广西壮族自治区百色市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题

2024年春季学期百色市普通高中期末教学质量调研测试 高一语文 (试卷满分:150分;考试时长:150分钟,) 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的信息填写清楚、准确,将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。 2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效 3.答题时请按要求用笔,保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不得使用涂改液、修 正带、刮纸刀. 4.考试结束后,请将答题卡交回. 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 网络文化安全是国家文化安全的最主要形态之一,是国家安全诸多变量中的最重要因素. 在AI(人工智能)出现之前,传统的网络文化监测主要通过计算机数据挖掘技术,运用特定 的计算机程序搜集互联网上的信息,经过文本分析技术,提取文本中的关键信息,并与数据 库中的信息进行匹配,来判断是否存在网络文化安全问题。 这种监测模式依赖于存有已知威胁和相关关键词的数据库,把抓取的数据与存有已知威 胁和相关关键词的数据库进行对比,当找到匹配项时,系统会触发警报,虽然这种方法对已 知威胁有效,但对新的和未知的威胁并不适用,此外,这种模式还可能会产生大量误报,一 旦合法流量恰好与已知威胁具有相似的特征,就可能被标记为恶意信息,很多时候需要依赖 于人工判断,由专职或兼职人员承担起网络文化安全问题的巡查与监测的责任,通过对重点 网站、重点论坛进行日常监测,及时发现网络文化安全问题。 随着我国互联网产业的快速发展,网络空间的信息数量呈现爆发态势,目前,我国网民 数量位居世界第一,而且每年以千万级的数目增长,网络空间公众意见数量与密度的爆发式 增长,使得通过传统方法来监测网络文化安全的模式越来越难以为继。 当下,AI算法介入网络文化安全风险预警主要体现在借助数据挖掘、聚合与清洗,通过 技术模型计算风险概率和发生路径,分析判断是否出现网络文化安全风险,相比传统的网络 文化预警方法,基于AI的解决方案在网络文化预警中具有明显优势。 人工智能不仅拥有精密的计算能力和强悍的算法,更可以24小时持续提供对网络信息的 核查、定位、追踪、监管和治理,彻底改变了网络安全问题的处理方式,例如在网络意识形 态风险防控中,人工智能技术能够全天候收集、整理、归类数据,并借助语义、语音和视觉 识别技术对内容进行有效识别,通过数据模型深度分析,精准得出反主流意识形态的话语。 图像及视频的特征,从而在第一时间阻止日益隐喻化的反主流意识内容的扩散和传播,利用 算法实时监测识别出潜在网络违法者的应用不胜枚举。 AI 算法技术的运用有效提高了分析网络信息的效率,传统的网络文化安全监测中,安全 分析师经常面临着筛选大量日志、警报和报告以识别潜在威胁的挑战,面对当前的互联网规 模,传统的网络监管模式显得费力耗时。相比之下,AI算法可以快速处理和分析大量数据, 有效识别和优先处理潜在风险,例如监测网络文化安全事件时,可以通过“不良网络文化形 成模型”对不良网络文化类型进行有效识别,并通过分析网络内容的情感与流量变化,追踪 舆情变化,利用大数据模型来判断群体情感,判断某一网络群体的情感倾向,及时对相关内 容进行限流、删帖,减少相关信息在网络上的传播,阻绝不良网络文化的扩散与蔓延,减轻 高一语文 第1页(共8页) CS 扫描全能王 3亿人郡在用目g 甚至避免不良网络文化对现实的影响,与此同时,AI利用先进的机器学习算法构建语料模型. 可以更准确地识别出网络文化安全威胁,传统的网络文化安全监测依赖存有已知威胁信息和 关键词的数据库来识别威胁,很难识别隐喻化的威胁信息和新兴网络文化安全信息,AI则显 著提高了准确性,例如2021年,日本学者用机器学习的方法,对一款社交类游戏进行分析, 在不监测聊天内容的情况下,仅基于聊天次数、聊天对象、聊天时间等基本信息,就能较为 精准地识别出潜在网络违法者,并预测出违法行为的大概时间。 随着数字化程度不断加深,网络文化安全已经不再只包含网络空间内的“言论”,更包 含更广意义上的文化概念、文化现象与文化安全.近年来,随着大数据和人工智能的发展, 国内外有不少研究人员利用文本分析法进行用户身心健康评估。如Meta的自杀预警系统使用 人工智能技术对海量数据进行梳理,寻找有自杀倾向的人,在国内,仅2023年第二季度,抖 音就利用人工智能技术,发现并报警救助安抚用户773人,处理必勇、教峻他人实施极端行 为的不当视频2.7万条,在弱势群体方面,日均为未成年用户过滤不当内容20万条,处置80 多万条骗取中老年用户互动的违规视频,发出近7万次风险提醒,知乎平台的算法机器人“瓦 力”能在0.3秒内识别判断内容是否为不友善、答非所问、阴阳怪气等多种需被折叠的答案。 在网络文学领域,AI技术已经深度嵌入网络文学生态。AI技术不仅在内容审核方面被深度 运用于网络文化安全的监测,还在文本审校上辅助编辑迅速检索文本,完成网络文学文稿的批 量审核、修改和元余章节的删除等任务,有效提升了网络文学的作品质量,除了可以预测网络 攻击威胁、提高危机事件的预测与管理能力,AI算法在保障金融安全、提高金融监管的有效性 和精准度、推进社会治理智能化建设、提供有效网络安全防护手段等方面均有不俗建树。 (摘编自朱艳、刘铭寂《AI算法赋能网络文化安全风险预警机制的策略》) 1. 下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A. 传统网络文化监测模式虽然较为固化,很多时候都需要人工的协助,效率较低,但可 以判断新生威胁。 B. 由专职或兼职人员参与介入的人工检测能够轻松且及时地区分具有相似特征的合法流 量与已知威胁。 C. 面对信息数量和密度增长,传统网络文化监测逐渐难以为继,网络文化安全预警机制 改革势在必行。 D. AI算法能够完成对网络内容的审核、修改和删除的前提是其能准确把握网络内容的情 感与流量变化。 2. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A. AI算法能较精准地识别话语、图像及视频等内容是否属于反主流意识形态。 B. 传统网络文化监测模式主要针对显性信息,AI算法则主要针对隐喻化信息 C. 受数字化程度加深的影响,网络文化安全范畴逐渐扩大,不只限于网络言论。 D. AI在利用文本分析法进行心理健康评估、保护弱势群体等方面的作用突出。 3. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A. 文章开篇由网络文化安全在国家安全中的重要地位引出话题,强调要对网络文化安全 加以重视。 B. 文章整体运用对比论证,指出了传统网络文化监测的弊端,以及A1技术对网络文化 安全的价值。 C. 文章举日本学者用机器学习的方法分析游戏的例子,说明AI能够准确识别出网络文 化安全威胁。 D. 文章采用总分总的结构,既强调了AI技术对网络文化安全的保障,又指出其在其他 领域的贡献。 高一语文 第2页(共8页) CS 扫描全能王 5亿人那在用日A{ 4. 下列对原文相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3分) A. 传统网络文化监测取文本关键信息比对已知成和相关关键词的数据库 一确定是否报警 B. A算法风险预借技术模型过数据挖、聚合与清 计风险概和发生路径 C. 收集、整理、归类数据借语义、语音和视觉识别技术 [人工智能技术 识别 →相关内容 D. 编辑借助A技术 实批最市核、修改文稿,删除元余章节提升网络文学作品质量 5. 学校人工智能社团准备就AI技术对当今网络文化安全的影响这一话题进行讨论,小红发 现相比传统网络文化监测,AI算法介入网络文化安全风险预警更具优势,她打算对其进 行介绍。请根据原文内容为小红拟写发言提纲。(6分) (二)现代文阅读II(本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 材料一: 鉴赏家 汪曾祺 ①全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。 叶三是个卖果子的,他专给大宅门送果子,到了什么节令送什么果子都是一定的。他的 果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一 棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像是亲家一样了...... 立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大 的香白杏,白得像一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃,再下来是樱桃,红的 像珊瑚,白的像玛瑞,端午前后,枇杷。夏天卖瓜,七八月卖河鲜;鲜菱、鸡头、莲蓬、花 下藕,卖马牙枣、卖葡萄,重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫做 “黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起胳子的福州蜜橘 入冬以后,卖栗子、卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的香橄榄。 他还卖佛手、香椽,人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。 不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的. 叶三五十岁整生日,一家子商量怎么给老爷子做寿,②老大老二都提出爹不要走宅门卖 果子了,他们养得起他 叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子,就为了季四太爷一个 人,我也得卖果子。” 季四太爷即季陶民,他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。 叶三真是为了季陶民一个人卖果子的,他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果 子是为了爱他的画. 季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。 高一语文 第3页(共8页) CS 扫描全能王 5亿人那在用日A{ 叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。 