精品解析：江西省赣州市赣县区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省赣州市赣县区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。） 1. 下列认识正确的是（ ） A. 进入初中后，嘉嘉身体迅速长高长壮，自我意识不断增强，对父母的意见有了抵触情绪 ——这体现的是青春期的生理变化 B. 小力觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动，有时勇敢，有时又胆怯懦弱 ——这是青春期出现的矛盾心理，顺其自然就好 C. 我虽然不是班干部，但我很关心集体，关心同学，大家都很认可我 ——这是从个性心理特征来认识自己 D. 男生小刚总是关注班里一个女同学，喜欢找机会和她聊天 ——青春期的情感是美好的，但要学会慎重对待，理智处理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的表现、青春期的心理变化的表现、正确处理青春期矛盾心理、认识自己的途径、正确对待青春期异性情感。 D：青春期对异性产生美好的好感，是美好、自然的现象，但我们应该以学业为主、正确把握青春期的情感，学会慎重对待，理智处理，故D说法正确； A：“迅速长高长壮”是青春期的生理变化，“自我意识不断增强、有抵触情绪”是青春期的心理变化，故A说法错误； B：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会积极面对和正确处理这些心理矛盾，不能“顺其自然”，故B说法错误； C：“我虽然不是班干部，但我很关心集体，关心同学，大家都很认可我”是通过自我认识来认识自己，故C说法错误； 故本题选D。 2. 小梅同学经常感到烦恼，她说：“我不喜欢父母干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们'出现！”面对青春期的矛盾心理，我们应该（ ） ①培养独立性格，不与父母沟通交流 ②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理 ③学习专业心理知识，自己解决心理问题 ④参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼的方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期的矛盾心理。 ②④：小梅同学的烦恼是青春期反抗与依赖矛盾心理的表现，由所学知识可知，我们要学会正确处理青春期的矛盾心理，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解烦恼的方法；可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故②④符合题意； ①：我们需要培养独立性格，但是不与父母沟通是错误的，我们要及时和父母沟通，故①说法错误； ③：我们要学习专业的心理知识，但我们要通过多种途径解决自己的矛盾心理，不能自己解决矛盾心理，故③说法错误； 故本题选D。 3. 男生通常被认为是富有竞争性、富有冒险精神、自信以及决策果断的，而女生则应该是温文尔雅、感性、温柔和善于理解体谅他人的。这是因为受到（ ） A. 生理差异影响 B. 性别刻板印象影响 C. 性别歧视影响 D. 思维方式差异影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象的影响。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系。题文中，人们对男生女生的认识，属于性别刻板印象，并不是所有的男生和女生都是如此，故B正确； ACD：题干未涉及生理差异影响、 性别歧视影响、 思维方式差异影响，不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 4. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学，并整理了推选理由。 推选理由一 发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单 从推选理由，可以看出小明同学（ ） ①善于发现问题，具有批判精神②敢于打破常规，一味追求独特 ③缺乏对老师的尊重，爱出风头④能够独立思考，具有创新意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思考、批判性思维。 ①④：小明发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈，在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单，共同体现了善于发现问题，具有批判精神，能够独立思考，具有创新意识，故①④说法正确； ②：独立思考并不等同于一味追求独特，故②说法错误； ③：小明的行为是具有批判性思维的表现，不是不尊重老师，故③说法错误； 故本题选B。 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ①②④：分析题文，我们青少年要做最好的自己，需要我们培养自强的品质，不断发掘生命的力量，培养开拓进取的优良品质，养成自信自立的生活态度，故①②④符合题意； ③：不能完全认同他人的评价，对他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，故③说法错误； 故本题选B。 6. 名言警句是历史文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句解读正确的是（ ） A. 日省其身，有则改之，无则加勉——要懂荣辱，知廉耻，树立底线意识 B. 穷则独善其身，达则兼善天下——保持不断进取的心态，实现自我超越 C. 工欲善其事，必先利其器——学会学习，在于发现并保持对学习的兴趣 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从小事做起，积少成多，积善成德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、学会学习。 D：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，告诉我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，追求“止于至善”，故D说法正确； A：“日省其身，有则改之，无则加勉”表明要养成自我省察的习惯，审视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，追求“止于至善”，故A说法错误； B：穷则独善其身，达则兼善天下，意思是一个人在不得志的时候，就要洁身自好，注重提高个人修养和品德；一个人在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大，有惩恶扬善之意，故B说法错误； C：工欲善其事，必先利其器，告诉我们学会学习，需要掌握科学的学习方法，故C说法错误； 故本题选D。 7. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉 C. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节矛盾心理。 B：依据教材知识可知，我们可以通过参加集体活动、培养兴趣爱好、求助他人、学习自我调节等方法来调解矛盾心理；由此可知，寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉，有利于呵护自身心理健康，故B说法正确； A：要合理宣泄情绪，故A说法错误； C：封闭自己不利于调节矛盾心理，故C说法错误； D：是沉迷网络的表现，故D说法错误； 故本题选B。 8. 数学考试时，小悦因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。下列有利于她走出负面情绪的方法是（ ） ①把握节奏，随意调整，发现美好 ②合理调节，转移注意，放松训练 ③改变认知，适当分析，大肆宣泄 ④主动沟通，表达诉求，寻求帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②④：分析题文，合理调节，转移注意，放松训练是走出负面情绪的有效方法；比如，当感到紧张和愤怒时，可以通过听音乐、散步、做深呼吸等方式转移注意力，放松自己的身心；主动沟通，表达诉求，寻求帮助也是可行的。像和老师、同学或者家长交流自己的感受和困惑，寻求他们的理解、支持和建议；故②④符合题意； ①：调整情绪需要合理的方式，不能随意调整，“发现美好”在这种极度负面情绪下可能难以立刻做到；故①错误； ③：“大肆宣泄”是不正确的，宣泄情绪需要在合理合法的范围内，不能对他人和社会造成不良影响；故③错误； 故本题选C。 9. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 A：看到有人遭受欺辱，仗义执言，这是见义勇为，具有正义感的表现，故A正确； B：独立完成某项任务，得到赞赏，可以体会到成就感，故B错误； C：承担角色接受任务，体验责任，可以体会到胜任感，故C错误； D：和同学热情打招呼，不被理睬，体现的是失落感，故D错误； 故本题选A。 10. 2024春节假期，《飞驰人生2》、《熊出没逆转时空》、《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。青少年观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神、创造美好情感。 ①④：《飞驰人生2》等影片内容优质，表达了对现实生活的深切观照，青少年观看这些影片有助于养护精神，涵养奋进品格，丰盈精神世界，有利于体验美好情感，丰富人生经历，①④说法正确； ②：引领国家发展，创造中国奇迹夸大了观影的作用，②错误； ③：观影并不能改变物质生活，实现财富自由，③错误； 故本题选C。 11. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己的情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人意愿和集体规则 ABCD：根据所学，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，据此，化解这一冲突的合理路径是③①②，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙的人”。这启示我们（ ） ①集体的建设只要发挥每个人的智慧和力量 ②为集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④美好的集体是善于合作的，只要合作就能成功 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的正确认识。 ②③：神舟十八号发射成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，启示我们集体的建设需要发挥每个人的智慧和力量，为集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长，故②③说法正确； ①：集体的建设需要发挥每个人的智慧和力量，除此之外还有其他因素，“只要”的说法过于绝对，故①说法错误； ④：只要合作就能成功，夸大了合作的作用，故④说法错误； 故本题选C。 13. 2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。我真的很开心，这真的是个非常特别的时刻!”在教练眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（ ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②面对挫折，重在发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助 ③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多 ④自强多吃苦，就能创造新的辉煌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体、竞争等。 ①：题文中唐钱婷感谢对手和队友们推着自己往前走，表明美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，故①说法正确； ②：面对挫折，挖掘自身生命力量，学会向他人求助，故②说法错误； ③：唐钱婷感谢对手，启示我们在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多，故③说法正确； ④：夸大了自强的作用，故④说法错误； 故本题选B。 14. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 B：在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功，说明美好集体要确立共同目标，善于分工合作，故B说法正确； A：说法正确，但和材料无关，故A不符合题意； C：我们要坚持集体主义，故C说法错误； D：张扬个性说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 15. 