第八单元 推荐一本书写作-【胜在阅读】2023-2024学年小学五年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（浙江专用）

第八单元 推荐一本书 ⊙写作训练领航 1.写作内容 读一本好书如同交一个好朋友，请你把自己读过的好书推荐给同学。推荐 的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书 的理由。如：内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思 想给人启迪… 写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能够激发 起其他人阅读的兴趣。 2.写作目标 推荐一本书，把推荐理由表述清楚。 3.写作提醒 ①选择你看过的、内容很熟悉的、有特别喜欢的理由的书进行推荐。 ②为了让读者对你推荐的书感兴趣，一定要写好开头。 光方法技巧点拨 1.筛选材料 科普类图书 文学类图书 推荐一本书 历史类图书 T具类图书 ·43· 2.思路引导 交代所推荐的书名： 头 介绍书的基本信息： 推荐一 写出推荐理由： 本书 间 结尾 点明主题，总结全文 3.方法点睛 ①人物个性很鲜明，让人印象深刻：②讲 判断推荐 解了很多我们感兴趣的知识，让我们受益 标准 匪浅；③语言优美生动，富有文采：④故 事情节曲折离奇，引人入胜；⑤思想给人 启迪，引人深思，等等， 写好推荐 理由 如果你推荐的是一本小说，可以结合书中 的相关情节、人物、对话或插图等来说明 把重要的理 你的理由；如果你推荐的是一本科普读物， 由写清楚 可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特 的想法。另外，你还可以转述或摘录书中 的精彩片段，引用别人对这本书的评价 Q佳作舞台展示 佳作一 亦幻亦真的《红楼梦》 杨绛曾说：“读书好比串门儿一隐身的串门儿。”真 ①开头小作者用比喻 的修辞手法，形象地说 是说得太对了。①读一本好书，就像欣赏一幅丹青，你需要 出自已读好书的感受， 走进它的世界，甚至忘记你自己本身。《红楼梦》就是这 引出要推荐的《红 样一本好书，你读完后，能够感觉自己仿佛就是生活在大 楼梦》。 观园中的一员。所以，今天我要来推荐这本书。 ©《红楼梦》是以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景， ·44· 以富贵公子贾宝玉为视角，以林黛玉、贾宝玉和薛宝钗的 ②这段用简洁的语言 爱情、婚姻悲剧为主线，展现中国古代社会世态百相的史 概述了《红楼梦》的主要 诗级著作。 内容。 ⊙其他小说的人物有喜有悲，可为什么《红楼梦》中的 ③用设问的方式，凸显 人物喜和悲都特别突出呢？因为作者曹雪芹把矛盾的性 《红楼梦》与其他小说的 格体现在每一个人身上，又把每个人的性格展现得淋漓 不同，体现《红楼梦》的 尽致。他俨然把大观园写成了当时社会的一个缩影。 独特，这是推荐理由 ①公子哥贾宝玉，初看他是一个很单纯的人，爱打闹， 之一。 ④用筒洁生动的语言 很纯粹地喜欢大观园里的女孩子。他逍遥自在，可贾府 介绍《红楼梦》的主人 的破败给了他沉重打击。他一步步看清人性的虚伪，终 公贾宝玉的经历，融入 于认清了自己手上透明的枷锁，越挣扎，却夹得越紧。最 自己对人物的评价，让 后，在知己林黛玉死后，他选择了遁入空门。 文章更有深度。 大观园的核心人物还有两位。③林黛玉因为家世的缘 ⑤介绍《红楼梦》中的 故，性格高做孤僻。在她心中，爱情是最重要的，所以才 两位女主角一林黛 会在死前“焚稿断痴情”。而薛宝钗深知自己的哥哥无 玉和薛宝钗，用精练的 能，所以处处做大家闺秀的典范，成功地嫁给了宝玉。但 语言勾勒出两位女主 这其实是一场交易，即便聪明如她，也挽留不了遁入空门 角的不同形象，给读者 的宝玉。而在背后操控着一切的凤姐呢？可惜最后也只 留下深刻的印象。 落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的悲惨下场。 社会上的每一个人，几乎都可以投射到《红楼梦》的 人物中。狡诈的凤姐、慈祥的贾母、看似笨拙却敦厚的刘 姥姥…当然，《红楼梦》这本经典名著足有上千页，阅读 ⑥此处小作者分享自 时不可能一帆风顺。⑥开始阅读时，我每天几乎只能读两 已是如何克服《红楼 三页，难以理解的古诗和各种复杂的环境描写，让我非常 梦》阅读障碍的，给对 想放弃。可渐渐地，那错综复杂的人物关系，不再成为我 《红楼梦》望而却步的 的绊脚石，我也渐渐喜欢上了这本书。 读者增添了信心。 读完《红楼梦》，我不禁再次感叹曹先生文笔功力的 深厚。书中人物描写得棚栩如生，还有环境的衬托，再加 ·45· 上心理、语言、外貌与诗句等恰到好处的描述，让这本书 ⑦结尾发出读书邀请，言 如此迷人。 同学们，你们有去大观园“串门儿”的冲动了 语十分幽默，吸引读者对 吗?《红楼梦》里的众多人物正在期待你的到访! 《红楼梦》的阅读兴趣。 点评：读完这篇文章，忍不住给小作者点个赞。这篇文章语言流畅生动，将《红 楼梦》的复杂情节讲得通俗易懂，文章结构完整，从《红楼梦》的主要内容、核心 人物经历、自己的读书启发等角度，清晰地叙述了推荐理由。