精品解析：河南省驻马店市汝南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省驻马店市汝南县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，其中选择题34分、非选择题36分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。 1. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（ ） ①我们可以通过读书获得美好的情感 ②美好的情感可以促进我们的精神发展 ③只有读书才能被别人尊重 ④读书可以帮助我们实现一切愿望和理想 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 2. 小美、小亮两人学习好、性格好、团结同学，都是班干部。小亮喜欢小美，但当他向小美表白时，小美毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段的主要任务是学习。小美的做法告诉我们，对待朦胧的情感要（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 勇敢接受，不计后果 C. 自然大方，无拘无束 D. 亲密无间，不分彼此 3. “女孩子是绽放的蓓蕾，男孩子是枝头的初果。”进入初中，周围很多同学的生理有了改变。下列态度正确的是（ ） A. 多参加体育运动使自己长得更高 B. 因脸上长了不少痘痘而讨厌自己 C. 上课时用小镜子关注自己脸蛋 D. 给班上男同学取绰号“小胡子” 4. 自习课上，同学们都在认真写作业的时候，小张抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。假如你是小张的好朋友，从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（ ） A. 凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄说 B. 集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体不会造成什么影响 C. 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求 D. 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个人意愿 5. 51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……一位小学班主任做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析，你赞同的有（ ） ①人人有岗满足了学生的自我尊重和自我实现需要，有利于学生成长 ②班干部是官，也是服务者，做好自己的事就是最棒的 ③要设计适合不同学生的岗位，人人都能在班集体中发挥作用 ④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②③ 6. 《未成年人文身治理工作办法》明确规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人充分认识文身可能产生的危害，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务。该办法的实施有利于（ ） ①加强对未成年人的网络保护②杜绝未成年人不良行为的产生 ③形成全社会多方协同治理机制④提高未成年人自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7. 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启示我们( ) A. 道德约束力大于法律约束力 B. 法律靠公民的内心信念保证实施 C. 公民熟练理解法律条款，就能不违法 D. 要尊法、守法，做法治的崇尚者、践行者 8. 科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ） A. 良好的情绪有益健康 B. 应时刻保持快乐情绪 C. 一定要杜绝负面情绪 D. 要避免情绪影响生活 9. 一次语文课上，小明积极举手回答问题，结果老师没有请他回答，他感到很失落，认为老师不在乎他。但转念一想：“老师也许没有看到我举手。”心情瞬间明亮起来。这种调控情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 转移注意 10. 在生活节奏加快、压力越来越大的当下，“路怒族”越来越多：“一遇到堵车就着急上火”“被别人超车、插队就开骂…”“路怒族”的上述情绪（ ） ①一种消极情绪 ②不利于身心健康 ③一定会引发一些违法行为 ④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ） ①情感让我们的内心世界更加丰富②唯有阅读诗歌才能获得美好情感 ③情感与我们的想象力、创造力相关④情感只能被动接受外部环境的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被温岭市公安机关行政拘留十天，这启示我们（ ） ①法不可违违法必究 ②要有勇有谋应对违法犯罪 ③自觉树立法治意识 ④用法律武器维护合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 周末班级大扫除，同学们各司其职，任务明确，每个人都认真完成自己的任务。从中我们可以感悟到（ ） ①优秀的成员是一切美好集体的基础 ②大家有共同目标，指明方向促进成功 ③集体和个人会产生冲突 ④一个优秀集体必须团结协作才能产生合力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 14. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉——要学会独立思考 ②人有耻，则能有所不为——要做到行己有耻 ③少年易学老难成，一寸光阴不可轻——要珍惜青春 ④低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶——要培养自信的品质 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④来自对生活的积极态度和对美的感悟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 我们可以用自己的热情和行动来影响环境 17. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，为未成年人的健康成长保驾护航。《未成年人网络保护条例》共7章60条，包括健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等方面。 结合材料及所学知识，分析对未成年人加强网络保护的原因。 19. 在校园足球“奋进杯”中学男子组决赛中，某中学男子足球队奋力拼搏，一举夺冠。队长的小周和队友们一起登上了领奖台。小周心想：我是球队的主力，是我成就了整个足球队。对于小周的想法，请你进行辨别与分析。 20. 材料一 《国家监察》是由中央纪委国家监委宣传部、中央电视台联合摄制的五集电视反腐专题片，该五集专题片生动讲述了坚持并完善党和国家监督体系、强化对权力运行的制约和监督、巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利的故事。专题片中几个贪官的行为受到了法律的严惩，也受到人们的一致谴责。究其原因是这些贪官们利用手中的权力为所欲为，没有敬畏，超越界限。 材料二 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”，河南大学“明德新民，止于至善”，江南大学“笃学尚行，止于至善”，等等。 （1）“行己有耻”要求我们树立底线意识。材料一中的贪官触犯了什么底线？ （2）什么是“止于至善”？作为青年学生，我们应该怎样去追求“止于至善”的精神境界？ 21. 传承红色文化，弘扬雷锋精神，一直是当代青年学子的责任与使命。为让同学们缅怀革命先辈，重温红色经典，传承红色精神，激发广大师生的爱国热情，某校特开展校园红色文化活动。现邀请你一同参加。 【红色活动】为提高师生的参与感，使此次活动获得更好的效果，学校现广泛征集广大师生关于活动的建议和要求。 （1）请你就红色文化内容为学校设计几种活动形式。 【红色经典】学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，组织学生观看以革命战争为题材的红色影片，并且为学生提供经典红色书籍。 （2）观看红色影片、阅读红色书籍会使我们产生怎样的情感？它是属于哪种类型的情感？ 【学习榜样】学校邀请了老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵，为孩子树立学习的榜样。 （3）结合材料以及所学知识，谈谈榜样的意义。 （4）结合实际，说说你打算如何向榜样学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省驻马店市汝南县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 注意事项： 1、本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分70分，其中选择题34分、非选择题36分，考试时间60分钟，闭卷考试。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共17小题，34分） 下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。 1. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明（ ） ①我们可以通过读书获得美好的情感 ②美好的情感可以促进我们的精神发展 ③只有读书才能被别人尊重 ④读书可以帮助我们实现一切愿望和理想 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ①②：题干中，高尔基的观点表明我们可以通过读书获得美好的情感，美好的情感可以促进我们的精神发展，充盈我们的精神世界，①②说法正确； ③：夸大了读书的作用，观点绝对化，③说法错误； ④：“一切愿望和理想”观点绝对化，④说法错误； 故本题选B。 2. 小美、小亮两人学习好、性格好、团结同学，都是班干部。小亮喜欢小美，但当他向小美表白时，小美毫不犹豫地拒绝了他，并坦言初中阶段的主要任务是学习。小美的做法告诉我们，对待朦胧的情感要（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 勇敢接受，不计后果 C. 自然大方，无拘无束 D. 亲密无间，不分彼此 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待异性情感。 A：依据教材知识，分析题文，小美毫不犹豫地拒绝了小亮的表白，小美的做法告诉我们，对待朦胧的情感要慎重对待，理智处理，故A符合题意； B：对待朦胧的情感，要慎重对待，理智处理，不能勇敢接受，不能不计后果，故B说法错误； CD：异性交往要言谈得当、举止得体，不能无拘无束，不能亲密无间，不能不分彼此，故CD说法错误； 故本题选A。 3. “女孩子是绽放的蓓蕾，男孩子是枝头的初果。”进入初中，周围很多同学的生理有了改变。下列态度正确的是（ ） A. 多参加体育运动使自己长得更高 B. 因脸上长了不少痘痘而讨厌自己 C. 上课时用小镜子关注自己的脸蛋 D. 给班上男同学取绰号“小胡子” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对生理变化。 A：青春期是我们身体发育的关键期，多参加体育运动使自己长得更高，故D说法正确，符合题意； B：青春期长痘是正常生理现象，只要注意休息，健康饮食，痘痘很快会下去，故B说法错误； C：青春期我们主要任务是学习，上课时用小镜子关注自己的脸蛋是错误，不利于上课认真听课，故C说法错误； D：青春期男同学长胡子是正常现象，我们不应该给男同学起绰号，故D说法错误； 故本题选A。 4. 自习课上，同学们都在认真写作业的时候，小张抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。假如你是小张的好朋友，从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（ ） A. 凡事要借机行事，想说话可以趁着老师不注意悄悄说 B. 集体规则和个人意愿是一致的，你讲几句话对集体不会造成什么影响 C. 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求 D. 当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应优先遵从个人意愿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守集体规则。 C：题干表述了在自习课上，小张想跟别人说话，作为他的好朋友，应该告诉他，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求。