王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当是（　　） A. ①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B. ②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要 C. ③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范 D. ④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护 E. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 C：依据课本内容，法律的特征是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力，其中靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征，故C符合题意； A：“特征”反映了法律规范的特殊性，这不同于其他行为规范，故A说法错误； B：法律具有规范作用和保护作用，但并非规范作用更重要，故B说法错误； D：未成年人受法律的特殊保护。故D说法错误； 故本题选C。 16. 法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面漫画能体现法律最主要特征的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律保障生活。 C：法律最主要的特征是法律由国家强制力保证实施，具有强制性。漫画对犯罪分子进行审判，追究刑责，体现出法律具有强制性，故C符合题意； A：漫画体现了国家立法，保障人民利益，增进民生福祉，与法律具有强制性无关，故A不符合题意； B：漫画体现了法律维护社会公平正义，与法律具有强制性无关，故B不符合题意； D：漫画体现了法律援助，法律援助是公共法律服务体系的组成部分，是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律服务的制度，与法律具有强制性无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境 家庭保护 ② 中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，集中查处侵害未成年人合法权益、诱导未成年人沉迷网络等问题 网络保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 社会保护 ④ 人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系 政府保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境，体现的是学校保护，故①说法错误； ②：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，体现的是网络保护，故②说法正确； ③：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，体现的是社会保护，故③说法正确； ④：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系，体现的是司法保护，故④说法错误； 故本题选B。 18. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，故①③说法正确； ②④：严厉打击涉毒犯罪、出台禁毒法律法规不是青少年应该做的，故②④说法错误； 故本题选B。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。） 19. 青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……某校七（1）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。 【青春自强】 卧薪尝胆是一个汉语成语。春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志雪耻图强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你列举两例。 【青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 （2）向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造? 【答案】（1）①屈原被放逐而著《离骚》。②司马迁忍辱而著《史记》。③祖逖闻鸡起舞等。 （2）①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③敢于实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【解析】 【分析】考点考查：自强、开发创造潜力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查历史上的自强故事，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李昕陶热爱钻研，作发明细胞有丝分裂演示器，获国家实用新型专利→ 如何开发创造潜力； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 围绕“在集体中成长”这一话题，同学们谈起生活中的那些事，纷纷发表看法。 情境一 球场上比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍弱的七年级（3）班输了。小亮说：“比赛可以输，但我们不是懦夫，我们重在参与。” （1）想一想：你赞同小亮的观点吗？请简述理由。 情境二 学校广播体操比赛即将开始，一位参赛队员因小事和同学发生争执，扭头就要走，小敏赶紧上前劝说，这位队员才留了下来。最终他们所在的七年级（3）班获得广播体操比赛团体奖第一名的好成绩。 （2）写一写：小敏劝说的内容是什么？ 【答案】（1）赞同小亮的观点。理由：我们要在竞争中发展自己（在担当中成长）；我们要捍卫自己的尊严（得到尊重和认可）；竞争让集体充满活力；有利于维护集体荣誉。 （2）示例一：在集体生活中，我们要学会处理与他人的关系，应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。你若退出比赛，这件事会有损集体利益，是不对的。示例二：正确处理个人与集体的关系，要坚持集体利益高于个人利益（个人利益要服从集体利益）。你退出比赛就会影响班集体的荣誉和利益。