2025届高考语文复习：词语赏析比较 课件

语言文字运用 ——词语赏析比较 理解词语语境义 构成语言环境的因素是多方面的,有社会环境、自然环境、交际场合、交际对象、交际双方的各种相关因素,如身份、职业、经历、思想、性格、处境、心绪,以及语句出现的上下文,等等。这种种因素都会在不同角度、不同层次上,对具体语言表达手段的选择和组合产生影响。把握好词语的语境义,要本着“词不离句”“句不离境”的原则加以分析推敲。 2 1.辨析词义 (1)正确掌握词义。近义词大多具有相同或相异的语素,通过辨析一组相异语素的细微差别,从而辨析近义词的词义。如:“不力和不利”中的“力”和“利”。“力”指力量、尽力、得力;“利”指好处,顺利。 方法指导 3 (2)分清词义的侧重点。如:“辩护”和“辩解”,“辩护”着重于“护”,指用充足的理由为自己或他人申辩;“辩解”着重于“解”,分辩解释,说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。 (3)了解词义的范围。如:“憧憬”和“向往”,“憧憬”仅用于事物或境界较广大、时间较长远的对象;“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”所适用的广大和长远。 4 (4)区分词义使用的对象。如:“违反”和“违犯”,“违反”是不符合法则、规程等,如“这样做会违反操作规程”。“违犯”指违背和触犯法律、法纪等,如“如果对自己要求不严,就容易违犯纪律”。 5 2.辨析色彩 (1)感情色彩不同。如:“顽强”和“顽固”,“顽强”指坚强,强硬,是中性词。“顽固”是贬义词,表示思想保守,不愿意接受新鲜事物,或立场反动,不肯改变等。 (2)语体色彩不同。语体色彩主要表现在书面语和口语上。如:“商量”和“商榷”都有互相交换意见和互相讨论的意思。但是“商量”常用于口头语体,多指就一般问题交换意见。“商榷”常用于书面语,多指就不同意见进行商量、研讨,如“此观点还值得商榷”。 6 3.辨析用法 (1)从词语搭配上辨析。如:“本质”和“实质”,“本质”指事物本身所固有的,决定事物性质、面貌和发展的根本属性,如“本质特点”。“实质”指内在的实际属性,跟表面的或虚假的东西相对,一般指抽象事物,如“精神实质”。 (2)从语法功能上辨析。主要表现在实词和虚词的区别上,如“突然”和“忽然”,“突然”是形容词,“忽然”是副词。可以说“突然的想法”,但是不能说“忽然的想法”。 7 提问方式 某词能否删去 2.某词能否换成另外一词 3.某词在文中的表达效果,即这个词好在哪里 4.一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么? 8 答题步骤 第一步,审清题干,把握问题的本质,明确具体分析词语的概括义、隐含义还是在特定语境中的表达效果。 第二步,弄清词语所在的位置,理清与前后文句子的结构关系,注意总领、归结、过渡、照应等结构上的作用。 第三步,结合语境特点,联系上下文、文章主旨以及作者意图具体分析理解。 9 答题模式 三段式 (能否删去/换成…… )……词有……的意思(字面意+文中意),写出了……的特点(或内容),表达了……的思想感情。 公式:“方法+描绘对象+情感+效果” 10 代 词 11 一、人称代词 你、我、他、她、它等 我 ①称自己。 ②有时也用来指称“我们”。如:我校/我军。 ③“我、你”对举,表示泛指。如:大家你让我,我让你。 你 ①称对方(一个人)。 ②有时也用来指称“你们”。如:你校/你局。 12 ③泛指任何人(有时实际上指我)。如:他的才学叫你不得不佩服。 ④“你”跟“我”或“他”配合,表示许多人一起参加或彼此采取同样行动。如:你追我赶/你一条,他一条,提出了许多建议。 他 ①称自己和对方以外的某个人。 ②虚指(用在动词和数量词之间)。如:睡他一觉/唱他几句。 13 意义临时消失或更改为其他意义 1.他(它) 〇 ①这个星期天没啥事,咱们一定要痛痛快快地玩他一天! ②来——,让俺哥俩喝它个一醉方休! 2.你……我(他) …… 这(一)个……那(一)个…… ①你端起酒杯来说几句,我放下筷子来接几声,话音就没有落地的时候了。 ②伙计们你一言,他一语,正在商量对付周剥皮的办法。 14 3.你≈“任何人” ①你如果故步自封,骄傲自满,你就永远不会进步。 ②你要想做好工作,你就应该尊重科学,认真学习。 4.你……我,我……你≈“许多人相互怎么样” ①几个人你看着我,我看着你,都叹着气,默默无语。 ②在小组评议会上,你推选我,我推选你,谁都想把荣誉让给别人。 15 5.你……我, 我……他≈“许多人都怎么样” ①你告诉我,我又告诉他,不一会儿,祖国慰问团要来前线的消息大家都知道了。 ②没多久,楼上、楼下,你的嘴对着我的耳朵,我的嘴对着他的耳朵,全都在传着,这件事。 16 人称 作用与效果 我(我们) 第一人称,能显得真实亲切,拉近与读者的距离,同时便于抒发感情 你、您(你们) 第二人称具有代入感,拉近了叙述者与人物之间的距离增强了文章的抒情性和亲切感,便于感情交流 他、她(他们、她们) 第三人称,站在第一人称视角,对他人进行介绍。同时文学作品中以旁观者的身份讲述故事,视角或有限也可无限。叙述自由,超越时空,无所不知。 17 真题再现 这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。 