小张应该遵守自习课的要求，不能别人说一些与学习无关的话。C说法正确，符合题意； A：无论有没有老师监督，我们都要遵守自习课的要求，不可以说一些与学习无关的话，A错误， B：自习课上乱讲话会影响其他同学学习，B错误； D：当个人意愿与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体的规则和要求。D错误； 故本题选C。 5. 51个娃设53个班干部岗位，“饮水机长”“走廊廊长”“桌长”……一位小学班主任的做法在网上引起热议。有人为此点赞，也有人担心会在学生心中形成“官本位”思想。对这种做法的评析，你赞同的有（ ） ①人人有岗满足了学生的自我尊重和自我实现需要，有利于学生成长 ②班干部是官，也是服务者，做好自己的事就是最棒的 ③要设计适合不同学生的岗位，人人都能在班集体中发挥作用 ④既要为班级做贡献，又不能影响学习成绩，只能在小学阶段和成绩好的同学中推行 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体相关知识。 ①③：“51个娃设53个班干部岗位，人人都是班干部，人人都有事做，”可以培养孩子们在集体生活中负责任的态度和能力。在班集体中，无论什么职位，只要认真做事，体现价值，体验责任感，都能在班集体中充分发挥作用，并且促进自身的成长，故①③说法正确； ②：班干部不是官，故②说法错误； ④：“只能在小学阶段和成绩好的同学中推行”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A 6. 《未成年人文身治理工作办法》明确规定国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人充分认识文身可能产生的危害，任何企业、组织和个人不得向未成年人提供文身服务。该办法的实施有利于（ ） ①加强对未成年人网络保护②杜绝未成年人不良行为的产生 ③形成全社会多方协同治理机制④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查未成年人的健康成长。 ①：题文中体现的是对未成年人的政府保护、社会保护、学校保护和家庭保护，没有体现网络保护，①说法错误； ②：有利于减少不良行为的发生，但不能杜绝，②说法错误； ③④：《未成年人文身治理工作办法》的出台有利于完善未成年人保护的法规体系，形成全社会多方协同治理机制，提高未成年人的自我保护能力，③④符合题意； 故本题选C。 7. 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。这句话启示我们( ) A. 道德约束力大于法律约束力 B. 法律靠公民的内心信念保证实施 C. 公民熟练理解法律条款，就能不违法 D. 要尊法、守法，做法治的崇尚者、践行者 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 CD：题文中的语句告诉我们要依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，而不仅仅是熟练理解法律条款，C说法错误，D说法正确； A：法律约束力大于道德的约束力，A说法错误； B：法律靠国家强制力保证实施，B说法错误； 故本题选D 8. 科学研究认为，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见（ ） A. 良好的情绪有益健康 B. 应时刻保持快乐情绪 C. 一定要杜绝负面情绪 D. 要避免情绪影响生活 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 A：上述材料中，适度欢喜的情绪能够促进大脑多巴胺的分泌，提高人体免疫力，使机体得以修复。由此可见良好的情绪有益健康，故A说法正确； B：人的情绪不可能时刻保持快乐情绪，故B说法错误； C：适度的负面情绪也有积极影响，负面情绪不能杜绝，故C说法错误； D：情绪总会影响我们的生活，故D说法错误； 故选A。 9. 一次语文课上，小明积极举手回答问题，结果老师没有请他回答，他感到很失落，认为老师不在乎他。但转念一想：“老师也许没有看到我举手。”心情瞬间明亮起来。这种调控情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 改变认知评价 D. 转移注意 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 C：情绪在我们生活中起着重要作用，我们要学会调节情绪，让情绪为我们的学习和生活服务。题干中小明想法转变，属于改变认知评价的情绪调节方法。故C正确； ABD：题干中未涉及放松训练、合理宣泄、转移注意，故排除ABD； 故本题选C。 10. 在生活节奏加快、压力越来越大的当下，“路怒族”越来越多：“一遇到堵车就着急上火”“被别人超车、插队就开骂…”“路怒族”的上述情绪（ ） ①是一种消极情绪 ②不利于身心健康 ③一定会引发一些违法行为 ④会降低分析和解决问题的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查情绪。 ①②④：结合所学知识可知，“路怒族”的上述情绪是一种消极情绪；不利于身心健康；会降低分析和解决问题的能力；①②④符合题意； ③：错误，说法太绝对； 故本题选B。 11. 每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ） ①情感让我们的内心世界更加丰富②唯有阅读诗歌才能获得美好情感 ③情感与我们的想象力、创造力相关④情感只能被动接受外部环境的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ①③：题干这首诗充分体现了情感的作用，情感是人最基本的精神需求，让我们的内心世界更加丰富，情感反映着我们对生活的态度，情感与我们的想象力、创造力有关，①③说法符合题意； ②：阅读诗歌可以获得美好情感，但不是唯一途径，②说法错误； ④：情感并不总是被动接受外部环境的影响，④说法错误； 故本题选B。 12. 廖某因三个月内拨打110报警电话一百多次，屡次戏称“闲来无事找人聊天”，最终被温岭市公安机关行政拘留十天，这启示我们（ ） ①法不可违违法必究 ②要有勇有谋应对违法犯罪 ③自觉树立法治意识 ④用法律武器维护合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 ①③：分析题文，廖某因无端拨打110报警电话一百多次，被温岭市公安机关行政拘留十天；这启示我们法不可违，违法必究，我们要自觉树立法治意识；①③符合题意； ②④：不符合题干主旨；②④排除； 故本题选B。 13. 周末班级大扫除，同学们各司其职，任务明确，每个人都认真完成自己的任务。