精品解析：江西省赣州市兴国县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省赣州市兴国县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.全卷满分80分。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 一位少年诉说他的青春期烦恼：“我从小学就开始长胡子了，我才13岁，不知道的人还以为我30岁了！”克服青春期烦恼，这名少年应该（ ） A. 欣然接受青春花蕾的绽放 B. 拿同学的生理变化开玩笑 C. 因自己的生理变化而自卑 D. 学会调适青春期矛盾心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：“我从小学就开始长胡子了，我才13岁，不知道的人还以为我30岁了！”克服青春期烦恼，这名少年应该欣然接受青春花蕾的绽放，A正确； B：不能嘲弄同学的生理变化，B错误； C：不能因自己的生理变化而自卑，C错误； D：说法正确但与题干主旨不符，D不符合题意； 故本题选A。 2. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养批判精神。 B：分析题文，“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”意思是读书没有疑问的人，需要教他发现疑问；有了疑问的，通过寻求答案，再达到没有疑问的境界。指读书是讲求方法、不断释疑的过程。依据所学知识可知，这启示我们要培养批判精神；B正确； ACD：都不符合题干主旨；ACD排除； 故本题选B。 3. 张雨霏—冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力训练，2023年，张雨霏参加59个项目拿下23块金牌。这启示我们（ ）。 ①战胜自我，激发潜能②忽略缺点，悦纳自我 ③积极乐观，自信自强④止于至善，勇夺第一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查培养自信自强品质。 ①③：张雨霏，在2019年世锦赛遭遇惨败时说：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”可见她具有积极乐观的态度，自信、自强的品质，而且它战胜自我，激发潜能，①③说法正确； ②：题干强调张雨霏具有自信自强的品质，战胜自己，而不是忽略自己的缺点，②说法错误； ④：题干强调张雨霏具有自信自强的品质，战胜自己，而不是勇夺第一，④说法错误； 故本题选B。 4. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）。 A. 自强不息，砥砺奋进 B. 对酒当歌，人生几何 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：依据教材知识，题文中的观点强调了青春要自强，启示我们青少年要自强不息，砥砺奋进，故A说法正确； B：及时行乐是不珍惜青春的表现，故B说法错误； CD：孤芳自赏、明哲保身不利于青少年的发展，故CD说法错误； 故本题选A。 5. “甜甜的快乐气体”“奶油气弹”“打气球”……其实这些词指的都是同一个东西—“笑气"（学名一氧化二氮）。吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。下图漫画警示青少年应（ ）。 A. 科学立法，维护宪法权威 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 行己有耻，拒绝不良诱惑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题干漫画，吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品，这警示我们要做到行己有耻，拒绝不良诱惑，D说法正确； A：科学立法是国家立法机构的职责，不是青少年的做法，A说法错误； B：题文漫画，警示青少年认清“笑气”的危害，未体现守护自由、尊重他人权利，B说法不符合题意； C：对新生事物，我们要正确对待好奇心，抵制不良诱惑，违反道德和法律的事情不能做，C说法错误； 故本题选D。 6. 神州大地上，以扶老助残、帮困解难、便民利民等为内容的志愿服务活动正如火如荼地开展；追忆雷锋事迹、传承雷锋精神的主题活动，在城市、乡村、军营、社区、学校蔚然成风。60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界。这说明（ ）。 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②只有学习雷锋精神，才能做到“止于至善” ③只有名人才能成为榜样，榜样是社会中最完美的人 ④向榜样学习，我们的社会会变得更加美好 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用、止于至善的要求。 ①④：60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界，说明榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，故①④说法正确； ②：“只有……才”说法太绝对，学习雷锋精神，有助于做到止于至善，故②说法错误； ③：“只有……才”说法太绝对，平凡中创造伟大，平凡的人也能成为我们学习的榜样，故③说法错误； 故本题选C。 7. “人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”对此理解最准确的是（ ） A. 