1 沁园春·雪 毛泽东-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年九年级上册语文配套课件

RJ 语 文 9年级 上册 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1　沁园春·雪 毛泽东 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ▶限时：30分钟 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。 　　自古以来，中国人对雪便有着多重感受，许多关于雪的故事与想象，镶嵌在我们的记忆中，闪烁着无法抹去的色彩。它以飘逸的姿态降落人间，获得世人的赞誉。它是触发文人感悟、chí骋意气的媒介。它也是中国人树立的理想，是恪守本性，永不折．腰；是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气，不妄自菲薄；是君．子．气．节．，在屈辱面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；是名利之外的坦荡，不jiǎo揉造作，不见风使舵。雪一旦成为记忆，就会成为永恒。 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chí 骋　折．( )腰　jiǎo 揉造作 zhé 矫 驰 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)下列短语的结构类型与“君子气节”相同的一项是( ) A.秦皇汉武 B.风流人物 C.白雪皑皑 D.直面困苦 (3)请把文中画波浪线的句子改为双重否定句。   雪一旦成为记忆，就不可能不成为永恒。 B 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)俞老师在讲解《沁园春·雪》时引用了文中画横线的句子，由此你联想到《沁园春·雪》中的雪触发了作者怎样的感悟? 作者由此想到，中国历史上诸如秦始皇等无数为江山折腰的英雄人物，他们具有雄才大略，但又有不足，进而转到赞扬当代风流人物，抒发了作者作为革命家的伟大抱负。  基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.默写。 (1)《沁园春·雪》中，总写北国雪景的句子是 “　 　，　 　”。  (2)《沁园春·雪》中，运用化静为动的手法写景的句子是“　 　，　 　”。  (3)《沁园春·雪》中，由写景转入议论的过渡句是 “　 　，　 　”。  引无数英雄竞折腰　 江山如此多娇　 原驰蜡象　 山舞银蛇　 万里雪飘　 千里冰封 　 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)欣逢母校百年校庆，一位学者在回顾了母校的百年沧桑之后，引用本词中的句子对满怀抱负的学子深情地说道：“　 　，　 　”(《沁园春·雪》)。  还看今朝　 数风流人物 　 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是( ) A.“风骚”，原是《楚辞》里的《国风》和《诗经》中的《离骚》的并称，后来泛指文章辞藻。 B.“折腰”是我国古代的一种交际礼仪，即弯腰行礼，古时有屈身事人之意，现引申为倾倒、崇拜。 C.《沁园春·雪》中的“唐宗”指唐太宗李世民，“宋祖”指宋太祖赵匡胤。 D.“河”在中国古代一般指黄河，如谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束”的“河”即“黄河”。 A 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】A项有误，“风骚”原是《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》的并称。 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.阳光中学语文兴趣社开通了“诗词研究与朗诵”公众号。请你参与公众号活动。 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.字体为楷书，虽字形斜侧，但每个字又都保持了它本身结构的重力平衡，呈一派昂扬奋举之态。 B.字体虽为楷书，但纵笔自由，在笔画的长与短、粗与细，以及体势的大与小、肥与瘦上有变化。 C.字体为行书，作品中的“须”“晴”“娆”三字，墨浓字大，可见作者对眼前所见的晴日景象充满喜爱之情。 D.字体虽为行书，但气势雄强，粗细结合，浓淡相宜，好像一气呵成，体现了作者的豪迈气魄。 (1)“诗词与书法”研究小组推送了开国领袖毛泽东的书法作品《沁园春·雪》。下列对该书法作品评价得当的一项是( ) D 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)公众号准备举办“诗词朗诵会”活动，并决定推送《沁园春·雪》的朗诵示范，请你按照表格示例，设计朗诵形式，并说明设计理由。(不超过25个字) 朗诵形式：独诵、双人诵、齐声合诵、配乐朗诵。 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 朗诵篇目 朗诵形式 设计理由 《黄河颂》/光未然 齐声合诵 用齐声合诵的形式，朗诵出气势磅礴的爱国激情 《沁园春·雪》/毛泽东 　 　  ______________________________________________________________________________________ 亦可) 积极昂扬之情(其他形式，理由充分 用独诵的形式，铿锵有力地朗诵出 独诵　 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)朗诵会后，小芳总结了有关诗词朗诵的部分心得，请你帮她修改。 　　诗歌的诵读要注意语速、重音和语气、语调，【甲】让语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理。一般情节紧张、情绪欢快昂扬时快，【乙】情节忧郁、情绪舒缓悲伤时慢。重音的处理，要结合句子找出规律，以更好地表情达意；【丙】至于语气、语调，如果能理解作品中祈使、陈述、疑问、和感叹句的作用，灵活处理，就会为诵读添彩。 