1. 4 速度的测量课件 2024-2025学年人教版八年级上册物理

第一章 机械运动 第4节 速度的测量 01 自主预学 02 深度学习 目录 03 当堂检测 目录 1． 实验原理：速度公式 ⁠． 2． 实验器材：斜面、木块、小车、 、 ⁠、金属片等． 3． 实验方法：利用刻度尺测出物体通过的 ⁠，利用秒表测 出物体通过这段路程所用的 ，则可利用公式v＝计算出物体的 平均速度． v＝　 刻度尺　 秒表　 路程　 时间　 物体运动速度的测量(课标必做) 例 一题多设问小芳利用如图所示装置进行“测量平均速度”的 实验． (1)实验依据的原理是 ⁠． (2)按上图组装器材时，应注意斜面的坡度要较 ，目的是 ⁠ ⁠． v＝　 小　 方便计 时　 (3)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 ⁠测出小 车头部到金属片的距离s，用 ⁠测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属 片的时间t，并把所测数据填入下表中． 路程/m 运动时间/s 平均速度/(m·s-1) 全程 s＝1.2 t＝3 v＝① ⁠ 上半程 s1＝0.6 t1＝2.1 v1＝② ⁠ 下半程 s2＝③ ⁠ t2＝④ ⁠ v2＝⑤ ⁠ 刻度尺　 秒表　 0.4　 0.286　 0.6　 0.9　 0.667　 (4)将金属片移至斜面的中部，测出小车头部到金属片的距离s1和小车 滑过该段路程所用的时间t1，并将所测数据填入上表中． (5)根据图示和表格中已有的数据把空白处填写完整． (6)分析表格中的数据可知：小车在斜面上滑动过程中速度大小 ⁠ (选填“相同”或“不同”)，由此可知小车做的是 (选填“匀 速”或“变速”)直线运动．下列图像中能大致反映小车在斜面上运动情 况的是 ⁠． 不 同　 变速　 B　 (7)实验中的金属片可以让小车在确定位置停下，会便于 ⁠ ⁠． (8)如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度 vAC ⁠；若小车撞上金属片后过了一会儿才按秒表，则所测小车的平 均速度 ⁠；若在实验中，测量总路程时小芳从斜面顶端量到斜面底 端，那么测得的平均速度会 ．(均选填“偏大”或“偏小”) 记录时 间　 偏大　 偏小　 偏大　 知识点拨►(1)测量小车沿斜面下滑的平均速度时，要使斜面保持较小 的坡度，这样做主要是为了便于测量小车运动的时间．(2)测量小车通过 的路程时，要从车头(或车尾)量到车头(或车尾)，不可以从斜面顶端量到 底端或从车头量到车尾． 1． 如图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的 秒表(秒表每格为1 s)分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是 AC的中点．关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关 系，下列正确的是（　D　） A． tAB<tBC B． tAB＝tBC C． vAB>vBC D． vAB<vBC D 2． 在测物体平均速度的实验中，如果测出物体的运动时间比实际值 偏大，则测量出的物体的平均速度（　C　） A． 跟实际值相同 B． 比实际值偏大 C． 比实际值偏小 D． 不能确定 C 3． 在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能记下了汽 车连续通过4根电线杆的时间为15 s，相邻电线杆间的距离为50 m，则汽 车的平均速度约为（　D　） A． 90 km/h B． 70 km/h C． 48 km/h D． 36 km/h D 4． 如图所示为两个小球运动过程的频闪照片，闪光时间间隔为1 s， 图上数字为闪光时刻编号，请按提示描述这两个小球的运动，图中每一 个小格的长度为0.2 m. (1)小球B在编号3至编号7这段时间内的平均速度vB＝ ⁠m/s. 0.8　 (2)小球A在编号1至编号3这段时间内的平均速度v1＝ m/s；小球 A在编号5至编号7这段时间内的平均速度v2＝ ⁠m/s. (3)小球A在编号1至编号7这段时间内的速度逐渐 (选填“变 大”或“变小”)． 0.5　 1.3　 变大　 $$