第1章 第1节 地球上的水(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（华东师大版）

第1节　地球上的水(1) 　第1章　水 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．如图所示，地球上的淡水资源非常紧缺，其中绝大部分为(　　) A．海洋水　 B．江河湖泊水和浅层地下水 C．深层地下水 D．高山和极地的冰川 A练就好基础　　　　　课程达标 D 2．在地球上所占比重很小，但这部分水却会成云致雨，形成复杂天气现象的是(　　) A．地表水 B．海洋水 C．地下水 D．大气水 3．下图示意地球上水体的分布情况，其中甲部分表示的是(　　) A．冰川水 B．陆地水 C．大气水 D．海洋水 A练就好基础　　　　　课程达标 D D 4．下列关于水的叙述，错误的是(　　) A．水变幻着各种形态，存在于地球各处 B．地球表面的71%是广阔的海洋，海洋里生活着大量水生动物和植物 C．地球上水的总量很多，但淡水含量少 D．海水的平均盐度为35% A练就好基础　　　　　课程达标 D 5．陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类能较易利用的只占淡水总储量的0.3%，主要包括(　　) A．河水、湖泊水、深层地下水 B．陆地水、冰川、江河水 C．江河水、淡水湖泊水、冰川 D．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 A练就好基础　　　　　课程达标 D 6．小科同学将地球上的水体分成如下两类。小科分类的依据是(　　) A．分布的位置 B．是否为淡水 C．状态 D．颜色   A练就好基础　　　　　课程达标 第一类 第二类 江河水、地下淡水、冰川水 海洋水、湖泊咸水、地下咸水 B 7．下列关于海洋的叙述中，不正确的是(　　) A．海洋是矿产资源的聚宝盆，可以提取许多化工原料 B．海洋能为人类提供丰富的食物，如鱼类、藻类植物 C．海水在地球上占比多，人类可以直接用它灌溉庄稼 D．海洋中蕴藏着巨大的能量，利用潮汐的涨落可以建造发电站 A练就好基础　　　　　课程达标 C 8．地球上的水按其性质可分为淡水和________，按其状态可分为固态、液态和气态形式，其中大部分以________形式存在；在寒冷的极地和高山上，水常以________形式存在；在空气中，水则以________形式存在。按其存在的空间可分为海洋水、__________、大气水。 A练就好基础　　　　　课程达标 咸水 液态 固态 气态 陆地水 9．用扇形图表示下列水体所占的比例。 (1)将图甲中表示地球上所有水资源的圆分割成两部 分，白色表示陆地水，阴影表示海洋水。 (2)将图乙中表示地球上全部淡水资源的圆分割成三部分，白色表示冰川水，阴影表示地下水，黑色表示其他部分的淡水。 答：(1)图略。(白色：陆地水3.5%；阴影：海洋水96.5%。) (2)图略。(白色：冰川水68.7%；阴影：地下水30.06%；黑色：其他部分的淡水1.24%。) A练就好基础　　　　　课程达标 02 B更上一层楼 能力提升 10．小科同学举了下列有关“大气中存在水”的例子，其中不合理的是(　　) A．夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上有水珠出现 B．香脆的饼干放了几天后会变软 C．我国南方特别潮湿的天气，地面和墙壁会有湿湿的感觉 D．夏天，蜡烛容易变软 B 更上一层楼　　　　　能力提升 D 11．图1是地球上水的分布图，图2为各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图。下列有关水资源的说法错误的是(　　) A．亚洲淡水资源总量最多，不存在淡水资源缺乏问题 B．亚洲淡水资源人均拥有量最少 C．地球上大部分是含盐量很高的海洋水 D．陆地水占总水量的比例较小，水体种类较多， 为人类提供了几乎全部的生活和生产用水 B 更上一层楼　　　　　能力提升 A 12．下图中能较准确示意地球水体储量的是(　　) 　 A．　　 B．　 　 C． 　 D． B 更上一层楼　　　　　能力提升 C 13．如图所示，假设地球上水的总储量为100%，水体分为a、b、c三部分。下列分析中不正确的是(　　) A．图中的a部分是地球上的海洋水，约占地球总 水量的96.5% B．生物水主要存在于图中的b部分 C．c1、c2部分分别是难以被人类利用的冰川水和深层地下水 D．c1部分的水以固态形式存在 B 更上一层楼　　　　　能力提升 B 14．读世界水储量示意图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的水体类型。 A.__________；B.____________；C._____________；E._____________。 (2)在图示各种水体中，__________为水圈的主体，__________为陆地淡水的主体。 (3)在图中F所代表的各种水体中，数量最多的是__________，数量最少的是___________。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 海洋水 陆地淡水 陆地咸水 地下淡水 海洋水 冰川水 湖泊水 生物水 15．我们能否利用玻璃杯和冰块设计一个实验来证明大气中确实存在水？如果能，请写出实验步骤。 答：能。实验步骤：①把玻璃杯擦干净，特别是外壁，不要有水滴； ②把冰块放在玻璃杯中(杯子倒扣，防止冰块熔化后的水进入杯子)；③静置片刻，发现玻璃杯的外壁有小水珠产生。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 03 C开拓新思路 拓展创新 16．海洋水是地球上最庞大的水体，在水循环中海洋水和陆地水有着密切的联系。 (1)某学习小组通过图甲装置，开展了自然界的水循环模拟实验。装置烧瓶中的水主要代表______(填序号)。 ①地下水　②海洋水　③冰川 (2)海上航行缺乏饮用水时可用 ___________获得淡水。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 ② 蒸馏法 本课结束！ $$