精品解析：2023-2024学年湖南省永州市冷水滩区统编版三年级下册期末考试语文试卷

冷水滩区2024年上期义务教育学业质量监测三年级语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3.本试卷满分100分，考试时间90分钟。本试卷共三道大题，25个小题。如有缺页，考生须声明。 勇闯积累运用关 1. 我会工整地抄写句子。 兵 来 将 挡 ， 水 来 土 掩 。 阅读文段，完成习题。 在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，了人们长期积累【lèi lěi】的，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料（　　）碎或（　　）断，（　　）在水里（　　）烂成浆；再把浆（　　）出来（　　）干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便【biàn pián】宜，能多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 2. 读拼音，将词语写在田字格中。 3. 用“√”在【】中给加点字选择正确的读音。 4. 用文中的关联词“既……又……”造句。 ________ 5. 将下列词语依次填入（ ）中（只填序号）。 A.捣 B. 切 C . 捞 D.剪 E.晒 F.浸 6. “蔡”字用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。 7. 我还知道我国古代很多领域取得的重要的科技成就：_______。 8. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 吹佛 争奇斗艳 B. 形壮 相题并论 C. 欧州 没精打彩 D. 辨认 琴棋书画 9. 下列说法不正确一项是（ ） A. 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 B. 《肥皂泡》的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。 C. 法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家，本期我们学了他写的《蜜蜂》和《昆虫备忘录》。 D. 北宋画家张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 10. 下列关于传统节日的说法不正确的一项是（ ） A. 农历五月初五是端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等。 B. 中秋节是农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗。 C. 我们从《九月九日忆山东兄弟》一诗中知道了重阳节有登高、插茱萸的习俗。 D. 古诗《元日》中提到的贴春联、喝屠苏酒是元旦节的习俗。 11. 这种设计，在建桥史上是一个创举。（改成反问句） ______________ 12. 凌晨四点，牵牛花吹起紫色的小喇叭。（照样子，仿写句子） _________________ 13. 爸爸每天坚持记录并收听天气情况。（用修改符号修改病句） 14. 枣核说：“大家不用愁，我有办法。”（改为转述句） ____________________ 15. 走进记忆宫。 （1）泥融飞燕子，________ （2）清明时节雨纷纷， _____________ （3）见善则迁，_________ （4）_________，冀复得兔。 （5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿____________。 16. 口语交际乐园。 放学路上，你的朋友王林为了收集烟卡去翻路边的垃圾箱捡烟盒，你看到了会怎样劝他？ ___________ 课外阅读乐园 17. 本学期，我读了《中国古代寓言故事》，我最喜欢的故事是《________》，它让我懂得了___________。 18. 《狮子和蚊子》出自《伊索寓言》，故事中蚊子结局是（ ） A. 飞走了 B. 被狮子拍死了 C. 撞在蜘蛛网上，被蜘蛛捉住了 智闯阅读理解关 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在船底作免费的长途旅行。 19. 这段话是围绕哪句话写的？找出来，抄在横线上_________。 20. 写出下列词语的反义词。 迅速——______ 后退——_____ 21. 这段话中写了海参、______、_________、_________、_____的活动方法。 22. 请选择一个开头，围绕一个意思写一写。 