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、共建美好集体、个人利益和集体利益的关系 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用美好集体的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小亮说：“比赛可以输，但我们不是懦夫，我们重在参与。”→联系观点正确；理由联系在竞争中成长，竞争让集体充满活力，维护集体荣誉等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用共建美好集体、个人利益和集体利益的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参赛队员和同学发生矛盾，扭头要走，在小敏的全身心参与比赛，最终取得好成绩→联系在集体中学会处理与他人的关系；或正确处理个人利益和集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2023年全国两会上，共青团和青联界多位委员提交了关于青少年网络安全治理方面的提案，针对网络暴力、学生欺凌视频传播、“网络水军”和网络充值打赏等问题，提出建议和措施，呼吁全社会一起为“互联网一代”青少年健康成长保驾护航。《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见；中央文明办等四部门联合发布意见，禁止未成年人参与直播打赏，严控未成年人提供网络主播服务。 ▲国家网信办指导主要平台上线青少年模式，探索人脸识别技术，防沉迷效果持续显现；中央网信办等五部门联合开展“清朗2022年暑期未成年人网络环境整治”等专项行动，有关部门推出一项项有力措施，为维护未成年人在网络空间的合法权益提供了坚实保障。 ▲未成年人心智还不成熟、人格尚未定型。大多数未成年人犯罪在一念之间，用心挽救可促其改恶向善。《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起实施，坚持教育为主、惩罚为辅，最大限度挽救涉罪未成年人。 （1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《关注未成年人成长给予特殊保护》《关爱未成年人营造良好环境》等。 （2）①从未成年人特殊保护的角度：保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起保障未成年人合法权益的防线。②从法律的角度：我们的生活与法律息息相关，法律保障我们的生活，更保障未成年人健康成长。③从法律作用的角度：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造了安全、健康、有序的社会环境。法律通过解决纠纷和制战违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。④从增强自我保护意识的角度：现实生活中侵害未成年人合法权益的行为时有发生，青少年要增强法律意识和自护能力，树立法治意识，增强法治观念，养成学法知法尊法守法用法的习惯。⑤从“行己有耻”的角度：“行己有耻”需要我们有知耻之心，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护；公民的生活与法律的关系；增强自我保护意识；行己有耻；法律的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 本题为开放性试题，所写题目围绕材料内容即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、未成年人， 需要运用生活需要法律、青春有格、法律保障生活的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2023年全国两会上，共青团和青联界多位委员提交了关于青少年网络安全治理方面的提案；2022年暑期未成年人网络环境整治”等专项行动，有关部门推出一项项有力措施，为维护未成年人在网络空间的合法权益提供了坚实保障→可链接对未成年人实施保护的原因；法律与公民的生活息息相关； 关键词②：《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起实施→可链接法律的规范作用和保护作用； 关键词③：禁止未成年人参与直播打赏，严控未成年人提供网络主播服务→可链接增强自我保护的意识；行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。） 22. 青春，是人生画卷中最华美篇章。一起向未来，让我们拥抱美好青春！ 【情绪调节】 小明六年级的时候曾参加演讲比赛，因为口误念错了一个成语，引起了一阵哄笑。小明说：“因为那次经历，现在我在很多人面前讲话都会有深深的恐惧感，这种情感就像一片乌云，时常笼罩着我。” （1）如果你是小明的好朋友，你会怎样开导和安慰小明？ 【品味情感】 为了让我们一起在品味情感的过程中共同成长，学校打算开展一次“品味美好情感，传递生命正能量”的宣传活动。 品味美好情感宣传方案目的：引导全校师生品味美好情感，传递情感正能量主题：在品味情感中成长 具体行动：①走进博物馆或大自然，感受生命的美妙与神奇； ②欣赏一件艺术作品，体会它表达了什么美好情感； ③； ④。 （2）作为本次活动的志愿者，请你将宣传方案补充完整。 【答案】（1）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）阅读名著，从中汲取生命的营养；参加有意义的社会活动，激发创造热情；等等。 【解析】 【分析】考点考查：负面情感、传递美好情感 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用负面情感的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为口误念错引发哄笑，现在在很多人面前讲话都有深深的恐惧感→联系正确对待负面情感的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传递美好情感的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（4）班同学围绕青春展开了一系列探究活动，请你参与。 【青春烦恼】 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班里的其他男生一起参加活动了。 小波：我们班那些女生特别娇气，啥事儿都做不了，学习成绩也不如我们男生。最近特别烦，女生们有问题都来请教我，但她们太笨了，我都不愿意教。 小蓓：小华学习名列前茅，篮球打得好，又是学校篮球队的队长。最近，我发现他的身影经常在我的脑子里出现，我感觉喜欢上他了，我要不要向他“表白”呢？ （1）请你为同学们的青春烦恼出谋划策。 