这小城里面以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。 (2022 新高考 卷)文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处?(4分) 18 我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,祖父就死了。 从前那后花园的主人,而今不见了。 那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。 小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年的种着,也许现在根本没有了。 答案:①“他”通常指交谈双方以外的第三方,文中用“祖父”而不用“他”,体现了作者对祖父的尊重,也表现了二人关系非常亲近。②反复说“祖父”,给人以心心念念的感觉,表达了作者对祖父的思念。 二、疑问代词 谁 ①问人。 ②用在反问句中,表示没有一个人。 ③虚指,表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。 ④任指,表示任何人。如:谁也不知道。 什么 ①单用,问事物。如:这是什么?。 ②用在名词前,问人或事物。如:什么人?什么事儿? 21 ③虚指,表示不确定的事物。 ④任指,用在“也”或“都”前,表示所说的范围之内没有例外。⑤表示列举未尽,多在后面加“的”。 哪 ①后面跟量词或数词加量词,表示要求在几个人或事物中确定其中的一部分。 ②虚指,表示不能确定的某一个。 如:哪天你有空来我家坐坐。③任指,表示任何一个(常跟“都、也”等呼应)。如:你哪天来都可以。 22 三、指示代词 这、那、此、这里、这样、那么等 这 ①指示比较近的人或事物。后面跟量词或数词加量词,或直接跟名词,如:这本杂志/这几匹马/这孩子。也可单用,如:这是我们厂新产品。 ②跟“那”对举,表示众多事物,不确指某人或某物。如:怕这怕那。 ③这时候。如:我这就走。 23 那 ①指示比较远的人或事物。后面跟量词或数词加量词,或直接跟名词,如:那本书/那两棵树/那时候。也可单用,如:那是邻居的。 ②跟“这”对举,表示众多事物,不确指某人或某物。如:说这道那。 他 ①指别一方面或其他地方。如:排他/早已他去。 ②另外的,其他的。如:他人/他乡。 24 虚词词义辨析 虚词是非常重要的一类词,意义和用法灵活多变。虚词词义辨析有客观题和主观题两种形式,这类创新题型更注意情境性,直指学科素养中的“语言建构与运用”,更加突出语境运用与表达,考题形式灵活多变,更注重学生的语境分析与理解能力。答题时还是要结合语境,增强语感,找到语境义,体会语义上的不同。 25 郭老头、耿老头,俩老头。这两个老头,从前面看,像五十岁;从后面看,像三十岁,他们今年都已经做过七十整寿了,身体真好!郭老头能吃饭,斤半烙饼卷成一卷,攥在手里,蘸一点汁,几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。…… 真题再现 (2023 全国乙卷) . 26 17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”,意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A.她尽量高高地踮起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。 B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河滔滔不绝。 C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。 D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过,非常不便。 B 27 【解题思路】 四个选项中只有B项“数他能说”中的“能”表示善于、擅长,与原文句中加点的“能”的意义和用法相同。A项中的“能”表示有能力或有条件做某事。C项“不能”中的“能”表示情理上的允准。 D项“只能”中的能”表示环境上的许可。 叠词词义辨析 叠词是汉语的一种特殊的词汇现象,使用非常普遍。 汉语的名词、数词、量词、形容词、动词以及象声词都有变化。有人作过统计,《诗经》 三百零五篇中,使用叠词的有二百篇。 文学作品中,叠词也是频频使用。高中课本的选文如《氓》《声声慢》等都有大量的叠词使用。在高考中也多次对叠词的表达效果进行了考察。 运用叠词,不仅能在形式上增添语言的韵律美,而且能在内容上突出事物的形象美,还能在情感的抒发上体现其感染力。 29 (2023 新课标 卷)天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。 真题再现 30 文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。(3分) 三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比,语意得到了强化;“处处”是“到处”的意思,比“处”范围更广,能突出地面的干燥、结实;“微微”表示程度不深,比“微”程度更轻,能表现出黄色之浅;“早早”意为很早,比“早”更突出祥子拉车的时间之早。 31 $$