第三单元 儿童生活，丰富多彩阅读-【胜在阅读】2024-2025学年小学二年级上册语文同步阅读与写作全能训练A版（浙江专用）

第三单元 儿童生活，丰富多彩 i:主题阅读 学校要举办以“机智少年”为主题的故事会，小悦和同学们互相推荐 了几个故事，一起来看一看！ (一)曹冲机智救库吏 难度系数：★★★★1建议用时：18分钟 满分：11分1 得分： 曹冲是曹操最小的儿子，他从小聪明伶俐，做了很多令人称赞 的事情，最有名的就是他小时候用船称象的故事。除此之外，他小 时候还曾使用小小的计谋救了仓库管理员的命呢！ 曹操的仓库里面有很多的老鼠。有一天，老鼠把曹操的马鞍 咬了一个洞。因为当时传说老鼠咬破东西是不好的预兆，库吏吓 坏了，心想：这下可完啦，我必死无疑了。于是流着眼泪去找曹冲 救命。 曹冲听了，叫他不用担心，然后自己回房间里，拿出一件衣服 来，用剪刀在衣服上剪出好几个小洞，接着穿上这件衣服，去找 曹操。 曹冲一见到曹操，立刻就哭了：“父亲，我惨了。”曹操大吃一 惊：“为什么？”曹冲说：“因为我的衣服被老鼠咬了好几个洞，人家 说如果老鼠咬破自己的东西，就表示自己快要遭遇不幸了。” ·20× 儿童生活，丰富多彩。。 曹操听了哈哈大笑：老鼠咬坏东西是很平常的事 你不用 担心 这时候，库吏也来报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操说：“我儿 子放在身旁的衣服都会被老鼠咬坏，何况放在仓库里的马鞍呢？ 算了吧！”于是不再责备库吏，他也就安全了。 看谁找得快：小悦和同学们比赛在文中找词语，你也来试一试！ 1.[理解]根据意思从文中找出合适的词语填空。(1分) 形容非常吃惊。( 看谁做得对：小星向你发起了挑战！ 2.[理解]第一轮挑战：给文中画“”的句子加上标点符号，写在 “☐”里。(3分) 3.[检索]第二轮挑战：库吏觉得自己必死无疑是因为什么？在文中找 出答案，用“”画出来。(1分) 4.[检索]第三轮挑战：曹冲是怎样帮助库吏的？仔细阅读短文，给下 列句子排序。(3分) ○曹操劝曹冲不要苦恼，因为老鼠咬坏东西是常有的事。 ●库吏来报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操只好原谅库吏。 ●曹冲剪坏自己的衣服，哭着告诉曹操是老鼠咬的，自己快要遭遇 不幸。 看谁会总结：开动脑筋想想文中的人物对你有哪些启发？ 5.[评鉴]你觉得曹冲是一个怎样的孩子？(3分) ·21· 。。第三单元 (二)笔筒变漂亮了 难度系数：★★★|建议用时：15分钟 满分：13分 得分： 放学后，我拿着妈妈给我的零花钱，兴高采烈地来到小卖部， 精挑细选了一个精美的笔筒。我哼着歌高高兴兴地走在回家的路 上，一不留神就跌倒了，手里的笔筒也掉在了地上。我连忙把笔筒 捡起来，一看，坏了，笔筒被摔了一条缝，难看极了。我很伤心，闷 闷不乐地走进家门。 爸爸见我这副样子，问我怎么了，我难过地说：“新笔筒摔坏 了。”爸爸仔细地看了看，说：“孩子，你可以想办法装饰一下，让笔 筒重新变得漂亮呀！” 我拿着笔筒仔细想了想，然后用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小 花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。爸爸 看了，高兴地说：“看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 捧着这个笔筒，我觉得，它比以前还要漂亮呢。 1.[检索]短文共有个自然段，其中第 自然段写笔筒被摔了一 条缝。(2分) 2.理解]在文中找出下列词语的反义词。(3分) AAAAAA 漂亮 开心 高高兴兴 AAAAAAA ·22· 儿童生活，丰富多彩。。 3.[理解]根据短文内容填空。(3分) 心情 高兴 闷闷不乐 开心 原因 4.[检索]“我”是怎样让笔筒变漂亮的？用“ ”画出来。(1分) 5.[理解]短文最后说笔筒“比以前还要漂亮”是因为( )。(2分) A.笔筒恢复了原状，很漂亮 B.这个笔筒是“我”自己用零花钱买的 C.笔筒的裂缝被小花遮挡、装饰，是“我”动脑筋的结果 6.[理解]这篇短文告诉我们什么道理？（从短文中找出，并写下来）(2分) 阅读积累 好词 兴高采烈精挑细选高高兴兴闷闷不乐装饰缝隙 好句 ·我拿着笔筒仔细想了想，然后用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小 花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了 ·好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。 ·23· ●。第三单元 (三)快乐的冬天 ■难度系数：★★★★建议用时：18分钟 满分：11分 得分： 冬天到了，下雪了，妈妈为我织好了一件漂亮的毛衣。毛衣上 绣(xù)满了五彩的花，还有片片绿叶。穿着它，好像坐在春天 盛(shèng)开的花丛中，细细一闻，还有一股花香呢！狂风刮起来 了，我不觉得冷；大雪下起来了，我也不觉得冷。 雪更大了，风更狂了。妈妈下班回来，手冻得红红的。我握(Wò)》 着妈妈的手说：“妈妈，您觉得冷吗我把我的花毛衣给您穿，穿上 它可暖和呢” 妈妈搂着我说：“不冷，我和春姑娘生活在一起呢！”“是花姑娘，您 瞧，全是花。”我指着花毛衣说。“哈哈哈哈…”我和妈妈都笑了。 妈妈把春天的温暖带给我，我要把春天的快乐带给妈妈。 1.[检索]这篇短文共有个自然段。第1自然段共有 句话。(2分) 2.[检索]读短文，根据短文内容连一连。(3分) 漂亮的 红红的 盛开的 毛衣 手冻得 花丛 3.[理解]在短文的“”里填上合适的标点符号。(2分) 4.[检索]在文中找出表示“风雪交加”的句子，写下来。(2分) 5.理解]根据短文内容，下列说法正确的一项是( )。(2分) A.因为妈妈是大人，所以她不怕冷 B.妈妈说的“春姑娘”指的就是“我” C.“我”的毛衣上插满了真花，还有一股花香 ·24· 儿童生活，丰富多彩。。 真题阅读 |广东省潮州市二年级（上）期末测试卷 数雨滴的孩子 难度系数：★★★建议用时：17分钟「 满分：14分 得分： 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！ 竺可桢搬来一个小板凳，坐在屋旁边，出神地望着檐上滴落的 小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5…” 数着，数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个 一个的小坑呢小雨滴正好滴在小坑里啪啪啪地响 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨 滴没什么了不起，可是日子长了，也能把大石板滴出一个个小坑 来。读书做事情，也是这个道理，只有坚持下去，才有可能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专门研究气候，成了世界著 名的气象学家。 1.[理解]短文中的拟声词“沙沙沙”是用来形容下小雨的声音。形容 下雨的拟声词有很多，有形容小雨的，也有形容大雨的，请你给下列 拟声词分分类吧。（填序号）(3分) ①唰唰②滴滴答答 ③淅淅沥沥 ④哗啦哗啦 ⑤啪嗒啪嗒 ⑥噼里啪啦 小雨： 大雨： ·25: ●。第三单元 2.[理解]在文中的“”里填入合适的标点符号。(3分) 3.[检索]从文中找出恰当的词语，把下面的短语补充完整。(4分) 小小的 著名的 出神地 轻轻地 4.检索]“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“ 画出来。(2分) 5.[理解]这篇短文告诉我们( )。(2分) A.下雨的时候要仔细数雨滴 B.研究气候，长大后就会成为气象学家 C.做事情时只有坚持做下去，才有可能成功 知识拓展 水滴石穿 宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时崇阳社会风气很差， 张乖崖下定决心要整治这种歪风邪气。一天，他在衙门周围巡 行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘 崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半 天，才承认是从府库中偷来的。张乖崖把那个小吏带回大堂， 下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打 我，不能杀我！”张乖崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯 木断，水滴石穿。”为了惩罚这种行为，张乖崖当堂斩了这个小 吏。这个判决起到了很强的震慑作用。从此以后，崇阳县的社 会风气大大好转。 ·26: 儿童生活，丰富多彩。。 升文言文阅读 入学堂 ■满分：4分得分： 东西邻，两学生，一姓张，一姓王。