《昆虫记》名著导读课件-2024-2025学年统编版语文六年级上册

《昆虫记》导读课 目录 听虫音,辨虫名 1 知作者,识作品 2 知方法,趣阅读 3 观图片,认昆虫 4 明任务,定计划 5 -听虫音,辨虫名- 听虫音,辨虫名 蟋蟀 蝉 蜜蜂 蝗虫 -知作者,识作品- 知作者,识作品 作者介绍 出身农家,一生勤奋刻苦,自学成才,先后取得了双学士和博士学位。 将自己一生的时光都用在了对昆虫的观察和研究中,他在一块荒芜的、只能生长杂草的“荒石园”蛰居了近40年。 曾获得诺贝尔文学奖提名 被达尔文誉为“无与伦比的观察家”,被罗曼罗兰誉为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 “科学界的诗人”“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔” 法布尔 知作者,识作品 人们之所以称法布尔是“昆虫学界的荷马”与“昆虫学界的维吉尔”,是因为它的《昆虫记》绝无仅有、影响巨大,可以称之为昆虫学界的权威著作,同时具有很强的文学性,在昆虫学界的地位堪比《荷马史诗》和《埃涅阿斯纪》在史学界、文学界的地位。 作者介绍 知作者,识作品 《昆虫记》,英文名称是《The Records about Insects》,又译《昆虫物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》,是一部不朽的著作。它被誉为“昆虫的史诗”,鲁迅称之为“一部很有趣,也很有益的书”。原法文版的《昆虫记》共有十卷,每卷包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活, 如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的提名。 作品简介 -知方法,趣阅读- 知方法,趣阅读 科普作品,又称“科普著作”,它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词就是指科学普及的意思。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体,现今也常以视频媒体等其他形式出现。 科普作品的写作目的是普及科学知识,增进大众对科学的了解。它的种类很多,如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等,可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别,但有一点是共同的,即都力求深入浅出,用通俗的语言说明复杂、抽象的事理,以利于科学知识的传播。 科普作品 知方法,趣阅读 一、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容,为阅读整本书做些准备。 阅读方法 例如有些版本的《昆虫记》,在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价,以及作者生平事迹的介绍,让我们有初步的印象和阅读期待,以决定如何去读,重点读哪些部分。 知方法,趣阅读 二、在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具书或相关资料,把握其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的,也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。 阅读方法 比如读《昆虫记》,可以思考法布尔对动物习性的观察和分析,有哪些是正确的,有哪些是不够准确的。 知方法,趣阅读 三、体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。 阅读方法 阅读《昆虫记》,就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验,体会那种积极探索、求真务实的科学精神。 知方法,趣阅读 四、关注科普作品的艺术趣味。科普作品,都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识,一般都是结构严谨,逻辑严密,语言幽默,兼有理趣和情趣的。在阅读中,我们可以获得真知,也可以得到善的 感染和美的熏陶。 阅读方法 如《昆虫记》,既是富于科学性的昆虫学著作,又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力,进入作品描写的世界,体会其文字之美,这样就可以一举多得,在语文学习方面也吸收到许多营养。 Administrator (A) - -观图片,认昆虫- 观图片,认昆虫 松鼠金龟子是“暑天暮色中的点缀,是镶在夏至天幕上的漂亮首饰”。 观图片,认昆虫 萤火虫是“从明亮的的圆月上游离出来的光点”。 观图片,认昆虫 犀粪蜣在他眼里是“忘我劳动,坚持在地下劳作,为了家庭的未来而鞠躬尽瘁”。 观图片,认昆虫 最爱动弹的小家伙则喜欢妈妈的足爪,那是它们的体育器材,在上面做高空杂技训练。 朗格多克蝎 -明任务,定计划- 明任务,定计划 制定《昆虫记》任务卡 明任务,定计划 站长素材(sc.chinaz.com) 站长素材(sc.chinaz.com) 站长素材(sc.chinaz.com) 22491.475 2351.0208 null 30876.973 5041.644 $$