世界上没有比青春更美好的，更珍贵的 B. 珍惜青春，用奋斗创造青春的美好回忆 C. 青春蕴含着智慧、勇敢、意志，要珍惜 D. 青春是活力的象征，使我们更期待未来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 B：“在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”说明我们要珍惜青春，用奋斗创造青春的美好回忆，B正确； A：青春是美好的，珍贵的，但不能说没有比青春更美好的，更珍贵的，A错误； CD：材料没体现青春蕴含着智慧、勇敢、意志，青春是活力的象征。CD与题意不符； 故本题选B。 8. 歌曲《我和我的祖国》体现的情感是（ ） A. 反对帝国主义侵略的情感 B. 爱国主义情感 C. 集体主义的情感 D. 勤劳勇敢的情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感。 B：歌曲《我和我的祖国》体现了对祖国的亲近和热爱的情感，体现的是爱国主义情感，故B符合题意； ACD：歌曲没有体现反对帝国主义侵略、 集体主义、 勤劳勇敢的情感，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们的启示是（ ） ①负面情绪会激励我们克服困难 ③适度的负面情绪也有积极影响 ②人与人之间的情绪会相互感染 ④合理调控情绪，做情绪的主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调控情绪。 ①：没有认识到负面情绪的消极影响，故①说法错误； ②：适度负面情绪的积极影响在题文中没有体现，故②说法错误； ③④：依据教材知识，题文中情绪“垃圾分类”启示我们人与人之间的情绪会相互感染，我们要合理调控情绪，做情绪的主人，故③④说法正确； 故本题选D。 10. 小新在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。帮助小新调节情绪的正确建议是（ ）。 ①适量运动，适度放松②主动沟通，获得支持 ③默不作声，压抑情绪④损坏物品，释放压力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：适量运动、适度放松是通过放松训练可以调节小新的紧张和焦虑的情绪，①说法正确； ②：与他人沟通是通过倾诉合理宣泄情绪，可以调节小新的紧张和焦虑的情绪，②说法正确； ③：压抑情绪不利于身心健康，负面情绪需要宣泄而不是压抑情绪，③说法错误； ④：损坏物品是一种不合理的宣泄情绪的方法，是不可取，④说法错误； 故本题选A。 11. 在2023年新年贺词中，习近平主席深情地说：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”下列古诗与材料观点一致的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②单丝不成线，独木不成林 ③孤举者难起，众行者易趋 ④相知无远近，万里尚为邻 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查集体的力量。 ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻 ”意在提醒我们要善于合作学习，故①不符合题意； ②③：习主席的讲话主要表明，实现中国梦要凝聚中国力量，要全中华儿女同舟共济、众志成城，单丝不成线，独木不成林，比如人少势孤，办不成事，强调团结的力量，孤举者难起，众行者易趋，一个人托举重物很难举起，很多人一起走就容易走的快，强调集体力量的强大，故②③说法正确； ④ ：意思是知己、挚友不分远近，相隔万里如同邻居，体现了友谊的深厚，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 《江西省未成年人保护条例（新修订）》规定，学校要加强心理健康教育，将心理健康教育纳入教育内容，定期开展未成年学生心理健康测评，按照规定配备心理健康教育教师、建设心理辅导室。该规定的实施体现了对未成年人的 。（ ） A. 政府保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护防线。 A：《江西省未成年人保护条例（新修订）》的规定，有利于规范学校的心理健康教育，从而促进未成年人健康成长，保护未成年人的主体是政府，因此《江西省未成年人保护条例（新修订）》的实施体现对未成年人的政府保护，A说法正确； B：题干《江西省未成年人保护条例（新修订）》对未成年人保护的主体是政府机关，体现是政府保护，而学校保护的主体是学校，与题干不符，B说法不符合题意； C：题干《江西省未成年人保护条例（新修订）》对未成年人保护的主体是政府机关，体现是政府保护，而社会保护主体是国家、人民团体、企事业单位、社会组织以及其他组织和个人，与题干不符，C说法不符合题意； D：题干《江西省未成年人保护条例（新修订）》对未成年人保护的主体是政府机关，体现是政府保护，而司法保护主体是司法机关，与题干不符，D说法不符合题意； 故本题选A 13. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的 ③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查知识点美好集体的特征、集体的力量。 ①④：材料中的关键词“团队协助”“密切协同”，能够得出美好集体是善于合作的，集体的力量是强大的，①④说法符合题意要求； ②：题文中体现的是团队间的合作，没有体现公正，②说法与题不符； ③：团队之间既要合作，也要竞争，③说法错误； 故本题选B。 