精品解析：河南省开封市2024年统编版小升初考试语文试卷

2024年河南省开封市小升初语文试卷 一、按要求完成练习。 1. 读一读，完成练习。 隆重的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节更（gēng gèng）新，人们在家人的欢笑声中，在一阵阵biān pào 　 　声中，感受着中国人的血脉（mài mò）亲情；清明，万物生长fèn wài　 　感恩生命的yì yì 　 　，礼敬祖先，慎终追远；端午，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèi téng 　 　，人们忆的是诗魂，悟的是家国情…… （1）读一读，给加点字选择正确的读音。 （2）看拼音，写词语。 （3）下列加点字与文段中的“更”字意思相同的一项是　 　 A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C. 公司果断地改弦更张，调整了经营策略。 D. 更深夜静时，他辗转难眠。 【答案】（1）gēng mài （2）鞭炮 分外 意义 沸腾 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音辨析。 更：[gēng]，改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得。[gèng]，副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；.表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。 结合语境，“更新”应读“gēng”，去掉旧的，新的产生。 脉：[mài]，血管；脉搏。心脏收缩时，由于输出血液的冲击而引起的动脉有规律跳动的现象；像血管那样连贯而自成系统的东西。[mò]，脉脉，形容含情凝视或用眼神表达情思的样子。 结合语境，“血脉”应读“mài”，意思是指血统。 【小问2详解】 本题考查看拼音写词语。 看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“鞭”“炮”“意”“沸”“腾”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【小问3详解】 本题考查一字多义 “更”字有多重含义：改变，改换；古代夜间计时单位。一夜分为五更，每更相当于现在的两小时；更鼓，旧时报更用的鼓；了解，懂得；副词，表示动作行为重复或相继发生，相当于“又”“再”；表示程度加深，相当于“愈加”“更加”“尤其”。结合语境，“春节更新”应是改变、更换的意思。 A．更：再。 B．更：古代夜间计时单位。 C．更：改变。 D．更：古代夜间计时单位。 故选C。 2. 下面句子朗读停顿正确的一句是（　　） A. 思援/弓缴/而射之。 B. 思援/弓缴而射/之。 C. 思/援弓缴/而射之。 D. 思援/弓缴而/射之。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文言断句。 “思援弓缴而射之”出自课文《学弈》，意思是心里却在想拉弓箭射鸿鹄（天鹅）。“援弓缴”是一个短语中间不停顿，正确断句为：思/援弓缴/而射之。 故选C。 3. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 我们相信，明天实践活动一定是愉快的一天。 B. 在实践活动，我们应该注意培养自己分析问题、解决问题、提出问题的能力。 C. 随着我校实践活动的广泛开展，同学们的综合素质会得到极大的增加。 D. 参加实践活动可以使我们开阔视野、增长见识、提高能力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了对病句的辨析。 A．搭配不当，应该改为“我们相信，明天的实践活动一定是愉快的。 B．语序不当，应该先提出问题，然后才能分析问题和解决问题，所以正确的顺序应该是“提出问题、分析问题、解决问题”。 C．搭配不当。这句话中的“综合素质均得到极大的增加”表述不准确，素质一般不用“增加”来形容，应改为“提高”。 故选D。 4. 填空。 “良药苦口利于病，____________”启发我们要虚心接受批评；“__________，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，____________”让我们懂得节约；“____________，事非经过不知难”提醒我们要注重日常的学习和积累；“________，日日新，________”勉励我们要不断变革创新。 【答案】 ①. 忠言逆耳利于行 ②. 近水知鱼性 ③. 莫把无时当有时 ④. 书到用时方恨少 ⑤. 苟日新 ⑥. 