习作：推荐一个好地方-【绘本课堂】2024-2025学年四年级上册语文同步课件(统编版)

四年级上册·1单元 习作 推荐一个好地方 PPT 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 第1课时 PPT习作1-1 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 链接生活， 激发表达热情 01 PPT习作1-2 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 3 我们在这一单元的学习中了解了许多美景，感受了这些地方的自然之美。这节习作课，我们从身边的“美景”出发，来推荐一个自己喜欢的“好地方”。 PPT习作1-3 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让 我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。 提出了习作的内容：推荐一个好地方。 审题 PPT习作1-5 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 给出示例，说明要推荐的好地方可以是什么样的地方——水乡小镇拥有美丽的景色，游乐场有丰富的娱乐项目，书店提供丰富的知识，小树林是游戏、野营的好去处。 PPT习作1-6 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-7 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-8 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-9 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 你心目中的“好地方”是哪里？快来和同学说说吧！ PPT习作1-10 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我心目中的“好地方”是学校，在那里有老师，有同学，还能无忧无虑的学习、玩耍。 我心目中的“好地方”是村庄前面的金色树林，那里有金黄的树叶，高大的树木，还有可爱的松鼠。 PPT习作1-11 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这些都是大家想出来的“好地方”，仔细想一想这些地方有没有共同特点？能不能进行归纳分类？ PPT习作1-12 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 地点： 学校、新华书店、电影院、故宫博物院、肯德基、美食城、小吃街、水上乐园、迪士尼乐园、动物园、海洋世界水族馆、沙滩、泰山、滑冰场、兵马俑、国家图书馆、军事博物馆、长城、苏州园林、云冈石窟、和顺古镇、桂林山水、小河边…… PPT习作1-13 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 像学校、新华书店、国家图书馆等都是看书学习的地方。 我发现像水上乐园、迪士尼乐园、动物园、海洋世界水族馆等都是游玩的地方。 PPT习作1-14 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我也总结出像兵马俑、长城、苏州园林、云冈石窟、和顺古镇、桂林山水等都是著名的旅游景点，而像肯德基、美食城、小吃街等都是吃东西的场所。 PPT习作1-15 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小结 “好地方”可以是名胜古迹，也可以是无名的地方；可以是远方的风景，也可以是家旁边的小店，只要是你喜欢的地方，都可以推荐给大家。 PPT习作1-16 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 比较实例， 明确重点 02 PPT习作1-17 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 17 简单介绍一下你心目中的“好地方”，说清楚你打算推荐什么地方，这个地方在哪里，它有什么特别之处，并说说推荐理由。 PPT习作1-18 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·风景名胜 我心目中的好地方是武汉的黄鹤楼。黄鹤楼高大雄伟，坐落在长江南岸江边。它历史悠久，文化底蕴深厚，吸引了无数名人大家到此一游。唐代诗人崔颢更是写下了流传千古的名句——“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。 PPT习作1-19 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个“好地方”哪里最吸引你？为什么？ PPT习作1-20 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个“好地方” 最吸引我的是 ，因为 。 ·风景名胜 ” 说清楚“好地方”的名字和位置。 ” 抓住黄鹤楼文化底蕴深厚的特点来进行推荐。 PPT习作1-21 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我心目中的好地方是武汉的黄鹤楼。黄鹤楼高大雄伟，坐落在长江南岸江边。它历史悠久，文化底蕴深厚，吸引了无数名人大家到此一游，唐代诗人崔颢更是写下了流传千古的名句——“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。 ·游乐场 我心目中的好地方是天津的欢乐世界。那里有魔法城堡、大闹水晶宫和津门大峡谷，还有关于未来幻想的表演，让人感觉身处在一个无所不能的奇幻世界。 PPT习作1-22 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个“好地方”哪里最吸引你？为什么？ PPT习作1-23 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个“好地方” 最吸引我的是 ，因为 。 ·游乐场 ” 说清楚“好地方”的名字和位置。 ” 列举出“好地方”的活动项目丰富多彩，突出了游乐场的欢乐之多。 