【青春榜样】 学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学生学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。针对学校开展“青春榜样”推选活动。七年级（4）班同学展开了激烈的讨论。 （2）请运用所学知识，为以下“青春榜样”的推选方案补充两条推选标准。 “青春榜样”推选方案 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，希望同学们能够“行己有耻、止于至善”，做更好的自己。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： ①富有青春活力，做有意义的事情。 ②有底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。 ③ ④ 通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“天眼之父”南仁东、中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥、中国外交部翻译张京、航天员、戍边英雄、一直致力于公益事业的某明星等。在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。 困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？ 困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？ 困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？ （3）请在上述三个困惑中任选其一，结合材料，运用所学知识发表看法。 【答案】（1）①小宇：应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；要尊重自己，不要因自己的生理变化而自卑。②小波：既要认识自己的优势，也要发现对方的优势，相互取长补短；应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。③小蓓：面对青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理；应认识到对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情。 （2）①自信、自强、不断进步。②能够独立思考。③具有批判精神。 （3）示例：我选择困惑一。对于明星、网红是否可以当选“青春榜样”的问题，我的回答是具体情况具体分析，不绝对肯定，也不绝对否定。如果明星、网红对自己的工作负责，其言行以及品质对我们有积极正面的影响，能够激励我们做更好的自己，就可以当选“青春榜样”。比如材料中提到的“一直致力于公益事业的某明星”就起到很好的榜样作用。反之，有些明星言行、品质恶劣，就不能当选。 【解析】 【分析】考点考查：正视青春期的生理变化、异性优势互补、正确对待青春期异性情感、自信自强、独立思考、批判精神、榜样的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期生理变化、异性差异、异性情感的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇：进入青春期自己还是那个嘿嘿胖胖的小子，很自卑→联系正视青春期生理变化的做法。 关键词②：小波：觉得女生娇气，成绩不如男生，不愿帮助女生→联系正视异性差异，学会优势互补。 关键词③：小蓓：对篮球队队长产生好感，喜欢上了他→联系正确处理异性情感的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的标准，属于开放性试题，可以从自信自强、思维品质等方面回答，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用榜样的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？ →联系具体问题具体分析，学习网红和明星的优点。 关键词②：困惑二：是否只有有所成就人才能当选“青春榜样”？ →联系具体问题具体分析，学习人才身上的优秀品质。 关键词③：困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？→联系具体问题具体分析，学习他人的优点和长处。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省赣州市赣县区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。） 1. 下列认识正确的是（ ） A. 进入初中后，嘉嘉身体迅速长高长壮，自我意识不断增强，对父母的意见有了抵触情绪 ——这体现的是青春期的生理变化 B. 小力觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动，有时勇敢，有时又胆怯懦弱 ——这是青春期出现的矛盾心理，顺其自然就好 C. 我虽然不是班干部，但我很关心集体，关心同学，大家都很认可我 ——这是从个性心理特征来认识自己 D. 男生小刚总是关注班里一个女同学，喜欢找机会和她聊天 ——青春期的情感是美好的，但要学会慎重对待，理智处理 2. 小梅同学经常感到烦恼，她说：“我不喜欢父母干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们'出现！”面对青春期的矛盾心理，我们应该（ ） ①培养独立性格，不与父母沟通交流 ②培养兴趣爱好，接纳和调适自己的矛盾心理 ③学习专业心理知识，自己解决心理问题 ④参加集体活动，求助他人，掌握化解烦恼方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 男生通常被认为是富有竞争性、富有冒险精神、自信以及决策果断的，而女生则应该是温文尔雅、感性、温柔和善于理解体谅他人的。这是因为受到（ ） A. 生理差异影响 B. 性别刻板印象影响 C. 性别歧视影响 D. 思维方式差异影响 4. 在“学习之星”校园评选活动中，同学们推选了小明同学，并整理了推选理由。 推选理由一 发现书本上有一处错误，查阅资料证实后向出版社反馈 推选理由二 在日常学习中探索新的解题方法，有时候比老师讲的方法更简单 从推选理由，可以看出小明同学（ ） ①善于发现问题，具有批判精神②敢于打破常规，一味追求独特 ③缺乏对老师的尊重，爱出风头④能够独立思考，具有创新意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。”2024年春节档电影《热辣滚烫》让无数青少年热血沸腾，激情满怀。