又日新 【解析】 【详解】本题考查对古诗以及名言俗语的积累。 书写时注意“逆、耳、利、鱼、性、莫、把、新”的正确写法。 5. 默写《竹石》：____________________ 【答案】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 书写时注意“破”“磨”“劲”的正确写法。 6. 读句子，想一想加点的部分有什么特点。然后从下面的词语中任选一个，发挥想象。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 烦恼 兴奋 郁闷 愉快 ____________________ 【答案】兴奋，参加才艺比赛小明，得知自己获得了第一名后，兴奋得快要跳起来了。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子的能力。 仔细读例句可知加点的部分运用了夸张的修辞手法，仿写时也要运用相同的修辞手法。为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。 例如：郁闷，连续的阴雨天气，让人感到很烦闷，我的心情如同满天乌云，黑暗得让我喘不过气来。 7. 下面句中运用了外貌和神态描写的方法刻画了人物。请运用这种方法从下面的人物中任选一个写几句话。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 淘气的弟弟 温柔的妈妈 严厉的爷爷 ____________________ 【答案】淘气的弟弟：淘气的弟弟满头大汗地跑进来，他的小脸蛋红扑扑的，像一个刚摘下来的苹果。他的眼睛闪烁着兴奋的光芒，嘴角挂着得意的笑容，一副刚捉完迷藏的样子。身上那件已经稍显破旧的蓝色运动衫被汗水湿透了，可他却不在乎，抖擞着精神，准备去迎接下一个冒险。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发”这是人物的外貌描写，描写了父亲的穿着和头发状态。“平静而慈祥的脸”这是人物的神态描写。这些描写写出了父亲在艰难处境中仍然沉着此爱。表现了他的坚定和坚强。 仿写句子时要运用外貌描写和神态描写来刻画人物形象。 示例：“温柔的妈妈”：妈妈有一张秀丽的脸庞，岁月在她的眼角留下了几丝淡淡的细纹，但这丝毫没有影响她的美丽。她的鼻梁挺直，嘴唇红润，尤其当她笑起来的时候，眼睛弯成了月牙儿，脸上洋溢着一种发自内心的温柔与喜悦，那种那光芒仿佛能照亮我整个世界。 “严厉的爷爷”：爷爷身材高大而挺拔，宽阔的肩膀仿佛能扛起整个世界的重量。他那饱经风霜的脸上刻满了深深的皱纹，犹如岁月的沟壑。一双浓密的眼睛下，是一对深邃而锐利的眼睛，目光好似能穿透人心。 二、综合性学习：难忘小学生活。 8. 毕业在即，班级开展“难忘小学生活”综合性学习，请根据要求完成练习。 （1）请你为本次活动再设计一个板块。 第一板块：拍毕业照 第二板块：举办“难忘小学生活”诗歌朗诵会 第三板块：制作“难忘小学生活”成长纪念册 第四板块：____________________ （2）在“难忘小学生活”诗歌朗诵会上，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？想一想。 ___________________________ （3）诗歌朗诵会上，有同学朗诵了自己写的诗歌，请你仿写几句。 童年是一首歌，一首难忘的歌。 那多彩的时光，那温馨的岁月，都化作了最绚丽的花朵； 那__________，那__________，都______________。 （4）制作“难忘小学生活”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册还是交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论，请你选择一方并写出自己的理由。 正方：自己动手制作纪念册 反方：交给店家制作纪念册 ____________________ 【答案】（1）举行“感恩教师，铭记教诲”谢师宴 （2）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我们相聚在这里，感慨万千，岁月如歌。此时此刻，诉说内心深处最动人的故事。首先，是你们用知识的甘露浇灌着我们的心田。接下来，是你们给了我宝贵的友情和支持、哭过。现在，用心感受每一个字句。愿这些美妙的诗篇能够永远连接我们的心，我们都记住这段无法复制的美好时光，祝愿大家在未来的日子里，前程似锦！ （3） ①. 欢快的笑声 ②. 真诚的友谊 ③. 镶嵌成了最美的画面 （4）自己动手制作纪念册，虽然自己动手制作纪念册可能需要花费更多的时间和精力，但正是这个过程，使我们有机会回顾和珍视这六年来的点点滴滴。这份纪念册将会是我们小学生活最珍贵的礼物。 