2024年中考化学二轮专题训练----实验题

2024年中考化学二轮专题训练----实验题 1．如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题。 (1)仪器 a 的名称为 ； (2)若用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；用 F 装置收集氧气，当 时开始收集； (3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集较为干燥的二氧化碳气体，选用的装置组合是 （填字母序号）。 2．微粒的性质再探究。 同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显。 (1)实验中能够使酚酞变红的微粒是_____ A．氨气分子 B．水分子 C．氨气与水反应后的微粒 D．以上都是 (2)湿棉线fe段和fg段现象不同的原因可能是： ； (3)若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响”，可以采取的操作是 。 3．根据下图所示实验装置回答问题： （1）图中仪器a的名称为 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母序号）。该反应的文字表达式为 。 （3）若用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在实验台上。若用排气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法 。 （4）已知甲烷（CH4）气体难溶于水，密度小于空气。若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是 。 4．下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题： (1)请找出图中的错误加以改正(写出三处即可)：① 。② 。③ 。 (2)需要称量氯化钠的质量是 g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为 。(计算结果精确至0.1%) (3)需要水的质量是 g，配制时应选择 (填“10”或“50”)mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液的溶质质量分数 (填“小于”“等于”或“大于”)5%。 (4)丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有 。(填字母序号) A．用量筒取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码 D．在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯 E．在把配制好的溶液装入试剂瓶时，有少量溶液溅出试剂瓶外 5．实验室常用如图装置来制取氧气    (1)用氯酸钾来制取氧气时，反应的文字表达式是 。 (2)用制取的氧气做铁丝燃烧的实验，反应的文字表达式是 。 (3)用D装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。 (4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可选用 ，收集干燥的甲烷可选用 (填字母)。 6．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置。    (1)指出仪器的名称：① ，② ； (2)实验室用过氧化氢溶液取氧气时，选择的发生装置和收集装置为 、 ，反应的化学方程式为 ，属于 反应(填基本反应类型)； (3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体的化学方程式为 ，应选用的收集装置是 (填字母)，原因是 ，检验二氧化碳是否集满的方法为 。 (4)NH3是一种极易溶于水的气体并且NH3密度比空气小，实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2两种固体混合物来制取NH3，应选用的发生与收集装置为 、 。 7．请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰 Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略) (1)写出图中标有①、②仪器的名称：① ，② 。 (2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 (填字母)，化学方程式为 。用该装置和提供的试剂还可以制取CO2气体，化学方程式为 。收集方法是 ，检验该气体满瓶的方法是 。 (3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 (填字母)。 8．结合下图所示实验装置回答问题： （1）仪器b的名称是① ，仪器a的作用② 。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为① 。可选用的发生装置是② （填标号），选用装置E收集氧气，开始时导管没伸入集气瓶口的原因是 ，要等到③ 时再收集。 （3）把装置① （填上面装置序号）组合，还可以在实验室制取二氧化碳，制取该气体的化学方程式为② 。 9．根据如图所示实验回答问题。 （1）实验一：会出现明显现象的试管是 （填序号），说明铁生锈实际上是铁与 发生反应。 （2）实验二：实验结束后，测量结果小于5的原因可能是 （写一条即可），实验中发生反应的化学方程式为 。 （3）实验三：当蒸发皿中出现 时，停止加热。 （4）实验四：用冲洗后未擦干的玻璃捧蘸取待测液会导致测得结果 （填“偏大” “偏小”或“不变”）。 10．依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。（锥形瓶中事先收集好的氧气） （1）铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是 。 （2）实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是 。 （3）用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1.熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1 m2（填“>”、“<”或“=”）。 （4）锥形瓶中细沙的作用是 。 11．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题． （1）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ． （2）林月用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字表达式 ，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少 ． （3）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，写出该反应的文字表达式 该反应的优点是 （填序号） A 生成物中只有氧气         B 不需加热             C 需加热 （4）实验室若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气，选择的发生装置是 ． （5）收集氧气的装置可以选用 ；若选用E装置收集氧气，实验结束时，应先 后 ． 12．某同学利用所学过的化学知识，模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。请看图回答问题： (1)A中反应的化学方程式 ；B中白磷不燃烧，原因是 。 (2)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ，用F装置收集气体的依据是 。 13．根据如图所示实验回答下列问题。 （1）利用图所示装置探究不同地区石灰石与酸反应的剧烈程度。选用规格大小相同的不同地区的石灰石与等体积的稀酸反应，从酸的角度说明还需要控制的变量有 ；实验时通过测定 来比较。    （2）如图所示是有关酸碱化学性质的实验活动，若实验现象为 ，可证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。    （3）如图所示，20℃时，把试管放入盛有氯化铵饱和溶液的烧杯中（无剩余晶体），在试管中加入一段镁条，再加入5mL稀硫酸，立即产生大量的气泡，反应中试管外壁会发烫，发生反应的化学方程式为 ，这时烧杯中的氯化铵溶液一定不变的是 （填序号）。 ①溶液温度        ②溶质质量        ③溶剂质量        ④溶解度        ⑤溶质质量分数    14．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： (1)写出标号仪器的名称：① ② 。 (2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置 ，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进 ，该反应的化学方程式为 。图F装置也可用于收集氧气，广口瓶充满水，气体应从 (填“a”或“b")端进入。 (3)探究性质： 实验一，蜡烛由低到高依次熄灭，由此可知二氧化碳的物理性质是 ； 实验二，溶液颜色的变化是 ； 实验三，澄清的石灰水变浑浊，反应的化学方程式是 。 15．实验是化学学习的一个重要环节，请根据以下三个实验回答下列问题: （1）实验1中红磷燃烧实验可以用来验证质量守恒定律。由该实验我们可以得到以下启示:若有气体参加或生成的化学反应，在验证质量守恒定律时，必须在 的容器中进行。 （2）实验2是电解水的装置，装置通电后，管内产生气泡速率更快的是 (填“C”或D”)。 （3）实验3是木炭与氧化铜的反应，实验结束后，关键的实验操作为 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$