1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)

2024-07-10
| 21页
| 69人阅读
| 0人下载
教辅
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第6节 细菌和真菌的繁殖
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.69 MB
发布时间 2024-07-10
更新时间 2024-07-10
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2024-07-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46267742.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1. 6 细菌和真菌的繁殖(1) 第1章 代代相传的生命 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜,造成胃炎和胃溃疡。下列关于幽门螺旋杆菌的叙述中,错误的是(  ) A.有细胞壁 B.没有成形的细胞核 C.属于多细胞生物 D.通过分裂的方式繁殖 A练就好基础     课程达标 C 2.乳酸菌在自然界中广泛分布,且与人类关系密切。下列有关乳酸菌的叙述,正确的是(  ) A.单细胞个体,有细胞核,是真核生物 B.可用其制作泡菜 C.乳酸菌主要通过产生芽孢来繁殖后代 D.乳酸菌细胞内有叶绿体,可独立生活 A练就好基础     课程达标 B 3.2021年,研究人员发现深埋在海底的土杆菌能通过通气管呼出电流,可用于研发微生物电池技术。下图中与土杆菌的细胞结构相似的是(  ) A.   B.    C.    D. A练就好基础     课程达标 C 4.依据图示生物①~③,判断下列叙述错误的是(  ) A.①没有细胞结构 B.②③都具有细胞结构,且都含有遗传物质 C.②的结构层次:细胞→组织→器官→生物体 D.③的结构比②多了系统这个层次 A练就好基础     课程达标 A 5.每年的3月24日为“世界防治结核病日”,已知引起结核病的是结核杆菌,其繁殖方式与下图中的哪种方式相同?(  )   A.            B. C.           D. A练就好基础     课程达标 C 6.某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作T)的周围,其他细菌的生长和繁殖受到抑制。他把T细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去T细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果发现其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料,你认为在T细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是(  ) A练就好基础     课程达标 C A.T细菌占据了其他细菌的生存空间 B.T细菌吞噬了其他细菌 C.T细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 D.T细菌更容易吸收培养基中的物质 A练就好基础     课程达标 7.为探究饮水机中细菌数量的变化,分别定时从冷、热水口接等量的水,测定结果如下表。下列分析错误的是(  ) A.冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多 B.使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康 C.本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响 D.使用饮水机时,应在保质期内尽快将整桶水喝完 A练就好基础     课程达标 测定时间 第一天 第四天 第七天 第十天 冷水口细菌数/个 34 560 935 1 220 热水口细菌数/个 15 3 25 46 C 8.“超级细菌”一度引起人们的关注,超级细菌是指因为抗菌药物的滥用,使细菌的耐药性不断增强,而出现的具有多重耐药性质的细菌。图甲是日本研究人员首次拍摄到的携带NDM­1基因的“超级细菌”照片。 (1)从形态上分,细菌可以分成三种类型,图甲中的细菌属于____菌。 (2)与植物细胞相比,细菌体内没有__________,因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活。 A练就好基础     课程达标 杆 叶绿体 (3)细菌与动、植物在细胞结构上最大的区别是____________________,因此细菌属于________(填“原核”或“真核”)生物。超级细菌的遗传物质存在于图乙细菌结构的____(填字母)中。 A练就好基础     课程达标 细菌无成形的细胞核 原核 A 02 B更上一层楼 能力提升 9.下图是小明设计的一种食物保存方法。把食物充分加热后冷却,放在A盆中,用B盆倒扣上,再在A盆中加入适量清水,食物可保存2~3天。据此判断,下列叙述不合理的是(   ) A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入 D.该保存方法和冰箱保存食物的原理相同 B 更上一层楼     能力提升 D 10.自制酸奶的主要流程是先把容器用开水冲烫消毒;再加入约800毫升纯牛奶;加入一小包酸奶发酵剂(乳酸菌),轻轻搅匀;恒温42 ℃发酵8小时,观察到牛奶变成凝固状即可食用。请回答下列问题。 (1)制作流程中把容器用开水冲烫消毒的目的是 ________________________________________。 (2)乳酸菌与酵母菌相比,乳酸菌细胞结构的主要特点是______(填“有”或“无”)成形的细胞核。 B 更上一层楼     能力提升 杀死容器中的微生物,防止对实验产生干扰 无 03 C开拓新思路 拓展创新 11.胃癌是全球最常见的恶性肿瘤之一,在癌症死亡原因中位列第二。有研究指出,胃炎、胃癌等疾病与幽门螺旋杆菌(如图)感染有关。 (1)根据幽门螺旋杆菌的外部形态判断,幽门螺旋杆菌属于______,进入胃以后借助自身的________运动到胃壁的黏膜层表面。 (2)为了寻找患慢性胃炎与幽门螺旋杆菌感染的关系,有人对慢性胃炎发病率和幽门螺旋杆菌感染率进行了抽样调查,得到下表所示的结果。 C 开拓新思路    拓展创新 杆菌 鞭毛 根据表中数据,你分析感染幽门螺旋杆菌与慢性胃炎发病的关系是怎样的?__________________________________________________________。 C 开拓新思路    拓展创新 年龄/岁 慢性胃炎 发病率/% 幽门螺旋杆菌 感染率/% 0~9 5 2 18~25 15 18 26~35 29 30 36~45 38 46 46~55 49 59 >55 63 55 慢性胃炎在不同年龄段的发病率与幽门螺旋杆菌的感染率相近 (3)幽门螺旋杆菌感染是可以治愈的,青霉素杀灭效果可以达到80%左右。如果青霉素杀灭细菌的原理是破坏细菌细胞的细胞壁,那么青霉素会不会对人体细胞产生危害?_______。 为什么?____________________________。 C 开拓新思路    拓展创新 不会 因为人体细胞结构中无细胞壁 本课结束! $$

资源预览图

1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
1
1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
2
1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
3
1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
4
1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
5
1.6 细菌和真菌的繁殖(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT(浙教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。