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是为活动设计板块。 答案并不唯一，言之有理即可。 例如：第四板块：共享回忆视频展 此板块旨在通过视频的形式，让同学们共同回顾六年来的点点滴滴。可以收集班级活动、日常学习、运动会、春游、秋游、毕业典礼等场景的照片和视频片段，配以温馨的背景音乐和旁白，制作成一部充满情感的视频。这样不仅能直观展现大家的成长历程，还能加深同学们之间的情感联系，让这段回忆更加生动和难忘。 【小问2详解】 本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，言之有理即可。 例如：开场白： 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！在这阳光明媚的日子里，我们齐聚一堂，共同迎来了一场特别的盛会——“难忘小学生活”诗歌朗诵会。六年的时光，如同白驹过隙，转眼间，我们就要告别这熟悉的校园，踏上新的征程。但请相信，无论未来我们身处何方，这段美好的小学时光都将是我们心中最宝贵的记忆。 接下来，就让我们一起走进这场诗歌的盛宴，共同聆听那些关于成长、关于梦想、关于友情的动人篇章吧！ 【小问3详解】 本题考查的是仿写句子。 例句分析： 首先，“童年是一首歌，一首难忘的歌”运用了比喻的修辞手法，将童年比作一首歌，突出了童年的美好和令人难忘。 接下来，“那多彩的时光，那温馨的岁月，都化作了最绚丽的花朵”，通过“多彩”“温馨”两个形容词描绘时光和岁月的特点，“化作了最绚丽的花朵”则是一种形象而富有诗意的表达，将抽象的时光和岁月具象化为花朵，展现其美好和珍贵。 例如： 那灿烂的笑容，那纯真的眼神，都幻化成了最璀璨的星辰； 【小问4详解】 本题考查的是口语表达能力。 答案并不唯一，可以发表自己的观点，言之有理即可。 例如： 反方：交给店家制作纪念册 理由：交给店家制作纪念册可以节省我们大量的时间和精力，让我们更加专注于学习和准备未来的生活。店家拥有专业的设计师和设备，能够制作出更加精美和专业的纪念册。同时，他们还能根据我们的需求提供多种风格和模板供我们选择，满足我们不同的审美和纪念需求。此外，店家制作还能保证纪念册的质量和效果，让我们更加放心和满意。 三、阅读，完成练习。 9. 选文片段。 【选文①】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——节选自《匆匆》 【选文②】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大 ——节选自《那个星期天》 （1）选文②中，“我”做了四件事，请用简洁的语言概括。 踏方砖跳 ________ _________ 翻看画报 （2）选文①中用一连串的问句_______（直接 间接）表达了作者对_________的惋惜与感叹。这样的表达方式的好处是_________________。 （3）选文②中作者将焦虑的心情融入_____________中，_______（直接 间接）表达了真实的情感。这样的表达方式的好处是____________________。 （4）说一说对选文①中画线句子的理解。 ______________________________ 【答案】（1） ①. 看云彩 ②. 拨弄蚁穴 （2） ①. 直接 ②. 时光流逝 ③. 畅快、直接地表达情感，利于吸引读者目光，具有撼动人心的力量 （3） ①. 具体的景物和事例 ②. 间接 ③. 在描写景物时即可自然而然地流露情感 （4）这句话告诉人们时间一去不复返，我们要珍惜时光，表达了作者对时间匆匆流逝的无奈。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文段内容的理解和概括。 结合选文②的内容“我看着天看着云彩走。”“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。”可知，，作者描写了四个事例中的其它两个分别是：看云彩、找蚁穴。 【小问2详解】 本题考查了表达方式及作用。 选文①中用一连串的问句直抒胸臆，属于“直接”地表达了自己对“时光易逝”的感慨与惋惜之情；这样写，更能打动读者，使读者产生相同的感受。 【小问3详解】 本题考查表达方式及作用。 选文②中作者将焦虑的心情融入具体的事例之中来表露自己的感情，用“间接”的方式来表达了真实的情感；这样写，富有韵味，感染力强 ，是读者更能感同身受地体会到作者的情感变化。 【小问4详解】 本题考查对句子的理解。 理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。这句话中“一去不复返”的意思是一去就不再回来了，形容事物过去了，就不会再重新出现，表达了作者对失去的时光的留恋和惋惜之情。 10. 材料四则。 