14. 杭州亚运会统筹细分了场馆运行、票务、交通、安保、注册、餐饮、住宿、抵离、医疗等51个业务领域，各领域间协同、配合、无缝衔接调度，为运动员展现自我、赛出佳绩，为观众提升观赛体验，提供了优质的平台和完备的保障，呈现出了一台精彩纷呈的亚运盛会。对此理解正确的是（ ）。 ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②集体可以影响甚至改变一个人 ③建设美好集体需要各尽其能、发挥所长④集体成员之间是和而不同的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①③：分析题文，杭州亚运会能够呈现出精彩纷呈的盛会，是场馆运行、票务、交通、安保等众多业务领域的人员共同努力的成果，体现了集体荣誉离不开成员的共同奋斗；杭州亚运会中各业务领域协同、配合、无缝衔接调度，说明每个领域都发挥了自身的作用，为建设美好集体贡献了力量；体现了建设美好集体需要各尽其能、发挥所长，故①③符合题意； ②：题干中并未重点强调个人在集体中的改变，而是突出集体中各部分的协作，故②不符合题意； ④：题干主要强调的是集体成员之间的协同合作，而非“和而不同”的特点，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 2023年10月10日，爱尔眼科专家项苏明为鹰潭市第十小学的孩子们带来了一堂“强国梦想明眸相伴”爱眼护眼主题讲座。活动中，项医生从近视的危害、如何预防近视、近视了该怎么处理这三个方面进行讲解，告诉孩子们珍爱视力的重要性。这一举措旨在（ ）。 ①彻底避免未成年人受到任何伤害②加强对未成年人的特殊保护 ③提高孩子们保护视力健康的意识④提升未成年人思想道德水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 ②③：爱尔眼科专家项苏明，为学生带来眼健康科普讲座，加强对未成年人的特殊保护，有利于提高孩子们保护视力健康的意识，②③说法正确； ①：“彻底避免”说法过于绝对，开展眼健康科普讲座有助于未成年人保护视力健康的意识，①说法错误； ④：开展眼健康科普讲座有助于未成年人保护视力健康的意识，与提升未成年人的思想道德水平无关，④说法错误； 故本题选C。 16. 2023年8月31日，十四届全国人大常委会第五次会议对学前教育法草案进行分组审议。侯建国委员建议：不得设置有违教育公平的入学条件，以符合学前教育的普遍性公平原则。该法的审议表明，法律（ ）。 ①是由人大代表制定或认可的②是由国家制定或认可的 ③能确保未成年人的健康成长④维护公民的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的特征，法律的作用。 ②④：题干中，十四届全国人大常委会第五次会议对学前教育法草案进行分组审议，体现了法律由国家制定或认可，表明法律维护公民的合法权益，故②④说法正确； ①：法律是由国家制定或认可，不是人大代表，故①说法错误； ③：“能确保”说法过于绝对，对学前教育法草案审议，有利于法律保护未成年人的健康成长，故③说法错误； 故本题选C。 17. 某校七年级开展“与法同行”活动，以下是活动的部分内容： 自觉远离毒品——发放禁毒宣传手册 防范校园欺凌——征集受欺凌者的应对妙招 守护信息安全——出一期“为自己的信息上把锁”黑板报 开展这些活动的目的在于（ ）。 A. 提高道德修养，做一个善良的人 B. 加大执法力度，维护公民合法权益 C. 培养坚强意志，勇于战胜挫折 D. 增强法治意识，提高自我保护能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 D：远离毒品、防范校园欺凌、守护信息安全都是在其实我们要树立法治意识，学会依法办事，提高自我防范能力，故D符合题意； AC：材料中未体现提高道德修养和坚强意志，故AC不符合题意； B：政府机关加大执法力度，维护公民合法权利，材料中未体现政府机关，故B不符合题意； 故本题选D。 18. 在道德与法治课上，某中学的同学们自编、自导、自演了《预防校园欺凌，从我做起》情景普法短剧。举办这一活动有利于同学们（ ）。 ①学习法律知识，自觉遵守法律②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学会保护自己，增强法治观念④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①③：参加普法活动，有利于学生增强法治观念，学习法律知识，学会保护自己，自觉遵守法律，①③说法正确； ②：制裁违法犯罪是国家机关的职责，而不是学生能做的，②说法错误； ④：“规避所有危险”的说法过于绝对，参与普法活动有利于规避危险，但不是所有危险，④说法错误； 故本题选C 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。） 19. 某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，同学们来社团倾诉了他们各自的烦恼。 （1）如果你是该社团成员，请你列举三个化解青春期烦恼的方法。 （2）学校设置“阳光心理驿站”有什么意义？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；等等。 （2）①有利于帮助同学们排解青春期的烦恼，接纳和调适青春期的矛盾心理；②有利于同学们学习积极面对负面情绪，促进自身健康成长；等等。 