(八上)第一单元 走进社会生活-2024年初中学业水平考试道德与法治总复习

八年级上册 第一单元 走进社会生活 框架体系 社会生活绚丽多彩 感受社会生活 更关注社区治理，国家发展 我与社会 个人是社会生活的有机组成部分 我们都是社会的一员 丰富的社会生活 人的身份是在社会关系中确定的 在社会课掌中成长一社会化（物质支持、精神滋养） 在社会中成长 是什么 养成亲社会行为为什么 怎么做 信息 网络丰富日常生活人际交往 走进社会生活 生活便利 经济 网络改变世界网络推动社会进步政治 文化，科技 虚假、不良信息 网络是把双刃剑沉迷网络 网络生活新空间 个人隐私被侵犯 提高媒介素养 学会“信息节食” 理性参与网络生活 学会辨析网络信息 合理利用网络 格守道德、遵守法律 利用网络为社会发展建言献策 传播网络正能量 在网上传播正能量 素养目标 1.正确认识个人与社会的关系，初步树立 行社会主义核心价值观。（健全人格—理性 正确的世界观、人生观、价值观，自觉弘扬和践 平和) 60 心八年级上册第一单元走进社会生活● 2.养成亲社会行为，积极参与志愿者活动， 3.正确认识网络生活，能够辨别网络中的 社区服务活动等，对自己负责，关心集体，关心 不良信息，学会合理利用网络，遵守道德、法律 社会，关心国家。（责任意识一主人翁意识） 规则。（法治观念一守法用法意识和行为） 夯实基础 第一课丰富的社会生活 (1)网络丰富日常生活。 1.个人与社会的关系是什么样的？ ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。 (1)个人是社会的有机组成部分。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制， (2)人的生存和发展离不开社会，每个人都 促进了人际交往。 从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富 (3)人的身份是在社会关系中确定的。在 多彩。 不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 (2)网络推动社会进步。 2.人们建立社会关系的基础有哪些？ ①网络为经济发展注人新的活力。 血缘关系、地缘关系和业缘关系 ②网络促进民主政治的进步 3.亲社会行为的表现是什么？ ③网络为文化传播和科技创新搭建新 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都 平台。 是亲社会行为的表现。 网络的消极影响： 4.为什么要养成亲社会行为？ ①信息变得丰富的同时，也出现了一些虚 (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们 假的、不良的信息； 应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活； (2)养成亲社会行为，有利于我们养成良好 ③个人隐私容易被侵犯。 的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值 2.怎样合理利用网络？ 观念，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生 (1)理性参与网络生活。 价值。 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新 5.怎样养成亲社会行为？ 知、促进沟通、完善自我。 (1)亲社会行为在人际关系和社会实践中 ②学会“信息节食”，不可沉溺于网络。 养成。 ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 (2)我们要主动了解社会、关注社会发展变 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本 化，积极投身于社会实践。 准则，做负责任的网络参与者。 (3)我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助 (2)传播网络正能量。 他人。 ①充分利用网络平台为社会发展建言 第二课网络生活新空间 献策。 1.如何理解网络是把双刃剑？ ②践行社会主义核心价值观，在网络上高 网络的积极作用： 扬主旋律，传播正能量。 61 初中学业水平考试总复习·道德与法治》 误区点拨 1.个人发展是个体自我成长的表现，与社 中学习、成长，逐渐走向成熟。 会无关。 4.社会实践也是学习，我们可以放弃课本 答案：× 学习。 点拨：这种观，点是错误的。个人是社会的 答案：× 有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。 点拨：这种观点过于片面。学习的形式多 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社 种多样，作为学生我们既要通过课内学习、知识 会中获得物质支持和精神滋养。 学习提高自己，又要积极投身社会实践，在实践 2.在不同的社会关系中，我们具有相同的 中学习，两者缺一不可。 身份。 5.网络丰富日常生活，有利无弊。 答案：× 答案：X 点拔：这种观点是错误的。人的身份是在 点拨：这种观，点太片面。网络是把双刃剑， 社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们 有利也有弊。网络中也存在虚假、不良信息，容 具有不同的身份。 易让人们沉迷，影响学习、工作和生活，还容易 3.积极融入社会是我们走向成熟的唯一 导致个人隐私被侵犯。 方式。 6.网络存在消极影响，青少年应该远离 答案：× 网络。 点拨：这种观，点太绝对。走向成熟的方式 答案：X 有很多，融入社会是其中一种。青少年处于走 点拔：这种规，点太绝对。网络是把双刃剑， 向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活 青少年应该学会合理利用网络，利用网络获取 态度，关注社会、了解社会、服务社会。在社会 新知、促进沟通、完善自我。 中考链接 一、单项选择题 2.(2023·四川成都)在信息技术日益发展的今 1.(2022·湖北宜昌)北京冬奥会赛会志愿者共 天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的 1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成 双面状态。他们线下社交意愿弱、能力差，面 耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的 对面交流会紧张、焦虑：而在社交网络中，他 色彩。这说明 ( 们表现欲望强烈、活跃度高，能快速和陌生人 A.服务社会需要掌握过硬的本领 打成一片。要避免成为社交双面人，青少年 B.社会进步离不开每个人的努力 应该做到 C.奉献社会需要讲究策略和方法 ①稳定情绪，懂得社交意义，善交益友 D.志愿服务给人以精神上的关怀 ②修炼自我，提高社交能力，表里如一 【解析】选B。本题考查个人与社会的关 ③远离网络，放弃社交需求，固守自我 系。材料展示的是北京冬奥会志愿者对社会 ④防止极端，掌握社交技巧，亲近社会 发展的作用。A、C、D与题意无关。 A.①③ B.①④ 62 心八年级上册第一单元走进社会生活● C.②③ D.②④ 相关知识。网络给我们生活带来便利的同 【解析】选D。本题考查践行亲社会行为。 时，也存在一些虚假、不良信息，因此要学会 本题考查还涉及网络交往时学会自我保护， 合理利用网络，学会自我保护，遵守道德、法 理性参与网络生活。要避免成为社交双面 律两大基本准则，做负责任的网络参与者，B 人，青少年应该做到修炼自我，提高社交能 符合题意。A、D说法太绝对。C缺乏自我 力，表里如一，防止极端，掌握社交技巧，亲近 保护意识，不可取。 社会，②、④正确；材料没有体现稳定情绪，懂 5.(2023·浙江金华)在道德与法治课堂上，开 得社交意义，善交益友，①无关；“远离网络， 展了“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”的议 放弃社交需求，固守自我”，不利于与他人交 题式教学，对于分议题“如何辨识电信网络诈 往，③错误。故选D。 骗”所提供的几种情况，我们需要高度警惕的 3.(2023·湖北宜昌)近来，一些地方文旅局长 有 () “扮相”出镜，或轻舟绿溪，乘风太极，或素袍 ①社区干部上门进行人口普查 斗笠，行走天涯…旅游宣传“招数”让人应 ②通知“中奖”却要求你先缴纳税款 接不暇。以下网友的评论中，你最支持的观 ③父母以微信方式转账生活费 点是 ①电话索要个人信息及短信验证码 A.网络信息一定客观真实 A.①② B.①③ B.扮相出镜必然起红网络 C.②④ D.③④ C.发展旅游都应扮相出镜 【解析】选C。本题考查理性参与网络生 D.扮相出镜也要适可而止 活。我们要提高自我保护意识。遇到以下情 【解析】选D。本题考查合理利用网络。 况，需要提高警惕，通知“中奖”却要求你先缴 “一定客观真实”，观点绝对化，故A说法错 纳税款；电话索要个人信息及短信验证码：故 误；“必然”，观点绝对化，故B说法错误；C项 ②、④正确：①③选项说法都是正常的，故排 都应扮相出镜，观点绝对化，故C说法错误； 除。故本题选C。 依据题文描述，一些地方文旅局长的行为，启 二、非选择题 示我们扮相出镜要适可而止，故D说法正 6.(2021·湖北黄石节选)请对以下观点或事例 确：故本题选D。 进行判断，正确的在相应括号里画“√”，错误 4.(2022·湖北鄂州)互联网为我们交友提供了 的在相应括号里画“×”，并结合所学知识说 新的平台，它超越时空限制，开辟了交友新通 明作出判断的理由。 道，让我们能结交更多的新朋友。以下对网 截至2020年12月，我国网民规模达 上交友认识正确的是 9.89亿，手机网民规模达9.86亿，互联网普 A.网上可以随意结交朋友 及率70.4%。其中，40岁以下网民超过 B.网络虽是虚拟空间，但网上交友也要遵守 50%,学生网民最多，占比为21.0%。有很 法律、法规 多学生玩网络游戏上漉而无法自拔，他们每 C.网上交友要真诚，个人信息不应保密 天上课身在教室心在游戏。对此，有家长认 D.网上结交的朋友都不可信 为，网络游戏正在成为毒害部分青少年的新 【解析】选B。本题考查网络生活新空间的 “鸦片”。 63 初中学业水平考试总复习·道德与法治 判断：( 理由：① 尊数的客户，您 身纷证号 ② 的定期拜款即将 银行寒号 到期，请点击雄 手机稔证码 【解析】本题考查合理利用网络。联系所学 技，完等位息 确保转存 知识，结合题文中学生玩网络游戏上糖的表 现，可知此观点是正确的。理由国绕青少年 身心发展不成熟，缺乏抵制不良诱惑的能力 此时小明应提醒奶奶： 和自律能力：玩网络游戏上瘾，孩子容易出现 理由： 厌学、锻学等问题，造成家庭矛盾，破坏社会 【解析】本题考查网络中的自我保护意识。 的稳定等角度作答。 题文中，奶奶遭遇到了电信诈骗，小明应该提 【答案】√理由：①青少年身心发展不成 醒奶奶不可信，要立即向有关部门举报。具 熟，规则意识差、自律性与自控性差：②玩网 体的理由，从网络中存在着不良诱惑、我们要 络游戏上瘾，孩子就容易出现厌学、辍学等问 提高自我保护意识等方面进行分析作答。 题，造成家庭矛盾，破坏社会的稳定：等等。 【答案】①这样的短信不可信，要立即向有 7.(2021·湖北恩施节选)情境分析，简要回答。 关部门举报 情境：小明的奶奶收到了陌生的手机短信。 ②理由：网络中存在着不良诱惑，我们要提高 如图所示： 自我保护意识，享受安全健康的网络交往 能力提升 一、单项选择题 A.①② B.②③ 1.寒假期间，小张和爸爸妈妈同游孔子故里，感 C.③④ D.②④ 受历史文化：参与社区志愿者，清洁社区家 3.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会 园：关注时政新闻，关心国家发展…假期生 关系分为不同的类型。社会关系从建立的基 活充实又有意义，这说明我们的社会空间不 础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 断延展，我们 下列关系对应正确的是 () A.融入了祖国大家庭，成为社会的建设者 A.母女、同事一 血缘关系 B.能力越来越强，只需要在社会实践中学习 B.同学、兄弟—业缘关系 C.对社会生活的感受越来越丰富 C.同乡、邻居一地缘关系 D.更加关心国家发展，完全可以为国分忧 D.同行、业主一地缘关系 2.“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流， 4.日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新 故能就其深。”这句话强调了 () 变革，而且让我们的生活变得丰富多彩。但 ①社会是由个人组成的，个人可以离开社会 互联网也带来了一些问题，如青少年沉迷网 ②个人是社会的有机组成部分 络无法自拔，网络信息良莠不齐等。这说明 ③任何社会的存在和发展，都是人们共同努 力的结果 A.互联网创造了人类生活新空间 ④自由离不开规则，规则为自由划定了边界 B.网络打破了传统人际交往的时空限制 64 心八年级上册第一单元走进社会生活 C.网络是一把双刃剑 行为 点评 D.网络为科技创新搭建新平台 小王积极参加学校组 这既是积极投身社会 5.(2023·江苏连云港)针对晓楠的烦恼，你的 实践的表现，又是亲社 织的志愿服务活动 建议是 ( 会行为 这既是亲社会行为又 晓楠日记 2023年4月16日周日 睛 B 小丽周末去爬山 是亲近大自然的行为 今天本打算花半小时上网看新闻，不知不觉 小张利用周末时间将 半天过去了。