福建省南平市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题

南平市2023—2024学年第二学期高一期末质量检测 语文试题 高一语文试题 第1页（共10页） 高一语文试题 第2页（共10页） 高一语文试题 第3页（共10页） 高一语文试题 第6页（共10页）高一语文试题 第5页（共10页）高一语文试题 第4页（共10页） 高一语文试题 第7页（共10页） 高一语文试题 第8页（共10页） 词 高一语文试题 第9页（共10页） 高一语文试题 第10页（共10页） 对此，你有什么联想和感悟？请写一篇文章，表明你的立场，谈谈你的认识与思考。 高一语文答案 第1页（共 4 页） 南平市 2023—2024 学年第二学期高一年级期末质量检测 语文试题参考答案及评分标准 一、课内基础知识（18 分） 1．（3 分）D（A．连城拱璧 B．壅蔽；鼎铛玉石，chēnɡ C．衅钟，xìn） 2．（3 分）A（①⑥形容词作名词，②⑤名词作动词，③⑧名词作状语，④⑨使动用法， ⑦意动用法） 3．（3 分）C（A．胜：尽；B．摄：夹处；D．速：招致） 4．（3 分）A（②④⑨古今同义。①会同：古义，古代朝见天子的通称；今义，跟有关 方面会合起来（办事）。③非常：古义，指意外的变故；今义，异乎寻常的，特殊的。 ⑤细说：古义，小人的谗言；今义，详细地说。⑥夫人：古义，那个人；今义，妻子， 多用于外交场合。⑦经营：古义，指金玉珍宝等物；今义，筹划并管理（企业等）。 ⑧山东：古义，崤山以东，泛指六国之地；今义，指山东省。） 5．（3 分）D（①④状语后置；②⑨省略句；③⑦判断句；⑤⑧宾语前置；⑥被动句） 6．（3 分）B（③⑦⑨不含通假字。①希：同“稀”；②盖：同“盍”；④刑：同“型”； ⑤暴：同“曝”；⑥倍：同“背”；⑧辨：同“辩”。） 二、课内外阅读（62 分） （一）信息类文本阅读（9 分） 7．（3 分）B （“而不能采用训诫的方式”概括分析有误） 8．（3 分）C （“新党”一词提示了时代背景） 9．（3 分） ①对细节的重视不足；②细节重复，缺乏个性；③语言粗糙，细节的审美功能不强。 （每点 1分。意思对即可。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） （二）《红楼梦》专题阅读（13 分） 10．（3 分）C（“这表现了李纨比黛玉更精通绘画艺术”理解有误） 11．（3 分）B（“表现了众人乐观开朗的性格”分析有误） 12．（3 分） ①借宝钗的话点明黛玉言语的妙处；②体现宝钗的博学多识、机敏聪慧；③表现 宝钗与黛玉性格的差异。 （答对一点，1 分。意思对即可。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） 13.（4 分） ①黛玉冰雪聪明，谈笑中思维敏捷，机智俏皮，话语淡而有味，体现了黛玉的才智 美；②黛玉讥笑刘姥姥是“母蝗虫”，并为园子图起名《携蝗大嚼图》，尖酸刻薄， 高一语文答案 第2页（共 4 页） 体现其性情的不完美。 （答对一点，2分。意思对即可。其他角度的答题，言之有据，析之成理，酌情给分） （三）文言文阅读（21 分） 14．（3 分）ADG（原文标点为：臣疏野之人,未尝亲奉圣问,适方心思所对,故忘拜耳。） 15．（3 分）A（“名振失不拜谢”的“谢”意为感谢） 16．（3 分）B（“魏王是圣明的人”理解有误，“圣明在上”的“圣明”意为“英明圣 哲，无所不晓”，是封建时代称颂帝、后之词，此处指太宗） 17．