第1章 第4节 配制溶液(2)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（华东师大版）

第4节　配制溶液(2) 第1章　水 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．要配制一定质量分数的氯化钠溶液，需要用到的仪器是(　　) ①烧杯　②天平　③铁架台　④酒精灯　⑤玻璃棒　⑥量筒　⑦漏斗　⑧细口试剂瓶　⑨胶头滴管　⑩蒸发皿 A．①②③④⑤⑥ B．①②⑤⑥⑧⑨ C．①③④⑥⑦⑩ D．①②⑤⑥⑧⑩ A练就好基础　　　　　课程达标 B 2．用氯化钠配制100 g溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是(　　) A．①②③④ B．⑤②④① C．①③⑤②④① D．①③⑥⑤②④① A练就好基础　　　　　课程达标 B 3．实验室需要 100 g 质量分数为 3%的氯化钠溶液，配制过程中相关描述正确的是(　　) A．用 3 g 氯化钠与 100 g 水配制得到 B．直接用手抓取氯化钠 C．氯化钠直接放于天平上称取 D．用50 g 质量分数为6%的氯化钠溶液与50 g 水配制得到 A练就好基础　　　　　课程达标 D 4．配制50 g溶质的质量分数为12%的氯化钠溶液。下图所示操作不正确的是(　　) A练就好基础　　　　　课程达标 D 5．进行“一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是(　　) A练就好基础　　　　　课程达标 A．氯化钠放在右盘　　B．氯化钠撒出 D 6．农业上常用溶质的质量分数为16% 的氯化钠溶液选种。实验室配制50 g该溶液的过程如图所示。下列说法中不正确的是(　　) A．实验的操作顺序是④②①⑤③ B．用玻棒搅拌的目的是增大氯化 钠的溶解度 C．往烧杯中倾倒所量取的水时，有少量的水洒出，则所配溶液的溶质的质量分数偏大 D．量取水选用50 mL的量筒 A练就好基础　　　　　课程达标 B 7．现在需要配制50 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，请根据实验过程，回答下列问题。 (1)计算：配制50 g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要氯化钠____g，水______g。 (2)称量(量取)：用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应____(填字母)。 A．适量增加氯化钠固体 B．适量减少氯化钠固体 C．增加砝码 A练就好基础　　　　　课程达标 4 46 B (3)溶解：将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻棒搅拌，其目的是 _________________________。 (4)若配制所得的氯化钠溶液中氯化钠的质量分数偏小，可能的原因是________(填字母)。 A．用量筒量取水时俯视读数 B．烧杯用蒸馏水润洗后未等晾干就配制溶液 C．天平指针偏右就开始称量 A练就好基础　　　　　课程达标 加快氯化钠的溶解速度 BEF D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 E．所用氯化钠晶体未充分干燥 F．转移已称好的氯化钠固体时，部分撒落在烧杯外 A练就好基础　　　　　课程达标 02 B更上一层楼 能力提升 8．若用高浓度“84”消毒液配制一定溶质质量分数的稀“84”消毒液，下列说法中正确的是(　　) A．实验的步骤是计算、量取、溶解 B．用量筒量取所需的水，注入盛有高浓度“84”消毒液的量筒中 C．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管 D．量取“84”消毒液时仰视读数，会使配得的溶液的溶质质量分数偏大 B 更上一层楼　　　　　能力提升 A 9．实验室配制6%的氯化钠溶液时，下列操作中能导致溶液的溶质质量分数偏小的有(　　) ①往烧杯中转移氯化钠时有固体撒落　②用量筒量取水时仰视读数　③用量筒量取水时俯视读数　④往烧杯中加水时有水溅出　⑤将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出　⑥砝码生锈 A．①⑥　 B．②⑤　 C．①②　 D．③④ B 更上一层楼　　　　　能力提升 C 10．下图为蒸发氯化钠溶液的过程，其中①→②→③为恒温过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，下列判断正确的是(　　) A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，水的质量分数不断增大 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大 B 更上一层楼　　　　　能力提升 D 11．20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种物质各20 g，分别加入四个盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，情况如下表(温度保持20 ℃)，下列说法正确的是(　　) A．所得溶液一定都是饱和溶液 B．溶质质量分数最大的是丙溶液 C．所得四种溶液的质量关系为甲＝乙＝丙＝丁 D．20 ℃时四种物质溶解度的关系为丁>甲>乙>丙 B 更上一层楼　　　　　能力提升 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2 B 12．某同学欲配制溶质的质量分数为8%的食盐水80 g，在用托盘天平称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放反了(1 g以下用游码)，则他实际配制的食盐水的溶质质量分数约为(　　) A．8.5% B．7.0% C．14% D．7.1% B 更上一层楼　　　　　能力提升 D 13．下图是配制溶质的质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 (1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序：________________。 (2)图②中用来取用NaCl的仪器是________。 (3)称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺位置见图⑥，则称取的NaCl质量为________g。 (4)NaCl称量完毕放回砝码时，发现10 g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 ②⑤①④③ 药匙 18.2 小于 03 C开拓新思路 拓展创新 14．制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50 g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液(已知氢氧化钠固体易吸水潮解，且具有腐蚀性)。 (1)若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为____g。 (2)用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中，需要用到的仪器除了天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要________。 (3)下列操作正确的是_____(填字母)。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 5 玻棒 D A．称量氢氧化钠固体时，左盘放砝码 B．在天平的左、右托盘上垫称量纸称量氢氧化钠固体 C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解 D．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签 (4)若用20%的氢氧化钠溶液加水(水的密度为 1 g/cm3)配制50 g溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需20%的氢氧化钠溶液的质量为______g；配制时应选用______(填“10”或“50”)mL的量筒量取水。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 25 50 本课结束！ C．俯视读数　　　　　 $$