在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ） ①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质 ③完全认同他人的评价④养成自信自立的生活态度 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 名言警句是历史文化精华的积淀，对我们的人生起着指引和警示作用。下列名言警句解读正确的是（ ） A. 日省其身，有则改之，无则加勉——要懂荣辱，知廉耻，树立底线意识 B. 穷则独善其身，达则兼善天下——保持不断进取的心态，实现自我超越 C. 工欲善其事，必先利其器——学会学习，在于发现并保持对学习的兴趣 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——从小事做起，积少成多，积善成德 7. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协专门召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。以下做法有利于排解负面情绪，呵护自身心理健康的是（ ） A. 朝父母大声地吼叫，宣泄情绪 B. 寻找愿意倾听、值得信赖的朋友倾诉 C. 闷不吭声，躲进房间封闭自己 D. 与朋友结伴去网吧通宵玩游戏转移注意力 8. 数学考试时，小悦因为紧张导致许多原本会做的题做不出来，一怒之下，她把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天她吃不下饭，睡不着觉，精神恍惚。下列有利于她走出负面情绪的方法是（ ） ①把握节奏，随意调整，发现美好 ②合理调节，转移注意，放松训练 ③改变认知，适当分析，大肆宣泄 ④主动沟通，表达诉求，寻求帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 在“阳光心理”主题班会中同学们分享自己的情感体验。下列微点评正确的是（ ） 选项 情感体验 微点评 A 看到有人遭受欺辱，仗义执言 正义感 B 独立完成某项任务，得到赞赏 敬畏感 C 承担角色接受任务，体验责任 内疚感 D 和同学热情打招呼，不被理睬 责任感 A. A B. B C. C D. D 10. 2024春节假期，《飞驰人生2》、《熊出没逆转时空》、《第二十条》等国产新片在各电影院线上映。这些影片内容优质、各具特色，突出年味儿，表达了对现实生活的深切观照。青少年观看这些影片有助于（ ） ①涵养奋进品格，丰盈精神世界②引领国家发展，创造中国奇迹 ③改变物质生活，实现财富自由④体验美好情感，丰富人生经历 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 班级排练集体舞时，小茜因为站位问题与同学发生争执，生气地想退出排练。化解这一冲突的合理路径是（ ） ①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ②找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ③保持冷静，合理调节好自己情绪 A. ③—①—② B. ③—②—① C. ①—②—③ D. ①—③—② 12. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙的人”。这启示我们（ ） ①集体的建设只要发挥每个人的智慧和力量 ②为集体出力需要每个人各尽其能，发挥所长 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④美好的集体是善于合作的，只要合作就能成功 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 13. 2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷激动溢于言表：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。我真的很开心，这真的是个非常特别的时刻!”在教练眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们（ ） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②面对挫折，重在发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助 ③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多 ④自强多吃苦，就能创造新的辉煌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年3月2日13时32分，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，神十七航天员乘组第二次出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于分工合作 C. 关注个人利益，坚持个人主义 D. 共同确定愿景，不断张扬个性 15. 王同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是（　　） A. ①处填“特征”；解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B. ②处填“作用”解读：法律是行为的准绳，规范作用更重要 C. ③处填“最主要特征”解读：法律是唯一由国家强制力保证实施的规范 D. ④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”解读：任何人都不能享有法律的特殊保护 E. 16. 法律是治理国家的重器，生活离不开法律的规范和保障。下面漫画能体现法律最主要特征的是（ ） A. B. C. D. 17. 未成年人的成长需要特殊保护，下列法规要求与特殊保护对应一致的是（ ） ① 多地中小学通过使用“可折叠”桌椅等方式，为孩子创造舒适午休环境 家庭保护 ② 中央网信办部署开展“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，集中查处侵害未成年人合法权益、诱导未成年人沉迷网络等问题 网络保护 ③ 居委会、村委会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作 社会保护 ④ 人民检察院推动建立和完善罪错未成年人分级干预体系 政府保护 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 18. 