口语交际：我的暑假生活-【绘本课堂】2024-2025学年三年级上册语文同步课件(统编版)

三年级上册·1单元 口语交际 我的暑假生活 PPT 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我的暑假生活 PPT口语交际1-1 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 2 PPT口语交际1-2 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 谈话激趣， 明确主题 01 3 丰富多彩的暑假生活让人难以忘怀，很多同学都分享了自己假期的照片。 PPT口语交际1-3 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 4 请你按照“谁在哪里干什么”的句式，将展示的内容描述一下。 PPT口语交际1-4 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-5 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-6 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小雪在家帮妈妈做家务。 PPT口语交际1-7 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小刚在草地里放羊。 PPT口语交际1-8 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-9 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 轩轩在马场学骑马。 PPT口语交际1-10 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-11 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小强在菜地里挖土豆。 PPT口语交际1-12 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-13 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 笑笑在少年宫学古筝。 PPT口语交际1-14 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 分享“新鲜事”， 链接范例 02 PPT口语交际1-15 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 16 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！ 我的暑假生活 提出了口语交际的学习任务：回忆暑假生活，和同学分享。 PPT口语交际1-16 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 17 你是怎样过暑假的呢？暑假中你去过哪些地方？做过什么事情？ 不仅要回忆刚刚结束的暑假，也要回忆以往印象深刻的暑假。 PPT口语交际1-17 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 18 课堂表达时间 （选择几位同学，在课堂上讲述他们的暑假生活） PPT口语交际1-18 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·示例 我在暑假学了跆拳道，刚开始觉得训练很苦、很累，教练也很严厉。每次练习用拳脚打木板的时候，我都强忍着眼泪。还好我没有放弃，一个暑假下来，我学会了很多跆拳道技能，我还能做回旋踢呢！现在我的身体更强壮，性格也更坚强了。 1 PPT口语交际1-19 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里我每天都在家里练习书法，爸爸一直耐心地指导我，我的书法进步得很快。我还和爸爸带着我写的对联去看望了爷爷，爷爷也一直夸奖我，我可高兴啦！ 2 ·示例 PPT口语交际1-20 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假的时候，我和爸爸在奶奶家的院子里捕蝉。我们寻声来到一棵树下，爸爸举着网准备扑上去，我在一旁呆呆地望着，突然爸爸叫了一声，跑开了。原来，是那只蝉撒尿了！ 解惑：蝉专门靠吸食树的汁液生活，当蝉吸进大量的汁液后，身体会变得特别笨重。它们怕被人捉住而想飞走时，就不得不排泄出好多液体，身体变轻了才能飞走。所以，蝉会撒尿喷人。 3 ·示例 PPT口语交际1-21 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我们都放暑假了，爸爸妈妈却还要上班，他们每天工作很辛苦，我就主动帮妈妈分担家务。现在，我自己就能够把家里打扫得干干净净了！ 4 ·示例 PPT口语交际1-22 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我和几个朋友，在爸爸的带领下，去浅水里抓鱼、找螃蟹，然后拿回家让家里的大人做成菜。玩耍的时候也是有收获的。 5 ·示例 PPT口语交际1-23 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假的时候我去了贵州的姥姥家，姥姥家有几架葡萄，葡萄刚刚变红，我就迫不及待地去摘了。看着一串串可爱的葡萄，我小心翼翼地摘下它们，感觉非常新鲜，仿佛接触到了大自然。 6 ·示例 PPT口语交际1-24 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 “新鲜事”或“新体验” PPT口语交际1-25 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 26 “新鲜事”或“新体验” 别人没有经历过的新鲜事 PPT口语交际1-26 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 27 ·别人没有经历过的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 PPT口语交际1-27 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 28 ·别人没有经历过的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 PPT口语交际1-28 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 讲的内容很新鲜，我很感兴趣。 29 ·别人没有经历过的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 讲的内容很新鲜，我很感兴趣。 讲的内容自己没有经历过，很想了解，但我听完以后还不是非常清楚。 PPT口语交际1-29 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 30 ·别人没有经历过的新鲜事 读泡泡中的话，结合情境图说说图中人物干农活时的情景。 小提示：将图中人物干农活时的动作、方法，以及干农活时的想法、困难等说清楚。 PPT口语交际1-30 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 31 ·别人没有经历过的新鲜事 发现：听众一般会对自己没有经历过的事比较感兴趣。 读泡泡中的话，结合情境图说说图中人物干农活时的情景。 PPT口语交际1-31 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草…… 32 小结 为了帮助别人更好地理解自己讲述的内容，我们可以出示相关的图片或实物，并把讲述的内容展开来说。 PPT口语交际1-32 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·别人没有经历过的新鲜事 再次尝试讲述自己的经历， 其他同学评议讲述的同学有没有把经历讲清楚，大家有没有听明白。 PPT口语交际1-33 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 34 “新鲜事”或“新体验” 别人没有经历过的新鲜事 有独特的感受的新鲜事 PPT口语交际1-34 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 35 ·有独特的感受的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 PPT口语交际1-35 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 36 ·有独特的感受的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 PPT口语交际1-36 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 同样的事我自己也经历过，可是同学的感受跟自己的感受完全不一样。 同样的事我自己也经历过，可是同学的感受跟自己的感受完全不一样。 37 ·有独特的感受的新鲜事 请其他同学说一说听后的感受。 我很想了解当时他为什么有这样的体验，我觉得这部分可以讲得更清楚一些。 PPT口语交际1-37 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 同样的事我自己也经历过，可是同学的感受跟自己的感受完全不一样。 38 ·别人没有经历过的新鲜事 读泡泡中的话，学习怎么把自己独特的感受讲述清楚。 妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… PPT口语交际1-38 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 39 ·别人没有经历过的新鲜事 读泡泡中的话，学习怎么把自己独特的感受讲述清楚。 发现：听众一般会对有独特的感受和体验的事比较感兴趣。 PPT口语交际1-39 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 妈妈带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了…… 40 小结 讲述时，可以选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。可以讲讲自己独特的感受，还可以借助图片或实物来讲。 PPT口语交际1-40 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小组交流， 讲述“新鲜事” 03 PPT口语交际1-41 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 42 你想向同学们介绍哪些暑假生活？这些事情带给你哪些新鲜的体验？在组内相互讲述自己的新鲜事，分享快乐。 PPT口语交际1-42 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 43 和同学交流的时候，要把自己的经历讲清楚。讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。 PPT口语交际1-43 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 审题 44 挑选出自己最想与别人分享的内容，预估别人可能感兴趣的内容。 如学游泳、学画画、学弹琴。 如自己的小发明、小创造。 富有新鲜感，比较少见的或他人未曾经历的事情。 也可以是具有普遍性的，如大家都经历过、有切身体会的，但体验可能不太一样，能引起他人的共鸣。 PPT口语交际1-44 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 45 可以从这些方面来讲述自己的暑假生活 ·课外学习 如：学弹钢琴、学跳舞 ·休闲娱乐 如：玩游戏、看漫画书 ·体育运动 如：游泳、打羽毛球、打篮球 ·参观旅游 如：游北京、参观陕西历史博物馆 ·家务劳动 如：整理房间、洗衣服 …… PPT口语交际1-45 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 其实呀！能力体现在我们生活的方方面面： 说话让人舒服，办事周到得体， 被困机智脱险，能够学有所用， 善于自我表现， 敢于承担责任…… 这些，都是能力的体现！ 46 交际要求 1.挑选出自己最想与别人分享的内容，预估别人可能感 兴趣的内容。 2.把自己的经历讲清楚。 3.能借助图片或实物讲述。 PPT口语交际1-46 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 47 讲述前的准备 收集必要的图片或实物，图片可以是照片、门票、导览图、自己绘制的图画等，实物可以是纪念品、模型、手工制作的物品等。 PPT口语交际1-47 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 48 ·模型 PPT口语交际1-48 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·模型 PPT口语交际1-49 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·模型 PPT口语交际1-50 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·模型 PPT口语交际1-51 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·旅行照片 PPT口语交际1-52 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·纪念品 PPT口语交际1-53 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·景区导览图 PPT口语交际1-54 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 PPT口语交际1-55 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·景区导览图 PPT口语交际1-56 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·门票 57 其他同学的暑假生活 PPT口语交际1-57 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 58 PPT口语交际1-58 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我去澳大利亚滑雪。 59 暑假里，我去泰国普吉岛旅行、玩潜水。 PPT口语交际1-59 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我去动物园和鹦鹉合影。 PPT口语交际1-60 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我学会了骑车。 PPT口语交际1-61 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我去了海洋馆看白鲸表演，和白鲸互动。 PPT口语交际1-62 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我参加了国际青少年夏令营。 PPT口语交际1-63 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我和爸爸妈妈去海边旅行。 PPT口语交际1-64 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我去广场上学轮滑。 PPT口语交际1-65 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我和弟弟给爸爸洗车。 PPT口语交际1-66 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 暑假里，我和家人去野营。 PPT口语交际1-67 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 作家笔下的暑假生活 PPT口语交际1-68 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 69 ·作家笔下的暑假生活 假期的欢乐（节选） [法国]波伏瓦 沐浴阳光的紫藤散发着清香，蜜蜂嗡嗡叫着，绿色的百叶窗打开了；对于别人这是一天的开始，可是我同这一天已经秘密分享了一段漫长的时光了。家人互道早安并且吃早餐，然后我到木豆树下坐在一张铁桌旁边做我的“假期作业”。这对于我是愉快的时刻，因为作业很容易；我好像在用功，实际上却陶醉于夏日的喧阗（tián）：胡蜂的嗡鸣、珠鸡的咕达、孔雀的哀叫、树叶的飒飒。福禄考花的芬芳和从厨房吹来的焦糖和巧 PPT口语交际1-69 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 ·作家笔下的暑假生活 PPT口语交际1-70 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 克力的诱人香味混杂在一起，阳光在我的作业本上投下了朵朵跳动的圆圈。这儿，每件事物和我自己都各得其所，现在，永远。 将近中午，爷爷下楼了，两道白颊髯之间的下巴刚刚刮过。他拿起《巴黎回声报》，一直读到吃午饭。他喜欢有份量的食物：烤仔鸡、橄榄炖鸭、馅饼奶油、水果馅饼、圆馅饼、杏仁奶油馅饼、烘饼、樱桃蛋糕。当菜盆托上放着《角城之钟》时，爷爷同爸爸逗趣；他们争先恐后地说话；他们笑声朗朗，时而 ·作家笔下的暑假生活 PPT口语交际1-71 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 背诵名句，时而唱歌；往事的回忆、奇闻轶事、名言警句、家传的笑料都是他们谈话的素材。饭后，我通常和姐姐一道去散步。我们跑遍了方圆几公里内的栗树林、田野和荒原，荆棘刺破我们的手脚……有时，我整个下午待在花园里，如痴似醉地读书，或者凝视地上慢慢移动的阴影和翩翩飞舞的蝴蝶。 雨天，我们留在屋子里。我对人为的约束感到痛苦，但我对大自然的限制并不反感。客厅里有绿色长毛绒的扶手椅、挂着黄色纱幔的落地窗，我在那儿是很惬意的；在大理石壁炉上、 ·作家笔下的暑假生活 PPT口语交际1-72 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 在桌上、在餐具柜上，摆着 许多逝去岁月的纪念物：日 益干缩的花朵、光泽日益暗 淡的贝壳。我爬上凳子，在 书架上搜寻。我在那儿总能 找到一本未曾读过的芬尼莫 尔库拍的小说，或者一期旧 《风光画报》。客厅里还有一架钢琴，好几个键已经不响了， ·作家笔下的暑假生活 PPT口语交际1-73 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 弹出的声音不大协调。妈妈翻开摆在谱架上的《大莫戈尔》或《让内特婚礼》的乐谱，唱起爷爷爱听的歌曲，爷爷同我们齐声重复着副歌。 如果天晴，我晚饭后再到花园里兜上一圈；我头顶璀璨的星斗，呼吸沁人心脾的玉兰花香，窥伺横掠长空的流星。随后，我手执蜡烛上楼睡觉。 组内交流活动： 根据口语交际的要求和方法，在小组中介绍自己的新鲜事，其余组员可以结合讲述的要求指出不足之处。 PPT口语交际1-76 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 75 小结 ①把自己要说的事情按照一定的顺序概括出来。先发生的事情先说，后发生的事情后说，说清楚时间、地点、人物和自己的感受。 ②讲的时候可以展示相关的图片或实物，尽量说得清楚具体些，能生动些更好。 ③发言的时候要想好，说假期生活中印象深刻的事情，说别人可能感兴趣的内容。 ④学会倾听，对感兴趣的多问一问，但要有礼貌。 PPT口语交际1-77 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 76 小组交流时间 PPT口语交际1-78 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 试讲后根据听众的反应， 调整讲述的内容 PPT口语交际1-79 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 78 观察听众的表情或动作，判断别人是否对自己讲的内容感兴趣。 注意调整自己的讲述内容 不感兴趣 把这个内容展开来讲述清楚 感兴趣 PPT口语交际1-80 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 79 交流分享活动： 每一位讲述的同学认真听取组员的意见，改进自己讲述的内容。 PPT口语交际1-81 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 80 班级交流时间 （互相评议是否对同学讲述的内容感兴趣，也可以就听得不清楚的地方提问或提出改进意见） PPT口语交际1-82 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小组合作， 互相评价 04 PPT口语交际1-83 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 82 ☆推选暑假“新鲜事”代言人 我们一起来推选！ ☆推选暑假“新体验”代言人 PPT口语交际1-84 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 采用星级评价制，从“有新鲜感”“讲得清楚”“借助图片或实物”三个维度评价组员讲述的内容。 PPT口语交际1-85 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 小组 成员 组员1 组员2 组员3 暑假生活内容 星级评价 有新鲜感，别人感兴趣 讲得清楚 借助图片或实物 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 84 我们给出评价之后，可以把自己在口语交际中不足的地方写下来，将它完善后再进行二次评价。 PPT口语交际1-86 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 85 PPT口语交际1-87 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 二次交流评价表 小组 成员 组员1 组员2 组员3 暑假生活内容 进步程度（根据表现打“√”） 进步很大 有进步 还需要改进 86 课后作业： ①回家后，向家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的“新鲜事”。 ②观察和了解自己感兴趣的一位同学的外貌、性格、品质及兴趣爱好等，并选择其中一两点作为重点观察和了解的内容。同时使用《素材书》，预习习作内容，明确习作要求。 PPT口语交际1-88 三年级上册，《小学生绘本课堂》提供 87 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull