2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入-【双减政策】 国家制定出台“双减”政策的目的是什么？ 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。内容重点是“双减”： 一是减少校内作业量，减轻学生负担； 二是减少校外培训负担，从严治理校外培训机构。 七年级上册道德与法治课件系列 第二课：学习新天地 2.2享受学习 核心素养 1.健全人格-积极向上-有效学习责任意识-主人翁意识-对自己负责 教学目标 1.通过体味学习中的快乐和辛苦；认识到学习方法因人而异，知道发现并保持学习兴趣的重要性2.通过案例分析，掌握科学的学习方法，学会学习。3.通过领会学习带来的快乐，激发学习的内驱力，学会学习，树立正确的学习观。 01 PART 体味学习 4 大笑 微笑 苦笑 哭泣 2、再看看身边的同学，和你选择的表情一样吗？ 愁苦 表情包大作战 问：1、老师说到“学习”时，应该是怎么表情呢？ 有人说——有人说—— 学习是辛苦的？ 学习是快乐的？ Or 灵魂拷问：你认为学习是什么样的？ 6 1.学习有进步被老师表扬，我很快乐！ 2.将一道数学难题解出 ，我很快乐！ 3.作文当作范文被阅读，我很快乐！… 1、学习中有快乐 1.早起晚归，睡眠不足，学习苦 2.作业多，考试频繁，学习苦 3. 成绩难提高，心情烦躁，学习苦… 2、学习中也有辛苦 3、学习是苦乐交织的 在做数学题时，在我感到“山重水复’的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容! 结论：学习是多方面的，学习是一个过程， 感受其中的苦与乐，体验到学习的美好 2.2-1体味学习 笔记落实 1.学习带给我们哪些感受？P20-21①②③？ ①学习中有快乐。P20 ②学习中也有辛苦。 P21 ③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（学习是苦乐交织的。）P21 2.2-1体味学习 小明：“双减”政策出台的太好了，从此我们不用学习了。 小华：学校有了托管服务，我就可以趁机好好地玩了。 观点辨析 “减负意味着不用认真学习了”，这样的想法对吗？为什么？ 我们应该怎样学会学习？ 02 PART 学会学习 10 19岁的袁隆平在报大学志愿时，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财。对此，袁隆平毫无兴趣。但是在小学时期参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他毅然决然地选择了报考西南农学院。毕业后，袁隆平立下誓言“作为新中国培育出的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿” 思考：袁隆平为什么拒绝了父亲的建议，最终选择报考农学院？ 袁隆平的志愿选择 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。” 学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 小明的困扰一：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。 在交流学习方法时，小明听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩也没提升反而下降了。 1.说一说是什么原因导致小明成绩一直下降的？ 2.怎么样才能从根本上解决小明的烦恼呢？ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。 合理安排时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。（不能照搬别人的） ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 2.2-2学会学习 小明的困扰二：中学的学习内容难度增大，自己看书的时候抓不住重点，预习效果不佳，遇到不会的题总是习惯了自己解决，既不想和同学交流，也不主动请教老师，学习一直提不上去，很心急，我该怎么办？ ③学会学习，要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻” 我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 2.2-2学会学习 1、小王在做作业时遇到一个难题，自己独立思考,经过努力并找到了答案。 2、同学之间相互商议、讨论、共同学习 3、牛顿躺在苹果树下，突然一个苹果从树上掉下来，从此他就这个问题进行了研究、试验。最后终于研究出了“万有引力定律”。 自主学习 合作学习 探究学习 思考：以下学习属于哪种学习方式？ 2.2-2学会学习 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”（选） 学会学习，需要掌握科学的学习方法。 “工欲善其事，必先利其器”。（选） 2.怎样学会学习？P22-23①②③ 学会学习，要善于运用不同的学习方式。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”。（选） 笔记落实 课堂小结 学习有苦也有乐 2.2享受学习 体会学习 学会学习 发现并保持对学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 课堂精炼 第二章 1.“学问”两个字，需要拆开看，学是学，问是问。郑板桥指出：今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉耳。这启示我们（ ) A.不懂就要问，无需动脑筋 B.要讲究学习方法，带着疑问去学 C.端正学习的态度非常重要 D.不管什么书，读多了就能变聪明 B  18 课堂精炼 第二章 2. “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这启示我们在学习时要（ ） A.合理安排时间 B.重视同伴合作 C.培养学习兴趣 D.调节不良情绪 C P22 19 课堂精炼 第二章 3.梁启超用曾国藩名言教育孩子：“莫问收获，但问耕耘。”这启示我们，享受学习要(　 　) A．接受遇到的各种学习困难 B．享受学习的过程 C．不断提升自己的学习能力 D．重视学习的结果 B 20 课堂精炼 第二章 4.漫画启示我们要（ ） A.接纳自己，欣赏自己的独特 B.增强信心，为梦想坚持努力 C.专注所爱，激发自己潜能 D.善于学习，掌握科学的方法 D 21 5.情境题： 小明特别羡慕“学霸”同桌的学习成绩，于是完全照搬他的学习方法学习。 （1）小明的做法是：_______________________（2分） （2）理由：__________________ __________（2分） 错误的 学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 情境题： 小明为了提高学习成绩，每天晚上熬夜学习，白天上课却打瞌睡。 （1）小明的正确做法是：____________________（2分） （2）理由：_________________________________（2分） 合理安排学习时间，上课认真听课 我们要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。 $$