云南省大理白族自治州大理市2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题

2023~2024学年下学期期末质量检测 七 年 级 语 文 试 题 【考生注意】 1. 本卷共四个大题，25个小题. 总分100分，考试时间150分钟. 2.请在答题卡相应的位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效. 3.考试结束后请将答题卡交回. 一、积累与运用(1~5题, 每题2分, 第6题6分, 共16分) 阅读下面文字，按要求完成1~4 题。 红日初升，其道大光. 总是不禁(jīn)想起那些年轻的面容，他们把青春华章写在祖国大地上，用奋斗成就了“可爱的中国”。一百多年前，中国青年的觉醒，点燃了中华民族伟大复兴的奋斗之光。民族危难之际，五四运动 ，先进青年知识分子 ，为拯 (zhěng)救民族危亡、悍卫民族尊严、 民族力量，掀(xuān)起了伟大的社会革命运动，展现了革命英雄的气魄。在革命征程上，青年的英勇战斗事迹不胜枚举，他们为人民的江山打下了最滚烫、最壮美的底色。 在新中国的大地上，青春的汗水，汇入巩固人民政权、打造崭(zhǎn)新江山时代大潮。改革开放中，广大青年发出“我与祖国共奋进”的青春强音，一张张亮丽的青年名片 在时代画卷上。 步入新时代，中国青年发扬并继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华。 1.文中注音不正确的一项是( ) A.不禁 (jīn) B.拯( zhěng) 救 C.掀 (xuān) 起 D.崭 (zhǎn) 新 2.文中加点词语有错别字的一项是( ) A. 悍卫 B.气魄 C.不胜枚举 D.韶华 3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( ) A.暴发 妙手回春 凝聚 印刻 B.爆发 力挽狂澜 凝结 雕刻 C.爆发 力挽狂澜 凝聚 印刻 D.暴发 妙手回春 凝结 雕刻 4.对文中划线句子的病因分析，正确的一项是( ) A.不合逻辑 B.缺少主语 C.句式杂糅 D.用词不当 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 云南与茶有着很深的渊源。云南是茶树和茶马古道的发源地。 ， 。 。 ， 。近年来，云南深入挖掘茶文化中“茶马古道”等文化价值，收集、整理与云茶有关的历史、传说、传奇故事，积极开展了茶文化进校园的活动。 ①据文献记载，云南茶文化已经有四五千年的历史 ②由于气温、土质、阳光适宜 ③云南有着种植茶叶得天独厚的地理条件 七年级语文试题——第 1 页 (共 8 页) ④主要品种有滇红、绿茶、普洱茶、紧压茶、花茶五大类 ⑤茶已经成为云南一个主要的代名词。 A.②③④①⑤ B.②⑤④①③ C.⑤④①③② D.⑤③④①② 6.名篇名句默写。 【每空1分，共6分】 读古诗，不单要读语言，更要读意蕴。读龚自珍的《己亥杂诗》 (1)“ ， ”，我们读到了诗人虽脱离官场，但依然关心国家命运的爱国之志；读王安石的《登飞来峰》(2)“ ， ”，我们读到了诗人变法革新的政治理想和远大抱负；读周敦颐的《爱莲说》 (3)“ ， ”，我们明白了无论环境怎样，都要做到洁身自好，不与世俗同流合污。 二、综合性学习 (7~11题, 共12分) (一)学习与探究(4分) 班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。 小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的有关对联的材料，阅读下面的材料，完成第7题。 【材料一】 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 【材料二】平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应. 7.小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在哪里。 (2分) 8.你选择了“生活中的广告词”主题，你们小组需要设计三项活动，现在请你补充完善。(2分) 活动一 ：搜集广告词 活动二: 活动三：创做广告词 (二)名著阅读 (4分) 9.班级准备开展名著共读活动，请你参与其中并完成以下任务。 (1)阅读《骆驼祥子》相关片段的内容，回答问题。 (2分) 片段一：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。 片段二：祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！ 七年级语文试题——第 2 页 (共 8 页) 片段一中祥子“几乎要哭出来”的原因是① 。 片段二中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是② 。 (2)根据名著内容采取不同的阅读方法，有助于对名著进行更深层次的阅读。请从下面名著中任选一部，选择你的阅读方法，结合你的阅读经历，谈谈收获。(2分) 备选名著： 《海底两万里》 《西游记》 《骆驼祥子》 阅读方法提示：快速阅读、圈点与批注、精读与跳读…… (三)书法临写与鉴赏 (4分) 10.请仔细观察下面的书法作品，从中挑选出八个不同的简体汉字，用正楷将它们临写在田字格中。 (2分) 11.