2.3 原子结构的模型(2)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

第2章　微粒的模型与符号 2．3　原子结构的模型(2) 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．元素的种类取决于原子的(　　) A．最外层电子数 B．中子数 C．电子数 D．质子数 A练就好基础　　　　　课程达标 D 2．R得到2个电子后形成的离子的核外共有n个电子，则R的原子核内质子数为(　　) A．n＋2 B．n C．n－2 D．2n A练就好基础　　　　　课程达标 C 3．有一种人造氢原子(可表示为 H)的原子核中有3个中子，2个 H原子可以结合成 H2 分子。一个 H2 分子中，下列粒子的个数不等于2的是(　　) A．原子 B．质子 C．中子 D．电子 A练就好基础　　　　　课程达标 C 4．以下有关同位素的说法错误的是(　　) A．同种元素的各种同位素原子的化学性质基本相同，但它们的其他性质有很大差别 B．大多数元素都有同位素原子，氢元素有 种同位素原子 C．互为同位素的原子，质子数和核外电子数一定相等，中子数一定不相等 D．金刚石和石墨都是由碳原子构成的，它们互为同位素原子 A练就好基础　　　　　课程达标 D 5．下列叙述正确的是(　　) A．若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定是同种元素 B．若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定是同种元素 C．若两种粒子是同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同 D．若两种粒子是同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同 A练就好基础　　　　　课程达标 C 6．下图所示为氢的三种同位素，比较它们的结构可得出的结论是(　　) A．同位素的质子数不同 B．同位素的电子数不同 C．同位素的质子数相同，但中子数不同 D．同位素的质子数相同，但电子数不同 A练就好基础　　　　　课程达标 C 7．用“ ”“ ”和“ ”分别表示质子、中子和电子，下图表示四种原子结构模型，下列有关说法正确的是(　　) A．甲、丁互为同位素 B．乙、丁为同一种元素 C．甲、丙的核电荷数不同 D．甲、丙为同一种原子 A练就好基础　　　　　课程达标 8．(1)碳元素有三种同位素：碳——12、碳——13、碳——14，其质子数均为_____。 (2)有两种粒子的质子数相同，核外电子数也相同，则这两种粒子不可能是_____(填字母)。 A．互为同位素 B．一种原子和一种分子 C．两种分子 D．一种离子和一种分子 A练就好基础　　　　　课程达标 6 D 9．科学上常从微观角度研究物质的组成、结构及其变化。下图为构成物质的粒子之间的关系，请回答下列问题。 (1)甲是________。 (2)在水、汞和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是__________，保持水的化学性质的最小粒子是_________。 (3)从微观角度看，化学反应的实质是 ____________________________________________。 A练就好基础　　　　　课程达标 原子 氯化钠 水分子 分子分解成原子，原子重新组合成新的分子 02 B更上一层楼 能力提升 10．用激光打印机打印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是(　　) A．氧气变成臭氧的过程肯定没有发生物理变化 B．氧气与臭氧互为同位素 C．氧气和臭氧都由氧原子直接构成 D．氧气、臭氧是两种不同的物质 B更上一层楼　　　　　能力提升 D 11．科学家发现了一种新型氢粒子，它由三个氢原子核(只含有质子)和两个电子构成，这为解释宇宙演化提供了新的参考。对于这种粒子，下列说法中错误的是(　　) A．它一定含有3个中子 B．该氢粒子显正电 C．该氢粒子中有5个粒子 D．它的化学性质与氢气不同 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 12．根据三种不同的原子(如表所示)，判断下列说法中正确的是(　　) A．a和b是同一种元素 B．a和b的核电荷数不同 C．b和c的核外电子数相等 D．b和c互为同位素原子 B更上一层楼　　　　　能力提升 原子种类 a原子 b原子 c原子 质子数 8 8 7 中子数 8 9 7 A 13．氕原子和氚原子结构如图所示，下列说法正确的是(　　) A．氚原子与氕原子的核外电子数相同 B．氚原子与氕原子的核电荷数不同 C．氚与氕不属于同种元素 D．氚原子与氕原子的质量相同 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 14．下表是某位同学收集的一些粒子的资料，请根据表格数据回答下列问题。 (1)上述粒子中属于原子的是_________(填字母，下同)。 (2)表格中互为同位素的粒子是_________。 B更上一层楼　　　　　能力提升 粒子 质子数 中子数 电子数 带电性 A 14 14 14 不带电 B 26 30 24 带2个单位正电荷 C 14 14 18 带4个单位负电荷 D 14 16 14 不带电 A、D A、D (3)比较C与D两种粒子，其中质量较大的是_____。 B更上一层楼　　　　　能力提升 D 03 C开拓新思路 拓展创新 15．请从“构成物质的粒子”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸铜、汞、氯化钠、铝。 (1)由原子构成的物质：__________。 (2)由分子构成的物质：_____________。 (3)由离子构成的物质：____________________。 C开拓新思路　　　　　拓展创新 汞、铝 氢气、水 硫酸铜、氯化钠 16．下图是物质与其构成粒子之间的关系图。 回答下列问题。 (1)金属铁是由________(填“原子”“分子”或“离子”，下同)构成的，硫酸钠是由________构成的。 C开拓新思路　　　　　拓展创新 原子 离子 (2)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为 (已知圈内数字表示原子核内带电粒子数，弧线上的数字之和表示核外电子数)。当a＝_____时，该粒子是原子；当a＝8时，该粒子是_________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。 C开拓新思路　　　　　拓展创新 10 阴离子 本课结束！ 氕(H)、氘(H)、氚(H)3 $$