第3章 微素养·专题突破 三 受力分析-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套word（浙教版）

　受力分析 　　　　　　　　　　　　　 【例1】　如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图(将力的作用点画在茶壶的重心O点上)。 【答案】如答图所示： 【变式】　如图所示，货物静止在传送带上，试画出货物受力的示意图。 【答案】如答图所示： 【例2】　如图所示，用20 N的水平推力F去推一个在水平地面上、重为50 N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是(　B　) A．0 B．20 N C．40 N D．50 N 【变式】　如图所示，物体甲和乙通过细绳与弹簧测力计连接在一起。甲重10 N放在地面上；乙重5 N被吊在空中，它们均保持静止。不计弹簧测力计及细绳的重力，也不计细绳与滑轮间的摩擦力。下列叙述正确的是(　C　) A．弹簧测力计的示数为10 N B．乙物体受到的重力与细绳对它的拉力是一对作用力和反作用力 C．地面对甲物体的支持力为5 N D．地面对甲物体的支持力和甲物体对地面的压力是一对平衡力 【例3】　如图所示，在15 N的水平拉力F的作用下，木板A在水平地面上匀速向右运动，同时，物块B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3 N，则木板A受到地面所施加的摩擦力大小为(　B　) A．3 N B．12 N C．15 N D．18 N 【变式】　如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于物体C上，使A、B、C以共同速度向右匀速运动。下列关于物体受几个力的说法正确的是(　C　) A．A受5个力，B受2个力，C受4个力 B．A受5个力，B受3个力，C受3个力 C．A受6个力，B受2个力，C受4个力 D．A受6个力，B受3个力，C受4个力 1．一物块沿斜面匀速下滑，下面关于该物块受力的示意图正确的是(　D　) 　　　　　　　　　　　　　 A.　　　B.　　　　C.　　　　D. 2．小乐用弹簧测力计测物体的重力，当弹簧测力计静止时，如图所示。则下列说法错误的是(　C　) A．用弹簧测力计测物体重力时，弹簧测力计必须竖直放置 B．此弹簧测力计的分度值为0.2 N，物体受到的重力是2.2 N C．物体受到的重力和物体对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 D．物体受到的重力和弹簧测力计对物体的拉力是一对平衡力 3．如图所示，当右端挂5 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动。若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为(　C　) A．水平向左，5 N B．水平向右，5 N C．水平向左，10 N D．水平向右，10 N 4．如图甲所示，水平地面上的一个物体受到水平推力F的作用，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。下列说法中正确的是(　C　) A． 0～2 s，推力小于摩擦力 B．2～4 s，物体做匀速运动 C．4～6 s，推力等于摩擦力 D．0～6 s，推力的大小始终不变 5．如图所示，第一次，甲单独用50 N的力推墙。第二次，甲推墙的力不变，乙用30 N的力向左推甲。前后两次，人均未运动。则下列说法中错误的是(　D　) A．在两幅图中，墙壁都受到50 N的推力 B．乙受到地面30 N的摩擦力，方向向左 C．第二次推时，甲受到地面20 N的摩擦力，方向向左 D．第二次推时，墙壁受到80 N的推力 6．如图所示，将A、B叠放，弹簧测力计所受重力不计，当A被匀速拉动时，弹簧测力计a的示数为10 N，b的示数为40 N，则A、B间的摩擦力为__10__N，A与地面间的摩擦力为__30__N。 7．将重为10 N的木块放在水平桌面上，至少要用5 N的水平拉力才能使它从原地开始运动，如图所示。木块从原地开始移动以后，改用4 N的水平拉力，就可以使木块持续做匀速直线运动。由此可知：木块受到的摩擦力为__4__N；若开始时用2 N的水平拉力拉木块，则木块会__静止__(填“运动”或“静止”)，木块受到的摩擦力为__2__N；木块从原地开始移动以后，若仍用5 N的水平拉力拉木块，则木块受到的摩擦力为__4__N。 8．如图所示，质量是2 kg的木块A夹在甲、乙两块完全相同的固定木板之间，木板甲、乙对木块A的压力均为20 N，g取9.8 N/kg，用大小为31.6 N的力沿竖直向上的方向恰好可以匀速拉动木块，则甲、乙两木板对木块A的摩擦力各为多大？ 解：由题意知，木块A的重力 G＝mg＝2 kg×9.8 N/kg＝19.6 N， 木块A在竖直方向受重力、拉力F以及木板甲、乙对木块A向下的摩擦力，则f＋G＝F，f＝F－G＝31.6 N－19.6 N＝12 N， 所以甲、乙两木板对木块A的摩擦力分别为 f甲＝f乙＝f＝×12 N＝6 N。 学科网（北京）股份有限公司 $$