【解析】 【分析】考点考查： 调节青春期心理矛盾方法，调控情绪的意义； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用调节青春期心理矛盾方法有关知识分析，可从列举类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校开设专业心理学培训的学生社团，同学们来社团倾诉了他们各自的烦恼→可联系参加集体活动+ 救助他人，学习化解烦恼的方法+ 培养兴趣爱好转移注意力+学会自我调节； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用调控情绪的意义有关知识分析，可从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校设置“阳光心理驿站”，帮助同学排解烦恼→可联系帮助同学们排解青春期的烦恼，接纳和调适青春期的矛盾心理+有利于同学们学习积极面对负面情绪，促进自身健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【情景学习快乐成长】 情境一 小明喜欢看文学作品《骆驼祥子》《潮花夕拾》，总是能够投入其中，在文学的海洋里徜徉，体验到阅读的快乐，他时常与同学分享自己的阅读感悟。在他的影响下，同学们都爱上了阅读文学作品。 情境二 上周末，小凡参加了区安全教育体验馆的志愿者活动，作为一名志愿者向来馆师生与家长介绍中小学生安全常识。在活动中；他不仅收获了知识，还体会到了快乐。 （1）小明和小凡分别通过什么方式获得了情感体验？ 情境三 小月代表七（3）班参加七年级的《养成好习惯，成就好少年》主题演讲比赛，但是由于紧张发挥失常，没有获奖。她心里非常不好受，时常感到伤心，认为自己能力不足，不敢再主动参加演讲活动。 （2）结合小月感受，谈谈我们为什么要承受一些负面感受。 【答案】（1）小明通过阅读获得美好的情感体验；小凡通过参加志愿服务活动获得美好的情感体验。 （2）①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面感受转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：在品味情感中成长 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用获得情感体验的方式有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明喜欢看文学作品《骆驼祥子》《潮花夕拾》，总是能够投入其中，在文学的海洋里徜徉，体验到阅读的快乐→可链接通过阅读获得美好的情感体验。 关键词②：小凡参加了区安全教育体验馆的志愿者活动，他不仅收获了知识，还体会到了快乐→可链接通过参加志愿服务活动获得美好的情感体验。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查负面感受的积极意义，可以结合教材知识进行回答。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识，进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”钱七虎是我国防护工程学家。60多年里，他解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。有一次，一位中央领导在视察工作时，询问钱七虎：“我们的地下防御工程能不能抗住世界上最先进的钻地弹攻击？”钱七虎自信地回答：“我们的防护工程不仅能防当代的，还能防未来可能的战略武器打击，什么钻地弹来了都不怕！”我们青少年要自信，为中华崛起而奋斗。 ▲“天行健，君子当自强不息。”董丽娜先天弱视，10岁时彻底失明。她的梦想是当一名播音主持人。主持人需要练习发音，视健者可以通过照镜子来校准口型，而她却只能依靠听觉、触觉进行练习。董丽娜没被困难吓倒，借助电脑听读软件和键盘盲打，她成功阅读了超过1000万字的文献，写下了6万字的毕业论文。最终，董丽娜成了全国第一位视障播音主持专业研究生。我们青少年要有梦想，不惧逆境，努力前行。 ▲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”1990年6月，李新民从大庆石油学校毕业。他面对党旗宣誓，向英雄模范人物看齐，做一名铁人式的优秀共产党员。进入新世纪，他暗下决心，一定要到海外打井，站在维护国家能源战略安全的最前线。2006年，李新民克服难以想象的困难，率领钻井队在苏丹高扬起“中国铁军”的旗帜，实现了当年铁人王进喜“把石油打到国外去”的遗愿。我们青少年要向榜样学习，心怀祖国、放眼世界，做新时代好少年。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如：《自信自强书写人生华章》《汲取榜样力量铸就非凡人生》。 （2）例答：①从自信的角度：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 ②从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。实现梦想，需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁；实现梦想，需要坚持。 ③从学习的角度：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。我们要树立终身学习的理念，养成主动学习，不断探索的习惯。 ④从自强的角度：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息；拥有自强，有利于培养我们战胜困难的勇气和自信，有利于我们挑战自我，实现人生价值。 ⑤从榜样的角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：培养自信自强品质，实现梦想途径，学习重要性，止于至善； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用培养自信自强品质、止于至善有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎的话，青少年要自信+董丽娜的事迹→可联系自信自强书写人生华章； 关键词②：李新民的故事，向榜样学习→可联系汲取榜样力量铸就非凡人生； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用培养自信自强品质，实现梦想途径，学习重要性，止于至善有关知识分析，可从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎自信的话，启示青少年要自信→可联系自信的意义； 关键词②：董丽娜的事迹→可联系梦想的意义+实现梦想的途径+自强的意义+学习重要性； 关键词③：李新民的故事，向榜样学习→可联系榜样的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 某校将在星期三举行运动会开幕式，以下是大家对该活动的讨论： （1）请你把小浩的话续写完整。 （2）假如你是小浩，你会如何作出选择？并给出理论依据。 【答案】（1）①如果穿校服，会“影响”和小俊的友谊，但是会给班级塑造良好的形象，维护集体荣誉；②如果不穿校服，会得到小俊的“认可”，但是会影响班级在运动会开幕式上的整体效果，不能做到维护集体荣誉，容易失去大家对我的信任。 （2）选择：穿校服。 理论依据：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们都应心中有集体，识大体、顾大局。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益和个人利益的关系、集体规则 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题为开放性试题，学生围绕穿校服和不穿校服的利弊作答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校举行运动会，要求穿校服→可链接选择穿校服，理由是要正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【以青春之我，成就青春中国】育才学校七年级1班的同学开展了“展示青春风采”系列活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容： 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ ——国家主席习近平发表二○二三年新年贺词（节选） （1）请结合上述材料和所学知识，书写你认为的青春之美。 【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。 （2）在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际，填写你的青春榜样推荐卡。 青春榜样推荐卡 推荐人物：____ 推荐理由：____ （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 【答案】（1）①我们要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 ②青春的我们要自信。要怀有坚定的信心和希望，有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力。 ③青春的我们要自强。我们要相信自己，敢于尝试，不断进步，培养坚强意志和进取精神。 ④我们要有青春的格调，追求“止于至善”的精神境界，有永不言弃的精神状态。 （2） ①. 江梦南 ②. 江梦南双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，她具有坚强意志，以奋斗筑梦圆梦，凭借优秀的学习成绩，成为清华的博士。 （3）品德力：乐于助人，团结同学，真诚友善待人。 劳动力：认真值日，帮父母做力所能及的家务。 【解析】 【分析】考点考查:自信、自强、止于至善、榜样的作用等知识 能力考查:理解应用能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自信、自强、止于至善等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：年轻充满朝气，青春孕育希望→可链接自信自强，要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 关键词②：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华→可链接止于至善的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查止于至善的做法,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省赣州市兴国县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：1.全卷满分80分。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 一位少年诉说他的青春期烦恼：“我从小学就开始长胡子了，我才13岁，不知道的人还以为我30岁了！”