第4课《乡愁》课件-2024-2025学年统编版语文九年级上册

乡愁 ——余光中 古今中外的诗词里也有关于“乡愁”名篇佳作，同学们，你们能说出几首来吗？ 举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 导入 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维《九月九日忆山东兄弟》 乡书何处达，归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 作者简介 余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春，1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台。代表作品有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》等。 《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。该诗写于1972年。余光中的祖籍是福建永春，他于1949年离开大陆去台湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的隔绝，致使余光中多年没有回过大陆。他一直思念亲人，渴望祖国的统一和亲人的团聚。在强烈的思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下了这首诗。 背景简介 乡愁是一种抽象情感，作者是通过哪些具体可感的事物来表达这种情感？ 整体感知 邮票 船票 坟墓 海峡 乡愁 比喻（借喻抒情） 邮票 船票 海峡 坟墓 整体感知 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 诗歌在语言上纯净、清淡，浅白真率而又意味隽永。“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”等叠音的形容词，用来修饰中心意象，增强了语言的生动性。都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 整体感知 诗人借助时空的变化层层推进诗情，请把表示时间变化的词找出来。 小时候 长大后 后来 现在 人生的四个阶段，也是诗人的一生。 整体感知 邮 票——船 票——坟 墓——海 峡 这头 那头 这头 那头 外头 里头 这头 那头 我 母 亲 新 娘 母 亲 大 陆 整体感知 这些形象表现了作者怎样的思想感情？ 邮票：离家求学的少年想念母亲的骨肉之情。 船票：奔波在外的青年思念爱妻的恋人之情。 坟墓：作者中年时代痛失母亲的生死之情。 海峡：作者晚年时代面对国家分裂的思国之情。 我们一起来从诗文中 “寻美”，井把寻出的美用这样的句式 表达出来：“余光中的《乡愁》诗美在___________,例如_________。提示：（可从整体结构、构思立意、词句运用、写作技巧、思想感情等角度) 示范：余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。 美点寻踪 (1） 从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三 叹的音乐节奏上。 (2） 从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。美在身处各地的空间变化上。美在托物寄情的比喻形象上。 (3） 从词句运用上，美在数量词的运用上。美在每节诗中长句和短句的运用上。 （4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的圈画上。美在主题的逐步深化、最后升华上。 美点寻踪 主旨 表达作者盼望家人团圆——家人之思 表达作者盼望祖国两地早日统一——祖国之思 表达了千万游子的思乡之情，表达了他们期望民族分裂局面早日结束，祖国统一大业尽快实现的心情。 《当我死时》一余光中 当我死时 葬我，在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑士 在中国 最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 拓展延伸 《乡色酒》一舒兰 三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 月色正好 你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯 乡色酒 你满 乡愁也满 拓展延伸 《醉汉》一非马 把短短的巷子 走成一条 曲折 回荡的 万里愁肠 左一脚十年 右一脚十年 母亲啊 我正努力向您 走来 拓展延伸 作业布置 放飞想象：如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？ 例：乡愁是一轮圆圆的月。乡愁是故乡那盖永远为你守候的灯。 $$