PPT习作1-24 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我心目中的好地方是天津的欢乐世界。那里有魔法城堡、大闹水晶宫和津门大峡谷，还有关于未来幻想的表演，让人感觉身处在一个无所不能的奇幻世界。 ·美食城 我心目中的好地方是东街新开的那家美食城，那里好吃的食物太多了。晶莹的粉丝浸在米黄色的鲜汤里，红色的鸭血一块块躺在粉丝上，旁边还有豆腐果、香菜……这美味，让人流连忘返。 PPT习作1-25 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个“好地方”哪里最吸引你？为什么？ 这个“好地方” 最吸引我的是 ，因为 。 PPT习作1-26 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·美食城 ” 说清楚“好地方”的名字和位置。 ” 抓住“好地方”好吃的食物特别多、特别美味的特点来介绍美食城。 PPT习作1-27 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我心目中的好地方是东街新开的那家美食城。那里的好吃的食物太多了。晶莹的粉丝浸在米黄色的鲜汤里，红色的鸭血一块块躺在粉丝上，旁边还有豆腐果、香菜……这美味，让人流连忘返。 小结 推荐的“好地方”想要吸引人，就得关注它的“特别之处”，抓住特点来写。 PPT习作1-28 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 打开思路， 多角度抓特别之处 03 PPT习作1-29 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 29 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 1.说一说这三条理由分别是从什么角度来展现古镇 的特别之处的。 PPT习作1-30 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这个古镇很美…… 这是从景色的角度写古镇。 PPT习作1-31 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 在那里可以了解以前人们的生活…… 这是从风俗角度来说古镇的。 PPT习作1-32 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 这是从美食角度来说古镇的。 这个古镇有很多好吃的…… PPT习作1-33 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-34 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 2.如果只用这三句话来介绍古镇你觉得好吗？你会 被吸引吗？ 2.如果只用这三句话来介绍古镇你觉得好吗？你会 被吸引吗？ 我不会被吸引。就像“这个古镇很美”这句话，古镇哪些地方美，美在哪里，有什么特别之处，都没有细致地讲清楚。 PPT习作1-35 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 3.想一想还可以从什么角度来推荐古镇。 PPT习作1-36 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 3.想一想还可以从什么角度来推荐古镇。 PPT习作1-37 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 节日 手工艺品 建筑 4.小结 大家推荐“好地方”时，尽量从多个角度抓住它的“特别之处”，这样能让推荐理由更充分、更清楚，让“好地方”的形象更多样、更丰富、更具有吸引力。 PPT习作1-38 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 5.填写推荐卡，同学间相互推荐好地方。 PPT习作1-39 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 推荐一个好地方 名称：_________________________________________ 位置：_________________________________________ 推荐理由（列出1个以上）： _____________________________________________________________________________________________ PPT习作1-40 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 推荐一个好地方 名称：_________________________________________ 位置：_________________________________________ 推荐理由（列出1个以上）： ____________________________________________________________________________________________________ XX书店 XX街道XX号 ·书店（示例） 观察下面的图片并结合去书店的经历，说说推荐书店的理由是什么。 PPT习作1-41 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-42 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-43 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-44 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 推荐一个好地方 名称：_________________________________________ 位置：_________________________________________ 推荐理由（列出1个以上）： ____________________________________________________________________________________________________ XX书店 XX街道XX号 书多如海、窗明几净、 环境优雅、书香浓厚 关于书店，除了以上的这些，你还能不能想到其他的推荐理由？ PPT习作1-45 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 除了正常阅读图书，书店还会经常举办一些有意义的活动，比如作家见面会、主题图书专场展、摄影作品展等，这些都是可写的“特别之处”。 PPT习作1-46 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 风景优美、美食云集、商品多样、风俗独特、环境优雅、活动丰富、故事动人、人文淳朴、物产丰富…… 6.推荐一个好地方可选的角度及理由。 PPT习作1-47 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 课后作业： 参考《素材书》，阅读相关素材及优秀例文，了解推荐一个好地方的方法，并尝试综合运用到写作中。 PPT习作1-48 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 48 第2课时 PPT习作1-49 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 谈话导入， 明确评价标准 01 PPT习作1-50 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 50 同学们在习作中推荐了许多各具特色的“好地方”，这节课咱们一起去看看，同学们笔下的“好地方”都有怎样的“吸引力”。 PPT习作1-51 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 交流互动， 赏析习作 02 PPT习作1-52 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 52 大声朗读你的习作 PPT习作1-53 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 朗读习作环节 边倾听边思考： ·习作有没有介绍清楚这个地方在哪里？ ·习作是从哪几个角度来写“特别之处”的？ ·推荐理由是否充分？ PPT习作1-54 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 朗读习作环节 倾听后，请同学们积极评价，踊跃发言。 参考下面几个方面，对自己的习作进行修改。 ·清楚地介绍了要推荐的地方。 ·推荐了这个地方的特色，理由充分，让人心生向往。 ·格式正确，语句通顺。 ·语言表达规范。 PPT习作1-55 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 交流结束后，读一读自己的习作，看看自己有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。 回顾上节课的评价要点： 只要是你喜欢的地方，都可以推荐给大家。 推荐的“好地方”想要吸引人，就得抓住它的“特别之处”。 尽量从多个角度来抓住它的“特别之处”。 PPT习作1-56 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 改好之后，把习作读给小组成员听，请小组同学点评（使用“推荐一个好地方”评价表），看看自己有哪些优点和需要改进的地方，并请他们提出修改建议（使用习作修改建议表）。 PPT习作1-57 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT习作1-58 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 “推荐一个好地方”评价表 特别之处1 特别之处2 特别之处3 理由充分 其他 评价标准 清楚地介绍了要推荐的地方： 具体描写了推荐地方的特点： 从多个角度给出了推荐理由： 推荐的地方能够吸引人： 特别满意：★ ★ ★ 满意：★ ★ 还要努力： ★ PPT习作1-59 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 习作修改建议表 建议人（小组） 习作题目 建议1 建议2 PPT习作1-60 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 如果没有写清楚这个地方在哪里，那么我们可以这样做： ①可以说一说怎么去这个地方。 ②可以说说那里有哪些标志性的建筑、地标等，写清楚这个地方所在的位置。 指导1： PPT习作1-61 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 指导2： 如果没有把推荐理由写充分，不够吸引人，那么我们可以这样做： ①找到这个地方可以吸引大家前去的“特别之处”。 ②可以从不同的角度介绍这个地方。 要推荐美食街，可以写清楚这条美食街与别的美食街有什么不同，独特在哪里，如美食的种类多、味道好，店家的服务好，就餐的环境好等。 例 PPT习作1-62 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 点拨（回顾上节课所学）： 在推荐一个好地方时，我们既要把推荐的地方写清楚，又要把推荐的理由写得吸引人。那么怎么写才能更吸引人呢？ 诗歌故事有内涵，提升品位更引人。 写历史 坐落在湖北省武汉市长江南岸的黄鹤楼，享有“天下江山第一楼”和“天下绝景”之称，吸引了历代众多著名文人来此游览。唐代著名诗人崔颢（hào）就留下了“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”的名句。 示例 我们在推荐一个好地方时，可以介绍一些与它有关的诗句名言、历史故事或传说。 PPT习作1-63 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 美味口感有特色，食材色香味诱人。 写美食 晶莹的粉丝浸在米黄色的鲜汤里，红色的鸭血一块块地分散在粉丝上，旁边有豆腐果、香菜和鸭肝、鸭肠等做伴。白红相间，还有黄、灰、绿相点缀，再加上一勺红红的辣油…… 示例 写美食时，既可以从美食的“色”入手，也可以从美食的香、味、制作流程、他人评价等方面入手。 点拨（回顾上节课所学）： 活动项目丰富多彩。 写娱乐场所 我心目中的好地方是天津的欢乐世界。那里有魔法城堡、大闹水晶宫和津门大峡谷，还有关于未来幻想的表演，让人感觉身处在一个无所不能的奇幻世界。 示例 写娱乐的好地方时，可以从活动项目入手，挑选吸引人、有趣、欢乐多的娱乐项目来介绍。 