辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题

本溪市2023~2024学年下学期期末考试七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分道德与法治和历史考试时长共150分钟） 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 在大运河修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通 A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧 C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣 2. 如图是唐朝的中央官制示意图。依据此图可知，唐朝中央官制的突出特点是（ ）。 A. 中央机构重叠，办事效率低下 B. 废除丞相制度，加强中央集权 C. 实现三权分立、分权制衡原则 D. 明确了中央机构的职权和流程 3. 《新唐书》记载：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”据此可知，唐太宗（ ） A. 发展经济，改革税制 B. 整顿吏治，裁减冗员 C. 虚心纳谏，从善如流 D. 广纳贤才，知人善任 4. 某班同学在进行“小钱币·大历史”主题探究活动时，搜集了如下钱币。下列古代钱币能够印证这一时期中外往来的是（ ） A. 五铢钱 B. 开元通宝 C. 东罗马金币 D. 契丹货币 5. 唐朝长安城规划整齐有序，反映了皇帝权威。而宋朝的东京城，政府首先考虑的是土地如何使用，商铺取代了城墙围起来的住宅区。这种变化体现了（ ） A. 国家统一的政治追求 B. 重农抑商的传统国策 C. 重文轻武的治国方略 D. 商业发展的现实需求 6. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是（ ） A. 贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经 B. 960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变 C 唐朝灭亡后，黄河流域先后出现了后梁等五个政权 D. 元朝的行省制度在历史上影响深远 7. “为着光复故土，南北重新统一，⋯⋯（他）直至生命的最后一息，仍履践着自己‘精忠报国’的誓言。”这句话评价的是（ ） A. 赵匡胤 B. 赵构 C. 戚继光 D. 岳飞 8. 诗词是古代社会风貌的体现。从下列诗词中可以看出宋代（ ） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 ——《望海潮》(宋·柳永) 近坊灯火如昼明，十里东风吹市声. ——《夜归博街巷书事》(宋·陆游) A. 都市生活繁华 B. 科技文化辉煌 C. 经济重心南移 D. 民族政权并立 9. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝实行比较开明的民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 国家强化了对边疆地区的管辖 10. 构建历史知识体系是学习历史重要方法之一。下图是通过中国古代时间轴建构的时空定位图，其中①所处时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 民族关系发展和社会变化 D. 统一多民族国家的巩固与发展 11. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 12. 某校历史社团的同学们要编排一部以元朝为背景的舞台剧，下列符合历史场景的是（ ） A. 小李被任命为岭南郡的郡守 B. 小强在勾栏里面听京剧 C. 小王向别人介绍火铳 D. 小刚学习如何撰写八股文 13. 历史图片包含着丰富的历史信息，下列图片可以入选“明清君主专制强化”学习主题的是（ ） A. 图一 B. 图二 C. 图三 D. 图四 14. 下表是同学们整理的清朝前期治理边疆的措施，这些措施的共同作用是（ ） 康熙：多次打败噶尔丹、平定叛乱 乾隆：平定大、小和卓叛乱，设立伊犁将军；妥善安置了回归祖国的蒙古族土尔扈特部 A. 巩固了西北边疆 B. 稳固了东南海防 C. 加强了对西藏的管辖 D. 解决了中俄东段边界问题 15. 长城是对抗骑兵部队突然袭击最有效的防卫工程。因此，明代重修长城，并终其一代，从未停辍。材料强调了明长城的（ ） A. 军事意义 B. 商贸意义 C. 统一意义 D. 外交意义 二、非选择题（16题9分，17题10分，18题10分，19题12分） 16. 某校历史兴趣小组以“统一多民族国家的形成与发展”为主题进行探究式学习，请你参与完成。 板块一 政治篇 材料一 科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。 —摘自薛明扬《中国传统文化概论》 材料二：元朝实行有效的行政和管理制度，元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直隶于中央的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西......十个行省。 —摘编自白寿彝《中国通史》 板块二 农业篇 板块三 交流篇 材料三：天宝元年，应日僧普照辈延， 东渡日本。历十二载，五渡未成。其时僧目盲，唯志不渝。天宝十二年， 竟至日，翌年于奈良东建戒台，授成法。 —摘自《唐大和上东征传》 材料四：成祖......欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景宏等通使西洋...... —摘编自《明史》 （1）材料一中该制度确立的标志是什么？依据材料二回答元朝采取哪项制度对地方进行管理？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的该制度有什么关系？ （2）请将版块二“农业篇”中的农具填入相应的位置。（只填写字母即可） 耕地农具——____________ 拔秧农具——____________ 灌溉农具——____________ （3）请从版块三“交流篇”中任选一则材料，介绍其反映的历史事件。（要求：写出事件名称、朝代及影响） 17. 