（9 分） （1）（3 分）隋文帝放纵他的儿子们，致使他们做了很多无礼之事，最后全被杀掉， （这）又值得效法吗？ （译对大意，1 分；“夷灭”“法”两处，每译对一处 1 分） （2）（3 分）程名振从来没有见过我，我一时责备他，（他）竟然毫无惧色，真是奇 人啊！ （译对大意，1 分；“责”“曾”两处，每译对一处 1 分） （3）（3 分）后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。 （译对大意，1 分；“再”“却”两处，每译对一处 1 分） 18.（3 分）①所述之事无论得失都遭批评；②言之有理不一定能得宠升官；③不合圣意 就会被羞辱。 （每点 1 分；答对三点得 3 分；意思对即可） （四）古代诗歌阅读（9 分） 19．（3 分）C（“意在表现作者对奢华生活的追求”理解分析有误） 20．（6 分） ①写出了品尝名茶后飘飘欲仙的快意与舒适；②体现了诗人轻松自在、宁静超 脱的心境；③表达了诗人对远离世俗烦恼、追求心灵自由的渴望。 （每点 2 分,意思对即可。言之有据，析之成理，酌情给分） （五）名句名篇默写（10 分） 21．（10 分） （1）有善始者实繁 能克终者盖寡 （2）辘辘远听 杳不知其所之也 （3）六国互丧 率赂秦耶 （4）竹喧归浣女 莲动下渔舟 （5）示例一：水面清圆 一一风荷举 示例二：翦翦红衣 学舞波心旧曾识 示例三：爱亭亭无数 绿衣持节 （每答对一处 1 分。有漏字、添字、错别字，该处 0 分；字迹辨认不清，0 分） 高一语文答案 第3页（共 4 页） 三、语言文字运用（10 分） （一）语言文字运用Ⅰ（5 分） 22．（2 分）示例：A.并不是增加神经元细胞的数量；B.神经元的连接就越稳定 （每答对一处 1分；意思对即可） 23．（3 分）D （二）语言文字运用 II（5 分） 24. （3 分） D（文中的“像”表比较；A．表推测 B．表比喻 C．表举例 D．表比较） 25. （2 分）①原句中的“颤巍巍地”“艰难地”形象地描摹外婆年事已高、行动不便 的情态；②原句中的“哄”表现外婆的温柔慈爱。 （每答对一处 1分；意思对即可） 四、26写作（60 分）（参照高考作文评分标准） 在学习生活中，书单是一个常见的存在。书单的类型多样，有学校推荐的书单，有名人 开列的书单，还有各专业领域的书单……对于书单，考生应该不会感到陌生，考生可以通过 书单唤起学科经验，激发联想，有所感悟。 本试题的材料部分文字简洁，聚焦两类人的选择。这两类人的选择存在矛盾关系，一是 推崇依照书单进行阅读，一是不以为然，即反对照着书单进行阅读。为何有人推崇依照书单 进行阅读？是因为书籍浩如烟海，而书单可以为我们提供明确的阅读范围，展示相对科学的 阅读序列，提高阅读效率，特别是对于初学者来说，以书单入门，不失为一个理想的选择。 同时，书单往往也是前人阅读经验的结晶，依照书单阅读是在传承前人的阅读经验。当然， 考生还可以依据自己的阅读经验，提出更多的支持理由。 然而，也有人反对依照书单进行阅读。书单的开列往往依据某一固定的标准，带有较强 的目的性，而目的性太强的阅读违背了阅读本质，使读者失去了自由阅读的权利。知名评论 员曹林认为：“让人开书单，一般都带着某种想在读书上‘走捷径’的诉求，绕过‘浪费时 间的无用之书’，绕过普通作品，直达经典。这不是读书应有的态度，读书是一件需要绕远 路的事，偷不了懒，走不了捷径。