5《搭石》（课件） 2023-2024学年统编版语文五年级上册

搭 石 学习目标 1、有感情地朗读课文。 2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，养成留心观察、用心感受的习惯。 搭石的图片： 汛期 间隔 谴责 懒惰 平衡 俗语 脱鞋挽裤 协调有序 清波漾漾 人影绰绰 我来读 zhǎnɡ 涨潮 涨价 zhànɡ 涨红红了脸 泡涨 jiàn 间隔 间断 间接 jiān 中间 房间 涨 间 俩 liǎ 我会读： 梳理文章脉络 话搭石 摆搭石 走搭石 让搭石 赞搭石 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过去，这就是搭石。 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？ 没有搭石时，人们出工、收工需要________，赶集、访友需要_________。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 有了搭石后，人们出工、收工不再需要________，赶集、访友不再需要_________。 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 9 自学要求： 1.用较快的速度默读课文，注意读准字音，读通句子。 2.每个小组合作完成“学习任务单”。 3.想一想：课文围绕搭石写了几个方面的内容？ 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。 笨鸟儿先飞 冰冻三尺，非一日之寒 磨刀不误砍柴工 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 协调有序 前面的抬起脚来，后面的紧跟上 清波漾漾，人 嗒嗒的声音，像轻快的音乐； 影绰绰 去， 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。 遇见老人，背负过溪： 人性美 尊老 你从这段话中感受到了什么？ 互相谦让、尊老敬老、理所当然 此情此景，多么感人，让我们情不自禁地想表达出自己的赞美之情，如果你当时正站在岸边，你准备用怎样美好的语言来赞美他们呢？ 理所当然 说说你对这个词语的理解。 这里的人把什么看作是理所当然的事？ 家乡人把互相谦让、尊敬老人看成理所当然的事，他们把许许多多美好的行为看成理所当然的事。你能不能仿照课文中的句子写几句话？ 假如有残疾人来走搭石，家乡的人会脱鞋绾裤，不顾水凉，小心翼翼地扶他过搭石。 假如遇上怀抱小孩的大嫂，                               假如遇上身体孱弱的病人，                                 。 假如                                                     。 助人美 搭石，构成了家乡一道风景。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 读读，你又想到了什么？ 一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！        美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一盂！        美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！ 美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！ 美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！    让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！ 温馨寄语： 1.摘抄文中自己喜欢的句子 2.课下生活中“美”的镜头，一起交流 写写自己发现的平凡事物中的美。 作业： $$