季陶民每天一起来就走进他的小书房一一画室,叶三不须通报,一来就是半天,季陶民 画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出,有时看到精彩处,就情不自 禁的深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来,凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得 意之笔,季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的,对叶三可例外,他很愿意 有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,叶三的赞赏是出于肺腑,不是假充内行,也不 是谀媚。 季陶民最讨厌听人谈画,他很少到亲戚家应酬.实在不得不去的,他也是到一到,喝半 盏茶就道别,因为席间必有一些假名士高谈阔论,但是他对叶三另眼相看。 叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论,季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看, 有时会问叶三:“好不好?” 叶三大都能一句话说出好在何处。 季陶民画了一幅紫藤,问叶三。 叶三说:“紫藤里有风.” “唔!你怎么知道?” “花是乱的.” “对极了!” 季陶民提笔题了两句词: “深院悄无人,风拂紫藤花乱。” 季陶民最爱画荷花,有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷, 好些莲蓬,画完了,问叶三:“如何?” 叶三说: :“四太爷,你这画不对。” “不对?” “红花莲子白花藕'.你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红 荷花的莲子。” “是吗?我头一回听见!” 季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗: 红花莲子白花藕, ③果贩叶三是我师。 惭愧画家少见识, 为君破例著胭脂。 季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的,有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题 上款吧,你可以拿去卖钱,一一有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行,不过您的画 我不卖。” 十多年过去了,季陶民死了,叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果, 到季陶民坟上供一供. 季陶民死后,他的画价大增,日本有人专门收藏他的画。大家知道叶三手里有很多季陶 民的画,都是精品。 很多人想买叶三的藏画。叶三说: “不卖。” 有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来,客人非常虔 诚,要了清水洗了手,焚了一炕香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开,他一边看,一边不 停地赞叹: “!嗟!真好!真是神品!” 高一语文第4页(共8页) C$ 扫描全能王 5亿人郡在用日A{ 客人要买这些画,要多少钱都行 叶三说: ④“不卖。” 客人只好怅然而去。 叶三死了,他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了 (有删改) 材料二: 汪曾祺的笔下,充满了对芸芸众生琐碎日常的描绘,他的作品聚焦于凡俗琐事和烟火日 常,而非宏大题材,小说中的人物涵盖了各行各业,包括卖熏烧的、卖馄饨的、养鸡鸭的、 开肉案的等各行各业的人士,这些普通人的喜怒哀乐、生活点滴都是他作品的主题。 汪曾祺对这些人物充满了温爱和同情,他自称为“中国式的抒情人道主义者”,即使在 作品中写到英雄人物,也是将其作为普通人来描绘,试图在他们身上发现人性的诗意和美。 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.小说开篇,作者用繁笔写各个时令叶三所卖的各色瓜果,充满了浓郁的生活气息,体 现了作者独特的审美趣味。 B. 季陶民经常给叶三赠画,一方面表现了他对叶三的真挚情意,一方面也表现了他对叶 三鉴赏能力的充分肯定。 C. “连大气都不出”“深深吸一口气”等细节描写,表现出叶三观看作画时的疑惑与紧 张,与下文季陶民的得意形成反差。 D. “你这画不对”,叶三直接指出季陶民画作中的错误,依据的是丰富的生活经验,这 也是季陶民“对叶三另眼相看”的原因。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.句子①连用两个“第一个”,是对季陶民画技和叶三鉴赏力的充分肯定,并激发起了 读者的阅读兴趣 B. 句子②老大老二提出不让叶三卖果子,其主要原因在于他们认为父亲“走宅门卖果 子”有些丢人。 C. 句子③中的“我师”耐人寻味,既体现了季陶民对叶三的信任和欣赏,也体现了季陶 民的谦逊。 D. 句子④简短有力,斩钉截铁,表现叶三不卖画的坚决态度,也反映出叶三对季陶民画 作的无比珍惜。 8. 小说结尾“他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装进棺材里,埋了”,这 一结局前文多有铺垫,请对相关细节作出梳理。(6分) 9. 新华网评曾这样评价:“汪曾棋笔下多的是芸芸众生琐碎的日常和花开花落烂漫的雅兴。” 请结合两则材料,谈谈你对此的理解。(6分) 二、古诗文阅读(共35分) (一)文言文阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 上谓裴寂曰:“比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览,每思治道,或深夜方寝。 公辈亦当恪勤职业,副朕此意,” 上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳,上遣使点兵, 高一语文 第5页(共8页) CS 扫描全能王 5亿人那在用日A{ 封德彝奏: “中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。”上从之。敕出,魏征固执以为不 可,不肯署敕,至于数四。上怒,召而让之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之 何害,而卿固执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多,陛下取其壮健,以道御之, 足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆 无欺诈。'今即位未几,失信者数矣!”上愣然曰:“朕何为失信?”对曰:“陛下初即位, 下诏云: ‘遁负官物,悉令免。'有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故,陛下以秦 王升为天子,国司之物,非官物而何!又曰:‘关中免二年租调,关外给复一年。'既而继 有敕云:‘已役已输者,以来年为始。'散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。今既征 得物,复点为兵,何谓来年为始乎!又,陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,威以委 之;至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!”上悦曰:“向者朕以卿固执,疑卿不达 政事,今卿论国家大体,诚尽其精要,夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣!” 乃不点中男,赐征金一. (节选《资治通鉴·唐纪》) 材料二: 君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧, 惧满溢则思江海下百川,乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑雍蔽则思虚心 以纳下,想逸邪则思正身以融恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑. (节选自魏征《速太宗十思疏》) 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 夫号令A不信B则民不知C所从D天下何由E而治乎F朕过深矣 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A. 敕,在古代一般与皇权相联系,文中三处“敕”意思相同,皆指皇帝下的命令。 B. 让,文中指责备,与《子路、曾暂、再有、公西华侍坐》中“其言不让”的“让”意 义不同。 C. 征役,常用来表示赋税、摇役、行役,文中的“征役”特指朝廷征发百姓服兵役。 D. 文中“居常简阅”的“居”与《促织》中“居为奇货”的“居”意义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分) A. 唐太宗励精图治,不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上,常常思考为政之道,而且希望臣下 也都能恪尽职守。 B. 魏征认为,要无敌天下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数的多少,不必征用“中 男”入伍。 C. 唐太宗并未立即执行免除粗赋和役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但 也是君王失信的表现。 D. 为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征 的这一说法表示赞同。 13. 将下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎! (2)念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。 14. 魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑驱蔽则思虚心以纳下”,请结合文本概括唐太宗哪 些做法体现了这一点。(3分) 高一语文 第6页(共8页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日A{ (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 浣溪沙·洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭,楚天阔处数峰青,旗梢不动晚波平。 红蓼^{①}一湾纹^{①}乱,白鱼双尾玉刀明,夜凉船影浸疏星。 【注】①红蓼:指生长在水边的红色蓼草,②纹:有花纹的纺织品。 15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A. 上阅开篇叙事,写舟行至洞庭。前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过,“到洞庭”三 字引出下文,语言平实简明。 B. “楚天阔处数峰青,旗梢不动晚波平”两句中天阔、波平、峰青,诗人以精工细笔勾 勒洞庭湖的全景。 C. 下阙写停船后泛览湖景所见,“红蓼一湾纹缄乱,白鱼双尾玉刀明”两句不仅对仗工 整,且静中见动,红白相衬,别有意趣。 D. “夜凉船影浸疏星”,疏星船影,倒映湖中。不仅与前面的“楚天阔”“晚波平”相 呼应,且以景语收结,耐人寻味。 16. 湖湘之洞庭,常常成为文人骚客游历观赏、吟咏抒怀的对象,请简要概括本诗和杜甫《登 岳阳楼》在意境和情感上的不同。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《子路、曾暂、再有、公西华侍坐》中,再有认为自己能治理小国,使百姓富足 但他又用“__, ”表明自己还不能以礼乐教化百姓。 (2)《红楼梦》中,“丰年好大雪,珍珠如土金如铁”写出了豪侈奢靡之气 《阿虏宫 赋》中“ ”两句表达了相近的意思。 (3)习总书记在2024年新年致辞中说“黄河九曲、长江奔流,总让人心潮澎湃、豪情 满怀”,古诗文中不乏借黄河或长江抒发情感的句子,如“ 三、语言文字运用(19分) (一)语言文字运用I(本题共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成1819题。 “春从花上去,风过竹间清”,5月5日迎来立夏,此时节,春深迟暮,绿肥红瘦,南风 习习,夏日初长,感知到立夏之美,①,在他们的笔下,立夏如少女般动人,亭亭玉立, 充满了无限的柔情。 立夏的感觉是从风开始的,初夏的风最是动人,有一点微醺,“绿槐高柳咽新蝉,萧风 初入弦”:②,“四时天气促相催,一夜董风带暑来”:有一点不羁,“水晶帘动微风 起,满架薇一院香” 立夏时节,并不炎热,一阵雨来,一阵风过,带着沁人心脾的舒朗.这样的天气,最适 宜万物生长,“陇亩日长蒸翠麦,园林雨过熟黄梅”,如果说初夏有味道,少不了酸酸甜甜 的梅子,“梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱”;如果说初夏有颜色,短不了晶莹剔透的樱 桃 “午醉醒来一面风,绿葱葱,几颗樱桃叶底红” “泥新巢燕闹,花尽蜜蜂稀”,大自然的景物宣告:春,留不住,那激池动人的春光, 正在远去,初夏即将登场。“芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人”,初夏时节,虽然没有春 天的万紫千红,③,“夏浅胜春最可人”. 高一语文 第7页(共8页) CS 扫描全能王 5亿人郡在用日画A 18. 下列句子中的“如”与文中加点的“如”,意义和用法相同的一项是()(3分) A. 方六七士,如五六十,求也为之。 B. 坐须臾,沛公起如厕。 C. 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 D. 臣之壮也,犹不如人。 19. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每 处不超过16个字。(6分) (二)语言文字运用II(本题共3小题,10分) 阅读下面的文字,完成20~22题。 只见云气来,飞升于文殊院、清凉台,飘拂过东海门、西海门,弥漫于北海宾馆、 白鹅岭。如此之漂泊无定,若许之变化多端.①毫秒之间,景物不同;同一地点,A. ② 一忽儿阳光普照,一忽儿雨脚奔驰。③ 整个的公园,藏在其中.④ 几枝松,几 个观松人,溶出溶入:一幅幅,有似古山水,笔意简洁,而大风呼啸,摇撼松树,如龙如风, 显出它们矫健多姿,它们的根盘入岩缝,和花岗石一般颜色,一般坚贞,它们有风修剪的波 浪形的华盖;它们因风展开了似飞翔之翼翅,从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;从山 腰仰视,它们如天女, B.沿着岩壁折缝,一个个的走将出来,薄纱轻绸,露出的身段翩 然起舞.而这舞松之风更把云雾吹得C ,令人眼花缭乱. 20. 请在文中ABC横线处填入恰当的成语。(3分) 21.“却永有云雾,飘去浮来;”出现的位置最合适的是()(3分) B.②处 C.③处 A.①处 D.④处 22. 把画波浪线部分的“溶出溶入”改为“时隐时现”,表达效果有什么不同?请简要 分析。(4分) 四、写作(60分) 23. 阅读下面的材料,根据要求写作。 语言文字运用I给我们展现了自然季节之美,在课文中,我们从朱自清的《春》中感受 到“春”的生机勃勃;从《荷塘月色》中体会了“夏”的朦胧幽静;从郁达夫:《故都的 秋》中领会了“秋”清静悲凉;从老舍《济南的冬天》中了解了“冬”安适温婉。一年 四季,春夏秋冬各有盛景;人生四季喜怒哀乐,各有特色,面对不同季节,不同的人有 不同的经历或思考。 请结合以上内容写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息;不少于800字。 高一语文 第8页(共8页) C$ 扫描全能王 3亿人郡在用目