从中我们可以感悟到（ ） ①优秀的成员是一切美好集体的基础 ②大家有共同目标，指明方向促进成功 ③集体和个人会产生冲突 ④一个优秀集体必须团结协作才能产生合力 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优秀班集体的认识。 ①：夸大了优秀成员的作用，观点绝对化，是错误的，故排除①； ②④：题文中周末大扫除同学们的相互配合，各尽其责，让我们感悟到大家有共同目标指明方向促进成功，一个优秀的集体必须团结协作才能产生合力，故②④说法正确； ③：与题文主旨不符，故排除③； 故本题选D。 14. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（ ） ①日省其身，有则改之，无则加勉——要学会独立思考 ②人有耻，则能有所不为——要做到行己有耻 ③少年易学老难成，一寸光阴不可轻——要珍惜青春 ④低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶——要培养自信的品质 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、行己有耻、止于至善、青春的探索需要自信。 ②：人有耻，则能有所不为，该名言意在提醒人们要有羞耻之心，这样才能有所不为，即不做违背道德和法律的事情，启示我们要做到行己有耻，故②符合题意； ③：少年易学老难成，一寸光阴不可轻，该名言意在提醒年轻人学习容易取得成就，而年纪大了再学习则难以成功，启示我们要珍惜青春，故③符合题意； ④：低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶，该名言意在提醒人们不要低估自己，消极无为并不是值得提倡的美德，而应该积极进取，启示我们要培养自信的品质，故④符合题意； ①：日省其身，有则改之，无则加勉，该名言意在提醒人们每天反省自己的行为，如果有错误就改正，如果没有错误就更加努力，启示我们要学会反省自己，未体现独立思考，故①说法错误； 故本题选D。 15. 夏日夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月。友人离去后，丰子恺作画一幅抒怀。作家郑振铎评价这幅《人散后，一钩新月天如水》说：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心上感到一种说不出的美感。”这启示我们，美好的情感（ ） ①需要表达、回应，需要共鸣 ②只有在欣赏绘画过程中才能产生 ③对一个人的成长发展起决定作用 ④来自对生活的积极态度和对美的感悟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①④：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感”，这启示我们美好的情感来源于对生活积极的态度以及对美的感受，美好情感需要表达、回应，需要共鸣，故①④正确； ②：我们可以通过多种途径获得美好情感，并不是只有在欣赏绘画过程中才能产生。故排除②； ③：美好情感对一个人的成长发展起促进作用，不是决定作用，故排除③； 故本题选B。 16. 从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。这体现出（ ） A. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 B. 体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 我们可以用自己的热情和行动来影响环境 【答案】A 【解析】 【详解】生活中美好人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，A正确。体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加丰盈，但是感动中国体现的是正面情感而非负面情感，B错误。材料中体现的是正面情感而非负面情感，C错误。材料体现的是环境影响的人，而非人如何去影响环境，D错误。故本题正确答案选A。 17. 2023年5月30日，最高人民法院、全国妇联发布的《关于开展家庭教育指导工作的意见》指出，人民法院在办理案件过程中，根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，并可以要求其接受家庭教育指导。这是因为（ ） A. 家庭保护是未成年人保护的基础 B. 法院是未成年人保护的第一阵地 C. 司法保护在未成年人保护中起最重要作用 D. 惩戒教育是保护未成年人的最后一道防线 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查未成年人的六道防线 A：根据材料，人民法院在办理案件过程中根据情况对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，体现了家庭保护是未成年人保护的基础，故A符合题意； B：家庭保护是是未成年人保护的第一阵地，不是法院，故B说法错误； C：司法保护在未成年人保护中起重要作用，不是最重要，故C说法错误； D：司法是保护未成年人的最后一道防线，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，为未成年人的健康成长保驾护航。《未成年人网络保护条例》共7章60条，包括健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等方面。 结合材料及所学知识，分析对未成年人加强网络保护的原因。 【答案】未成年人自我保护意识和能力较弱，容易受到网络不良信息的影响，影响身心健康；未成年人自我控制能力不强，容易沉迷于网络影响学习；少年强则国强，未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来；有利于引导青少年争做好网民，提高媒介素养，促进青少年健康成长,等等。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的 核心素养：法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律为我们护航的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行，为未成年人的健康成长保驾护航→可链接对未成年人实施保护的必要性；网络的消极影响；引导青少年争做好网民，提高媒介素养，促进青少年健康成长 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在校园足球“奋进杯”中学男子组决赛中，某中学男子足球队奋力拼搏，一举夺冠。队长的小周和队友们一起登上了领奖台。小周心想：我是球队的主力，是我成就了整个足球队。对于小周的想法，请你进行辨别与分析。 【答案】小周的观点是错误的，他为球队和比赛贡献了自身的力量，但不能据此认为是他个人成就了集体. 一方面，集体离不开个人，集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉.足球队夺得冠军，离不开每个成员的无私奉献、团结协作、顽强拼搏和永不放弃.集体的建设需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长. 另一方面，集体成就个人,集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台.小周在足球队这个平台上，发展个性，提升能力，体现了自己的价值. 所以，个人与集体共同成长，相互成就，我们要积极承担集体责任，心中有集体，识大体、顾大局，在集体生活中促进自身发展. 【解析】 【分析】考点考查：集体生活邀请我；集体生活成就我；与集体共成长 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我是球队的主力，是我成就了整个足球队。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：集体离不开个人； 论据②：集体成就个人，集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台； 论据③：个人与集体共同成长，相互成就，我们要积极承担集体责任，心中有集体，识大体、顾大局，在集体生活中促进自身发展。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 《国家监察》是由中央纪委国家监委宣传部、中央电视台联合摄制的五集电视反腐专题片，该五集专题片生动讲述了坚持并完善党和国家监督体系、强化对权力运行的制约和监督、巩固和发展反腐败斗争压倒性胜利的故事。专题片中几个贪官的行为受到了法律的严惩，也受到人们的一致谴责。究其原因是这些贪官们利用手中的权力为所欲为，没有敬畏，超越界限。 材料二 校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”，河南大学“明德新民，止于至善”，江南大学“笃学尚行，止于至善”，等等。 （1）“行己有耻”要求我们树立底线意识。材料一中的贪官触犯了什么底线？ （2）什么是“止于至善”？作为青年学生，我们应该怎样去追求“止于至善”的精神境界？ 【答案】（1）道德和法律。 （2）“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 做法：从点滴小事做起,积少成多,积善成德；寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为；以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获，等等 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求；止于至善的含义和要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为贪官， 需要运用行己有耻的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：专题片中几个贪官的行为受到了法律的严惩→可链接法律； 关键词②：贪官也受到人们的一致谴责→可链接道德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查止于至善的含义，结合教材知识组织答案。 小问2：本问考查如何做到止于至善，结合教材知识组织答案。 21. 传承红色文化，弘扬雷锋精神，一直是当代青年学子的责任与使命。为让同学们缅怀革命先辈，重温红色经典，传承红色精神，激发广大师生的爱国热情，某校特开展校园红色文化活动。现邀请你一同参加。 【红色活动】为提高师生的参与感，使此次活动获得更好的效果，学校现广泛征集广大师生关于活动的建议和要求。 （1）请你就红色文化内容为学校设计几种活动形式。 【红色经典】学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，组织学生观看以革命战争为题材的红色影片，并且为学生提供经典红色书籍。 （2）观看红色影片、阅读红色书籍会使我们产生怎样的情感？它是属于哪种类型的情感？ 【学习榜样】学校邀请了老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵，为孩子树立学习的榜样。 （3）结合材料以及所学知识，谈谈榜样的意义。 （4）结合实际，说说你打算如何向榜样学习？ 【答案】（1）举办红色歌曲演唱比赛、红色演讲比赛、参观红色教育基地。 （2）情感：爱国情感。类型：正面的体验，高级情感。 （3）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好；革命老前辈和他们的英勇事迹为我们树立了学习的榜样和前进的方向，激发了我们的爱国热情和努力学习、报效祖国的激情。 （4）树立远大的理想，珍惜受教育的机会，努力学习，立志成才；全面提高自身素质，热爱祖国，报效祖国；加强自身思想道德修养，增强社会责任感；积极参加社会公益活动，从生活中的点滴小事做起，热心帮助有困难的人。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、止于至善的内涵及要求、情感是复杂的、感受美好情感。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查设计活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感是复杂的、感受美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：观看红色影片、阅读红色书籍→可联系爱国情感作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查爱国情感的类型，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用榜样的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵，为孩子树立学习的榜样→可联系榜样的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何向榜样学习，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$