书单是私人读书的结果，是困惑、寻找、辗转反侧、蓦然 回首、伊人却在灯火阑珊处的遇见过程，不是可以绕过这个博览过程而直接享受的结果。” 在写作要求方面，本试题要求考生聚焦“依照书单进行阅读”这一做法，阐发联想和感 悟。“联想”是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动，“感悟”是指人们对特定事物 或经历所产生的感想与体会，因此，考生可以在文中进行适当的迁移拓展，将议论推向更深 刻的层面。“表明你的立场”要求考生有清晰的立场态度，或推崇或反对，选择明确，立场 坚定。 综合材料内容和写作要求，可梳理出三个立意要点： 第一，充分说明推崇或反对依照书单进行阅读的理由； 第二，站在自己的写作立场上适当批驳对方观点； 第三，论及有针对性的联想和感悟。 以上三个立意要点呈现叠加升级的关系，考生所论及的立意要点越全，所获得的立意分 值越高。 高一语文答案 第4页（共 4 页） 参考译文 材料一 魏王李泰深得太宗宠爱，有人禀奏称三品以上大臣多轻视魏王。太宗大怒，召见三品以 上大臣，严厉地责备他们说：“隋文帝的时候，一品以下大臣均被亲王们所羞辱操纵，魏王 难道不是帝王的儿子吗？朕不过不想听任皇子们横行霸道罢了，听说三品以上大臣都轻视他 （魏王李泰），我如果放纵他们（皇子们），（他们）难道不能羞辱你们吗？”房玄龄等人 都惶恐得汗流满面，磕头谢罪。惟独魏征正色地说：“我考虑当今的大臣们，一定不敢轻视 魏王。依照礼制，大臣与皇子地位相等。三品以上都是公卿大臣，是陛下尊重礼待的人。假 如纲纪败坏，固然不必说它；陛下圣明，魏王一定没有羞辱大臣的道理。隋文帝放纵他的儿 子们，致使他们做了很多无礼之事，最后全被杀掉，（这）又值得效法吗？”太宗高兴地说： “说得条条在理，朕不得不佩服。朕因私情溺爱而忘记公义，刚才恼怒的时候，自己觉得有 道理，等听到魏征的一番话，方知没有道理。”太宗听说州刺史程名振善于用兵打仗，便召 见并询问他方法谋略，赞扬他才思敏捷，慰勉他，说：“你有将相之才，朕将要对你有所任 用。”程名振失礼没有叩头谢恩，太宗假装恼怒，来观察他的反应，说：“山东一个山村野 夫，得到一个刺史职位，（便）认为富贵之极了！竟敢在天子身边，言语粗俗，而且还不叩 头谢恩！”程名振谢罪道：“我本是粗略草率之人，未曾亲身恭奉过皇上的垂问，刚才只想 着如何对答，所以忘记叩头（谢恩）了。”举止自如，应答更为明晰而有条理。太宗于是感 叹道：“房玄龄在我身边二十多年，每次看见我斥责别人，脸色（惶恐），六神无主。程名 振从来没有见过我，我一时责备他，（他）竟然毫无惧色，真是奇人啊！”当天（就）任命 程名振为右骁卫将军。 材料二 贞观十一年，魏征上疏说：我数年以来，每次接到陛下的旨意，都非常担忧群臣不肯把 话都说出来。我私下思考了这个问题，（发现）近来臣子上书，所述之事无论得失，只看到 您批评他的短处，而不见表扬其长处。而且（就算）言之有理，也不一定能得宠升官；一旦 违背或忤逆圣意，耻辱就将随之而来。（群臣）不能尽臣子的职分，确实就是因为这个原因。 一定想要让臣下大胆进谏，在于（君王就要）喜好这样做。因此齐桓公喜欢穿紫色的衣服， （结果）整个国境之内（的臣民）没有穿其他颜色的服饰；楚王喜欢细腰（的美女），（结 果）后宫佳丽很多都（因节食而）饿死了。像这些供耳目玩赏的行为，国人尚且愿意牺牲性 命而不违背，何况是圣明的国君渴求忠诚正直之士，确实并非难事。如果只有一句空话，而 内心没有切实实行（的打算），想要这个结果一定实现，是不可能的。