天气真热…… 操场上真热闹…… 永州有很多美食…… ___________ _________________ ①鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。 ②鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，唧唧喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光 鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法 多好的阳光啊 我要把它带回去 作为礼物送给我的奶奶 ③鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？”鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，笑着安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。” ④奶奶把鹿儿放在自己的膝盖上，紧紧地抱着，抱着。 23. 在文中找出下列词语的近义词。 开心——_____ 干脆——______ 24. 请给第二自然段最后一句话加上标点符号。 25. 照样子，写词语。 亮堂堂（ABB）_______ __________ 叽叽喳喳（AABB）_______ _________ 闪闪发亮（AABC）________ ____________ 26. 请联系上下文，理解“油然而生”的意思。 _____________ 27. 根据文章内容填空。 鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是_______，因为_______。她采取的做法是_______，结果回到家，围裙里的阳光__________。 28. 请给文章加标题。 29. 读了短文，你觉得四岁的鹿儿是怎样的孩子？ ________ 乐闯习作表达关 30. 从下面两个题目中任选一个进行习作。 ①选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事，写出自己的感受。题目自拟。不少于300字。 ②在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请大胆想象，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。题目自拟。不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 冷水滩区2024年上期义务教育学业质量监测三年级语文（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3.本试卷满分100分，考试时间90分钟。本试卷共三道大题，25个小题。如有缺页，考生须声明。 勇闯积累运用关 1. 我会工整地抄写句子。 兵 来 将 挡 ， 水 来 土 掩 。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 注意“挡”字的正确书写。 阅读文段，完成习题。 在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，了人们长期积累【lèi lěi】的，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料（　　）碎或（　　）断，（　　）在水里（　　）烂成浆；再把浆（　　）出来（　　）干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便【biàn pián】宜，能多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 2. 读拼音，将词语写在田字格中。 3. 用“√”在【】中给加点字选择正确的读音。 4. 用文中的关联词“既……又……”造句。 ________ 5. 将下列词语依次填入（ ）中（只填序号）。 A.捣 B. 切 C . 捞 D.剪 E.晒 F.浸 6. “蔡”字用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。 7. 我还知道我国古代很多领域取得的重要的科技成就：_______。 【答案】2. 3 lěi  pián 4. 她既聪明又勤奋，很快就成为了团队中的佼佼者。 5. D B F A C E 6. ①. C ②. cai ③. 艹 ④. 11##十一 7. 印刷术 【解析】 【2题详解】 本题考查对词语的拼写。 解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“吸、收、经、验、满”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 【3题详解】 本题考查多音字的辨析。 累（lěi），常见释义有：连续，重叠，堆积。