克服青春期烦恼，这名少年应该（ ） A. 欣然接受青春花蕾的绽放 B. 拿同学的生理变化开玩笑 C. 因自己的生理变化而自卑 D. 学会调适青春期矛盾心理 2. 朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这主要启示我们（ ） A. 正确评价自己 B. 培养批判精神 C. 开发创造潜力 D. 参加社会实践 3. 张雨霏—冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。”通过更加努力训练，2023年，张雨霏参加59个项目拿下23块金牌。这启示我们（ ）。 ①战胜自我，激发潜能②忽略缺点，悦纳自我 ③积极乐观，自信自强④止于至善，勇夺第一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ）。 A. 自强不息，砥砺奋进 B. 对酒当歌，人生几何 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 5. “甜甜快乐气体”“奶油气弹”“打气球”……其实这些词指的都是同一个东西—“笑气"（学名一氧化二氮）。吸食“笑气”对人体造成的危害不亚于传统毒品。下图漫画警示青少年应（ ）。 A. 科学立法，维护宪法权威 B. 守护自由，尊重他人权利 C. 打破常规，尝试新生事物 D. 行己有耻，拒绝不良诱惑 6. 神州大地上，以扶老助残、帮困解难、便民利民等为内容的志愿服务活动正如火如荼地开展；追忆雷锋事迹、传承雷锋精神的主题活动，在城市、乡村、军营、社区、学校蔚然成风。60年来，雷锋事迹已深深融入我们的精神世界。这说明（ ）。 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②只有学习雷锋精神，才能做到“止于至善” ③只有名人才能成为榜样，榜样是社会中最完美的人 ④向榜样学习，我们的社会会变得更加美好 A ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. “人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”对此理解最准确的是（ ） A. 世界上没有比青春更美好的，更珍贵的 B. 珍惜青春，用奋斗创造青春的美好回忆 C. 青春蕴含着智慧、勇敢、意志，要珍惜 D. 青春是活力的象征，使我们更期待未来 8. 歌曲《我和我的祖国》体现的情感是（ ） A. 反对帝国主义侵略的情感 B. 爱国主义情感 C. 集体主义的情感 D. 勤劳勇敢的情感 9. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们的启示是（ ） ①负面情绪会激励我们克服困难 ③适度的负面情绪也有积极影响 ②人与人之间的情绪会相互感染 ④合理调控情绪，做情绪主人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 小新在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。帮助小新调节情绪的正确建议是（ ）。 ①适量运动，适度放松②主动沟通，获得支持 ③默不作声，压抑情绪④损坏物品，释放压力 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. 在2023年新年贺词中，习近平主席深情地说：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”下列古诗与材料观点一致的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②单丝不成线，独木不成林 ③孤举者难起，众行者易趋 ④相知无远近，万里尚为邻 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. 《江西省未成年人保护条例（新修订）》规定，学校要加强心理健康教育，将心理健康教育纳入教育内容，定期开展未成年学生心理健康测评，按照规定配备心理健康教育教师、建设心理辅导室。该规定实施体现了对未成年人的 。（ ） A. 政府保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 司法保护 13. 2024年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成了约8小时的第二次出舱活动，首次实现舱外维修任务。这体现出（ ） ①美好集体是善于合作的②美好集体是公正的 ③集体成员间要避免竞争④集体的力量是强大的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 杭州亚运会统筹细分了场馆运行、票务、交通、安保、注册、餐饮、住宿、抵离、医疗等51个业务领域，各领域间协同、配合、无缝衔接调度，为运动员展现自我、赛出佳绩，为观众提升观赛体验，提供了优质平台和完备的保障，呈现出了一台精彩纷呈的亚运盛会。对此理解正确的是（ ）。 ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②集体可以影响甚至改变一个人 ③建设美好集体需要各尽其能、发挥所长④集体成员之间是和而不同的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2023年10月10日，爱尔眼科专家项苏明为鹰潭市第十小学的孩子们带来了一堂“强国梦想明眸相伴”爱眼护眼主题讲座。活动中，项医生从近视的危害、如何预防近视、近视了该怎么处理这三个方面进行讲解，告诉孩子们珍爱视力的重要性。