内容正文:
哲学与文化
第一课 时代精神的精华
1.1 追求智慧的学问
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课标要求:
1.比较哲学思维与日常思维的异同。
2.理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
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考情分析:
高考试题主要结合自然科学成就的取得,考查哲学与具体科学的关系、思维与存在具有同一性。结合哲学家的具体观点,考查哲学的基本派别。结合马克思主义的最新理论成果,考查马克思主义中国化时代化的理论成果。命题形式以选择题为主。
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考点分层:
核心考点一:追求智慧的学问
核心考点二:哲学的基本问题和基本派别
核心考点三:科学的世界观和方法论
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核心考点一
追求智慧的学问
思维导图:
哲学是什么
本义:热爱智慧、追求智慧的学问。
世界观与方法论
哲学是关于世界观的学问。
世界观决定方法论,方法论体现世界观。
哲学是世界观和方法论的统一
与具体科学
具体科学的进步推动哲学的发展
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
核心知识:
1.哲学的起源
哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与世界的关系
哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动(改造世界)
②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考(认识世界)
③任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映(认识世界)
哲学的作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活
2.正确理解哲学与世界观、方法论的关系
(1)哲学与世界观
哲学 世界观
区别 含义 是关于世界观的学问 人们对整个世界的总的看法和根本观点
形成 是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有 是自发形成的,人人都有
特点 是系统化、理论化的 是零散的、不自觉的
哲学 世界观
联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界,二者都来自生活实践,都有正确与错误之分
②哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观
③哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现
错误倾向 ①把哲学简单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说
②把哲学神秘化,认为哲学与普通人无关
3.哲学与具体科学的关系
哲学 具体科学
区别 对象 整个世界 世界某一具体领域
任务 揭示整个世界变化发展的最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法的指导
哲学 具体科学
联系 ①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是对具体科学的概括、总结,为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
③二者是共性与个性、一般与个别的关系(不是整体与部分)
错误倾向 ①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法
②轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法
易错提醒:
1.哲学是时代精神的精华。
纠正:真正的哲学是时代精神的精华。
2.世界观决定方法论,方法论影响世界观。
纠正:世界观决定方法论,方法论体现但不影响世界观。
3.哲学为具体科学研究提供具体的方法。
纠正:哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
4.具体科学是哲学的基础,具体科学推动哲学的发展。
纠正:具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
5.哲学为具体科学研究提供正确的世界观和方法论的指导。
纠正:真正的(科学的)哲学为具体科学研究提供正确的世界观和方法论的指导。
命题探究:
考向一 世界观与方法论
典例1 (2024·湖南高考)漫画《肯做好事,还要会做好事》(作者:郑辛遥)给我们的哲学启示是( )
①全面把握客观实际,是肯做好事达到积极效果的前提②方法论比世界观更重要,“会做”比“肯做”更不容易③辩证否定的实质是扬弃,“会做”是对“肯做”的否定④正确发挥能动性,才能实现由“肯做”到“会做”的转变A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【答案】B
【详解】①④:漫画显示,一个人出于好心帮别人打伞,但却遮住了被帮助人的眼睛,给被帮助人带来了麻烦,这启示我们不仅要肯做好事,还要会做好事,做好事时既要全面把握客观实际,尊重客观规律,又要正确发挥主观能动性,把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,①④符合题意。
②:世界观和方法论都很重要,既要“肯做”,又要“会做”,二者不可偏废,②错误。
③:我们要把“会做”和“肯做”结合起来,“会做”不是对“肯做”的否定,③错误。
故本题选B。
命题探究:
考向二 哲学与世界观和方法论
典例2 (2021·广东高考)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人,牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是
①哲学是世界观和方法论的统一
②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识
④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
√
【答案】B
【详解】具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展,②错误。
哲学是对具体科学的总结和概括,为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,认为“哲学是一种能生产知识的知识”的观点是错误的,③排除。故本题选B。
针对训练1:哲学不是宗教,但它也能给人以信仰;哲学不是艺术,但它也能给人以美感;哲学不是科学,但它也能给人以真理;哲学不是伦理,但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维。由此可见( )①哲学是研究信仰、美感、伦理的具体科学②哲学具有帮助人们追求美好生活的指导功能③哲学是科学的世界观和方法论④哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就A.①② B.①④ C.②③ D.②④
√
【答案】D【详解】①:哲学是对具体知识的概括和总结,并不是具体知识,①错误;②④:“哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就的基础上的理论思维”,说明哲学具有帮助人们追求真善美的指导功能,哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就,②④正确;③:哲学是世界观和方法论的统一,有科学与非科学之分,③错误;故本题选D。
考向三 哲学与具体科学
典例3 (2022·江苏高考)概率论与数理统计表明,空间上微观的随机性导出了宏观的决定性。微分动力系统的研究又揭示出,时间上微观的决定性呈现为宏观的随机性。气体分子一个一个随机活动于空间的局部,而整体上却遵从明显的规律……数学的严密论证帮助哲学家在一定程度上说明:决定的必然性与随机的偶然性不仅是对立的,而且是统一的。材料告诉我们
A.必须透过事物的现象看到本质
B.哲学为具体科学的发展提供指导
C.量的积累能够引起事物的质变
D.具体科学的发展为哲学提供基础
√
【答案】D
【详解】概率论、数理统计、微分动力系统等都属于具体科学,其研究成果为哲学家提供帮助,这说明具体科学的发展为哲学提供基础,D正确。
材料强调的是具体科学对哲学的作用,不涉及透过现象看本质,A不符合题意。
材料强调具体科学对哲学的作用,没体现哲学对具体科学的作用,B不符合题意。
材料未体现量变的过程。决定的必然性与随机的偶然性间的对立统一关系也不是事物发展中的一次质变,C不选。故本题选D。
针对训练2:习近平总书记曾指出,一个国家的发展水平,既取决于自然科学发展水平,也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义,哲学社会科学具有不可替代的重要地位。我们要高度重视哲学社会科学,是因为( )
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分
②哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具
③哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量
④哲学社会科学为自然科学研究提供具体的方法论指导
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
√
【答案】C
【详解】①:任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。但该选项与题干不构成因果关系,①排除。
②③:一个没有繁荣的哲学社会科学的国家不可能走在世界前列,我们要高度重视哲学社会科学,是因为哲学社会科学具有不可替代的重要地位和作用,是人们认识世界和改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,②③符合题意。
④:哲学社会科学为自然科学研究提供世界观和方法论的指导,而非“具体指导”,④说法错误。
故本题选C。
针对训练3:恩格斯说:“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受哲学的支配。问题在于:他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配,还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”对此理解正确的是( )
A.哲学是从自然科学知识中概括出的最一般的结论
B.哲学为自然研究家们提供世界观和方法论的指导
C.自然研究家应努力摆脱各种理论思维形式的制约
D.哲学是凌驾于自然科学之上的“科学之科学”
√
【答案】B
【详解】B:“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度,他们还是得受哲学的支配。”恩格斯的这一论断表明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,B正确。
A:材料强调哲学对具体科学研究的指导作用,哲学是从自然科学知识中概括出的最一般的结论在材料中未体现,A不符合题意。
C:科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。因此,任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法,都是错误的、有害的,“摆脱各种理论思维形式的制约”错误,C排除。
D:具体科学的进步推动哲学的发展。 那种把哲学看作凌驾于自然科学之上的“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的,D错误。
故本题选B。
要点归纳:
1.世界观决定方法论,方法论体现世界观。
2.哲学是世界观和方法论的统一
3.具体科学的进步推动哲学的发展
4.哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
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