1.1 石头（教学课件）-二年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级上册第1单元 第1课 石头 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 巩固练习 应用与拓展 5 5 4 巩固练习 应用与拓展 1 情境与问题 生活中这些物品是用什么材料制成的？ 1 情境与问题 石头可以作为材料被广泛使用。 2 探究与发现 思考：观察你手中的石头，它们都有哪些特点？ 注意：可以用看一看，听一听，摸一摸，敲一敲等方法。 2 探究与发现 思考：观察石头的方法有哪些？ 用手摸 用眼看 敲一敲 刻一刻 看一看，石头的纹理是什么样子的？ 结论：石头的纹理不同。 有黑色斑纹 有珊瑚斑纹 有白色斑纹 看一看，石头的都有什么颜色的？ 结论：石头的颜色不同。 黄色 红色 蓝色 绿色 紫色 灰色 摸一摸，石头的表面是什么感觉的？ 结论：石头的光滑程度不同。 光滑 粗糙 思考：石头蒜臼子为什么会把蒜捣碎？ 鸡蛋碰到石头会发生什么现象？ 结论：石头很坚硬。 刻一刻：这些石头一样硬吗？ 结论：石头的软硬程度不同。 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 石头 一 不同石头的光滑程度不同 二 不同石头的软硬程度不同 三 不同石头的表面纹理不同 质地坚硬 一、我会填 4 巩固练习 1.石头可以作为_____材料被广泛使用。 2.用锤子敲一敲来观察石头，就是在利用工具_____。 3.石头的光滑程度______。 建筑 观察 不同 二、单选题 1.要想知道实石头是否光滑，应该（ ）。 A.用鼻子闻。 B.用锤子敲打。 C.用手摸。 C 三、判断题 √ × √ 1.石头是重要的建筑材料。 （ ） 1.石头是重要的建筑材料。 2.不同的石头，颜色一般不同。 （ ） 3.不同的石头，用途是一样的。 （ ） 四、简答题 1.想一想，在什么地方我们会看到石头？ 在江河岸边，海滩，公园，山上等 5 应用与拓展 查阅资料，找一找石头在我们日常生活中都有哪些用处？ 感谢聆听 $$