2.3 原子结构的模型(1)-【精彩练习】2023-2024学年八年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

第2章　微粒的模型与符号 2.3　原子结构的模型(1) 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种原子质量新值。已知铕原子的核电荷数为63，则铕原子的核外电子数为(　　) A．63 B．89 C．152 D．215 A练就好基础　　　　　课程达标 A 2．学习完“原子结构模型的建立”之后，萍萍同学形成了下列认识，其中错误的是(　　) A．原子由居于中心的原子核和核外电子构成 B．核外电子在离核远近不同的区域中运动 C．原子核的质量和电子的质量相差不大 D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多 A练就好基础　　　　　课程达标 C 3．下面是某原子的结构示意图，由图可知下列关于该原子的叙述正确的是(　　) A．含有2个质子 B．核电荷数为1 C．电子数和中子数相等 D．质子数和中子数相等 A练就好基础　　　　　课程达标 B 4．某原子结构模型的示意图如图所示，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法中正确的是(　　) A．决定该原子种类的粒子是b B．原子中b与c的数目一定相同 C．原子中a与c的数目一定相同 D．原子的质量集中在a和c上 A练就好基础　　　　　课程达标 C 5．某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法：①原子由位于中心的原子核和核外电子构成；②带负电荷的电子在原子核外空间里绕核运动；③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里；④原子核是由质子和中子构成的，质子的个数一定不等于中子的个数。其中正确的是(　　) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ A练就好基础　　　　　课程达标 A 6．卢瑟福用α粒子轰击金属箔，发现大部分α粒子直线穿过金属箔，少部分α粒子有偏转，极少数α粒子有较大角度的偏转，甚至被弹回。这就是著名的α粒子散射实验(如图所示)，下列对该实验的认识错误的是( 　) A．大多数α粒子直线穿过金属箔是因 为金原子核非常小 B．极少数α粒子被弹回是因为撞到了金原子核 C．部分α粒子有偏转是因为α粒子带负电 D．极少数α粒子被弹回说明金原子核质量远比α粒子质量大 A练就好基础　　　　　课程达标 C 7．下图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是(　　) A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C．原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子 A练就好基础　　　　　课程达标 A 8．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中： (1)能直接构成物质的粒子有______________。 (2)能保持物质化学性质的粒子有_______________。 (3)显示电中性的粒子有_____________________。 (4)带正电的粒子有________________。 (5)带负电的粒子有________。 (6)质量最小的粒子是________。 A练就好基础　　　　　课程达标 分子、原子 分子、原子 分子、原子、中子 质子、原子核 电子 电子 (7)在同一原子里数目相等的是____________________。 A练就好基础　　　　　课程达标 质子和电子 02 B更上一层楼 能力提升 9．下图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是(　　) A．原子始终在做无规则的运动 B．原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分 C．构成原子的粒子之间存在一种相互作用力 D．原子呈电中性 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 10．某2B铅笔笔芯的主要成分是石墨和黏合剂，石墨由碳原子直接构成，碳原子的结构模型如图所示，下列有关说法正确的是(　　) A．电子在离核远近不同的区域中运动 B．所有原子中，质子数＝中子数＝核外电子数 C．质子和中子由更小的、不能再分的夸克构成 D．中子的质量相对于带电的质子和电子，可以忽略 B更上一层楼　　　　　能力提升 A 11．三种粒子的结构示意图如图所示，请通过比较回答下列问题。 (1)三种粒子的相同点是___________________________________(任写一点)。 (2)由此图你可以得出的一条结论是 ______________________________________。 B更上一层楼　　　　　能力提升 三种粒子中质子数相同(合理即可) 同类原子中中子数可以不同(合理即可) 12．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期，一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。 (1)以下是科学家及其提出的原子结构假设模型，原子结构模型建立的先后顺序是_____________(填序号)。 ①汤姆生：葡萄干面包模型 ②卢瑟福：核式结构模型 ③道尔顿：实心球模型 B更上一层楼　　　　　能力提升 ③①② (2)1919年，科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核，结果得到氧、氢两种原子。某同学说：“这是一种生成新物质的变化——化学变化，元素可以通过化学反应来制取。”小柯认为这位同学的说法不正确，其理由是_____________________________________________________________ ______________________________________________________________。 (3)下列模型能表示碳——14 (有6个质子，8个中子)原子结构的是______(填字母)。 B更上一层楼　　　　　能力提升 化学变化中原子种类是不变化的，粒子轰击过程中原子种类发生了 变化，这个过程一定不是化学变化，所以元素不能用化学反应来制取 C B更上一层楼　　　　　能力提升 A．　　　　　　B． C．　　　　　　D． 03 C开拓新思路 拓展创新 13．1911年，物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验，他们用一束质量远大于电子的高速运动的α粒子轰击金属箔，发现“大多数α粒子能穿过金属箔，少数α粒子发生偏转，极少数α粒子被反弹回来”。 回答下列问题。 (1)1个α粒子由两个中子和两个质子构成，则α粒子带______(填“正”或“负”)电。 (2)根据实验现象中α粒子“大多数”与“极少数”的对比分析，你能得出 C开拓新思路　　　　　拓展创新 正 关于金属箔中金原子结构的结论是 _____________________________________________。 C开拓新思路　　　　　拓展创新 原子核的体积很小，原子核外有相对较大的空间 本课结束！ $$