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①【甲】处画线句子句式杂糅，请写出修改后的句子：　 。 ②【乙】处画线句子搭配不当，请提出修改意见： 　 　。  ③【丙】处画线句子标点使用有误，请提出修改意见： 　 　。  将“和”前的“、”(顿号)删去。　 将“忧郁”和“舒缓”调换位置　 语速的快慢安排要依情节发展与感情的表达灵活处理　 基础巩固 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ▶限时：15分钟 阅读下面的文字，回答问题。(7分) 清平乐 李　白 　　画堂晨起，来报雪花坠。高卷帘栊①看佳瑞，皓色远迷庭砌②。 　　盛气③光引炉烟，素草寒生玉佩。应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。 [注]①帘栊(liánlóng)：窗帘或门帘。②庭砌：庭阶。③盛气：雪花狂舞的气势。 阅读提升 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.下列对本词的理解或赏析，不正确的一项是( )(3分) A.从诗歌的体裁来看，这是一首词，“清平乐”是词牌名，只是规定了词的格式，与词的内容无关。 B.本词写作者晨起忽见雪花漫天飞舞、皓色茫茫的景象，想象奇特瑰丽，不落窠臼，体现了李白浪漫主义的风格。 C.词的上阕写观看雪景，交代了时间、地点、事件。“高卷”可见兴致之高，“远迷”是指远近弥漫、迷蒙，到处一片苍茫迷离的白色，显露出作者的喜悦、痴迷之情。 D.下阕前两句由屋内写到屋外，先写屋内炉烟蒸腾，再写屋外的草晶莹剔透，闪着寒光，好像剔透的玉佩。 D 阅读提升 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】D项，“盛气光引炉烟”并不是描写屋内炉烟蒸腾，而是形容屋外雪花狂舞的气势好像炉烟蒸腾。 阅读提升 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.词的最后两句“应是天仙狂醉，乱把白云揉碎”不带一个“雪”字，却是写雪的名句，请你简要赏析。(4分) 这两句想象奇特，比喻生动。(2分)想象天上的神仙喝醉了酒将白云胡乱揉碎，使之幻化成雪，生动形象地写出了雪的洁白、轻盈及漫天飞舞的盛大景象，赋予了雪花浪漫主义色彩，表达了作者喜悦的心情。(2分)  阅读提升 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【参考译文】 清平乐 　　清晨刚刚起床来到堂舍，家丁来报外面已是雪花飘坠。高卷窗帘看飘飞的瑞雪，白色远近弥漫，铺盖了庭阶。 　　雪花狂舞的气势如炉烟蒸腾，沾上白雪的草在寒风里银光闪闪，像极了剔透的玉佩。该不是天上的神仙狂醉，胡乱把洁白的云朵揉碎了吧! 阅读提升 -- 1　沁园春·雪 毛泽东 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 $$1 沁园春·雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽 ∙∙ ( )( );大河上下,顿失滔滔∙∙ ( )( )。 yuán chí là xiànɡ 山舞银蛇,􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ,欲与天公试比高。 hónɡzhuānɡ sù ɡuǒ 须晴日,看􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ,分外妖娆∙ ( )。 江山如此多娇,引无数英雄竞折 ∙ ( )腰。 shāo xùn fēnɡsāo。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 jù wǎnɡ yǐ 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ,数风流人物,还看今朝。 答 案 1 沁园春·雪 mǎnɡ mǎnɡ tāo tāo 􀪋􀪋 􀪋 􀪋原 􀪋􀪋 􀪋 􀪋驰 􀪋􀪋 􀪋 􀪋蜡 􀪋􀪋 􀪋 􀪋象 􀪋􀪋 􀪋 􀪋红 􀪋􀪋 􀪋 􀪋装 􀪋􀪋 􀪋 􀪋素 􀪋􀪋 􀪋 􀪋裹 ráo zhé 􀪋􀪋 􀪋 􀪋稍 􀪋􀪋 􀪋 􀪋逊 􀪋􀪋 􀪋 􀪋风 􀪋􀪋 􀪋 􀪋骚 􀪋􀪋 􀪋 􀪋俱 􀪋􀪋 􀪋 􀪋往 􀪋􀪋 􀪋 􀪋矣 2 周总理,你在哪里 1.suì hōnɡ 宿营 篝火 海防 2.zānɡ zànɡ sù xiǔ xiù 妨 防 3 我爱这土地 1.sī xiōnɡ fèn 黎明 腐烂 深沉 2.jiǎ jià yīnɡ yìnɡ 4 乡愁 1.fén xiá 邮票 2.zhǎnɡ chánɡ 5 你是人间的四月天 1.qīnɡ ɡuān miǎn pīnɡ tínɡ 鲜妍 庄严 柔嫩 2.jiān jiàn ɡuān ɡuàn xiān xiǎn 暖 暧 妍 研 6 我看 1.rùn qī màn yè 沉醉 勃发 飘逸 流盼 2.yùn yūn bēn bèn 飘 漂 漫 慢 7 敬业与乐业 1.旁骛 秘诀 亵渎 断章取义 不二法门 言不及义 shè tiáo lěi tiáo 2.chán shàn sānɡ sànɡ jiě jiè xiè 驻 柱 注 渎 牍 读 禅 婵 殚 儒 孺 濡 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 1.huǎng chóu duàn liú li hài zāng 赞誉 制裁 荡然无存 富丽堂皇 丰功伟绩 2.jǐ ɡěi chuànɡ chuānɡ sāi sè sài qiánɡ qiǎnɡ jiànɡ 骇 该 赅 缀 辍 啜 缭 燎 嘹 9 论教养 1.kè jí xún zhēn 彬彬有礼 大发雷霆 随心所欲 一意孤行 自吹自擂 矫揉造作 附庸风雅 null 第一单元 1 沁园春·雪 沁园春·长沙 ◇毛泽东 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方遒。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。 曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 1925年 学科网（北京）股份有限公司 $$