早餐后，同入学，功课毕①， 同还②家。 [注释]①毕：完毕，结束。②还：返回。 1.[检索]这篇小古文里提到的人物一共有( )。(2分) A.一个人 B.两个人 C.三个人 2.[理解]这篇小古文主要讲了( )。(2分) A.两个人吃饭的事 B.两个人上学的事 C.同学们写字的事 非莲续性文本阅读 小学生视力调查表 满分：5分得分： 近视情况 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 19.8% 23.2% 30% 31.6% 45.1% 49.8% 成因分析 玩电脑 看电视 玩手机 饮食习惯 写字姿势 其他 20% 18% 21% 12% 13% 16% 1.[检索]二年级近视的占比是 。(1分) 2.[检索]导致近视的最大的因素是 。(1分) 3.[运用]看了这个视力调查表，你觉得我们应该怎样保护视力呢？(3分) ·27:3.能力层次第2级理解 息。图中的字体顺序是甲骨文 方法点拨本题考查诗句理解。结 金文一小篆一楷书。 合诗句“自古逢秋悲寂寥”可知，自 参考答案A 古以来，秋天给人的感觉都是冷清 3.能力层次第2级理解 萧条的。结合“我言秋日胜春朝” 方法点拨|本题考查查字典。“松” 可知诗人觉得秋天比春天更好。 字是左右结构，按照音序查字法， 参考答案|冷清萧条好 先查S,再查song;按照部首查字 4.能力层次第2级理解 法，先查木部，再查4画。 方法点拨本题考查对诗句的理 参考答案左右S song木4 解。“碧玉妆成一树高，万条垂下 4.能力层次第3级运用 绿丝绦”描写的是春天的柳树。 方法点拨「本题考查汉字的积累。 参考答案A 平时注意多积累。 译文：自古以来，文人墨客每逢秋 参考答案|示例：桦榆椿梅 天都会悲叹冷清萧条，我却认为秋 桃杏 天要胜过春天。万里晴空，一只鹤 凌云飞起，就引发我的诗兴到蓝天 第三单元 儿童生活，丰富多彩 上了。 主题阅读4 ···非连续性文本阅读。·。 (一)曹冲机智救库吏 ·趣味识字 1.能力层次第2级理解 1.能力层次第1级检索 方法点拨「本题考查词语理解。大 方法点拨本题考查从图片中获取 吃一惊：形容非常吃惊。 信息。图中的字体有甲骨文、金 参考答案「大吃一惊 文、小篆和楷书，没有大篆。 2.能力层次第2级理解 参考答案C 方法点拨|本题考查标，点符号。句 2.能力层次第1级检索 号是用于陈述句末尾的符号。表 方法点拨」本题考查从图中获取信 直接引用的话用引号。据此分析 ·8· 即可。 第1自然段。 参考答案“，。” 参考答案|41 3.能力层次第1级检索 2.能力层次|第2级理解 方法点拨」本题考查从文中获取信 方法点拨[本题考查对反义词的理 息。从句子“因为当时传说老鼠咬 解。注意从文中找相关的反义词。 破东西是不好的预兆，库吏吓坏 参考答案|难看难过/伤心闷闷 了，心想：这下可完啦，我必死无疑 不乐 了。”可知答案。 3.能力层次第2级理解 参考答案因为当时传说老鼠咬破 方法点拔|本题考查对情节的掌 东西是不好的预兆 握。根据“心情”的提示定位到文 4.能力层次|第1级检索 中对应的位置，找到原因即可。 方法点拨|本题考查从文中获取信 参考答案|“我”买了一个精美的笔 息。仔细阅读短文第3~5自然段 筒笔筒被摔了一条缝笔筒又变 可知答案。 漂亮了 4.能力层次|第1级检索 参考答案231 方法点拨」本题考查对内容的提 5.能力层次第4级评鉴 取。根据文章第2自然段爸爸的 方法点拨」本题考查对文中人物形 话可以知道答案在下文，阅读第3 象的评鉴。仔细阅读短文可知曹 自然段“然后用彩色卡纸剪了几朵 冲是一个善良聪慧、乐于助人的 漂亮的小花贴在了有缝隙的地方， 孩子。 笔筒就真的大变样了”可知答案。 参考答案曹冲是一个善良聪慧、乐 参考答案|用彩色卡纸剪了几朵漂 于助人的孩子。 亮的小花贴在了有缝隙的地方 (二)笔筒变漂亮了 5.能力层次|第2级理解 方法点拨|本题考查对内容的理 1.能力层次第1级检索 解。短文主要写了“我”的笔筒不 方法点拨本题考查数自然段和对 小心被“我”摔了一条缝，在“我”的 段落内容的理解。本文共有4个 装饰下，它变得更漂亮了，所以笔 自然段，写笔筒被摔了一条缝是在 筒比以前还要漂亮是因为笔筒的 9 裂缝被小花遮挡、装饰，是“我”动 3.能力层次第2级理解 脑筋的结果。 方法点拨「本题考查标，点符号。表 参考答案C 示疑问的语气用问号。表示感叹 6.能力层次第2级理解 的语气用感叹号。 方法点拨「本题考查从文中明白的 参考答案？！ 道理。文中第3自然段爸爸的语 4.