错题笔记-------力、运动和力 --2023-2024学年人教版物理八年级下学期

2024-07-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第七章 力,第八章 运动和力
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 444 KB
发布时间 2024-07-10
更新时间 2024-07-12
作者 夜雨剑定天下
品牌系列 -
审核时间 2024-07-10
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来源 学科网

内容正文:

初二下册物理错题笔记1.一个物体_______(能或不能)产生力的作用 力_______(可以或不可以)离开物体单独存在 2.施力物体同时也_______(一定或不一定)是受力物体 力:物体 对 物体 的作用以此得出 力的作用是_______的 错题 1.关于力的概念,理解正确的是( ) A.没有物体参与的力是存在的 B.物体间没有相互作用也能产生力 C.只有相互接触的物体才会产生力的作用 D.施力物体同时也是受力物体 2.下列关于力的说法中,正确的是( ) A.没有接触的两个物体,一定没有力的作用 B.相互接触的两个物体,一定有力的作用 C.物体间发生力的作用,一定有受力物体和施力物体 D.施力物体不一定是受力物体 弹力画出下列物体所受弹力 种类:支持力、压力、推力、拉力等 产生条件:①.相互接触并 挤压 ②.发生 弹性形变 物体形变量越大,弹力越_____________ 方向:垂直于接触面 错题 1.关于弹力产生的条件,下列说法中正确的是( ) A.只要物体发生形变就一定产生弹力 B.只要两个物体接触就一定产生弹力 C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力 D.只要两个物体相互吸引并接触就一定产生弹力 2.如图是一种常见的订书机,钉槽内的订书钉之所以不会松脱,是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子 一个向_______(选填“左”或“右”)的弹力。在使用过程中,随着钉子的减少,弹簧给钉子的这个力_________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 相互作用力:作用在________物体上的两个力,大小________,方向_________,在________________. 平衡力:作用在________物体上的两个力,大小________,方向_________,在________________. 做题先圈出 受力物体 ,再判断 大小 是否相等,方向 是否相反,是否在同一直线上。 看清是否叠加物体 错题 1.如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析的说法中正确的是( ) A.手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力 B.手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 C.木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D.手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力 2.车站广场上,常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上,如图所示,若地面和拉杆箱A的上表面均水平,拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下,一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力,下列分析正确的是( ) A.水平推力F和A受到的摩擦力是一对相互作用力 B.B受到的重力和A对B的支持力是一对平衡力 C.A受到的重力和地面对A的支持力是一对平衡力 D.B对A的压力和B的重力是一对相互作用力 3.如图所示,甲、乙叠放在一起,静止在水平地面上,下列说法正确的是( ) A.甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力 B.乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力 C.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 D.甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 4.如图为杂技表演中独轮车和人静止在地面的情景,下列分析正确的是( ) A.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力 B.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力 C.人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 D.人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力 牛顿第一定律:一切物体在 不受力 的条件下,总 保持 静止或匀速直线运动状态【科学推理法】1.静止或匀速直线运动的物体←→ ①._________ (物体运动状态不变) ②._____________─→合力为0 2.物体运动状态改变─→ ________受到力的作用(一定或不一定) 3.物体的运动_________力来维持(需要或不需要) 4.当所有外力消失时,原来静止的物体将会________ 原来运动的物体将会____________________ 以 此 得出 运动状态不变─→运动速度,运动方向均不变 受平衡力,合力为0 错题 1.关于运动和力,下列说法正确的是( ) A.物体受了力,物体的运动状态一定改变 B.做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大 C.物体的运动状态发生了改变,一定是受到了力的作用 D.物体只有在不受力时,才具有保持运动状态不变的性质 2.【多选】下列说法正确的有( ) A.牛顿第一定律可以用实验直接验证 B.物体运动的方向发生改变,一定受到了力的作用 C.拔河比赛中,胜利方受到的拉力与失败方受到的拉力,大小相等、方向相反 D.围绕地球做圆周运动的“天和”核心舱,速度大小不变,一定受到了平衡力的作用 3.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动;当小球摆到B点时,恰好受到的所有力消失,则小球将( ) A.在B点保持静止 B.沿BE方向运动 C.沿BC方向运动 D.沿BD方向运动 4.【多选】如图所示,摆球从A点由静止释放,经过最低点B,摆向另一侧的最高点C,在此过程中,下列说法正确的是( ) A.