呼风唤雨的世纪-【绘本课堂】2024-2025学年四年级上册语文同步课件(统编版)

四年级上册·2单元 呼风唤雨的世纪 PPT 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 1 第1课时 PPT7-1 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 01 创设情境， 导入新课 PPT7-2 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 3 PPT7-3 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-4 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-5 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-6 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 呼风唤雨的世纪 PPT7-7 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 02 理解课题, 提出质疑 PPT7-8 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 9 PPT7-9 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 当你看到“呼风唤雨”这个词语时你首先想到了什么？它是什么意思？猜猜它在这里指的是什么意思？ 示例：当我看到“呼风唤雨”这个词语时，我首先想到的是神话故事里使用法力控制风雨的神仙。 呼风唤雨：原指神话小说中神仙道士能呼唤风雨的法术。后来也比喻能够支配自然或社会的非凡的本领。有时也比喻煽动性极强的活动。 我猜“呼风唤雨”在文中指能够支配自然或社会的非凡的本领。 PPT7-10 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 当你看到“呼风唤雨”这个词语时你首先想到了什么？它是什么意思？猜猜它在这里指的是什么意思？ 03 初读课文， 提出问题 PPT7-11 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 12 一、回顾所学，总结提问角度 PPT7-12 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-13 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 回顾前面学过的《一个豆荚里的五粒豆》和《 夜间飞行的秘密》两篇课文，说说我们可以从哪些角度提出问题。 PPT7-14 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 回顾前面学过的《一个豆荚里的五粒豆》和《 夜间飞行的秘密》两篇课文，说说我们可以从哪些角度提出问题。 可以针对课文的局部提问，也可以针对课文的整体提问。 也可以从文章的内容、写法以及给人的启示等角度提出问题。 二、自主阅读，提出问题 PPT7-15 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-16 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 对所提问题进行分类 类别 问题 针对本课课题 课文为什么要起这个题目？ 什么是“呼风唤雨”？为什么要称为“呼风唤雨”呢？“呼风唤雨”在文中具体指什么？ …… 针对课文内容 课文中介绍了哪些可以伟大的发明？ …… 针对课文写法 课文第2自然段为什么以两个设问句开头？它的作用是什么？ 作者引用名人名言和诗句的作用是什么？ …… 其他问题 如果生活在没有收音机、电视、飞机、宇宙飞船的时代，我们的生活会是什么样的？ 未来的生活中还会有哪些发明和发现呢？ …… 04 交流讨论， 筛选问题 PPT7-17 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 18 一、关注课后题，学习筛选问题 PPT7-18 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-19 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 仔细阅读课后第2题中的几个问题，思考哪个问题对理解课文有帮助，哪个问题没有。 我发现阅读中产生的问题很多，有些问题不影响对课文内容的理解。 有的问题可以帮助我理解课文的内容。 有的问题可以引发我深入思考。 问题一：什么是“程控电话”？ 问题二：“忽如一夜春风来，千树万 树梨花开”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以 用这句诗来形容？ 问题三：现代科学技术给我们带来的 全是好处吗？ PPT7-20 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 第一个问题对理解课文没有帮助，第二个和第三个问题对理解课文有帮助。 仔细阅读课后第2题中的几个问题，思考哪个问题对理解课文有帮助，哪个问题没有。 PPT7-20A 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 想一想什么样的问题是对理解文章内容有帮助的。 PPT7-20B 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·资料补充，了解课文的写作目的 刚刚过去的20世纪是科学技术突飞猛进的世纪，以量子理论、相对论、信息论以及DNA双螺旋细胞分子结构的建立为代表的科学成就，为原子能、微电子、光电子，以及基因工程奠定了理论基础，开辟了原子时代、信息时代和生物医学工程的道路。大陆漂移和板块模型的提出，宇宙大爆炸学说的创立，更新了人类对地球和宇宙的认识观，为现代地球科学和宇宙科学的发展展现了新的前景。 新世纪的科技展望（节选） 路甬祥 由此可知，作者写作《呼风唤雨的世纪》就是为了让我们知道20世纪是一个科技迅猛发展的时代。 PPT7-20C 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 想一想什么样的问题是对理解文章内容有帮助的。 根据《呼风唤雨的世纪》的创作目的可知，与技术迅猛发展相关的问题都有助于理解这篇文章的内容。 PPT7-21 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 为什么问题一不影响我们对课文的理解？ PPT7-22 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 问题一中“程控电话”只是作者列举的众多科技发明中的一项，即使暂时不知道它是什么，也可以继续阅读课文，不影响理解课文的主要意思。 为什么问题一不影响我们对课文的理解？ PPT7-23 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （1）诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ PPT7-24 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （1）诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？ 意思：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树的梨花盛开了。 点拨：从字面上看，冬天挂满树枝的雪在诗人眼中像是一夜间绽放的梨花，仿佛美丽的春天突然来临。后来它常被用来形容蓬勃向上的形势。 PPT7-25 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （2）读一读第4自然段，说一说读完之后你有什么感受。 PPT7-26 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （2）读一读第4自然段，说一说读完之后你有什么感受。 读完第4自然段之后，我感受到科学技术的飞速发展给人类的生活带来的巨大的变化。 PPT7-27 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （3）为什么20世纪的科学成就要用这句诗来形容？ PPT7-28 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题二。 （3）为什么20世纪的科学成就要用这句诗来形容？ 20世纪科学技术的飞速发展，科学成就如雨后春笋般扑面而来，给人类的生活带来了翻天覆地的变化。这些变化是快速而迅猛的，好像是一夜间发展起来的，正如千树万树梨花盛开般美好。所以作者用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术的飞速发展。 PPT7-29 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题三。 （1）结合生活实际，说一说对“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这个问题的理解。 PPT7-30 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 探究问题三。 （1）结合生活实际，说一说对“现代科学技术给我们带来的全是好处吗？”这个问题的理解。 现代科学技术确实能给我们的生活带来诸多好处，但是并不全是好处。现代科学技术的飞速发展同样给我们的生活带来很多不好的影响，比如环境的污染，资源的浪费，等等。 这类问题能够引发我们深入的思考。 PPT7-31 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小组交流：读了这三个问题后，你有什么启发？ PPT7-32 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小组交流：读了这三个问题后，你有什么启发？ 我们在阅读中会产生很多问题，有些问题不影响对课文内容的理解，有些问题可以帮助我们理解课文内容，有些问题可以引发我们对课文内容更深入的思考。因此在阅读中提出问题要注意筛选问题，选出对理解课文有帮助的问题，解决这些问题，而不是把精力浪费在不影响理解课文内容的问题上。 二、整理交流，筛选问题 PPT7-33 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-34 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 全班交流，共同筛选出对理解课文最有帮助的问题，并记录在文中。 PPT7-35 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 全班交流，共同筛选出对理解课文最有帮助的问题，并记录在文中。 预设1：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ 预设2：作者为什么要写“在科学技术没有改变人类生活之前”的样子？ 预设3：现代科学技术创造了哪些奇迹？这些奇迹是怎样改善我们生活的？未来科学技术将会给我们带来哪些变化呢？ PPT7-36 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 读一读《年级阅读》中的《呼风唤雨的20世纪》，运用课上学到的方法，列出自己的问题清单，并筛选出对理解文章最有帮助的问题。 第2课时 PPT7-37 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 01 借助问题， 理解课文 PPT7-38 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 42 默读课文，从文中画出能够解答问题的相关语句，并全班交流。 PPT7-39 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-40 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 问题一：为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？ PPT7-41 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 默读第2自然段，说一说“发现”与“发明”的区别。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 PPT7-42 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 “发明”是指原本没有的，后来创造出来的新事物或新方法；“发现”是指经过研究、探索等，看到或找到未被人知道的事物或规律。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 默读第2自然段，说一说“发现”与“发明”的区别。 PPT7-43 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 默读全文，在文中找出能体现“人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”的句子。 PPT7-44 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 预设1：“20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘”，这些是人类利用现代科学技术获得的“发现”。 预设2：“20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等”，这些是人类利用科学技术获得的“发明”。 默读全文，在文中找出能体现“人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明”的句子。 PPT7-45 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 默读第4自然段，边读边圈画出文中的动词，并说一说从这些动词中感受到了什么。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 PPT7-46 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 默读第4自然段，边读边圈画出文中的动词，并说一说从这些动词中感受到了什么。 PPT7-47 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 从这些动词中，可以感受到科学技术的强大力量。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 默读第4自然段，边读边圈画出文中的动词，并说一说从这些动词中感受到了什么。 PPT7-48 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 结合生活经验，举例说一说：为什么人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”？ PPT7-49 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 科技的发展，让交通和通讯都变得更加便捷。比如飞机、高铁等交通工具的发展，使相隔千里的人能够快速相见；互联网的发明让人们足不出户就能知道天下事。这些科学技术的发展拉近了人与人之间的距离，让地球就像是一个联系紧密的村庄，所以说人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”。 结合生活经验，举例说一说：为什么人类居住的星球变成了联系紧密的“地球村”？ PPT7-50 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 20世纪的科学技术成就巨大，而且这些科技成就（ ），使人类的生活变得（ ）。而这改变只在（ ）就实现了，超过了人类历史上百万年的总和。所以说20世纪是科技飞速发展的世纪，是人类生活发生巨大改变的世纪，是“呼风唤雨”的世纪。 尝试填空。 PPT7-51 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 尝试填空。 改变 着人类的生活 越来越便捷，越来越 舒适 短短一百年间 20世纪的科学技术成就巨大，而且这些科技成就（ ），使人类的生活变得（ ）。而这改变只在（ ）就实现了，超过了人类历史上百万年的总和。