【材料①】中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”，是我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。中国空间站整体呈“T”字构型，2个实验舱分别命名为“问天”“梦天”。命名充满中国元素和航天特色，既注重了单个名称的内涵，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧，三舱组合体质量约66吨。其中，两个实验舱分别用于生物、材料、基础物理等方面的科学实验。 【材料②】“天宫”也叫“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐。许多文学作品中都有与天宫有关的描写；白居易的诗歌《早春独登天宫阁》中的“天宫日暖阁门开，独上迎春饮一杯”。 【材料③】“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。“天宫课堂”已逐渐成为中国太空科普的国家品牌。 【材料④】“空间站上能看见太空垃圾吗？针对太空垃圾，空间站采取了哪些防护措施？”“太空中没有明显的参照物，请问航天员是怎么判断空间站的姿态和轨道发生变化的呢？”……在天地互动环节，都是一颗求知好奇的心，都是一粒科学与梦想的火种。“航天员老师是我的榜样，我也能上九天揽月！”北京航空航天大学实验学校小学部六年级学生李柏萱说。 （1）根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“天和”。_____ ②“天宫”也叫“紫微宫”，是中国民间传说中天帝居住的宫殿。_____ ③“天宫课堂”是由中国航天员担任“太空教师”。_____ （2）【材料①】中“三舱组合体质量约66吨”，其中“约”字能否去掉？为什么？ _____________________________________ （3）中国空间站命名为“天宫”，充满了中国特色。联系材料，说说你对这个命名的理解。 _____________________________________ （4）读了这四则材料，你有哪些感悟？请至少写出两点。 _____________________________________ 【答案】（1） ①. × ②. × ③. √ （2）不能去掉，说明三舱组合体的质量是一个大概值。如果去掉“约”字，这与实际情况不符。 （3）“天宫”作为中国空间站的命名。它取自中国传统文化中对于宇宙和天帝居所的想象，象征着国家的科技实力和对未来的展望，“天宫”也与国际空间站等其他空间站名称形成区分。此外，表达了中国愿意与其他国家和地区一起，推进人类进步的态度，令人赞叹，强调了科普教育的重要性以及对下一代的启发。 （4）中国在航天领域取得了显著成就，如成功建设了具有中国特色的空间站，并开展了“天宫课堂”等科普活动。 太空探索激发了青少年对科学的兴趣和对未知的好奇，有助于培养未来的航天人才。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的理解 结合材料①“中国空间站整体呈‘T’字构型，2 个实验舱分别命名为‘问天’‘梦天’”，可知空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“梦天”，不是“天和”。此项错误。 由材料②“‘天宫’也叫‘紫微宫’，是中国神话传说中天帝居住的宫殿”可知，是神话传说，不是民间传说。此项错误。 从材料③“‘天宫课堂’结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展”，可以推断出“天宫课堂”主要由中国航天员担任“太空教师”。此项正确。 【小问2详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用 材料①中“三舱组合体质量约 66 吨”，其中“约”字不能去掉。因为结合材料①中对于空间站的相关介绍，给出的是一个大致的估计值，实际质量可能存在一定的浮动。“约”字体现了语言的准确性和科学性，如果去掉“约”，就变成了精确的 66 吨，这与实际情况可能不符。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 中国空间站命名为“天宫”，充满了中国特色。从材料②“‘天宫’也叫‘紫微宫’，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐”可以看出这个命名融合了中国传统文化元素，承载着中国人对神秘而美好的天宫的向往和想象，体现了中国航天事业与传统文化的有机结合。 【小问4详解】 本题考查开放性作答。 结合材料写出自己的感悟即可。示例：我国航天事业发展迅速，科技水平不断提高，在太空探索领域取得了显著成就。太空科普能够激发青少年对航天的兴趣和对科学的追求，有利于培养未来的航天人才，也反映出我国航天事业在科普教育方面的重视和积极推动。 11. 阅读理解。 石枕 ①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。 ②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，不得不卧床度日。 ③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷 ④小映听罢□哇□的一声哭了□当即跪在床上说□爷爷□你是医生□你救救我吧□我不能没有走路的腿呀□ ⑤爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，用以醒脑镇痛，散血化瘀，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！” ⑥自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，寻找那块条石。 ⑦一年过去了，小映没有找到那块条石。 ⑧两年过去了，小映还没有找到那块条石。 ⑨爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。 ⑩三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。” ⑪爷爷说：“实在找不到，就不要找了。” ⑫“为什么？” ⑬“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？” ⑭“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？” ⑮“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？” （1）写出文中加点词语的近义词。 思忖——_______ 倘若——_______ （2）在文中的□处填上恰当的标点符号。 （3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _______________________ （4）文章把“爷爷将条石扔到河心深处”的情节放在结尾有什么好处？ _______________________ 【答案】（1） ①. 思索 ②. 如果 （2），“ ” ， ：“ ， 。 ！ ！” （3）本文记叙了小映跌伤了腿，虽然他的腿伤得到了及时的治疗。当爷爷给小映出了“找到那块条石”的主意后，最终使小映的双腿得以康复。 （4）设置悬念，给读者形成强烈的情感冲击，吸引读者的阅读兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对近义词的掌握。 “思忖”指考虑、思量。近义词是“思考、思量、忖量”。 “倘若”指如果、假使。近义词是“倘使、若是、假使、假设”。 【小问2详解】 本题考查对标点符号的掌握。 “小映听罢”和“哇”表示主谓之间停顿，用逗号，“哇”表示引用哭声，用双引号。“的一声哭了”表示意思没有表达完整，用逗号，“当即跪在床上说”提示语在前，提示语后面用冒号，说话的内容双引号，“爷爷”和“你是医生”句子之间意思没有表达完整，用逗号，“你救救我吧”表示请求，句末用感叹号，“我不能没有走路的腿呀”表示感叹，引用的句子结束，用感叹号和后引号。 【小问3详解】 本题考查文章内容概括。 从第①自然段“小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿”第②自然段“无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼痛难忍”第⑤自然段“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石”第⑬自然段“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗”可知，文章主要讲述了小映因腿伤卧床，爷爷为了激励她，提出一个寻找碰伤她腿的条石的任务。小映历经三年风雨无阻地寻找，却始终未找到。最后爷爷告诉她，其实那块条石早已被他扔到河心深处，而小映的腿伤也在这个过程中不治而愈。故事寓意着坚持与信念的力量，以及亲情的温暖与智慧。 【小问4详解】 本题考查对句子的理解。 文章把“爷爷将条石扔到河心深处”的情节放在结尾，让读者在阅读过程中，一直跟随小映的视角去寻找那块条石，直到结尾才揭晓真相，这种悬念的设置让读者始终保持阅读的兴趣和好奇心。这个情节使得故事不仅仅是一个简单的寻找与发现的过程，而是蕴含了深刻的教育意义和人生哲理，让读者在感动之余也能有所思考。当小映得知自己苦苦寻找的条石其实早已被爷爷扔到河心深处时，她可能会感到惊讶、疑惑甚至失望，但随后她会意识到爷爷的良苦用心和自己的成长变化，这种情感上的转变和升华是故事的高潮部分，给读者留下深刻的印象。 四、习作。 12. 习作。 任选一题。 （1）《我最喜欢的一本书》 要求：①介绍自己最喜欢的一本书，说说喜欢的原因以及这本书对你的影响。②内容具体，语句通顺 （2）《假如我会七十二变》 要求：①尽情展开想象，假如自己会七十二变，你会用这个能力做些什么。②内容具体，书写整洁。 【答案】例文（1）： 我最喜欢的一本书 你最喜欢的书是哪一本呢？是充满幻想的《西游记》？是包罗万象的《红楼梦》？是回肠荡气的《水浒传》？还是群雄割据的《三国演义》？我最喜欢的书呀，是彭懿的成长幻想小说——《爸爸变成甲虫飞走了》。 这本书主要讲了小男孩夏壳壳勇敢拯救爸爸的故事。故事一开始，壳壳为了救朋友偷走了是人妖王国的水晶球。逼得食人妖国王精心挑选了一支由三人组成的“拎着夏壳壳的脑壳回来见我”突击队去追杀他。他成功躲过了突击队员大怪鸟和吸魂兽的追击，但是却没能躲过第三个队员——食人妖公主的追击。公主把他的爸爸变成了一只甲虫。为了把爸爸变回来，他选择了牺牲自己，答应去食人妖王国，沉睡的水晶球被他感动，提前苏醒，甲虫成功地变回了爸爸，他也不用去食人妖王国了，整个故事情节跌宕起伏，引人入胜。 在故事中，正是夏壳壳在爸爸变成甲虫后表现出来的勇敢和担当，感动了沉睡的水晶球，才让甲虫才变回了爸爸，为最后的胜利奠定了基础。生活中，我们也会遇到许许多多的困难和挫折，我想，只要我们勇敢地去面对，去尝试，去克服，那么成功就离我们不远了，即使有时候做错了事情，我们也要向夏壳壳一样，敢于去承认和担当责任，学习他那种敢于担责的高尚品质。 这就是我喜欢的书，你也可以读读看哦，相信你看完也一定会受益匪浅的。 例文（2）： 假如我会七十二变 每一个人都有自己的梦想，我的梦想是做一个和孙悟空一样能七十二变的人，因为这样我就可以做自己想做的事了。 假如我会七十二变，我会变成一片云，我飘呀飘，飘到长城，和爬长城的人赛跑，我当然是最快的了！我再飘到北京天安门广场，去看看毛主席 我到他身边说了一声变，毛主席又活过来了，他又可以领导人们了。到了冬天我飘到北边说了一声变，寒冷的冬天变成了百花开放的春天了，这样我们就不用忍受寒冷的痛苦了。 假如我会七十二变，我会变成一只小鸟，在天空中自由自在的飞翔。我说了一声变，动物和人类就成了好朋友，人们就不会再杀害动物了，我们也不用再害怕动物了我再说一声变这个世界就没有战争了，这样就会有一个幸福而美满的世界，我再说一声变世界上就没有小偷了，就算我们每时每刻都开着家门也不会担心有小偷去偷东西的。这样的世界才是美好的世界。 假如我会七十二变，我会变出许许多多的东西，给没有钱买东西的小朋友，我还要变出一所学校，让他们去读书，一切学费都不用交，我再变出几个老师去交他们读书写字。这样他们就不用担心没钱交学费了！ 这就是我的梦想，这样的世界才是美好幸福的世界！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 阅读习作要求，从两个作文题目中选取一则进行写作。 1．本次习作要求我们介绍自己最喜欢的一本书，要想把书介绍好，一要认真读原文。要弄清原文的主要内容，理解文章的中心思想；要把自己觉得写得好的、令自己深受感动的或留下深刻印象的地方多读几遍，弄清好在哪里，为什么觉得好。二要重点写感受。针对原文所说明的道理，写出在生活中碰到的实例；也可以针对原文中的一句或几句话，写出自己的感受。总之，感想要真实具体，紧扣原文，联系实际，有感而发。重点写一下介绍这本书的理由，可以写一点，也可以写几点。注意要分段。 开头：先回忆你读过的好书，确定你要介绍的是哪一本。交代推荐的书名、作者等基本信息。 中间：抓住这本书的特点，如人物个性鲜明、语言优美生动、情节曲折离奇等来写。写清楚书本的主要内容和中心思想。结合生活中碰到的实例，说说你的感受。 结尾：表达自己的感受和领悟。 2．习作要求我们以《假如我会七十二变》为题，想象一下自己如果会七十二变，会用这个能力做些什么。学生需要发挥自己的想象，写一篇条理清楚、语句通顺的想象作文。明确习作要求是写好作文的前提，在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，虽然是一篇想象作文，也要很好地展现出自己的愿望和情感。 开头：开门见山写自己变成了什么，激发读者的兴趣。 中间：承接第一自然段展开想象，写自己为什么会有这个想法，然后写自己变成了想象中的事物后会怎样做，这个过程要写具体，写得生动有趣。注意条理要清楚，层次要清晰。 结尾：抒发自己的感情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年河南省开封市小升初语文试卷 一、按要求完成练习。 1. 读一读，完成练习 隆重的传统节日，体现着中国人对家的依恋，对根的追寻。春节更（gēng gèng）新，人们在家人的欢笑声中，在一阵阵biān pào 　 　声中，感受着中国人的血脉（mài mò）亲情；清明，万物生长fèn wài　 　感恩生命的yì yì 　 　，礼敬祖先，慎终追远；端午，龙舟手展示着娴熟的竞渡技巧，观众们热血fèi téng 　 　，人们忆的是诗魂，悟的是家国情…… （1）读一读，给加点字选择正确的读音。 （2）看拼音，写词语。 （3）下列加点字与文段中的“更”字意思相同的一项是　 　 A. 欲穷千里目，更上一层楼。 B. 三更灯火五更鸡，正男儿读书时。 C. 公司果断地改弦更张，调整了经营策略。 D. 更深夜静时，他辗转难眠。 2. 下面句子朗读停顿正确的一句是（　　） A. 思援/弓缴/而射之。 B. 思援/弓缴而射/之。 C. 思/援弓缴/而射之。 D. 思援/弓缴而/射之。 3. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 我们相信，明天的实践活动一定是愉快的一天。 B. 在实践活动，我们应该注意培养自己分析问题、解决问题、提出问题的能力。 C. 随着我校实践活动的广泛开展，同学们的综合素质会得到极大的增加。 D. 参加实践活动可以使我们开阔视野、增长见识、提高能力。 4. 填空。 “良药苦口利于病，____________”启发我们要虚心接受批评；“__________，近山识鸟音”告诉我们实践出真知；“常将有日思无日，____________”让我们懂得节约；“____________，事非经过不知难”提醒我们要注重日常学习和积累；“________，日日新，________”勉励我们要不断变革创新。 5. 默写《竹石》：____________________ 6. 读句子，想一想加点的部分有什么特点。然后从下面的词语中任选一个，发挥想象。 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 烦恼 兴奋 郁闷 愉快 ____________________ 7. 下面句中运用了外貌和神态描写的方法刻画了人物。请运用这种方法从下面的人物中任选一个写几句话。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 淘气的弟弟 温柔的妈妈 严厉的爷爷 ____________________ 二、综合性学习：难忘小学生活。 8. 毕业即，班级开展“难忘小学生活”综合性学习，请根据要求完成练习。 （1）请你为本次活动再设计一个板块。 第一板块：拍毕业照 第二板块：举办“难忘小学生活”诗歌朗诵会 第三板块：制作“难忘小学生活”成长纪念册 第四板块：____________________ （2）在“难忘小学生活”诗歌朗诵会上，如果让你当主持人，你会设计一段怎样的开场白呢？想一想。 ___________________________ （3）诗歌朗诵会上，有同学朗诵了自己写的诗歌，请你仿写几句。 童年是一首歌，一首难忘的歌。 那多彩的时光，那温馨的岁月，都化作了最绚丽的花朵； 那__________，那__________，都______________。 （4）制作“难忘小学生活”成长纪念册时，同学们就“自己动手制作纪念册还是交给店家制作纪念册”展开了激烈的辩论，请你选择一方并写出自己的理由。 正方：自己动手制作纪念册 反方：交给店家制作纪念册 ____________________ 三、阅读，完成练习。 9. 选文片段。 【选文①】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——节选自《匆匆》 【选文②】这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大 ——节选自《那个星期天》 （1）选文②中，“我”做了四件事，请用简洁的语言概括。 踏方砖跳 ________ _________ 翻看画报 （2）选文①中用一连串的问句_______（直接 间接）表达了作者对_________的惋惜与感叹。这样的表达方式的好处是_________________。 （3）选文②中作者将焦虑的心情融入_____________中，_______（直接 间接）表达了真实的情感。这样的表达方式的好处是____________________。 （4）说一说对选文①中画线句子的理解。 ______________________________ 10. 材料四则。 【材料①】中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”，是我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。中国空间站整体呈“T”字构型，2个实验舱分别命名为“问天”“梦天”。命名充满中国元素和航天特色，既注重了单个名称的内涵，实验舱Ⅰ和实验舱Ⅱ分别连接于两侧，三舱组合体质量约66吨。其中，两个实验舱分别用于生物、材料、基础物理等方面的科学实验。 