与第④段分论点一致，故选C项。 阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 9.这个世界需要的“真正读书人”是怎样的人?为了成为“真正的读书人”，我们应该怎样做?(5分) 【示例】是为真理而读书、为梦想而读书和为修养而读书的人。(2分)作为中学生，我们应该怀揣梦想，树立明确的目标，并为之勤奋读书，从书中汲取营养，不断提高自身修养，完善自我，争取早日成为真正的读书人，让自己的人生更有价值。(3分)  阅读提升 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 ▶限时：10分钟 10.请就“如何看待担当精神”发表议论，写出观点、理由及结论。(80字左右) 【示例】担当需要能力，需要技术，更需要奉献精神。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们应该志存高远，勇于担当，忠诚奉献，为民谋福，为国出力。  写法借鉴 -- 10*　精神的三间小屋 毕淑敏 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 阅读提升 写法借鉴 $$10 精神的三间小屋 1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 广袤 ∙ ( ) 积攒∙ ( ) 游弋∙ ( ) 麾∙ 下( ) zì cán xíng huì( )( )( )( ) jiān bù róng fà( )( )( )( ) jīn gē tiě mǎ( )( )( )( ) jiū zhàn què cháo( )( )( )( ) lǐ dài táo jiāng( )( )( )( ) xiāng dé yì zhāng( )( )( )( ) kě wàng ér bù kě jí( )( )( )( )( ) 2.读准字音,辨清字形。 积攒 ∙ ( ) 攒 ∙ 动( ) 间 ∙ 不容发( ) 间 ∙ 隙( ) 剥 ∙ 丝抽茧( ) 剥 ∙ 皮( ) 憎恶 ∙ ( ) 恶 ∙ 劣( ) 恶 ∙ 心( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 雄 hún( ) hùn( )名 游 yì( ) 金ɡē( )铁马 形xiāo( )骨立 xiāo( )融 2.chǔ chù léi lèi 恪 格 详 祥 持 恃 侧 测 恻 妨 仿 防 10 精神的三间小屋 1.mào zǎn yì huī 自惭形秽 间不容发 金戈铁马 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 可望而不 可即 2.zǎn cuán jiān jiàn bō bāo wù è ě 浑 诨 弋 戈 销 消 11 岳阳楼记 1.yào zhé tīnɡ shānɡ 横无际涯 宠辱偕忘 2.(1)到 (2)扩大 (3)详尽 (4)至、到达 (5)隐没 (6)迫近 (7)指国都 (8)一起 (9)探求 (10)如果没有 3.(1)属 嘱 嘱托 (2)具 俱 全,皆 4.(1)荒废了的事业 (2)在……之前 (3)在……之后 (4)贤明之人 5.(1)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (2)不以物喜 不以己悲 (3)政通人和 百废具兴 (4)朝晖夕阴 气象万千 (5)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (6)不以物喜 不以己悲 (7)沙鸥翔集 锦鳞游泳 岸芷汀兰 郁郁青青 (8)浮光跃金 静影沉璧 12 醉翁亭记 1.yǔ lǚ liè yì gōng yì 琅琊 晦明 2.(1)环绕 (2)茂盛的样子 (3)曲折、回环 (4)居高面下 (5)意趣,情趣 (6)弥漫的云气 (7)昏暗 (8)到 (9)清 (10)陈列,摆开 (11)酒杯 (12)遮盖 3.(1)沿着山路 (2)像鸟张开翅膀 (3)取名、命名 (4)取名,称呼 (5)以……为乐 4.(1)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 (2)风霜高洁 水落而石出者 (3)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 (4)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 null 10* 精神的三间小屋 用另一只眼睛审视自己 ◇陈大昊 有位著名画家创作的肖像画里，许多成年人的肖像都只有一只眼睛露出来。别人问其是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。”仔细思量，这话富有哲理。 按理说，每个人对自己应该是最了解的，何须“用另一只眼睛审视自己”？原因在于，人们常常习惯于盯着别人的缺点，却容易忽视自己的不足。有的人被浮云遮眼、欲望遮心，沉迷于灯红酒绿，沉沦于功名利禄，把自己变成了“最熟悉的陌生人”，甚至是自己曾经讨厌的那类人而不自知。正因为如此，人们视“人贵有自知之明”为宝贵品质，把“认识你自己”看成很不容易的事情。 在一定意义上，人生就是自己与自己的较量。不断地重新认识自己，是每次较量的开始。北宋名臣范仲淹每晚睡觉前进行“自计”，算算一天所做的事情与自己的俸禄是否相称；明朝尚书杨鼎以“十思”为座右铭，常常检视自己的德行。古往今来，坚持“三省吾身”，持续进德修业，才能成就人生、抵达高境。倘若那些落马官员，当初在面对权钱色的诱惑时，能坚持反躬自省，而不是在别人的吹捧中飘飘然，在相互的攀比中昏昏然，甚至在被“围猎”时还悠悠然，又怎会最终迷失自我，直到身陷囹圄才认清自己？ 认清自己，更需要的是审视自身存在的缺点，追问成绩背后还有哪些不足。有缺点不可怕，犯错误不可耻，关键是如何正视缺点、改正错误。如果总是采取鸵鸟埋头式的讳疾忌医，或者是掩耳盗铃式的文过饰非，就可能小错引发大错，量变引起质变，最终积重难返。查找问题，正视不足，进而“把错误变成肥料”，从错误中吸取营养，我们才能不断提升自己。 审视自己、检身正己，是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要方法。谢觉哉经常“跟自己打官司”，省察自己的一言一行；陈毅“中夜尝自省”，以便“改正再前行”。这种对待错误的积极态度，是少犯错误、不犯错误的密码所在。 “自高必危，自满必溢”，正确认识自己，是立身做人、立德为官的根本。人生路途漫漫，唯有永无止境地自我追问，坚持不懈地自我认知，永不停歇地自我革命，保持不离本心的自省、不忘初心的清醒，人生坐标才不会偏差，人生航向才不会偏离，人生之路才能行稳致远。 学科网（北京）股份有限公司 $$