读lèi，通常表示：疲乏，过劳。读（léi）”，意思是：连续成串；多余，不简洁。 便（biàn）常见释义和用法有：顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的；就；排泄屎尿或排泄出来的屎尿。读pián常见释义和用法有：肚子肥大的样子；价钱低；指不应得的利益或好处。 积累（lěi）：强调通过长期的、持续的过程，使某种事物的数量、程度、规模等逐渐增加。 便宜（ pián）：价格低。 【4题详解】 本题考查词语造句。 结合文章中“就成了一种既轻便又好用的纸。”的内容可知，“既……又……”是表示并列关系的关联词，用于连接两个同时存在或具备的情况、特点。 如：选择这种交通工具既安全又环保。 【5题详解】 本题考查选词填空。 A．捣：通常指用棍子等工具反复撞击、搅拌，比如“捣药”“捣蒜   B．切：用刀把物品分成若干部分，如“切菜”“切水果”。 C．捞：从液体里面取东西，如“捞鱼”“捞饺子”。 D．剪：用剪刀等工具使东西断开，比如“剪纸”“剪头发” E．晒：在阳光下吸收光和热，使物品干燥，如“晒太阳”“晒衣服”。  F．浸：泡在液体里，使渗透，如“浸泡”“浸水”。 结合文章中“碎、断、在水里、烂成浆、出来、干”可知，一次填入相应的动词是：原料切碎或剪断；浸在水里；捣烂成浆；再把浆捞出来晒干。 【6题详解】 本题考查是查字典法。 在使用音序查字法查找汉字“蔡”时，首先需要确定它的音序，即汉语拼音的首字母。由于“蔡”字的拼音是“cài”，所以它的音序是“C”。接着，我们需要查找对应的音节“cai”。 在使用部首查字法时，首先要确定“蔡”字的部首。观察“蔡”字，我们可以看到它的部首是“艹”（草字头）。“蔡”字除去部首“艹”后，剩下的部分是“祭”，它有11画 【7题详解】 本题考查课外阅读积累。 结合题目要求我国古代其他领域的科技成就，可以从医学领域、天文学领域等方面来考虑，根据所学知识解答即可。如：印刷术、火药。 8. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 吹佛 争奇斗艳 B. 形壮 相题并论 C. 欧州 没精打彩 D. 辨认 琴棋书画 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．吹佛 ——吹拂； B．形壮 ——形状 相题并论——相提并论； C．欧州——欧洲 没精打彩——没精打采； 故选D。 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 我们可以借助表格、示意图等，梳理故事的主要内容。 B. 《肥皂泡》的作者冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。 C. 法布尔是英国著名昆虫学家、文学家，本期我们学了他写的《蜜蜂》和《昆虫备忘录》。 D. 北宋画家张择端画了一幅著名的画——《清明上河图》。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课内文章及基础知识综合的理解。 C．法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。 故选C。 10. 下列关于传统节日的说法不正确的一项是（ ） A. 农历五月初五是端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿等。 B. 中秋节是农历八月十五，有赏月、吃月饼等习俗。 C. 我们从《九月九日忆山东兄弟》一诗中知道了重阳节有登高、插茱萸的习俗。 D. 古诗《元日》中提到的贴春联、喝屠苏酒是元旦节的习俗。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统节日。 D．元日:农历正月初一，及春节。古诗《元日》中提到的贴春联、喝屠苏酒应该是春节的习俗。题中说是元旦节，故本项错误。 故选D。 11. 这种设计，在建桥史上是一个创举。（改成反问句） ______________ 【答案】难道这种设计，在建桥史上不是一个创举吗？ 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 陈述句改为反问句：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 示例：这种设计，难道在建桥史上不是一个创举吗？ 这种设计，在建桥史上怎么不是一个创举呢？ 12. 凌晨四点，牵牛花吹起紫色的小喇叭。（照样子，仿写句子） _________________ 【答案】天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 拟人：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。 分析句子可知，句子将“牵牛花”赋予人特有的姿态“吹起紫色的小喇叭”，运用了拟人的修辞手法。按照此句式仿写即可。 故可仿写为：春天，柳树脱下破旧的外衣，准备开始新的生活。 13. 爸爸每天坚持记录并收听天气情况。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 题干中病句类型为语序不当。句中的谓语为并列词组“记录并收听”，这两个动作有先后顺序，应该先“收听”再“记录”。所以两个词语应调换语序。 故改为：爸爸每天坚持收听并记录天气情况。 14. 枣核说：“大家不用愁，我有办法。”（改为转述句） ____________________ 【答案】枣核说，大家不用愁，他有办法。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句改为转述句的方法：首先冒号改成逗号，去掉双引号；然后把第一人称“我”改为第三人称“他”或将第二人称的“你”改成第一人称“我”。 本题将冒号改成逗号，去掉双引号。将句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。 故句子更改为：枣核说，大家不用愁，他有办法。 15. 走进记忆宫。 （1）泥融飞燕子，________。 （2）清明时节雨纷纷， _____________。 （3）见善则迁，_________。 （4）_________，冀复得兔。 （5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿____________。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 路上行人欲断魂 ③. 有过则改 ④. 因释其耒而守株 ⑤. 金灿灿 ⑥. 半灰半百合色 【解析】 【详解】本题考查对古诗词、名篇名句以及文章的积累与识记。 （1）书写时注意“暖”“睡”“鸳”“鸯”的正确写法。 （2）书写时注意“路”“欲”“断”“魂”的正确写法。 （3）书写时注意“则”“改”的正确写法。 （4）书写时注意“释”“耒”“株”的正确写法。 （5）书写时注意“灿”“灰”的正确写法。 16. 口语交际乐园。 放学路上，你的朋友王林为了收集烟卡去翻路边的垃圾箱捡烟盒，你看到了会怎样劝他？ ___________ 【答案】王林，别翻垃圾箱捡烟盒啦。收集烟卡可不是个好主意，首先翻垃圾箱不卫生，容易让你沾染细菌生病。而且，烟盒和烟卡往往和吸烟有关，吸烟是有害健康的，咱们可不能因为收集烟卡而去接触这些东西。咱们可以去收集一些更有意义、更有趣味、更健康的东西，比如邮票、漂亮的树叶或者有趣的石头，你觉得怎么样？ 【解析】 【详解】本题考查了口语交际。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。回答本题，注意语气要委婉，用词合适，语句通顺。 示例：王林，你等一下，我觉得我们得聊聊你刚才在垃圾箱找东西的事。首先，翻垃圾箱真的很不卫生，那里有很多细菌和脏东西，对我们的健康很不好。再者，烟盒上的图案和信息往往不适合我们这个年龄段，过度关注这些可能会对我们的心理产生不良影响。更重要的是，作为朋友，我希望你能做一些更积极、更有意义的事情来丰富自己的课余生活，比如参加体育运动、阅读书籍或者学习新技能。这样不仅能让你更健康、更快乐，还能让你的生活更加充实和有意义。你觉得呢？ 课外阅读乐园 17. 本学期，我读了《中国古代寓言故事》，我最喜欢的故事是《________》，它让我懂得了___________。 【答案】 ①. 黔驴技穷    ②. 透过现象看本质，学会真正的本领才能保护自己 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 《中国古代寓言故事》，短小精悍，幽默深刻。通常，它只用寥寥数语便勾画出一幅情节生动的画面，中国古人的人生智慧也便在这幅画面上得以鲜明呈现。 中国古代寓言有着数千年的悠久历史，是一个极为丰富的文学宝库，其中不少的著名篇章家喻户晓，并成为人们喜用的成语，譬如“揠苗助长”、“黔驴技穷”、“叶公好龙”、“一叶障目”、“螳螂捕蝉”等等。中国古代寓言的发展，大致经历了几个发展高潮，战国时期、唐宋时期、明清时期；而以寓言本身特点的发展来说，则可以大致划为哲理寓言、讽刺寓言、诙谐寓言三个阶段；如果统而观之，战国时期的寓言多重于哲理，唐宋时期的寓言多重于讽刺，而明清时期的寓言重于诙谐。 结合《中国古代寓言故事》中自己喜欢的寓言故事，谈谈它带给你的道理即可。 如：我最喜欢的小故事是愚公移山，这里面包含的大道理是做任何事情都要有一个明确的目标，对着这个目标努力，无论途中遇见什么困难都要坚持不懈。 18. 《狮子和蚊子》出自《伊索寓言》，故事中蚊子的结局是（ ） A. 飞走了 B. 被狮子拍死了 C. 撞在蜘蛛网上，被蜘蛛捉住了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 出自寓言故事《狮子和蚊子》，原文：蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时，叹息说：“我同最强大的动物都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”可知蚊子的结局：撞在蜘蛛网上，被蜘蛛捉住了。 