1.3《乘法：估算》（教学课件）三年级 数学上册北京版

乘法 小学数学·三年级（上） 北京版·第一单元 估算 掌握多位数乘一位数的估算方法。 体会凑整的方法对于估算结果的影响。 结合具体情境探索运用估算解决问题，能用估算解决一些简单的实际问题。 01 03 02 学习目标 重 感受估算结果与实际结果的关系。 结合具体情境探索运用估算解决问题。 重 点 难 点 重点 难点 先把整十数、整百数0前面的数和一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0 。 你知道整十数、整百数乘一位数怎么计算吗？ 知识回顾 不必算出准确值,只要估算出近似值。 98×8 王老师要为98名同学购买科技馆门票。请你估一估,大约需要多少钱。 成人票：12元/人 学生票：8元/人 “大约”是什么意思？ 探索新知 估算：98×8 ≈800（元） 答：大约需要800元。 98近似看作 100 98×8 ≈800 ×8 ＝800 800元是多了还是少了呢？ 把98估大了，实际人数比100少，所以800元多了。 探索新知 “≈” 约等号 读作 “约等于” 估算时,得到的结果不是准确值,不能用“=”连接,而要用“≈”连接。 探索新知 小玲看一本故事书，每天看42页，7天看完。估算一下，这本书大约多少页？ 42近似看作 40 42×7 ≈280（页） ×7 ＝280 答：这本书大约280页。 探索新知 同学们排队做操，每排8人，排了48排。大约是多少人？ 48近似看作 50 48×8 ≈400（人） ×8 ＝400 答：大约是400人。 你估算的人数比实际人数多还是少呢？ 把48估小了，实际排数比50少，所以总人数比400少。 探索新知 解题思路： 1. 估算。 22×4≈ 104×5 ≈ 将22看成20和4相乘，将104看成100和5相乘。 80 500 小试牛刀 解题思路： 2.每箱西瓜48元，8箱西瓜大概多少元钱？ 把48看成50估算。 求8个48是多少，用乘法计算。 48×8≈400（元） 小试牛刀 怎样估算两、三位数乘一位数的乘法？ 我来告诉你。 把两、三位数看作与它接近的整十、整百数,再与一位数相乘估算出近似的积,中间用“≈”连接。 知识总结 1.估算91×8时，应该把91看成（ ）和8相乘得到的结果更接近实际值。 和91最相近的整十数是90。 解： 90 达标练习 2.估算。 把84看成80，把429看成400。 解： 84×2≈ 429×3 ≈ 160 1200 达标练习 3.连一连。 达标练习 先估算出每个算式的结果，再连线。 解： 达标练习 4.每箱哈密瓜62元，7箱哈密瓜大概多少钱？ 解： 62×7≈420（元） 将62看成60与7相乘。 达标练习 在生活应用中估算运货量时，尽量要多估。 解： 35×8≈320（箱） 320＞260，不够。 5.一共有260箱苹果，每次运35箱,估一估8次能运完吗？ 达标练习 作业: 完成练习一。 课后作业 19 Thank you! Thank you! $$