(八上)第三单元 勇担社会责任-2024年初中学业水平考试道德与法治总复习

初中学业水平考试总复习·道德与法治 第三单元 勇担社会责任 框架体系 责任的含义：分内应该做的事情 我的角色 我的责任责任的来源：承诺，职业要求，道德规范，法律规定等 责任与角色的关系：角色不同，责任不同 我对谁负责谁对我负责 首先要对自已负责 责任你我他很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 责任与角色同在 学会感恩，主动关心，帮助和服务他人 代价：付出时间、精力和金钱，甚至责备、处罚 不言代价与回报 回报：物质，精神 做负贵任的人 可以选择的责任一正确评估，合理选择，义无反顾承担 勇 我承担我无悔 面对不可选择的责任一改变态度，全身心投入 担 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担黄任 社 是什么一关爱，就是关心爱护 关爱他人是一种幸福 关爱传递着美好情感，是雏系友好关系的桥梁 责 为什么关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 任 关爱他人 关爱他人，收获幸福 要心怀善意 关爱他人是一门艺术一怎么做要尽己所能 积极奉献社会 要讲究策略 体现人生价值 奉献助我成长 促进我们全面发展 服务社会 服务和奉献社会，需要我们青年担当责任 奉献社会我践行 服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动 服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敏业 素养目标 1.认识责任，了解承担责任的意义。主动 动。（责任意识一担当精神） 承担对自己、家庭、学校和社会的责任。（责任 3.了解关爱他人的意义，学会如何关爱他 意识一主人翁意识) 人。真诚、友善，拥有通理性，相互支持，相互帮 2.培育学生的责任意识，具有为人民服务 助。（健全人格一友爱互助） 的奉献精神，积极参与志愿者活动，社区服务活 76 心八年级上册第三单元勇担社会责任 夯实基础 第六课责任与角色同在 任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人 1.什么是责任？ 生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽 责任是一个人分内应该做的事情。 篇章。 2.责任的来源是什么？ 7.如何理解责任的代价与回报？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规 承担责任会付出代价，如时间、精力、金钱， 范、法律规定等。 也可能因做得不好而受到责备和处罚，同时往 3.责任与角色之间的关系。 往伴随着获得物质回报和精神回报的权利。 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着 第七课积极奉献社会 不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的 1.为什么要关爱他人？ 责任。 (1)关爱无时不在，无处不在。关爱他人是 (2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担 一种幸福。 应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又 (2)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 和谐相处的社会。 希望，是维系友好关系的桥梁。 4.人为什么首先要对自己负责？ (3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能 能量。 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信 (4)关爱他人，收获幸福。从一定意义上 心承担起时代和国家所赋予的使命。 说，关爱他人也是关爱和善待自己。 5.为什么要对他人（社会）负责？ 2.怎样关爱他人？（如何理解关爱他人是 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 一门艺术) 责任，他们中许多人履行社会责任却不计回报。 (1)关爱他人，要心怀善意。 正是因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的 (2)关爱他人，要尽己所能。 生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和 (3)关爱他人，要讲究策略。 希望。 3.服务社会的意义是什么？ 6.怎样做到对他人（社会）负责？ (1)奉献助我成长。 (1)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和 (2)服务社会体现人生价值。 服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快 (3)服务社会能够促进我们全面发展。 