故选C。 智闯阅读理解关 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在船底作免费的长途旅行。 19. 这段话是围绕哪句话写的？找出来，抄在横线上_________。 20. 写出下列词语的反义词。 迅速——______ 后退——_____ 21. 这段话中写了海参、______、_________、_________、_____的活动方法。 22. 请选择一个开头，围绕一个意思写一写。 天气真热…… 操场上真热闹…… 永州有很多美食…… ___________ 【答案】19. 海里的动物，各有各的活动方法。 20. ①. 缓慢 ②. 前进 21. ①. 梭子鱼 ②. 乌贼 ③. 章鱼 ④. 贝类 22. 天气真热，太阳像个大火球一样，散发出一道道强烈的光，照射着大地万物，让人觉得身处一个热的王国中。人们没什么事一般都不愿迈出门去，如果实在有事出门了，也要戴上一顶遮阳帽，或是带上一条湿毛巾。一回到家里，他们就迫不及待地打开电风扇或是空调，享受它们送出的清凉的风。 【解析】 【19题详解】 本题考查寻找关键句子。 文段的中心句是“海里的动物，各有各的活动方法。”围绕中心句作者列举了海参、像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类的活动特点。 故把“海里动物，各有各的活动方法。”抄在横线即可。 【20题详解】 本题考查反义词。 迅速：（形）速度非常快。反义词有：迟缓、缓慢、迟慢等。 后退：倒退；退回（过去的发展阶段或后边的地方）。反义词有：进步、挺近、前进等。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 根据文段中“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。”可知描写的动物是海参； 根据文段中“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。”可知描写的动物是梭子鱼。 根据文段中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用反推力迅速后退。”可知描写的动物是乌贼和章鱼。 根据文段中“还有些贝类自己不动，却能巴在船底作免费的长途旅行。”可知描写的动物是贝类。 【22题详解】 本题考查想象写话。 根据所给定的开头，围绕一个意思写话即可。 示例1：天气真热，你看，小狗躺在地上气喘吁吁，好像在说：“哎，热得我受不了啦！”知了在树上撕扯着嗓子，不住地叫唤：“这个夏天真热呀！太阳都快把我身上的水分晒干了。”田里的禾苗被太阳晒弯了身子，有气无力地说：“渴呀！渴呀！我都要渴死啦！” 示例2： 操场上真热闹，只见同学们有的在玩老狼老狼几点钟，一个同学抓住了另一个同学，被抓的同学大叫：“救命呀，救我呀！！！”有的玩跳绳，他们一边跳一边数：“1、2、3……”，还有的比赛跑步，一个同学跑了第一名，高兴得大叫：“我赢了，我赢了！”笑声、叫声、加油声声声入耳，操场上成了一片欢乐的海洋。人人脸上笑开了花，个个心里美滋滋的！ 示例3： 永州有很多美食，有煎连壳蟹、芙蓉鲫鱼、豉椒肉丝、翠竹粉蒸鮰鱼、江华炕猪肉、猪红香肠、盘王腊肉等。永州特产主要有永州血鸭、东安鸡、永州喝螺、永州异蛇酒、油茶等。 _________________ ①鹿儿已经四岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。 ②鹿儿想到外面去玩，打开了房门，渡过了小溪，向对面的草地走去。鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟在空中飞舞，唧唧喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她索性伸出双脚坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光 鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法 多好的阳光啊 我要把它带回去 作为礼物送给我的奶奶 ③鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？”鹿儿简直要哭出声来了。奶奶看着鹿儿的表情，笑着安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。” ④奶奶把鹿儿放在自己的膝盖上，紧紧地抱着，抱着。 23. 在文中找出下列词语的近义词。 开心——_____ 干脆——______ 24. 请给第二自然段最后一句话加上标点符号。 