2024年6月26日是第37个“国际禁毒日”，某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，请你推测，展览中的内容可能包含（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，严厉打击涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，出台禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。） 19. 青春是一道缤纷的彩虹，是一朵含苞欲放的花朵，是一首优美动听的歌曲，是一段精彩绝伦的生活……某校七（1）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。 【青春自强】 卧薪尝胆是一个汉语成语。春秋末年，越国被吴国打败，越王勾践立志报仇。据说他睡觉睡在柴草上头，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆，策励自己不忘耻辱。经过长期准备，终于打败了吴国。形容人刻苦自励，立志雪耻图强。 （1）历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你列举两例。 【青春创造】 “新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 （2）向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造? 20. 围绕“在集体中成长”这一话题，同学们谈起生活中的那些事，纷纷发表看法。 情境一 球场上比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍弱的七年级（3）班输了。小亮说：“比赛可以输，但我们不是懦夫，我们重在参与。” （1）想一想：你赞同小亮的观点吗？请简述理由。 情境二 学校广播体操比赛即将开始，一位参赛队员因小事和同学发生争执，扭头就要走，小敏赶紧上前劝说，这位队员才留了下来。最终他们所在的七年级（3）班获得广播体操比赛团体奖第一名的好成绩。 （2）写一写：小敏劝说的内容是什么？ 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。） 21. 结合材料，完成答题。 ▲2023年全国两会上，共青团和青联界多位委员提交了关于青少年网络安全治理方面的提案，针对网络暴力、学生欺凌视频传播、“网络水军”和网络充值打赏等问题，提出建议和措施，呼吁全社会一起为“互联网一代”青少年健康成长保驾护航。《未成年人网络保护条例（征求意见稿）》再次公开征求意见；中央文明办等四部门联合发布意见，禁止未成年人参与直播打赏，严控未成年人提供网络主播服务。 ▲国家网信办指导主要平台上线青少年模式，探索人脸识别技术，防沉迷效果持续显现；中央网信办等五部门联合开展“清朗2022年暑期未成年人网络环境整治”等专项行动，有关部门推出一项项有力措施，为维护未成年人在网络空间的合法权益提供了坚实保障。 ▲未成年人心智还不成熟、人格尚未定型。大多数未成年人犯罪在一念之间，用心挽救可促其改恶向善。《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起实施，坚持教育为主、惩罚为辅，最大限度挽救涉罪未成年人。 （1）拟题：运用道德与法治课所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。） 22. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。一起向未来，让我们拥抱美好青春！ 【情绪调节】 小明六年级的时候曾参加演讲比赛，因为口误念错了一个成语，引起了一阵哄笑。小明说：“因为那次经历，现在我在很多人面前讲话都会有深深的恐惧感，这种情感就像一片乌云，时常笼罩着我。” （1）如果你是小明的好朋友，你会怎样开导和安慰小明？ 【品味情感】 为了让我们一起在品味情感的过程中共同成长，学校打算开展一次“品味美好情感，传递生命正能量”的宣传活动。 品味美好情感宣传方案目的：引导全校师生品味美好情感，传递情感正能量主题：在品味情感中成长 具体行动：①走进博物馆或大自然，感受生命的美妙与神奇； ②欣赏一件艺术作品，体会它表达了什么美好情感； ③； ④。 （2）作为本次活动的志愿者，请你将宣传方案补充完整。 23. 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（4）班同学围绕青春展开了一系列探究活动，请你参与。 【青春烦恼】 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班里的其他男生一起参加活动了。 小波：我们班那些女生特别娇气，啥事儿都做不了，学习成绩也不如我们男生。最近特别烦，女生们有问题都来请教我，但她们太笨了，我都不愿意教。 小蓓：小华学习名列前茅，篮球打得好，又是学校篮球队的队长。最近，我发现他的身影经常在我的脑子里出现，我感觉喜欢上他了，我要不要向他“表白”呢？ （1）请你为同学们的青春烦恼出谋划策。 【青春榜样】 学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学生学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。针对学校开展“青春榜样”推选活动。七年级（4）班同学展开了激烈的讨论。 （2）请运用所学知识，为以下“青春榜样”推选方案补充两条推选标准。 “青春榜样”推选方案 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，希望同学们能够“行己有耻、止于至善”，做更好的自己。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下： ①富有青春活力，做有意义的事情。 ②有底线意识，坚决不做触碰道德底线、违反法律的事情。 ③ ④ 通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“天眼之父”南仁东、中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥、中国外交部翻译张京、航天员、戍边英雄、一直致力于公益事业的某明星等。在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。 困惑一：明星、网红是否可以当选“青春榜样”？ 困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？ 困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？ （3）请在上述三个困惑中任选其一，结合材料，运用所学知识发表看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$