唐代柳公权书法作品具有字形结构严谨，笔画细劲，锋棱明显，体式劲媚，骨力遒劲等特点，下列属于柳公权作品的一项( )。(2分) 三、阅题(12~24题, 共32分) (一)阅读下面这首诗,完成12~13题。 (4分) 七年级语文试题——第 3 页 (共 8 页) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 12.对这首诗赏析有误的一项是 ( ) (2分) A.首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情。 “莫笑”一词道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B.颈联描绘农村祭祀社神、祈求丰收的风俗， “简朴”二字写出了人民生活的艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。 C.热情的主人，变幻的美景，淳朴的民风，都使诗人流连忘返。尾联道出了诗人对山西村的恋恋不舍。 D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，结构严谨，主线突出，全诗无一“游”字，却处处切中“游”字。 13.本诗颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”与杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》中“政入万山围子里，一山放出一山拦”所蕴含的哲理有什么不同? (2分) (二) 阅读下面文言文, 完成14~17题。 (10分) 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣?而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜①苦茗，时有微风细雨，润泽疏篱仄①径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适⑥然自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 (节选自郑板桥《靳秋田索画之二》) 【注释】①没没墨墨：义通“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝 ③仄：同“侧”，旁边。④亦适适：形容快乐开心的样子。 14.解释下列句子中加点词的意思。 (2分) (1)有仙则名 名 : (2)惟吾德馨 馨 : 七年级语文试题——第 4 页 (共 8 页) (3)而安享之人不知也 知 : (4)惟劳苦贫病之人 惟: 15.用现代汉语翻译下列句子。 (4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 (2)凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 16.试举一例分析类比手法在【甲】文中的运用及作用。 (2分) 17.刘禹锡和郑板桥在品格上有什么相同点?请结合【甲】【乙】两文内容举例谈谈。(2分) (三) 阅读下面文章, 完成18~20题。 (7分) 袁隆平·情系水稻五十载 段新权 ①从50年前安江农校的青年教师，到如今蜚声中外的著名科学家，袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨，不仅解决了中国人的吃饭问题，还解决了其他国家的吃饭问题，为保障粮食安全和世界和平做出了巨大贡献。 ②1953年，23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话： “到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去。”果然，他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。 ③在农校教书的日子里，他利用课余时间走出课堂，走向田地。烈日当空，农民在榕树下歇息，袁隆平依然头顶烈日，在田里劳作。1958年，袁隆平用月光花嫁接红薯，结果，最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候，袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻：株型优异，穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留做试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了：难道这是一株天然杂交稻?而当时权威看法是水稻是自花授粉植物，不具有杂交优势。从这时开始，袁隆平下定决心不为权威所限，通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。 ④1962年，他在《参考消息》上看到一则消息：英美的两个遗传学家克里克和沃克研究出了遗传物质的分子结构模型。 “人家英美都分子水平了，我们还在这里学苏联，打转转。” ⑤这年暑假，他去中国农科院，找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产，只有水稻的杂交技术还没有突破。他决定放下“月光花红薯”，专攻水稻杂交。 ⑥为了找到理想中的稻株、他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找，汗水在背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，在勘察了14 七年级语文试题——第 5 页 (共 8 页) 万余株稻穗后，经过两年的探索、试验和研究，1966年2月，他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此， “杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈追求的事业。 ⑦寒来暑往，袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经8年磨难，1974年哀隆平配制种子成功。 ⑧1975年冬，国务院做出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此，杂交水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。 ⑨杂交水稻的成功，使袁隆平名声大振。1979年，湖南省委的领导找他谈话说，准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说： “我这个人不适合当官。别的不说，在搞科研这一点上，倘若真当上领导，哪里还有时间搞科研?”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室，但袁隆平坚决不同意，说： “何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任，袁隆平每年手里的经费成千上万，但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。 ⑩2000年12月，袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易，袁隆平成为了一个不折不扣的亿万富翁，但他还是以原来的样子出现在大家面前，仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。 ⑪50年来，在促进水稻增产这座科研高峰上，袁隆平及其团队一直走在世界最前沿，多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日，农业部宣布，由袁隆平院士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤，创造新纪录。 ⑫84岁的袁隆平表示，希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级稻攻关目标，最终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。 (选自《人民日报·海外版》，有删改) 18.简要分析文章标题的妙处。 (2分) 19.写人要抓住细节。请对文中第⑥段划线句子进行赏析。 (3分) 20.写人要写出人物精神。从选文中可以看出袁隆平具有哪些精神品质? (2分) (四)阅读下面文章, 完成21~24题。(11分) 一抹秋色到疏篱 米丽宏 ①牵牛花，是秋日的丝弦，悠悠扬扬；而不似咋呼的喇叭，呜呜哇哇。牵牛花是清美的，而不是热闹的。 七年级语文试题——第 6 页 (共 8 页) ②当然，牵牛花即喇叭花。我们小时候也曾取其形似，把它当喇叭，摘下一朵，贴在嘴边，向着小伙伴大喊： “你们被包围啦，缴枪不杀！”兴致一来，拿它当麦克风，摇头晃脑唱支儿歌。那些彩色“小喇叭”，在我们的握取、揉捏里，渐渐萎靡，最终都像老绢一样破败了。 ③它们自行凋谢时，却有着与众不同的美。我们先来数数看，桃、杏、梨、梅、樱、海棠……大多的花，萎谢之时是不是都一地落红、触目惊心——花瓣脱离花萼、四分五裂，纷纷扬扬、随风而去?牵牛花，何曾闹出这样的动静?它退场时无波无澜，悄悄收拢裙衫，拧成一团，抱紧花蕊像抱住了一颗初心。那种平静谢幕的大气，真似京剧名角的从容而雅致。 ④在那锦裹绢围之处，有牵牛子在慢慢生成。花一落，它探出脑袋了。初时嫩绿，后来渐硬，渐分黑白两色。黑的乌漆黑，白的象牙白。入药，白的叫白丑，黑的叫黑丑。它就那么轻易地把“梦”与“远方”， “诗”与“晨光”等这些大词打包拿下，走进人间烟火，去治病救人， 祛邪扶正. ⑤牵牛花，总是有着诗意的二重性。它是老夏的，也是嫩秋的；是高雅的，又是质朴的；是柔弱的，又是强大的；是附着的，又是向上的；是不择地势的，又是有着鲜明趋向的。 ⑥当牵牛爬上了篱，核桃炸开了腮，夏天老去，新秋到来。一首叫《牵牛花》的古诗，就是拿牵牛花来代表最早出场的一抹秋色：金飙初动露华滋，最爱娟娟竹尾垂。多少红楼昏梦里，不知秋色到疏篱。是的，牵牛花生在大野村巷、废墟篱落；高墙深院里还真是难以见到。若不俯身生活和田野，你就会错过许多鲜活之美。 ⑦藤袅袅，花娟娟，叶翠翠，天然雕饰，它有一种率真天然的野逸。其颜色，不论绯红、深紫或浓蓝，都呈渐变之势，就像那种“递进”的修辞，越往“喇叭筒”深处，颜色越是深浓.看去如临深渊，神秘莫测。 ⑧单朵的牵牛，花期很短，约莫半日；而一架、一墙、一篱笆的牵牛集体，花期又很长，约莫半年。在这极短又极长的花开里，牵牛花部落都在致力推陈出新。这朵灭了，那朵开了；这支藤上稀了，那支藤上又稠了。你站在浓阴阴的绿锦下，只见飞花流翠，深深浅浅，有点清凉，有点热火，有点克制，又有点辉煌。它从空中垂下，不见发端，不见终极。