在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展做出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝时期……东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切，如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。 ——摘编自教材《中国历史》七年级下册 材料二 宋、辽、西夏、金等之间在经济上存在着内在的互补性，所以只要战争一结束，双方的互惠互利的贸易关系又不可避免地发展起来。宋朝通过管理榷场贸易，促进宋与各少数民族政权的和平共处，从而有利于各民族之间的经济文化交流。 ——林文勋《宋代以“互市”为内容的民族政策》 材料三 历代王朝与周边民族的关系，其中的一种关系是：历代王朝设立行政机构对周边民族进行直接管理，并将少数民族的优秀分子吸收到国家各级管理机构中来。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 ——卜宪群《怎样看待历代中原王朝和周边民族的关系》 （1）根据材料一，概括唐王朝和少数民族政权的交往方式。（写出两点） （2）根据材料二概括宋朝与周边政权发展边境贸易的原因。并根据材料说明宋代边境贸易的影响。 （3）根据材料三结合所学知识，元朝设置哪一机构对西藏地区军政事务进行统辖？元朝对西藏的管辖，在中国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要的意义？ （4）结合上述材料及所学知识，你认为我们应当树立怎样的民族观念？ 18. 中国近代史是一部中华民族屈辱史，也是一部中华民族抗争史。中华民族对外反抗列强侵略，进行了英勇的斗争。阅读材料，回答问题。 材料一 对于中国人来说，这场战争是一块界碑，他铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 材料二 它坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 ——摘自部编版八年级上册教科书 材料三 “一旦军舰大炮稍微充实，便当开拓虾夷。晓谕琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满之地，收台湾、吕宋之岛，占领整个中国，君临印度。” ——日本改革派政治家吉田松阴（1855年） 材料四 （1）材料一中的“这场战争”指的是什么？结合所学知识，写出“这场战争”的入侵国家。这场战争对中国社会性质产生了怎样的影响？ （2）材料二中的“它”所指的历史事件是什么？“它”体现了中国哪一阶级的反抗斗争？结合所学，请举一例说明“它”沉重打击了外国侵略势力。 （3）材料三中“责难朝鲜”发生于哪一年？“责难朝鲜”之后日本更大的企图是什么？ （4）请简要说明材料四中其中一位英雄的事迹。他们共同具有怎样的精神品质？ 19. 中国古代科学技术取得了辉煌的成就，对世界文明发展具有重要推动作用。请你参与其中，完成以下探究任务。 任务一【制作科技巨著的知识名片】 巨著名称 作者 价值 评价 《本草纲目》 A 总结了中国古代药物学成就，丰富了中国医药学宝库 在世界医药史上占有重要的地位 《天工开物》 宋应星 记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术 B C 徐光启 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果 明代末年一部重要的农业科学巨著 （1）请将任务一中ABC处的内容补充完整。 （2）这三部巨著的作者值得我们学习的共同的精神品质是什么？ 任务二【论证发明对世界文明贡献】 （3）请从以下三项科技成就中任选两项，论证观点“中国古代科技发明对世界文明发展具有重要推动作用”。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 活字印刷术 指南针 火药 本溪市2023~2024学年下学期期末考试七年级历史试卷 （本试卷共19道题满分70分道德与法治和历史考试时长共150分钟） 一、选择题（每题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 二、非选择题（16题9分，17题10分，18题10分，19题12分） 【16题答案】 【答案】（1）进士科的创立。 行省制度。 今天的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝的行省制度。 （2） ①. A ②. C ③. B （3）材料三事件名称：鉴真东渡。朝代：唐朝。影响：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 材料四事件名称：郑和下西洋。朝代：明朝。影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 【17题答案】 【答案】（1）和亲；册封 （2）宋、辽、西夏、金等之间在经济上存在着内在的互补性。促进宋与各少数民族政权的和平共处，从而有利于各民族之间的经济文化交流。 （3）宣政院；中央政府对西藏正式行使行政管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 （4）民族平等；民族团结；各民族共同发展等； 【18题答案】 【答案】（1）鸦片战争；英国；中国开始沦为半殖民地半封建社会 （2）太平天国运动；农民阶级；抗击华尔洋枪队 （3）1894年；侵略中国，称霸世界 （4）事迹：左宝贵在平壤战役中奋起反击日军，中炮牺牲；邓世昌在黄海海战中壮烈殉国。精神：英勇反抗侵略，不怕牺牲的爱国主义精神。 【19题答案】 【答案】（1）A李时珍；B 中国17世纪的工艺百科全书；C《农政全书》 （2）对科学不懈追求的进取精神，刻苦钻研的坚强意志。 （3）示例观点：中国古代科技发明对世界文明发展具有重要的推动作用 选取的史实：活字印刷术、火药。活字印刷术是由北宋的毕昇发明的。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。唐朝时，中国人已经发明了火药。中国的火药和烟火在 13 世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。中国发明的火药，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革由此可见，中国古代科技发明对世界文明发展具有重要推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $