阶段评价作业(十二)考查范围：植物与土壤(4.3—4.4)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册科学同步评价作业教师用书配套word（浙教版）

阶 段 评 价 作 业(十二) [考查范围：植物与土壤(4.3—4.4)] 一、选择题(每题4分，共40分) 1．给植物打针输液(如图所示)是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法。下列相关说法错误的是(　A　) A．用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物 B．用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐 C．该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性 D．该方法操作简便，肥料利用率高 2．小科同学在探究植物根系的分布与哪些因素有关时，提出了下列假设，其中最不适宜的是(　C　) A．植物的根系的分布可能与土壤的结构有关 B．植物的根系的分布可能与通气状况有关 C．植物的根系的分布可能与光照强度有关 D．植物的根系的分布可能与地下水位高低有关 3．下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是(　C　) A．根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管 B．根尖根毛区的根毛对根吸水的表面积没有影响 C．根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐 D．根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因 4．某校科学兴趣小组在野外考察时，绘制出下图的树桩年轮特征示意图。根据示意图，下列说法正确的是(　C　) A．靠甲一侧降水多，生长快 B．靠乙一侧降水少，生长快 C．靠乙一侧为树干向阳面，生长快 D．靠甲一侧光照强于靠乙一侧 5．将一马铃薯切削成下图所示的形状，然后放在一小容器中，分别加入1、2两种液体，过一会儿后，其液面发生图示的变化，则关于1、2两种液体的说法，最有可能是(　D　) A．1、2都是清水 B．1、2都是盐水 C．1 是清水，2是盐水 D．1 是盐水，2是清水 6．水培是一种将植物的根系直接浸润于营养液中的新型室内植物无土栽培方式，水培花卉在生长过程中易受到缺氧胁迫和养分失衡的限制，影响花卉品质。下列说法不合理的是(　D　) A．水培植物的根毛区是根尖吸收水分和无机盐的主要部位 B．将植物的根露出水面一半左右，有利于根部细胞进行呼吸作用 C．观花类植物花芽发育阶段，可以适当增加含磷的营养液 D．植株长得矮小、叶片发黄时，可以适当增加含NaCl的溶液 7．水分进入植物体并在植物体内运输的正确途径是(　C　) ①土壤溶液　②根内导管　③根毛细胞　④植物体其他各部位　⑤根内多层细胞　⑥茎内导管 A．①②④⑤③⑥ B．①④⑥③②⑤ C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③②⑥④ 8．某科学兴趣小组的同学在“观察植物体内水分的运输”实验后，得出了如下结论，你认为不正确的是(　D　) A．根、茎、叶中都具有运输水分的结构 B．根、茎、叶的导管是连通的 C．导管中水的运输方向是根→茎→叶 D．筛管是运输水和无机盐的附属结构 9．将两株生长状况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示(1号为土壤浸出液，2号为蒸馏水)。对此分析正确的是(　D　) A．此实验的变量是水 B．该实验需在暗处进行 C．此实验说明植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐 D．土壤浸出液为植株的生长提供了无机盐 10．如图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤。下列叙述中正确的是(　B　) A．树瘤位于环剥处的下方 B．树瘤的形成与有机物的积累有关 C．有机物是通过导管运输的 D．树皮包括木质部 二、填空题(每空3分，共48分) 11．植物的根毛都具有与其功能相适应的结构特点。 (1)在植物体的结构层次中，根属于__器官__。 (2)从根的顶端到生长根毛的部位称为__根尖__，该部位__根毛__区的表皮细胞向外突起形成根毛，这一部位吸收的__水和无机盐__进入__导管__(填“导管”或“筛管”)中，被运输至植物体的茎、叶等其他部位。 (3)一株黑麦约有150亿条根毛，总表面积与两个网球场大小相近，这一特点与根的__吸收__功能相适应。 12．下表中数据是某种冬小麦在不同的生长时期对氮、磷、钾等无机盐的需要量，请分析回答下列问题。 生长期 磷肥/% 氮肥/% 钾肥/% 苗期→返青 8 13 10 返青→拔节 23 29 32 拔节→开花 55 43 51 开花→成熟 19 14 7 (1)从横向来看，表中每一行的数值均有差异，说明__植物在同一生长期对不同的无机盐的需要量不同__。 (2)从纵向来看，表中每一列的数值均有差异，说明__植物在不同的生长期对同一种无机盐的需要量不同__。 (3)小麦在开花到成熟季节，对上述三种无机盐中的__磷__肥的需求量最大，对__钾__肥的需求量少，原因是__含磷的无机盐能促进开花，促进果实和种子的提前成熟__。 13．某同学表演了一个小“魔术”，取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20分钟后，该同学取出萝卜条，发现A烧杯中的萝卜条变得硬挺，B烧杯中的萝卜条变软了。请你帮助他分析其中的原因。 (1)“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是__C__(填字母)。 A．清水、清水 B．10%盐水、10%盐水 C．清水、10%盐水 (2)萝卜条软硬变化的根本原因在于细胞吸水和失水。C、D两幅图中哪一幅图能说明B图中的现象？__C__图。 (3)__根__是陆生植物吸水的主要器官，在根尖结构(E图)中，__①__ (填“①”“②”“③”或“④”)是根吸收水分的主要部位。 (4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)根细胞液浓度。 三、实验探究题(每空3分，共12分) 14．某科学兴趣小组在研究植物营养元素缺乏症的实验中，先配制了4种营养液：A.标准营养液，B.缺氮营养液，C.缺磷营养液，D.缺钾营养液。将4种营养液装入12只大小一样的三角烧瓶内，每种营养液装3瓶，并注明标记。然后将12株大小一样、生长旺盛的玉米幼苗分别栽种在12只三角烧瓶中。瓶子都放在阳光充足、温暖的地方，观察并记录植物的生长状况，如图所示。 　　 A．正常　B．缺氮　C．缺磷　D．缺钾 (1)配制标准营养液的目的是__作为对照__。 (2)这个实验中为了减小观察测量的__误差__，设置了重复组，每组3株。 (3)在B、C、D三组的9只三角烧瓶中分别添加氮、磷、钾营养元素，观察植物是否恢复正常生长状态(缺少某种营养元素，添加该元素后，若能恢复正常生长，则说明该种元素是植物生长所必需的)。这种添加元素的做法，目的是__判断植物生长所必需的无机盐种类__。 (4)在这个实验中，只有无机盐的种类是自变量，植物生长状况是因变量，其他还应控制哪些变量？ __还应控制光照、温度、浇水量、植物幼苗实验前的生长状况等__。 学科网（北京）股份有限公司 $$