好像只是色彩在流动，在摇曳，在不停地生长。 ⑨牵牛花喻人，曰“勤娘子”；因牵牛初开，一般在清早4点左右，像极了勤恳操劳的主妇。她拂去青灰色的黯淡，迎来玫红的黎明；跟早起的人一样，神清气爽地见识日子新鲜的模样。这种精神的明亮，超度了花开短暂的那一点点憾意。 ⑩“从四点初绽，到十点左右收拾归去。这六个钟头是牵牛花一生的盛大时刻。她不能不将全部力气都投入其中.那对于它而言，一场花事既是奔赴又是享受；既是欢愉，又是陶醉。那是理想和现实水陆通航的美好时刻。它既不炫耀，也不嫉妒。今朝有酒今朝醉?不不不，那种痛楚只属于人类；牵牛开花，不像一场行动，更像是一种不得不说的话语，一种天地万物不喧不哗的安静。太阳一出就退场，生生死死，不失控，不赖账。那种笃定，简直就如那种叫作“鼎”的古物一般。 ⑪牵牛花开，距牵牛苗苗托起两瓣“小绿手”的时刻，长达一个季节之久。它似乎一直沉湎在了绿色睡眠之中。冗长的日子里，只有一个动作，向上，向上，向前，向前， 七年级语文试题——第7 页 (共 8 页) 像子弹奔赴胸膛，渴望遇到更崇高的目标。它连欢喜沧桑都不曾有，连加油鼓劲都不曾有。一味地沉寂，一味地潜入。直到一藤花开，翠绿烟火被岁月的魔法变成绚烂的抒情。 ⑫一生一期一会，且行且爱且歌。 (选自《人民日报》，有删改) 21.第①段“牵牛花是清美的，而不是热闹的。”中的“清美”具体表现在哪里?请结合全文简要概括。 (3分) 22.结合文章内容，回答下列问题。 (3分) (1)第⑦段加点词语在文中有怎样的表达效果? (1分) 藤袅袅，花娟娟，叶翠翠，天然雕饰，它有一种率真天然的野逸。 (2)请对第⑥段中划线句子作简要赏析。、(2分) 当牵牛爬上了篱，核桃炸开了腮，夏天老去，新秋到来。 23.请结合全文，从结构和内容两方面简要分析文章最后一段的作用。 (2分) 24.请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你从牵牛花的一生中获得怎样的启示? (3分) 四、写作 (40分) 25.请从下面的题目中任选一题完成写作。 (40分) 题目一：我有我风采 题目二：发现 之美 要求： (1)若选题目二 ，须先将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选 (诗歌除外)； (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字,书写工整,字迹清楚。 七年级语文试题——第 8 页 (共 8.页) 2023~2024年下学期期末质量检测 七 年 级 语 文 参 考 答 案 及 评 分 标 准 一、积累与运用(1~5题, 每题2分,第6题6分, 共16分) 1. C 2. A 3. C 4. A 5. A 6 (1)落红不是无情物，化作春泥更护花 (2)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 (3)(予独爱莲之)出淤泥而不染，混清涟而不妖 二、综合性学习 (7~11题, 共12分) 7. (2分)对联除了内容相关、字数相同、断句一致、词性相对之外，最难的还是平仄相合，里面的讲究可多了，需要我们慢慢学习、练习。 (符合要求，言之成理即可) 8. (2分)活动二 示例一：评析广告词 示例二：寻错广告词 示例三：寻找最有创意广告词 9.(4分) (1) (2分) ①祥子因买上了第一辆自己的车,高兴得要哭。 (1分) ②祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。 (1分) (2) (2分)示例一：阅读《西游记》时，我采用精读和跳读相结合的方法。如对作品中比较难懂的诗词或者环境描写部分，我采用跳读：对“真假美猴王”“三打白骨精”等精彩情节进行精读，从而体会师徒四人取经过程不畏艰险、勇往直前的勇气。 示例二：阅读《骆驼祥子》时，我采用圈点批注法。如在对文本中的重点、难点、疑点或是自己深有体会的地方我会进行圈点，同时也会从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，或写出心得体会，来进行批注，从而提高文学作品的阅读和鉴赏能力。 示例三：阅读《海底两万里》时，我采用快速阅读的方法。在快速阅读后，我根据名著内容制作了“鹦鹉螺号”潜水艇模型，然后跟随自信坚毅的尼摩船长，感受海底环境的奇妙，体会了科学和幻想带来的魅力。 (答案不唯一，能够选择合适的读书方法阅读名著(1分)，并能结合自己的阅读体会谈谈收获(1分)，言之成理即可。) 10.(2分) (间架结构不合理的酌情扣0.5分，有错字，不得分) 11. (2分)C 三、问题(12~24题, 共32分) (一)阅读下面这首诗,完成12~13题。 (4分) 12. (2分) B 13.(2分)本诗告诉我们，在困境中要坚持下去，不要失去信心，要对未来充满希望； (1分)杨万里的《过松源晨炊漆公店(其五)》告诉我们：在顺境中要保持清醒的头脑，要放眼长远，不要被一时的成功所迷惑，要认真对待，才能不断克服困难。 (1分) (二) 阅读下面文言文, 完成14~17题。 (10分) 14.(2分) (1)出名 (2)能散布很远的香气,这里指德行美好 (3)懂得 (4)只(意思较为接近，即可给分) 七年级语文参考答案——第 1 页 (共 3 页) 15.(4分)(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了：草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2)所以我画兰花、竹子、石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 16.