小球到达B点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态 B.小球到达B点的瞬间,若剪断悬线,小球将沿坚直方向加速下落 C.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将保持静止状态 D.小球到达C点的瞬间,若受到的力全部消失,小球将沿竖直方向加速下落 惯性:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质─→惯性只与______有关,______越大,惯性越大 惯性是物体的一种固有性质,搭配词可以用_______、________; 不可以用_________、________。 错题 1.如图某小学正在参加校园足球比赛的情景,关于足球运动说法正确的是( ) A.被斜向上踢飞的足球在最高点若所有外力消失,足球将静止 B.用力踢足球时,足球对脚的力大于脚对足球的力 C.踢出去的足球在空中能够继续飞行,是因为足球受到惯性的作用 D.头球攻门时足球飞行路线发生变化。说明力能改变物体的运动状态 2.如图所示为华华同学玩跳跳杆的情景,下列分析中正确的是( ) A.跳跳杆跳起离开地面继续上升是因为受到惯性力的作用 B.跳跳杆着地的时候,它受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力 C.跳跳杆着地的时候,它对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力 D.跳跳杆竖直弹起到最高点的瞬间,若受到的外力全部消失,它将保持匀速直线运动状态 3.在水平雪地上滑行的运动员如图所示,下列说法正确的是( ) A.运动员蹬地一次能滑动很远距离是因为受到惯性的作用 B.运动员滑行时有惯性,停下来就没有惯性 C.停止蹬地运动员就慢慢停下来,说明物体的运动需要力维持 D.运动员和滑雪板受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力 4.如图,在抛绣球的过程中,下列说法正确的是( ) A.拿在手中的绣球具有惯性 B.抛离手后的绣球没有惯性 C.下落的绣球速度越大,惯性越大 D.离手的绣球一直下落是受惯性作用 摩擦力:产生条件:①.相互接触并 挤压 若接触面光滑,则摩擦力为0 ②.接触面 粗糙 ③.有 相对运动 或 相对运动的趋势 静摩擦力 静摩擦力与__________有关 静摩擦力与__________无关 滑动摩擦力 滑动摩擦力与_______、________有关 滑动摩擦力与__________无关 方向:与相对运动的趋势或相对运动的方向 相反 在粗糙的斜面上静止 在粗糙的斜面上匀速向下 在粗糙的斜面上匀速向上 在光滑的斜面上静止 错题 1.如图,老师用6N的力握住总重为2N的水杯静止不动,手与水杯之间摩擦力f的大小为_______N,若握力增大到12N,则f将_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.爬杆是一项有益的体育运动,如图所示,重500N的小力匀速向上爬杆时,杆对手的摩擦力大小为________N,方向是__________;当他静止在杆上时,杆对手的摩擦力大小为________N,方向是__________;当他沿着杆匀速下滑时,杆对手的摩擦力大小为________N,方向是__________。若小力沿绳匀速下滑受到的摩擦力为、沿杆匀速上爬受到的摩擦力为,则_______(选填“>”“<”或“=”)。 3.小明观察如图漫画,总结了四个观点,错误的是( ) A.甲图此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力等于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 4. 下列四幅图对应的说法正确的是( ) A.图甲中的同学沿杆匀速向上爬升时,该同学受到的摩擦力方向竖直向下 B.图乙中筷子提米在空中静止时,筷子受到米对它的摩擦力方向竖直向下 C.图丙中在力F拉动B使其速度变大过程中,木块A受到的摩擦力也逐渐变大 D.图丁中,对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对相互作用的力 5.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某小组用同一木块按照图甲、乙、丙进行了三次实验。 (1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做____________运动,此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,所依据的原理是______________ 。 (2)实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小明设计了如图丁所示的实验装置, 该装置的优点是长木板________(选填“需要”或“不需要”)做匀速直线运动。 (3)丙图中,木块所受滑动摩擦力大小为________N。若增大弹簧测力计的拉力,则木块所受滑动摩擦力的大小 _________(选 填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)小明在做图丁实验时发现,当拉力为3N时,木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动,则长木板受到地面的摩擦力大小为 ____________N。 (5)刚开始小明做图甲实验时没控制好力度,拉力 F 随时间变化的图像如图1所示,木块的速度随时间变化的图像 如图2所示,则木块在第1s时受到的摩擦力为___________N,则木块在第4s时受到的摩擦力为___________N,则木块在第7s时受到的摩擦力为___________N 6.(多选)小明沿水平方向推箱子前行,推力为F,如图甲所示。推箱子过程中,其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是( ) A.0-3s,箱子受到地面的摩擦力为3N B.t=5s时,箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C.t=8s时,箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D.9-12s,箱子受到地面的滑动摩擦力为6N 7.如图,已知物体 A 的重力为 10N,物体 B 的重力为 2N,滑轮与绳子间的摩擦忽略不计,完成下列问题: (1)如图甲,在B的作用下,物体A水平向右做匀速直线运动,此时物体A受到摩擦力的方向是________,大小为_________N; (2)如图乙,若给A施加一个水平向左的拉力,使A向左做匀速直线运动,则拉力 F 大小为__________N。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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