【材料②】“天宫”也叫“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐。许多文学作品中都有与天宫有关的描写；白居易的诗歌《早春独登天宫阁》中的“天宫日暖阁门开，独上迎春饮一杯”。 【材料③】“天宫课堂”是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教育品牌。“天宫课堂”结合载人飞行任务，贯穿中国空间站建造和在轨运营系列化推出，以青少年为主要对象，采取天地协同互动方式开展。“天宫课堂”已逐渐成为中国太空科普的国家品牌。 【材料④】“空间站上能看见太空垃圾吗？针对太空垃圾，空间站采取了哪些防护措施？”“太空中没有明显的参照物，请问航天员是怎么判断空间站的姿态和轨道发生变化的呢？”……在天地互动环节，都是一颗求知好奇的心，都是一粒科学与梦想的火种。“航天员老师是我的榜样，我也能上九天揽月！”北京航空航天大学实验学校小学部六年级学生李柏萱说。 （1）根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“天和”。_____ ②“天宫”也叫“紫微宫”，是中国民间传说中天帝居住的宫殿。_____ ③“天宫课堂”是由中国航天员担任“太空教师”。_____ （2）【材料①】中“三舱组合体质量约66吨”，其中“约”字能否去掉？为什么？ _____________________________________ （3）中国空间站命名为“天宫”，充满了中国特色。联系材料，说说你对这个命名的理解。 _____________________________________ （4）读了这四则材料，你有哪些感悟？请至少写出两点。 _____________________________________ 11. 阅读理解。 石枕 ①小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。 ②幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，关节、肌肉依旧疼痛难忍，即使扶了双拐，不得不卧床度日。 ③一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷 ④小映听罢□哇□的一声哭了□当即跪在床上说□爷爷□你是医生□你救救我吧□我不能没有走路的腿呀□ ⑤爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰伤你腿的那块条石。找到之后，用以醒脑镇痛，散血化瘀，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤我腿的是一块黑色条石，我认得它。我一定能找到它！” ⑥自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，寻找那块条石。 ⑦一年过去了，小映没有找到那块条石。 ⑧两年过去了，小映还没有找到那块条石。 ⑨爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下滩的。你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是找不到那块条石。 ⑩三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找到。” ⑪爷爷说：“实在找不到，就不要找了。” ⑫“为什么？” ⑬“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干吗？” ⑭“可我怎么也想不通？那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见了呢？” ⑮“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？” （1）写出文中加点词语的近义词。 思忖——_______ 倘若——_______ （2）在文中的□处填上恰当的标点符号。 （3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _______________________ （4）文章把“爷爷将条石扔到河心深处”的情节放在结尾有什么好处？ _______________________ 四、习作。 12. 习作。 任选一题。 （1）《我最喜欢的一本书》 要求：①介绍自己最喜欢的一本书，说说喜欢的原因以及这本书对你的影响。②内容具体，语句通顺 （2）《假如我会七十二变》 要求：①尽情展开想象，假如自己会七十二变，你会用这个能力做些什么。②内容具体，书写整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$