辽宁省抚顺市新抚区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

2023 2024学年度第二学期小学期末教学质量检测 校 五年级语文试卷 装 题 号 三 总分 等级 级 得 分 名 订 时间：90分钟 满分：100分 得分 一、积累运用(40分) 号 1.读拼音，把汉字既正确又美观地写在川字格中。 线 zǜ dang jue huo yuan tiao shen ji miao suàn 2.把正确的字填在句子的括号里。 的 噪燥躁 (门)这里的天气本来就( )热得很，外面又传来汽车刺耳的()声，他的心情 烦( )极了. 不 带代戴 (2)北方的冬天很冷，不仅要穿棉衣，还要( )棉帽子，他从南方来时没有() 这么多衣物，就请朋友()替他上街去买 3.给下面的词语和它们相对应的意思连线。 准 豆范年华 指人六十岁 弱冠 指女子十三四岁的年纪 花甲 指人七十岁 古稀 指男子二十岁左右的年纪 答 4.根据句子意思，选择恰当的关联词填写在括号里。 因为所以… 虽然…可是… 几是…都是… 即使…也… (1)( )在太阳下的，( ）健康的、漂亮的. 题 (2)( )景阳冈上真有老虎，武松( ）不害怕 (3)二十来岁，他已经很大很高，( )肢体还没有被岁月铸成一定的格局，( 已经像个大人了. 五年级语文试卷第1页（共4页） (4）在我有记忆的时候，因子里就有一棵樱桃树、一棵李子树，( ）樱桃和李子都 不大结果子，( )觉得它们并不存在 5.根据积累完成下面古诗文各题。 (1)本学期的第1课《古诗三首》中都描写了儿童的天真无邪，在范成大的笔下是“量 孙 也修桑阴学种瓜“：在雷震的笔下是“牧童 ,短笛无 腔信口吹：在杨万里的笔下是“稚子 彩丝穿取当银缸”。 (2)《 》是社甫的生平弟一首快诗，其中“白日放歌须纵酒， 青春作律好还乡”抒发了诗人 的思想感情。 (3)唐代诗人王昌龄在“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门头”中捞写了青海 湖、 等景物；宋代诗人陆游在“三万里河东 入海，玉千仞岳上朵天”描绘了 和 这两处景物。 (4)把诗句补充完整 谁言寸草心， 孟郊《游子吟》 人闲桂花落， 王维《乌鸣涧》 羌笛何须怒杨柳， 王之涣《凉州河》 孤帆远影碧空尽， 李白《黄鹤接送孟浩然之广陵》 6.体会例句在表达上有什么特点，并仿造例句写句子。 例句1：虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔 船仍然是那么亲切，那么难忘 例句2：八月的天真热，鸡热得奔拉着翅膀，狗热得吐出舌头，婵热得吱吱直叫。 例句3：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀绿、穿行。 得分 二、阅读理解(30分) 阅读一(15分) 威尼斯是世界上著名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具 成尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟：船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们 打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 五年级语文试卷第2页（共4页） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙 脚乱，( )怎么拥挤，他( )能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能 平稳地穿过，()速度非常快，( )能急转疗。两边的建筑飞一般地倒退，我们 的眼睛忙极了，不知看哪一处好. 商人夹了大包的货物，匆匆走下小加，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许 多孩子由保棉体着、坐着小到郎外去呼吸新鲜空气，老人带了全家，坐着小艇上教堂去 作祷告。 半夜，戏院散场了、一大群人圳出来，走上了各自雅好的小艇。簇拥在一起的小艇 会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉我， 之间月亮的影子在水中摇晃.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小 小的船都停泊在码头上，静寂笼罩着这座水上城市，古老的成尼斯又沉沉地入睡了， 1.这篇文章是著名作家( )写的《 2.在课文的括号中填上恰当的关联词语。 3.课文围绕威尼斯的小艇写了哪三个方面的内容？ 第一方面： 第二方面： 第三方面： 4.阅读第2自然段，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。 小艇特点： 表达效果： 5.请你用“”画出一处静态描写的句子，用“”画出一处动态描写的句子 再说说作者动态描写和静态描写的表达效果。 阅读二(15分) 中国瓷器是世界公认的伟大发明之一，它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的 三项独创技术：胎质、瓷釉，烧结火候。 中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像.它的原料多为高岭土 无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母 花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的. 瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材朴。宋代以后，景德镇成为瓷器的主 要生产地之一，就是因为这一代开始将“白云石”加入釉中，使瓷籼洁白又易于施加彩饰。 烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度.烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。 