所以说20世纪是科技飞速发展的世纪，是人类生活发生巨大改变的世纪，是“呼风唤雨”的世纪。 PPT7-52 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 问题二：作者为什么要写“在科学技术没有改变 人类生活之前”的样子？ PPT7-53 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 默读第3自然段，注意红色字体，想象一下“黑暗无光的世界”是怎样的，并说说自己的感受。 PPT7-54 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 在“黑暗无光的世界”，人们没有收音机和电视，无法及时获取远方的信息，只能知道自己身边的事；没有飞机就不能在短时间内到达想去的遥远的地方。我感受到了生活在“黑暗无光的世界”的不便。 默读第3自然段，注意红色字体，想象一下“黑暗无光的世界”是怎样的，并说说自己的感受。 PPT7-55 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 为什么作者要写古今两种社会？ 59 PPT7-56 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 作者运用对比的手法，先写上百万年来人类一直依赖自然，然后列举具体事例揭示科学技术对人类生活的意义：没有科技，人类只能依赖自然，顺从自然，只能在神话中寄托自己的美好愿望；但是拥有科技，人们可以改造自然，改变自己的生活方式，上天入地、腾云驾雾等美好愿望不再是神话。可见科学技术对改变人类生活有着巨大的作用，让我们强烈地感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 为什么作者要写古今两种社会？ 问题三：现代科学技术创造了哪些奇迹？这些奇迹是怎 样改善我们生活的？未来科学技术将会给我们 带来哪些变化呢？ PPT7-57 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 （联系生活实际思考并交流） PPT7-58 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 读句子，联系生活实际，说说现代科学技术已经创造了哪些奇迹，这些奇迹是否改善了我们的生活。 PPT7-59 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 预设1：高铁的出现使我们的出行更加便捷了。以前我去外婆家坐火车要坐十几个小时，而且火车行驶起来“哐哧哐哧”，不但声音大而且晃动感明显。有了高铁之后，只需要四个多小时我们就可以到外婆家，而且列车行驶起来既平稳又安静，不仅速度快了，舒适度也大大提高了。 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 读句子，联系生活实际，说说现代科学技术已经创造了哪些奇迹，这些奇迹是否改善了我们的生活。 PPT7-60 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 预设2：现代科学技术对我们生活的影响也不完全是积极的，不恰当地运用现代科学技术反而给我们的生活带来了许多麻烦。比如，互联网的发展使得网络游戏迅速发展起来，也使得越来越多的青少年沉迷于网络游戏无法自拔，以至于荒废学业，一事无成。 在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 读句子，联系生活实际，说说现代科学技术已经创造了哪些奇迹，这些奇迹是否改善了我们的生活。 PPT7-60A 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 同桌交流，畅想未来科技带给我们的变化。 02 识记生字， 理解词语 PPT7-61 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 66 一、自主识记生字新词 PPT7-62 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 唤 huàn 索 suǒ 获 huò 赖 lài 潜 qián 亿 yì 奥 ào 舶 bó 质 zhì 哲 zhé 会认字 PPT7-63 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 68 唤 huàn 超 chāo 纪 jì 亿 yì 技 jì 核 hé 改 gǎi 奥 ào 程 chéng 益 yì 会写字 PPT7-64 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 联 lián 质 zhì 哲 zhé 任 rèn 善 shàn 会写字 PPT7-65 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 词语 PPT7-66 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 71 二、听读字音，听写词语 PPT7-67 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 三、讲解重点字词 PPT7-68 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 lài 赖以生存 依赖 易读错的字 赖 易错点 “赖”字的读音是“lài”，切勿读作“nài”。 PPT7-69 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 qián 潜水 潜力 易读错的字 潜 PPT7-70 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “潜”读“qián”，不读“qiǎn”。 suǒ 探索 易读错的字 索 PPT7-71 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “索”是平舌音“suǒ”，不要读作翘舌音“shuǒ”。 世纪 纪念 jì 纪 易写错的字 PPT7-72 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “纪”字的右半部分是“己”，不是“已”。 yì 一亿 亿万 亿 易写错的字 PPT7-73 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “亿”字的右半部分是横折弯钩。 hé 原子核 核电站 核 易写错的字 PPT7-74 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “核”字的右边两撇中第一撇长，第二撇短。 ào 奥秘 深奥 奥妙 奥 易写错的字 PPT7-75 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “奥”字的上半部分不封口，不要多写一横。 zhé 哲学家 哲人 易写错的字 哲 PPT7-76 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 易错点 “哲”字上半部分是“折”，不要多加一点写成“拆”。 shàn 改善 善待 易错点 注意“善”上半部分的笔顺。 笔顺易错的字 PPT7-77 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 善 易混词点拨 呼风唤雨 兴风作浪 原指神话传说中神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨，现多比喻运用自然或社会的力量，有时也形容坏人的煽动性活动。 例句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 原指妖魔鬼怪施展法术掀起风浪，后多比喻煽动情绪，挑起事端，多含贬义。 例句：就因为他们从中兴风作浪，这件事才会闹成现在这个局面。 PPT7-78 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT7-80 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 使用《学习书》和《年级阅读》，预习第8课《蝴蝶的家》，从不同角度提出自己的问题并记录下来。 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull