内容正文:
2.3 原子结构的模型(1)
1.我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种原子质量新值。已知铕原子的核电荷数为63,则铕原子的核外电子数为( A )
A.63 B.89
C.152 D.215
2.学习完“原子结构模型的建立”之后,萍萍同学形成了下列认识,其中错误的是( C )
A.原子由居于中心的原子核和核外电子构成
B.核外电子在离核远近不同的区域中运动
C.原子核的质量和电子的质量相差不大
D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多
3.下面是某原子的结构示意图,由图可知下列关于该原子的叙述正确的是( B )
A.含有2个质子
B.核电荷数为1
C.电子数和中子数相等
D.质子数和中子数相等
4.某原子结构模型的示意图如图所示,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法中正确的是( C )
A.决定该原子种类的粒子是b
B.原子中b与c的数目一定相同
C.原子中a与c的数目一定相同
D.原子的质量集中在a和c上
5.某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中,有以下四种说法:①原子由位于中心的原子核和核外电子构成;②带负电荷的电子在原子核外空间里绕核运动;③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里;④原子核是由质子和中子构成的,质子的个数一定不等于中子的个数。其中正确的是( A )
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
6.卢瑟福用α粒子轰击金属箔,发现大部分α粒子直线穿过金属箔,少部分α粒子有偏转,极少数α粒子有较大角度的偏转,甚至被弹回。这就是著名的α粒子散射实验(如图所示),下列对该实验的认识错误的是( C )
A.大多数α粒子直线穿过金属箔是因为金原子核非常小
B.极少数α粒子被弹回是因为撞到了金原子核
C.部分α粒子有偏转是因为α粒子带负电
D.极少数α粒子被弹回说明金原子核质量远比α粒子质量大
7.下图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c对应的是( A )
A.原子、原子核、核外电子
B.原子核、原子、核外电子
C.原子、核外电子、原子核
D.核外电子、原子核、原子
8.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中:
(1)能直接构成物质的粒子有__分子、原子__。
(2)能保持物质化学性质的粒子有__分子、原子__。
(3)显示电中性的粒子有__分子、原子、中子__。
(4)带正电的粒子有__质子、原子核__。
(5)带负电的粒子有__电子__。
(6)质量最小的粒子是__电子__。
(7)在同一原子里数目相等的是__质子和电子__。
9.下图是锂原子结构的行星模型,图中原子核内有3个质子、4个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结论是( A )
A.原子始终在做无规则的运动
B.原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分
C.构成原子的粒子之间存在一种相互作用力
D.原子呈电中性
10.某2B铅笔笔芯的主要成分是石墨和黏合剂,石墨由碳原子直接构成,碳原子的结构模型如图所示,下列有关说法正确的是( A )
A.电子在离核远近不同的区域中运动
B.所有原子中,质子数=中子数=核外电子数
C.质子和中子由更小的、不能再分的夸克构成
D.中子的质量相对于带电的质子和电子,可以忽略
11.三种粒子的结构示意图如图所示,请通过比较回答下列问题。
(1)三种粒子的相同点是__三种粒子中质子数相同(合理即可)__(任写一点)。
(2)由此图你可以得出的一条结论是__同类原子中中子数可以不同(合理即可)__。
12.人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期,一代代科学家不断地发现和提出新的原子结构模型。
(1)以下是科学家及其提出的原子结构假设模型,原子结构模型建立的先后顺序是__③①②__(填序号)。
①汤姆生:葡萄干面包模型
②卢瑟福:核式结构模型
③道尔顿:实心球模型
(2)1919年,科学家卢瑟福用氦原子核轰击氮原子核,结果得到氧、氢两种原子。某同学说:“这是一种生成新物质的变化——化学变化,元素可以通过化学反应来制取。”小柯认为这位同学的说法不正确,其理由是__化学变化中原子种类是不变化的,粒子轰击过程中原子种类发生了变化,这个过程一定不是化学变化,所以元素不能用化学反应来制取__。
(3)下列模型能表示碳——14 (有6个质子,8个中子)原子结构的是__C__(填字母)。
A. B.
C. D.
13.1911年,物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了如下实验,他们用一束质量远大于电子的高速运动的α粒子轰击金属箔,发现“大多数α粒子能穿过金属箔,少数α粒子发生偏转,极少数α粒子被反弹回来”。
回答下列问题。
(1)1个α粒子由两个中子和两个质子构成,则α粒子带__正__(填“正”或“负”)电。
(2)根据实验现象中α粒子“大多数”与“极少数”的对比分析,你能得出关于金属箔中金原子结构的结论是__原子核的体积很小,原子核外有相对较大的空间__。
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