PPT习作1-64 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 点拨（回顾上节课所学）： PPT习作1-65 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 点拨（延伸）： 景物选择有代表，色彩动静巧结合。 写景 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见了无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 示例 写景时，可以选取该地方最具代表性的景物，按照一定的顺序对景物进行详略结合的描写。另外，可以用上多种修辞手法。 PPT习作1-66 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 点拨（延伸）： 在介绍活动场景时，我们可以按照一定的顺序来进行描写。例如，在描写一场表演时，我们可以： 活动过程要完整，场景欢乐又有趣。 写活动 描写表演中演员们的表现、观众的神态、舞台的效果和精彩的片段等。 描写表演结束后的场景和气氛等。 介绍表演的节目、演员等。 ·观景之选 人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 ——《桂林山水》中对桂林山水静、绿等特点的描写 PPT习作1-67 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·习俗之选 我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极著名。逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。 ——《忆湘西过年》中对湘西过年习俗特点的描写 PPT习作1-68 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·美食之选 手把羊肉就是白煮的带骨头的大块羊肉。一手攥着，一手用蒙古刀切割着吃。没有什么调料，只有一碗盐水，可以蘸蘸。这样的吃法，要有一点儿技巧。蒙古人能把一块肉搜剔得非常干净，吃完，只剩下一块雪白的骨头，连一丝肉都留不下。 ——《草木春秋》中介绍手把羊肉的吃法的描写，凸显出美食的美味 PPT习作1-69 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·文化之选 北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。北京人的方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声“东去！”“西去！”以防碰着行人。老两口睡觉，老太太嫌老头子挤着她了，说“你往南边去一点”，这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、杨梅竹斜街。大街、胡同，把北京切成一个又一个方块。这种方正不但影响了北京人的生活，也影响了北京人的思想。 ——《胡同文化》中对北京独特的胡同文化的描写 PPT习作1-70 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 每当看到金色的树叶，我总是想起儿时秋天老家房子旁边的那片树林，我心目中无与伦比的“金色树林”。 清晨，我推开窗户，呀！整个世界都穿上了金黄色的毛衣。紧接着，我推开门，冲向树林。 哇，太美了！金黄的树叶挂满枝头，像无 ·优秀片段 金 色 树 林 PPT习作1-71 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 71 数美丽的蝴蝶在嬉戏。微风吹过，树叶打着旋儿飘落下来，转眼间，地上的落叶就像一条金色的毛毯覆盖住大地。阳光渐渐变强了，从叶子中间照进来，林子一下子变得金光万丈。就连松鼠也开始在枝头跳跃，那一双黑珍珠似的眼睛好奇地东张西望，好像也在欣赏着树林清晨的灿烂时光。 午后，我又走进林子。此时，太阳火辣辣 ·优秀片段 PPT习作1-72 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 72 的，但林中却那么凉快，树枝重叠交错在一起，使林子变成了一把巨大的金黄色遮阳伞。 我最喜欢在这时候爬上一棵大树 ,向远处望去。蓝天和绿地映照着绵延的山峰 ,不远处那小小村落，从树上远望，犹如一幅美丽的田园风景画！啊，真是美不胜收呀！ 傍晚，林中并不暗。夕阳的余光照在树叶上，叶子马上亮起来，反射的光亮就像无数个 ·优秀片段 PPT习作1-73 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 73 小灯笼。此时的林中并不寂静，反而一派生机勃勃。猫头鹰在叫，小鸟在诉说，树叶也配合着沙沙作响。忽然一阵美妙的“交响乐”传来，让我大吃一惊，原来是小河中的青蛙们在竞相欢唱。 离开家乡后，我就再没去过那片树林。但不管到何方，我都会记住“金色树林”这个快乐天堂，不管到何时，我都会记住“金色树林” ·优秀片段 PPT习作1-74 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 74 带给我的快乐时光。 ·优秀片段 PPT习作1-75 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 75 PPT习作1-76 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 课后将优秀习作通过班级公众号、班级习作专栏等展示出来，供大家阅读欣赏，并开展“最受欢迎的好地方”推荐会。 课后作业： ①根据老师和同学的建议，修改自己的习作。 ②将自己的习作工整、规范地誊写一遍。 ③阅读描写自然景物的文章，自觉运用边读边想象的方法感受自然之美，并将文章带到课堂中；准备上课所需的《字词句手册》或《新华字典》等工具书。 PPT习作1-77 四年级上册，《小学生绘本课堂》提供 77 $$理由充分 特别之处 1 特别之处２ 特别之处 3 其他 评价标准 清楚地介绍了要推荐的地方： 具体描写了推荐地方的特点： 从多个角度给出了推荐理由： 推荐的地方能够吸引人： 习作题目 建议人（小组） 建议 1 建议 2 “推荐一个好地方”评价表 习作修改建议表 特别满意：★★★　　　满意：★★　　　还要努力：★ 位置 位置 推荐理由 （列出 1 个以上） 推荐一个好地方