乐和幸福。 (4)服务社会需要我们青年承担责任。 (2)我们要正确评估承担责任的代价与回 4.怎样做到服务和奉献社会？ 报，作出合理选择。一旦作出选择，就应该义无 (1)需要我们青年担当责任。 反顾地担当起应负的责任。 (2)需要我们积极参与社会公益活动。 (3)要具有不计代价与回报的奉献精神。 (3)需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 (4)我们要努力提升自身素质，增强履行责 77 初中学业水平考试总复习·道德与法治 误区点拨 1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着 答案：X 不同的角色，每一种角色都意味着承担相同的 点拔：承担责任应具有不言代价与回报的 责任。 奉献精神，不能只考虑回报。 答案：X 5.承担责任一定能获得物质回报。 点拨：不同角色承担着相应（不同）的责任。 答案：× 2.责任只来源于对他人的承诺。 点拨：承担责任往往伴随着获得回报的权 答案：× 利，回报既包括物质方面，也包括精神方面。 点拨：责任的来源有很多，例如，对他人的 6.唯有志愿服务，才能实现人生价值。 承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 答案：× 3.承担责任付出的代价与获得的回报是对 点拨：实现人生价值的方式有很多。 等的。 7.参与志愿服务是为了赢得他人的赞许。 答案：X 答案：× 点拨：承担责任有获得回报的权利，但不一 点拨：参与志愿服务体现人生价值，也可以 定能获得回报。 促进我们全面发展。 4.有回报，才承担相应的责任。 中考链接 一、单项选择题 为了获取回报，故C错误。 1.(2023·湖北宜昌)湖北省第十六届运动会在 2.(2021·湖北武汉)下表中对初中生小雨同学 宜昌召开期间，6000余名志愿者热情服务赛 行为的点评，正确的是 () 事，让宜昌“志愿之城”的金字招牌愈发闪耀。 行为 点评 这激励我们 ( 参加“百万市民讲礼仪” ①个人的文明有礼 A.给予他人物质帮助 活动 决定国家形象 B.自觉履行法定义务 参加学农社会实践活动 ②培养亲社会行为 C.服务宜昌获取回报 担任社区禁海教育公益活 ③服务社会，担当 D.主动承担社会贵任 动宣讲员 责任 【解析】选D。本题考查亲社会行为、承担 参加班千部竞选演讲 ④公民享有荣誉权 社会责任。志愿者的行为是亲社会行为，他 A.①② B.①④ 们主动承担社会责任，让宜昌“志愿之城”的 C.②③ D.③④ 金字招牌愈发闪耀，故D符合题意。志愿者 【解析】选C。本题综合考查社会生活讲道 的行为激励我们承担社会责任，不只是给予 德、亲社会行为、服务和奉献社会、公民权利 他人物质帮助，故A错误：志愿者的行为属 等知识。①“决定”说法绝对，个人的文明有 于道德义务，不是法定义务，故B错误：志愿 礼会影响国家形象。参加班干部竞选演讲， 者的行为是无私奉献，不计代价与回报，不是 是参与集体活动，体现班级民主，④点评 78 心八年级上册第三单元勇担社会责任 错误。 的一个令人仰止的名字。他用毕生心血，铸 3.(2021·湖北荆门)2021年3月3日，全国妇 就了坚不可摧的共和国“盾牌”：樊锦诗，不惧 联追授担当正义、克己奉公、刚正不阿、为审 漫天风沙、无穷寂寞，用青春和生命终身坚守 判事业献出生命的人民法官周春梅全国三八 敦煌石窟…由此可见 红旗手称号。周春梅的事迹体现了() ①身边的人为我们承担所有的责任 ①敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当②不 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 言代价与回报，刚正不阿做法官③奉献助 责任 力我成长，代价回报要对等④担责必定受 ③我们应该学会感恩，珍惜美好生活 处罚，献出生命才尽责 ④获得美好生活主要依靠他人的支持和帮助 A.①② B.①④ A.①② B.②③ C.②③ D.③④ C.①③ D.③④ 【解析】选A。本题考查责任的代价与回 【解析】选B。本题考查承担责任。分析题 报。③说法错误，承担责任的代价与回报不 文，钱七虎和樊锦诗用毕生心血坚守岗位，为 总是对等的。承担责任不一定会受到处罚。 祖国发展贡献力量；结合所学知识可知，这启 承担责任可能会因为做得不好而受到责备， 示我们很多人在为我们的成长和幸福生活承 甚至处罚。另外，“献出生命才尽责”说法绝 担着责任：我们应该学会感恩，珍惜美好生 对①排除。 活：②、③正确：“所有”，观点太绝对，①错误； 4.(2021·湖北黄石)从抗战时期为国捐躯的杨 获得美好生活主要依靠自己的艰苦奋斗，④ 靖宇，到新中国建设时期全心全意为人民服 错误，故本题选B。 务的楷模雷锋，再到新时代把生命献给脱贫 二、非选择题 伟业的黄文秀…这些年来，各级政府积极 6.(2021·湖北黄石节选)请对以下观点或事例 褒扬英烈事迹。这说明 进行判断，正确的在相应括号里打“/”，错误 ①要传递正确的价值观和历史观②宣扬个 的在相应括号里打“×”，并结合所学知识说 人英雄主义，弘扬民族精神③承担责任是 明作出判断的理由。 为了获得回报的权利④养成亲社会行为才 针对当前我国学生学业负担过重问题， 能实现人生价值 教育部等六部门于2021年3月1日联合印 A.①② B.③④ 发了《义务教育质量评价指南》，明确规定，严 C.②③ D.①④ 控考试次数，不公布考试成绩和排名，坚决克 【解析】选D。本题考查做负责任的人的相 服教育领域唯分数、唯升学等顽疾。对此，有 关知识。依据题文描述，各级政府积极褒扬 学生认为，唯分数不利于学生享受学习的快 英烈事迹，这说明我们要善于向榜样学习，传 乐，服务社会更能助我成长。 递正确的价值观和历史观，养成亲社会行为 判断：( 才能实现人生价值，①④说法正确：这不是为 理由：① 了宣扬个人英雄主义，②说法错误：承担责任 ② 不能以获取回报为目的，③说法错误。 【解析】本题考查学生对学习和服务社会的 5.(2023·湖北鄂州)钱七虎，防护工程领域里 正确认识，考查学生的认知能力。依据所学 79 初中学业水平考试总复习·道德与法治加 知识，可知题文中认为“唯分数不利于学生享 不同的选择，同样的精彩！周末到了，爸 受学习的快乐”的说法正确：“服务社会更能 妈与小明商量周六这一天的安排，提出了两 助我成长”的说法片面。联系所学知识，正确 种方策：一是一起去社区做义工；二是一起回 的理由围绕唯分数容易给学生带来很大的学 老家看望爷爷奶奶。 习压力，导致学生焦虑、效率降低等角度作 如果你是小明，会选择哪种方案？请运 答。错误的理由围绕服务社会能体现人生价 用所学知识说明理由。 值，能够促进我们全面发展；中学阶段，学习 【解析】考点考查：服务社会、奉献社会、孝 是学生的主要任务，要把学习课本知识和服 亲敬长等。关键词①一起去社区做义工→可 务社会、参加社会实践活动相结合等角度分 链接服务社会的意义。关键词②回老家看望 析说明。 爷爷奶奶→可链接孝亲敬长重要性。 【答案】×理由：①唯分数容易给学生带来 【答案】(1)答案一：我会选择一起去社区做 很大的学习压力，导致学生焦虑、效率降低， 义工。理由：①服务社会有利于形成正确的 不利于学生享受学习的快乐。②服务社会能 价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 体现人生价值，能够促进我们全面发展。中 ②服务社会能够促进我们全面发展。③只有 学阶段，学习是学生的主要任务，要把学习课 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 本知识和服务社会、参加社会实践活动相 会，才能实现自己的人生价值。 结合。 答案二：我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。 7.(2023·江西)生活中，面对一些事情，我们要 理由：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 作出选择，智慧处理。 每个中国公民的法定义务。 能力提升 一、单项选择题 ③获得更加丰富的物质回报 1.作为学生，努力完成学习任务是我们的责任： ④构建更加幸福美好的生活 作为家庭成员，构建和谐家庭是我们的责任： A.①② B.①④ 作为社会成员，遵守公共秩序是我们的责 C.②③ D.②④ 任…这体现了 3.(2023·重庆B)德润人心。有这样一群治黄 A.人们的责任都来自法律的规定 人，他们在九曲黄河岸边守护黄河安澜，也守 B.不同的角色承担着不同的责任 护着每个人的安居梦。在任务重时，不论是 C.承担责任付出代价都会有回报 否节假日，他们都奋战在防汛抢险第一线。 D.每个人扮演的角色都是不变的 他们以踏实勤勉、务实能干、甘于奉献获得河 2.我们所拥有的岁月静好，都是有人在负重前 务局的嘉奖。这群治黄人 行。很多人在为我们的成长和幸福生活承担 A.辛苦付出得不偿失 着责任。每一种角色都意味着承担相应的责 B.追求人生价值，勇于承担责任 任，承担责任有利于 C.主动承担防汛重任，无需承担其他责任 ①拥有更加广泛的民主权利 D.守护黄河是他们的份内之事，不应该被 ②构建更加和谐稳定的社会 嘉奖 80 心八年级上册第三单元勇担社会责任● 4.《湿地公约》第十四届缔约方大会于2022年 着责任 11月5日至13日在中国武汉和瑞士日内瓦 D.服务和奉献社会，需要我们积极参与社会 两地同步召开。长江大学武汉校区选派20 公益活动 余名大学生志愿者全程为中外代表提供贴心 7.(2021·山东)从小学到高中，10年间安徽广 引导等服务，展现朝气蓬勃的新时代青年形 德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学， 象，成为湿地大会上一道靓丽的风景线。上 抱他下轮椅，翻书、打饭…2020年，程东东 述材料说明 () 进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。 A.青年强则国强，我们应该暂时放下学业， 这说明 () 积极投入省会担当志愿者 ①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和 B.有些事情不是我们自愿选择的，我们仍然 希望 应该自觉承担相应的责任 ②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋 C.在我们的周围，有许许多多履行社会责任 ③关爱他人也是关爱和善待自己 却不计代价和回报的人 ④关爱无时不在，无处不在 D.积极参与志愿服务要付出时间、精力等， A.①②③ B.①②④ 但可以获得丰厚的回报 C.①③④ D.②③④ 5.(2023·湖北黄冈孝感咸宁)下列对“微行为” 8.“每天重复200遍，他们用顺口溜守候武汉的 进行“微点评”正确的是 夏夜”，长江救援志愿队队员们365天坚守在 序号 微行为 微点评 两江四岸守护生命。由此可见，志愿队队员 中学生小黄因在公交车上 承担责任，有 们 () ① 主动给老年人让座受到 代价 好评 ①在积极履行法律规定的义务 中学生小哺不小心刚蹭了 ②在奉献中传播了社会正能量 以礼待人，不 ② 他人汽车，主动给车主 吃亏 ③发挥自身优势，寻求社会认可 留言 ④服务社会，不言代价与回报 中学生小词把压岁钱捐给 关爱他人，有 ③ A.①② B.①③ 泸定地震中的受灾群众 爱心 C.②④ D.③④ 中学生小强利用节假日在 服务社会，显 二、非选择题 ① 红色景点做义务讲解员 价值 9.2021年，随着“双减”政策的提出，武汉市财 A.①② B.③④ 贸学校广泛组织发动学生志愿者积极承担小 C.①③ D.②④ 学生课后、节假日等时段托管志愿服务工作， 6.“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的 帮助破解“小学生无处去、家长看护难”问题。 乐趣。”这句话启示我们 () 学生志愿者们深入到托管的各项活动中，发 A.一一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起 挥各自的特长，用热情和才智为小学生们带 应负的责任 来了快乐。该项目构建学校、家庭、企业、社 B.要在辛苦付出中体验对他人负责的快乐 区相互联动的“四位一体”育人模式，充分发 和幸福 挥志愿者特长和主观能动性：重视志愿服务 C.很多人在为我们的成长和幸福生活承担 团队的队伍建设、文化建设和管理规范建设， 01 一鱼初中学业水平考试总复习·道德与法治》 让志愿者在作贡献的同时也进一步增长个人 10.【辨析明理】 才干，培育和弘扬了志愿服务精神，持续激发 案例一：有同学认为：“承担责任，没有得到 广大志愿者的参与热情和动力，也影响和吸 物质方面的回报就等于没有回报。” 引了更多学生参与志愿服务。 (1)对此，你怎么看？ (1)学生志愿者身上有什么值得我们学习的 品质？ 案例二：把麦苗认成韭莱，以为西红柿长在 树上、土豆长在藤上…现在的城市孩子大 多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这 一现象，某校组织开展农耕教育实践活动， 让学生亲自走进田间地头学习农耕知识。 (2)为什么会有越来越多的学生主动参与志 但有同学认为：“当下，通过网络就能学习新 愿服务活动？ 知，没有必要参与农耕教育实践活动。” (2)请你辨析该同学的观点。 82理智选择,谨慎交友,尤其是社会上的 对我们而言,更重要的是精神方面的回 不良人员,不可作为朋友;远离赌博,正 报,如良好的自我感觉、获得新的知识 确使用网络;我们要防微杜渐,勿以恶 和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 小而为之,勿以善小而不为;等等。 (2)该同学观点错误。①网络方便快 第三单元 勇担社会责任 捷,我们可以利用网络查阅资料、获取 【能力提升】 信息,学习农耕知识。②参加农耕教育 1. B 2. D 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 实践活动(亲社会行为)能帮助我们通 8.C 过亲身体验学习农耕知识,增强劳动能 9.(1)①无私奉献。 ②勇担社会责任 力,磨砺坚强意志,学会珍惜劳动成果。 ③有爱心。 友善 ③学习的方式应该是多样的。我们既 ④乐于助人。 (善良)等。 要注重通过网络等方式学习,也要积根 ②服 参加农耕教育实践活动,做到知行合 (2)①服务社会体现人生价值。 一、全面发展。 务社会能够促进我们全面发展 ③服 第四单元 维护国家利益 务社会能得到人们的尊重和认可 【能力提升】 ④服务社会能不断拓展我们的视野。 1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 服务社会能不断丰富我们的知识。 8.A 服务社会能提高观察、分析、解决问题 9.(1)人民安全 __一础 政治安全一 的能力。 服务社会能提升人际交往 经济安个一 军生、科技、文化。社会安全 -保 能力。 ⑧服务社会能提高道德境界。 促进囤阳安全一 -依托 服务社会能实现自身的价值等 (2)2035年、2050年(本世纪中叶) 10.(1)这种观点是错误的。①承担责任往 (3)不同意。①维护国家安全是全国各 往伴随着获得回报的权利。②这种回 族人民根本利益所在,是我们的共同责 报既包括物质方面,又包括精神方面。 任。②我国宪法和法律明确规定了公民 195