这一举措旨在（ ）。 ①彻底避免未成年人受到任何伤害②加强对未成年人的特殊保护 ③提高孩子们保护视力健康的意识④提升未成年人思想道德水平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2023年8月31日，十四届全国人大常委会第五次会议对学前教育法草案进行分组审议。侯建国委员建议：不得设置有违教育公平的入学条件，以符合学前教育的普遍性公平原则。该法的审议表明，法律（ ）。 ①是由人大代表制定或认可的②是由国家制定或认可的 ③能确保未成年人的健康成长④维护公民的合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 某校七年级开展“与法同行”活动，以下是活动的部分内容： 自觉远离毒品——发放禁毒宣传手册 防范校园欺凌——征集受欺凌者的应对妙招 守护信息安全——出一期“为自己的信息上把锁”黑板报 开展这些活动的目的在于（ ）。 A. 提高道德修养，做一个善良的人 B. 加大执法力度，维护公民合法权益 C. 培养坚强意志，勇于战胜挫折 D. 增强法治意识，提高自我保护能力 18. 在道德与法治课上，某中学的同学们自编、自导、自演了《预防校园欺凌，从我做起》情景普法短剧。举办这一活动有利于同学们（ ）。 ①学习法律知识，自觉遵守法律②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学会保护自己，增强法治观念④增强安全意识，规避所有危险 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。） 19. 某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。在该社团开放日活动时，同学们来社团倾诉了他们各自的烦恼。 （1）如果你是该社团成员，请你列举三个化解青春期烦恼的方法。 （2）学校设置“阳光心理驿站”有什么意义？ 20. 【情景学习快乐成长】 情境一 小明喜欢看文学作品《骆驼祥子》《潮花夕拾》，总是能够投入其中，在文学的海洋里徜徉，体验到阅读的快乐，他时常与同学分享自己的阅读感悟。在他的影响下，同学们都爱上了阅读文学作品。 情境二 上周末，小凡参加了区安全教育体验馆的志愿者活动，作为一名志愿者向来馆师生与家长介绍中小学生安全常识。在活动中；他不仅收获了知识，还体会到了快乐。 （1）小明和小凡分别通过什么方式获得了情感体验？ 情境三 小月代表七（3）班参加七年级的《养成好习惯，成就好少年》主题演讲比赛，但是由于紧张发挥失常，没有获奖。她心里非常不好受，时常感到伤心，认为自己能力不足，不敢再主动参加演讲活动。 （2）结合小月的感受，谈谈我们为什么要承受一些负面感受。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识，进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”钱七虎是我国防护工程学家。60多年里，他解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。有一次，一位中央领导在视察工作时，询问钱七虎：“我们的地下防御工程能不能抗住世界上最先进的钻地弹攻击？”钱七虎自信地回答：“我们的防护工程不仅能防当代的，还能防未来可能的战略武器打击，什么钻地弹来了都不怕！”我们青少年要自信，为中华崛起而奋斗。 ▲“天行健，君子当自强不息。”董丽娜先天弱视，10岁时彻底失明。她的梦想是当一名播音主持人。主持人需要练习发音，视健者可以通过照镜子来校准口型，而她却只能依靠听觉、触觉进行练习。董丽娜没被困难吓倒，借助电脑听读软件和键盘盲打，她成功阅读了超过1000万字的文献，写下了6万字的毕业论文。最终，董丽娜成了全国第一位视障播音主持专业研究生。我们青少年要有梦想，不惧逆境，努力前行。 ▲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”1990年6月，李新民从大庆石油学校毕业。他面对党旗宣誓，向英雄模范人物看齐，做一名铁人式的优秀共产党员。进入新世纪，他暗下决心，一定要到海外打井，站在维护国家能源战略安全的最前线。2006年，李新民克服难以想象的困难，率领钻井队在苏丹高扬起“中国铁军”的旗帜，实现了当年铁人王进喜“把石油打到国外去”的遗愿。我们青少年要向榜样学习，心怀祖国、放眼世界，做新时代好少年。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 某校将在星期三举行运动会开幕式，以下是大家对该活动的讨论： （1）请你把小浩的话续写完整。 （2）假如你是小浩，你会如何作出选择？并给出理论依据。 23. 【以青春之我，成就青春中国】育才学校七年级1班的同学开展了“展示青春风采”系列活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容： 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ ——国家主席习近平发表二○二三年新年贺词（节选） （1）请结合上述材料和所学知识，书写你认为的青春之美。 【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。 （2）在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际，填写你的青春榜样推荐卡。 青春榜样推荐卡 推荐人物：____ 推荐理由：____ （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$