标题新颖、内容 有深度、有观点是这篇文章的几大亮点。 佳作二 推荐一本书 少“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎 ①开头引用跟三国有关 便，铜雀春深锁二乔。”三国，是一个风起云涌、英雄辈出的 的诗词，一下子吸引了 时代，也是一个混乱不堪、豪情万丈的时代。今天我要给 读者的眼球，接着用豪 大家推荐一本书，这本书就是被列为我国古典四大名著之 情的语言作铺垫，引出 要推荐的《三国演义》 一的《三国演义》。 ② 我为什么要给大家推荐这本书呢?毫无疑问，当然 ②此处用设间的方式 是因为这本书故事情节一波三折，人物描写精彩绝伦! 直接说出推荐理由， 读了《三国演义》，你可以领略到诸葛亮火烧赤壁的神机 语间流露出激情，非常 妙算，也可以见识到关羽“身在曹营心在汉”的忠心耿耿。 有感染力。 你可以感受到刘备得到诸葛亮时的惊喜交加，也可以体 ③推荐理由二：故事中 会到曹操败走华容道时的无比凄凉。 的人物个个形象饱满 “故事中的人物个个形象饱满，能让你过目不忘。比 让人过目不忘，举了诸 如，描写诸葛亮的“羽扇纶巾”这个成语，一下子就把诸葛亮 葛亮的例子。 的模样描写得活灵活现，仿佛这位智者就站在你面前一般。 《三国演义》里，我最喜欢的人物就是诸葛亮了。有 ④这一段围绕喜欢的 一副对联是这样写的：“收二川，排八阵，六出七擒，五丈 人物诸葛亮，介绍与诸 原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南 葛亮有关的故事情节 蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火 激起读者对《三国演 攻。”这副对联概括了诸葛亮一生的功绩。当天下局势混 义》内容的兴趣。 ·46· 乱不堪之时，他早已料定天下三分。之后又毅然帮助刘备， ⑤这一段小作者用简 建立了蜀汉江山。甚至他临死的时候，还点亮了七星灯，想 练的语言介绍了自己 为蜀汉再尽一份力。其神机妙算、忠心不二可谓天下无双。 最喜欢的情节—赤 ⑦我最喜欢的情节就是赤壁之战了。在曹操大举南 壁之战，为读者呈现书 中的精彩情节，吸引读 下之时，诸葛亮舌战群儒，游说孙权，使孙刘联盟成立。 者的阅读兴趣。 最后，诸葛亮借来东风，火烧赤壁。孙刘两家完美配合， 使曹军大败，实在是大快人心啊！ ⑥结尾引用诗词，言有 @“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机 尽面意无穷，散发出更 吞吐天地之志者也。”千百年来，一批批英雄来了又去了， 强的感染力，结合自己 好似大浪淘沙。然而，真正的好书是经得起时间的检验和 读书的观点，强烈推荐 沉淀的。你瞧，我国的四大名著，还有别的很多好书不也 《三国演义》，在高吊的 情绪中收尾。 是如此吗？所以你还在等什么？快去看《三国演义》吧！ 点评：读完这篇推荐文，我们深深感受到小作者对《三国演义》的喜爱。书中的 人物、情节，小作者如数家珍，也正是因为喜爱和熟悉，写出来的每句话都流畅 生动，仿佛一气呵成，洋溢着豪情，非常打动人。文章首尾呼应，开头、结尾引 用诗词，有内涵，很新颖，推荐理由充分，是一篇佳作。 分词句素材荟萃 词海拾贝 R 9为 ●描写内容的：感人肺腑 精彩纷呈 新奇有趣 丰富多彩 百看不厌 ·描写语言的：振聋发聩 直截了当 简洁明了 深入浅出 不落窠白 ·描写情节的：引人入胜 悬念迭生 惊心动魄 回肠荡气 一波三折 ·描写思想的：引人深思 醍醐灌顶 思绪万千 耐人寻味 感同身受 。描写人物的：大智若愚 个性鲜明 光明磊落 和蔼可亲 表里如一 刚正不阿 自以为是 刁钻古怪斤斤计较 阴险狡诈 自大狂妄 ·47· 句段集锦 9为 ●巧开头： 1.你知道水为什么能把火灭掉吗？你知道面包里的小孔是怎么来的吗？ 你知道牛奶为什么会变酸吗？这一个个都是谜，但只要你看了我手中的 这本《十万个为什么》，就会知道答案了。（提出问题式） 2.今天，我要向大家推荐曾获“追授雨果奖”最佳中篇奖的法国儿童文学短 篇小说一《小王子》。本书由法国飞行员、作家安托万·德·圣·埃克 苏佩里所著。（介绍信息式） 3.有这样一本神奇的书，无论男女老少，都很喜欢阅读。它时而让人哈哈 大笑，时而让人感动落泪，时而让人恍然大悟。（设置悬疑式） ·好段落： 1.《明朝那些事儿》的内容虽然多且长，但是读起来却丝毫没有枯燥无味之 感，反而让人被其深深地吸引。 2.在读这本书时，我甚至能想象到昆虫活动的画面，我的眼前不再是枯燥 的文字，而是神秘的大自然，而我也仿佛变成了一只旁观的昆虫：蝉在歌 唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物… ·妙结尾： 1.如果有一天你遇到了《声律启蒙》，那我建议你立即捧起它，细细品味其 中的韵律。（提出建议式） 2.听了我的推荐，你们是不是也心动了呢？那还等什么呢，赶紧读一读这 本书吧！（发出号召式） 3.我喜欢这本书，因为作者的坚强让我感动。虽然海伦的眼睛看不见东 西，耳朵听不到声音，说话含糊不清，但是她活得很快乐，活得很精彩。 这本书让我领悟到了奋斗、坚强和爱的深刻含义。（点明启示式） ·48·