(2分)示例一：开头用“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”， (1分)说明隧室主人也可因品德高尚而散布芬芳，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨。 (1分) 示例二：结尾用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”， (1分)指出防室主人也可以和古代名贤相媲美。 (Ⅰ分) 17. (2分) 相同点: 安贫乐道(“高洁傲岸”、 “淡泊名利”均可)。 (1分) 【甲】文刘禹锡居于“陋室”，但仍能认为“何陋之有”， 【乙】文郑板桥住“三间茅草屋”，也能“适适然”，他们身上都体现了高洁做岸的节操和安贫乐道的情趣。 (1分) 【乙】参考译文：三问茅屋，十里春风，从窗里遥望山上幽竹，此是何等狼趣之事，能有如此享受的人， 自己却不懂得。而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦之人，忽然有十几天的闲暇时光，方会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，常常欲风细雨，滋润着篱笆和小路。庸俗的客人不会到来，高雅的友人就会来到，内心也无比欢喜，不禁惊叹，这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来愁劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 (三) 阅读下面文章, 完成18~20题。 (7分) 18. (2分)标题交代了主要人物以及主要事件，突出文章的主题： (1分)表达对袁隆平的赞美、崇敬之情。 (1分) 19. (3分)运用动作描写和外貌描写(1分)，生动形象地描写了袁隆平的日常工作生活(1分)，突出了袁隆平执着于科学研究，不懈追求的高贵品质。 (1分) 20. (2分)热爱祖国，不畏艰苦，无私忘我，意志坚强，执着于科学研究，不畏权威束缚、敢于挑战权威，淡泊名利，生活朴素等等(每点0.5分，答出四点即可)。 (四) 阅读下面文章, 完成21~24题。(11分) 21.(3分)①牵牛花凋谢时，无波无澜，有着与众不同的美：②牵牛花有着诗意的二重性，高雅而质朴，柔软而强大，附着而向上，不择地势有着鲜明趋向：③牵牛花有着率真天然的野逸；④牵牛花勤恳，清晨四点就开花，神清气爽地见识新鲜的模样；⑤无论花期长短都推陈出新：⑥牵牛花开花时不炫耀嫉妒，追求不喧不哗的安静。(每点1分，答出任意三点即可) 22.(3分) (1) (1分) “袅袅” “娟娟”“翠翠”等叠词的使用,读起来音韵和谐(节奏感强)，使牵牛花藤蔓、花朵、叶子天然去雕饰的美跃然纸上，展现了牵牛花的率真天然的野逸。 (2) (2分)拟人，赋予牵牛花、核桃以人的情态(1分)生动形象地写出了牵牛花、核桃在秋天默默绽放的景象，表现了举牛花的鲜活之美。 (1分) 23.(2分)结构上：总结全文，使文章结构完整(1分)：内容上：升华主题思想，表达“我”对牵牛花的喜爱和赞美之情。 七年级语文参考答案——第 2 页 (共 3 页) 24.(3分)示例：牵牛花不择地势，在各种环境中都能顽强生长并绽放出无限的生机与活力。启示：不管成长环境多么恶劣，只要肯努力，不放弃，就一定能开出最美的花。(言之成理即可) 四、写作 25.(40分)参考云南省初中语文学业水平考试作文评分标准。 类 别 项目 一类 (40~36) 二类 (35~30) 三类 (29~24) 四类 (23~18) 五类 (17~0) A 内容 切合题意中心突出内容充实思想健康感情真切 符合题意中心明确内容具体思想健康感情真实 基本合题意中心尚明确内容尚具体思想健康感情尚真实 偏离题意中心欠明确内容不具体 严重偏题不知所云 B 语言 得体、流畅 通顺 基本通顺 语病较多 文句不通 C结构 结构严谨 详略得当 结构完整详略较得当 结构较完整详略不明显 结构不完整详略不当 结构混乱 评分细则 ①立意深刻, 构思精巧, 语 言生动, 富有 文采,评满分。 ②具备本类 A、B、C三项 条 件 的 评 38~39分。 ③具备本类A项, B、C两项中某项稍弱, 评36~37分。 本类基准分:36分 ①具备本类A、B、C三项条 件 的 评33~35分。 ②具备本类A 项, B、C两 项中某项稍 弱,评30~32 分。 本类基准分:30分 ①具备本类A、B、C三项条 件 的 评27~29分。 ②具备本类A项, B、C两项中某项稍弱,评24~26分。 本类基准分:24分 ①具备本类A、B、C三项条件的评21~23 分。②具备本类A 项, B、C两项中某项稍弱,评18~20分。本 类 基 准分: 18分 此类作文在17~0分之间酌情给分。 注: ①书写工整、美观, 酌情加1~3 分; 字迹潦草、难以辨认, 酌情扣1~3 分。②错别字三个扣1分, 重现不计, 最多扣3分。③无标题者扣2分。④字数不足400字, 在20分以下酌情综合评分: 400字以上, 不足450字, 在20分—33分之间酌情综合评分: 450字以上但不足550字者, 在综合评定的基础上,每少20字扣1分, 最多扣5分。 七年级语文参考答案—第 3 页 (共 3 页) 学科网（北京）股份有限公司 $$