能力层次|第1级检索 言就是要告诉我们的道理。 方法点拨「本题考查对句子的检索 参考答案「好多事情并不像我们想 和理解。阅读句子“雪更大了，风 象的那么糟槽。只要肯动脑筋，坏事往 更狂了”可知答案。 往能变成好事。 参考答案|雪更大了，风更狂了。 5.能力层次|第2级理解 (三)快乐的冬天 方法点拨|本题考查对短文内容的 1.能力层次第1级检索 理解。A项错误，虽然妈妈是大 方法点拨「本题考查数自然段和句 人，但是她也会怕冷。B项正确。 子。每个自然段前空两个字的格， C项错误，“我”的毛衣上绣满了五 每个自然段结束后，另起一行空两 彩的花，还有片片绿叶。 格。由此可知，本文共有4个自然 参考答案丨B 段。表示完整句的标点有句号、问 号、感叹号，由此可知，第1自然段 。。真题阅读。 有4句话。 参考答案44 ·数雨滴的孩子 2.能力层次|第1级检索 1.能力层次第2级理解 方法点拨|本题考查词语搭配。根 方法点拨本题考查拟声词。形容 据短文内容连线即可，即漂亮的毛 小雨的拟声词有①②③，形容大雨 衣、盛开的花丛、手冻得红红的。 的拟声词有④⑤⑥。 参考答案 参考答案①②③ ④⑤⑥ 漂亮的 红红的 盛开的 毛衣 2.能力层次第2级理解 手冻得 花丛 方法点拨|本题考查标点符号。问 ·10· 号用在问句末尾，逗号用在一句话 息。根据小古文内容“两学生， 中间表示停顿，句号用于陈述句末 姓张，一姓王”可知，小古文里提到 尾。据此分析即可。 了两个人。 参考答案？ 参考答案|B 3.能力层次|第1级检索 2.能力层次第2级理解 方法点拨本题考查词语搭配。仔 方法点拨丨本题考查对内容的理 细阅读短文，从文中找出合适的字 解。根据小古文内容“早餐后，同 或词语填空即可。 入学，功课毕，同还家”可知，这篇 参考答案雨滴气象学家望着 小古文主要讲了两个学生上学 数着 的事。 4.能力层次第1级检索 参考答案|B 方法点拨「本题考查从文中获取信 译文：东西两家邻居，有两个学生， 息。从第4自然段可知答案。 一个姓张，一个姓王。吃完早饭 参考答案」别看小小的雨滴没什么 后，（他们）一起去上学：课业结束 了不起，可是日子长了，也能把大石 后，（他们）一起回家。 板滴出一个个小坑来。 5.能力层次|第2级理解 。·。。非连续性文本阅读··。··。 方法点拨|本题考查对主旨的理 解。仔细阅读短文可知，短文中一 ·小学生视力调查表 个个小雨滴能把大石板滴出一个 个小坑来，所以告诉我们做事情时 1.能力层次|第1级检索 只有坚持做下去，才有可能成功。 方法点拨|本题考查从材料中获取 参考答案」C 信息。根据“近视情况”可知，二年 级近视的占比是23.2%。 参考答案123.2% 中0年909 文言文阅读。 2.能力层次|第1级检索 方法点拨」本题考查从材料中获取 ·入学堂 信息。从“成因分析”来看，玩手机 1.能力层次|第1级检索 是导致近视最大的因素。 方法点拨本题考查从文中获取信 参考答案|玩手机 ·11· 3.能力层次第3级运用 绕”的近义词有环绕、盘绕、缠绕、 方法点拨「本题考查联系生活实际 缭绕等；“晃动”的近义词有摇动、 解决问题。根据材料内容并结合 晃悠、起伏等。 生活实际，提出合理化的建议 参考答案|示例：环绕摇动 即可。 4.能力层次|第1级检索 参考答案「示例：平时要注意看书、 方法点拨丨本题考查从文中获取信 写字时的姿势，尽量不玩电脑、手机， 息。(1)从文章第2自然段可知， 不看电视。 湖面上掠过的是白鸥。(2)从文章 第3自然段可知，湖心的三个小岛 为“小瀛洲、湖心亭、阮公墩”。 第四单元 爱我家乡，美丽神奇 参考答案(1)C(2)小瀛洲、湖心 亭、阮公墩。 4。。主题阅读。。4 5.能力层次|第4级评鉴 方法点拨|本题考查表达自己的感 (一)西湖 受。通读全文可知，西湖的景色很 1.能力层次第1级检索 美。据此作答即可。 方法点拨|本题考查从文中获取信 参考答案|示例：西湖的景色美丽、 息。从文章第1自然段第1句话 漂亮。 可知，素有“人间天堂”美称的是 (二)美丽的长白山 杭州。 参考答案杭州 1.能力层次第1级检索 2.能力层次第1级检索 方法点拨「本题考查从文章中获取 方法点拨|本题考查从文中获取信 信息。从文章第1自然段第1句 息。从文章第2自然段第1句话 话可以知道天池的颜色是蓝色。 可知，西湖的东面没有层层叠叠、 从文章第1自然段最后1句话可 连绵起伏的山峦。 以知道湖的北半部是中国的领土。 参考答案东 参考答案蓝色中国 3.能力层次第2级理解 2.能力层次|第3级运用 方法点拨本题考查近义词。“围 方法点拨|本题考查拓展运用。“银 ·12·