五年级语文试卷第3页（共4页） 据拉测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了，日本大质大学美术史教授木村重信先 生管撰文：“尽管要通过1300℃高温报烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷 器2制技术上关键的秋密所在.” 中国瓷器享蓉世界，也在于它是科学技术与民问工艺美术技法完美结合的产物。传统 细莞平巳形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、别花，还是贴花、印花：也不管 装 是址雕、镂雕，还是镏金、戗金…均极尽缤纷艳丽，堪称 ·早期的纹饰 简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹 饰大量借鉴金属器皿、各种织物上的图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺 技法念加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪襄枝，有的 订 高山流水，有的繁星满天…这无不增添了瓷器美的意蕴。 中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有 “层牛望月”“龙风吉祥”等寓意丰富的图案，康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷 盅，薄胎青花，加彩题句，一蛊一花一词。其中梅花虫题为“素艳雪凝树，清香风满枝”： 线 杏花虫题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”：桃花虫则题为“风花新社燕，时节归春农”… 瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 中国瓷器，实在是令人叹为观止 1.给文章起个恰当的题目写在开头的横线上 内 2.从下列词语中选择恰当的一项，填在第5自然段的横线上 A光彩夺目B流光溢彩 C巧夺天工D栩栩如生 3.第5自然段介绍纹饰时采用了 顺序。纹饰的特征经历了从 到 不 从 到 的变化过程。 4.“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”，“有限的空间”是指 :“无限的韵味”是指 5,词语“叹为观止”的意思是 准 从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因有() (2) :(3) 6.如果景德镇窑烧制出荷花盅，你会建议给荷花盅题什么诗句？ 答 得分 三、习作表达(30分) 我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷、奶奶，学校里的老师、 同学，上学时遇到的不同职业的人…选择一个人写下来，选取典型的事例，运用学过的 题 描写人物的方法，具体地表现出人物的特点。语句通顺，字迹工整，字数不少于400字。 五年级语文试卷第4页（共4页） 2023一一2024学年度第二学期小学期末教学质量检测 五年级语文试卷评分标准 一、 积累运用(40分) 1.每字0.5分，计5分 阻挡绝活远跳 神机妙算 2.每个空1分，计6分。 (1)燥噪躁(2)戴带代 3.每条连线1分，计4分。 豆蔻年华一一指女子十三四岁的年纪 弱冠一一指男子二十岁左右的年纪 花甲一一指人六十岁 古稀一一指人七十岁 4.每个关联词语1分，计4分 (1)凡是.都是… (2)即使.也. (3)虽然.可是… (4)因为.…所以. 5.每个空1分，计15分。 (1)未解供耕织归去横牛背金盆脱晓冰 (2)闻官军收河南河北听到官军收复失地的喜悦和迫切回到故乡 (3)长云雪山孤城玉门关黄河华山 (4)报得三春晖夜静春山空春风不度玉门关唯见长江天际流 6.每个句子2分，计6分。答案不唯一，答案略。 二、阅读理解(30分) 阅读一(15分) 1.每个空1分，计2分 马克·吐温威尼斯的小艇 2.每个空0.5分，计2分。 无论都 而且还 3.每个方面1分，计3分。 (1)威尼斯小艇的样子和特点。 (2)船夫驾驶技术高。 (3)威尼斯小艇和人们生活关系密切。 4.每个问2分，计4分。 小艇的特点：小艇又窄有深，像独木棕，但是两头的翘起的。 表达的效果：这些静态描写和动态描写，体现了“人动则艇动，人歇则艇歇 ”的特点，突出了小艇为威尼斯这座城市的生活带来的无尽情趣。 5.每画一个句子1分，好处2分，计4分。 答案不唯一，答案略。 表达效果：动态描写表达了威尼斯的活力与动态美，静态描写表现了水城沉 睡后的寂静与静态美。（意思对即可给分） 阅读二(15分) 1.1分。参考答案：《中国瓷器》 2.1分。C巧夺天工 3.每个空1分，计5分。 时间简单、精细、自然、刻意 4.每个空1分，计2分 “有限的空间”是指花卉瓷酒盅形体小。 “无限的韵味”是指酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅”带给人们的艺术享 受是无穷的。 5.每空1分，计4分。 参考答案：看到的事物好到了极点，这里指中国瓷器完美到了极点。 科学技术含量；高科学技术与民间工艺美术技法完美结合；承载的文化积淀 丰厚。 6.2分。 是描写荷花的诗句即可给分。 三、习作表达(30分) 总分30 一等 二等 分 三等 四等 选材 能选取典型的事例 能选取比较典型的 有事例，但是不典 没有具体事例 3分 (3分) 事例(2分】 型(1分) (0分) 内容具体，能恰当内容比较具体， 能 内容比较清楚，能 内容不够清楚，没 运用学过的描写人运用学过的描写人 内容 物的方法；能形象物的方法；能比较 用事例表现人物特 有写出人物特点， 人物描写方法运用 13分 具体地表现出人具体地表现出人物 点，运用到了描写 物的特点。 人物的方法。 不恰当。 的特点。 (11~13分) (8~10分) (5-7分) (0~4分) 语句通顺生动 语句较通顺 语句大体通顺 语句不通顺 语言 11分 偶有病句 有两三处病句 有多处病句 表达意思不清楚 (10-11分) (7~9分) (46分) (0-3分) 字体工整 有错、别字 有部分错、别字 有大量错、别字 卷面 标点符号正确 卷面尚整洁 字体流草 字体难辩认 3分 卷面整洁 卷面不整洁 (3分) (2分) (1分) (0分)