25. 照样子，写词语。 亮堂堂（ABB）_______ __________ 叽叽喳喳（AABB）_______ _________ 闪闪发亮（AABC）________ ____________ 26. 请联系上下文，理解“油然而生”的意思。 _____________ 27. 根据文章内容填空。 鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是_______，因为_______。她采取的做法是_______，结果回到家，围裙里的阳光__________。 28. 请给文章加标题。 29. 读了短文，你觉得四岁的鹿儿是怎样的孩子？ ________ 【答案】23. ①. 高兴 ②. 索性 24. 看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。” 25. ①. 急匆匆 ②. 慢腾腾 ③. 严严实实 ④. 模模糊糊 ⑤. 代代相传 ⑥. 斤斤计较 26. 自然地产生想法 27. ①. 把阳光带回去，作为礼物送给奶奶 ②. 奶奶的腿被摔坏了，不能出屋，总念叨着想见到阳光 ③. 把阳光紧紧包在自己的围裙里 ④. 都没有了 28. 我给奶奶送阳光 29. 我觉得鹿儿是一个善良可爱的孩子。因为鹿儿有一颗善良的心，她的爱心就像阳光一样明亮。 【解析】 【23题详解】 本题考查近义词。 开心：（形）心情快乐舒畅；（动）戏弄别人，使自己高兴。近义词有：喜悦、欢喜、愿意、快活、高兴等。 根据第②段原文“鹿儿高兴得跳了起来。鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。”中“高兴”可知，在文中开心的近义词是高兴。 干脆：（形）爽快；直截了当。近义词有：简洁、爽快、索性、直接等。 根据第②段原文“她索性伸出双脚坐在了草地上。”中“索性”可知，在文中干脆的近义词是索性。 【24题详解】 本题考查标点符号。 标点符号用法：1、句号，它用于陈述句的末尾。2、逗号，多用于句子内部停顿。3、感叹号，它用于感叹句的末尾。4、问号，它多用于疑问句的末尾。5、顿号，它用于句子内部并列词语之间的停顿。6、分号，它用于复句内部并列分句之间的停顿。7、省略号，用于后文的省略。8.引号的形式为双引号“”和单引号‘ ’ 。它在标点符号中属于标号。一般用法有下列几种：①表示直接引用的话。②表示着重论述的对象。③表示具有特殊含义的词语。9、冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 文中第二段最后一句话：“看到这可爱的阳光”这句好并没有说完，还有下句，应该用逗号，表示句子的停顿。 “鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法”本句表示提示语，应该用冒号，提示下文。 “多好的阳光啊 我要把它带回去 作为礼物送给我的奶奶”本句和后边的两句都是美好的想法所提示的下文应该用双引号引出，奶奶后双引号引回，啊后跟叹号结束，表示感叹阳光的美好。“我要把它带回去”后用逗号，表示句子的停顿。“作为礼物送给我的奶奶”后跟句号，表示句子的结束，用在句尾，并且双引号引回。 故加标点后句子为：看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。” 25题详解】 本题考查词语仿写。 ABB式词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词 、量词和动词。如香喷喷、黑漆漆、响当当等。 AABB式词语是指词语前两字一样，后两字一样的叠词。如干干净净、整整齐齐、明明白白等。 AABC式词语是指前两字相同，后两个字不相同的词语。如头头是道、嗷嗷待哺、念念不忘等。 【26题详解】 本题考查词语解释。 油然而生：自然地产生（某种思想感情）。 根据第②段“鹿儿的心里油然生起了一个美好的想法”并联系上下文可知，这里的油然而生的意思是看到阳光，自然地产生想法。 故“油然而生”的意思是自然地产生想法。   【27题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第③段“鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这是阳光。”鹿儿一边说着，一边打开了包得严严实实的围裙。可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。”可知，鹿儿来到田野，看到阳光，心里产生的想法是把阳光带回家，因为奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”她采取的做法是把阳光紧紧包在自己的围裙里，结果回到家，围裙里的阳光都没了。 【28题详解】 本题考查拟写标题。 记叙文的标题是文本的有机组成部分。标题和文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以后，给人以启发。我们还可以从标题获得一个概括的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙点睛的作用。 阅读全文可知，文章讲述了鹿儿给奶奶带阳光的故事；鹿儿虽然没有带回来阳光，但是奶奶感受到了鹿儿的关爱。根据此中心思想，故标题可拟写为“我给奶奶送阳光”。 【29题详解】 本题考查开放性作答。 阅读全文，根据文章的主题，结合自己对鹿儿的理解作答即可。 示例：我觉得四岁的鹿儿是一个疼爱奶奶的好孩子，因为它把阳光都温暖送给奶奶，这样奶奶就能感受到温暖。 乐闯习作表达关 30. 从下面两个题目中任选一个进行习作。 ①选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事，写出自己的感受。题目自拟。不少于300字。 ②在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请大胆想象，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。题目自拟。不少于300字。 【答案】例文一： 快乐的端午节 端午节是我国的传统节日之一，每到这一天，家家户户都充满了欢乐的气氛。 端午节的早上，我被一阵清香唤醒。原来是妈妈在准备包粽子的食材，有白白的糯米、红红的大枣、绿绿的粽叶，看着就让人垂涎欲滴。 我们一家人围坐在一起包粽子。妈妈先把粽叶折成漏斗状，然后放入糯米和大枣，再把上面多余的粽叶折下来，最后用绳子绑紧。我也学着妈妈的样子包，可是不是粽叶破了，就是米漏了出来，惹得大家哈哈大笑。经过多次尝试，我终于包出了一个像模像样的粽子。 中午，热气腾腾的粽子出锅了，我们一家人围坐在一起品尝着自己的劳动成果。糯米的软糯、大枣的香甜，让人回味无穷。妈妈还给我们讲了屈原的故事，让我明白了端午节的由来。 下午，我们去河边观看了龙舟比赛。只见一条条龙舟在江面上飞驰，选手们喊着整齐的口号，用力地划着桨。岸上的观众们也在为他们加油助威，场面十分热闹。 快乐的一天结束了，我深深地感受到了端午节的魅力，也更加热爱我们的传统文化。 例文二： 月球旅行记 我一直对神秘的月球充满了好奇和向往，常常幻想有一天能够登上月球去探险。 一天晚上，我在睡梦中，发现自己坐上了一艘闪闪发光的飞船，向着月球飞去。不一会儿，我就降落在了月球表面。月球上的景色真是太奇特了！到处都是巨大的环形山，有的像大碗，有的像大坑。地面上还闪烁着各种颜色的矿物质，美丽极了。 正当我好奇地四处张望时，一个可爱的小精灵出现在我面前。它有着透明的翅膀，浑身散发着柔和的光芒。它告诉我，它叫小月，是月球的守护者。小月带着我在月球上到处游玩，我们一起探索了很多神秘的地方。 走着走着，我们发现了一个隐藏在山脚下的洞穴。洞穴里弥漫着一层淡淡的光芒，似乎隐藏着什么珍贵的宝藏。我们小心翼翼地走进去，里面的景象让我们惊呆了。 就在这时，我突然从梦中醒来。虽然这只是一场梦，但我相信，在未来的某一天，人类一定能够真正地探索月球的奥秘。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 例文一： 本题为话题作文，要求选一个传统节日，写一篇习作。写之前，先想想自己想要写哪个节日，再思考可以从哪些方面介绍这个节日，可以介绍节日的由来，该节日的风俗习惯以及该节日的一些活动。写作时要运用多种方法，比如语言、神态、动作、心理描写等，将故事中的人物塑造得形象、生动，叙事时要写清楚起因、发展、高潮、结局。 提纲： 开头：介绍端午节是我国的传统节日之一。 中间：描述端午节早上， 详细叙述大家一起包粽子的过程，包括如何折粽叶、放馅料、绑绳子等，接着讲述中午一家人围坐在一起品尝美味的粽子，还分享了一些与端午节相关的故事和习俗。 下午去观看了热闹的龙舟比赛，选手们齐心协力，观众们热情助威。 结尾：表达对端午节的喜爱，以及对传统文化的传承之情。 例文二： 本题为想象作文，要求展开大胆的想象，写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。选择你擅长写的内容或最想表达的内容去写。写想象故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，写出自己内心的童话世界或梦想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。 提纲： 开头：介绍自己一直对月球充满好奇和向往。 中间：描述在睡梦中，乘坐着一艘神奇的飞船来到了月球。 详细描绘月球上的奇特景象，如巨大的环形山、闪闪发光的矿物质等。 接着遇到了一个可爱的月球小精灵，和它成为了朋友，一起探索月球的秘密。 发现了一个神秘的洞穴，里面似乎隐藏着珍贵的宝藏。 结尾：从梦中醒来，虽然是一场梦，但依然对未来的太空探索充满期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$