结果，没时间写作业，约好的篮球 这属于亲社会行为 单元楼梯清扫干净 赛也忘记了，好烦啊！ 这既是亲社会行为，又 小琳在公交车上主动 D A.传播网络正能量 践行了社会主义核心 给老人让座 价值观 B.学会“信息节食” C.遵守网络法律规定 8.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负 D.学会辨析网络信息 担和校外培训负担的意见》正式发布后，同学 6.《2021年全国未成年人互联网使用情况研究 们有更多的时间参与社会实践活动，参观科 报告》显示，2021年我国未成年网民达1.91 技馆、博物馆，感受历史文化和社会发展。对 此认识正确的是 () 亿人，未成年人互联网普及率为96.8%。报 告同时还研究了未成年人网络使用存在城乡 A.“双减”让学生没有了课业负担 差异，我们可以通过下图数据，得到的结论是 B.同学们能从社会中获得精神滋养 ( C.“双减”政策的出台意味着学习不再重要 城乡未成年网民节假HH均上网时长 D.这些活动对学习没有任何帮助 二、非选择题 半小时以内 313% 30,6% 半小-1小 16.7% 口22.4% 9.献爱心、乐助人、讲诚信、守信誉、杨正气、担 1-2小 160% 18.8% 道义，这些都是中华民族的传统美德。在我 2-3小明 们的生活里存在许多温暖人心的瞬间，譬如 3-5小 5小片以⊥ ☐29% 新疆推车大叔河布都加帕尔·猛德、重庆救 9.0% 0 10 20 30 40 火青年龙杰、为躲雨工人搬凳子的母子… 口城慎口农村 这些看似微不足道的善举，就像无数微光，汇 A.未成年人网民节假日日均上网在半小时 聚成温暖人心的璀璨星河。 以内的城镇比例高于农村比例 (1)这些微不足道的善举能够温暖身边的人， B.未成年人网民节假日日均上网在半小时 对个人而言有何意义？ 至一小时城镇比例低于农村比例 C.未成年人网民节假日日均上网在1一2小 时和2一3小时的比例都是农村高于城镇 D.未成年人网民节假日日均上网在5小时 以上的比例农村远高于城镇 7.以下行为点评，不恰当的是 65 一鱼初中学业水平考试总复习·道德与法治》 (2)我们可以做哪些“善举”，温暖身边的人？ (1)根据“观象台”所揭示的问题，说明为什么要 (列举两例) 对未成年人加强网络保护。 (2)请你运用所学知识，针对小凡的不同烦恼， 为其开出合理的化解“处方”。（答出两点即可） 10.(2023·浙江杭州)互联网时代，网络是青少 年日常生活中不可或缺的组成部分，加强对未 成年人的网络保护已成为全社会高度关注的问 题。阅读材料，回答问题。 观象台 心语墙 共青团中央发布的 由于沉迷网络游戏， 《全国未成年人互联网使上课总是无精打采，学习 用情况研究报告》显示：成皱直线下降。在家里， 未成年网民在网上遭到因玩游戏而来不及写作 讽刺或谩骂的比例为业，经常与父母发生争吵。 16.6%:20%的未成年网加入游戏玩家群，为增进 民对防范网络诈骗，信息相互了解发布个人信息， 泄露、网络谣言等缺乏认却遭到“人肉搜索”… 识，且年龄越小，防范意唉！我好烦！ 识越弱。 小凡 661第四单元走进法治天地 增强法治观念，通过正确的途径和方式 【能力提升】 维护自身合法权益，自觉守法、遇事找 1.A2.C3.B4.C5.C6.A7.D 法、解决问题靠法。②张某的行为也是 8.B 一种不道德、不文明的行为，应受到道 9.(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我： 德的谴责。我们要提高自身道德修养， 保护能力较弱，辨别是非能力和自我控： 共同创造和谐、文明的社会生活。③张 制能力不强，容易受到不良因素的影响： 某的行为与没有管理好自己的情绪有 和不法侵害。②未成年人沉迷于网络，： 关。我们要学会正确表达情绪，合理调 影响学习、工作和生活。 节情绪，做情绪的主人。 (2)①国家：完善相关法律法规，加大执 八年级上册 法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非 第一单元走进社会生活 法网吧，为未成年人营造良好的社会环： 【能力提升】 境。②企业：遵守有关法律，积极落实对1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.B 未成年人的保护。③家庭：加强对子女8.B 的引导和监督，积极引导未成年人参加：9.(1)这些善举都是亲社会行为，养成亲社 有益身心健康的活动，遏制不文明上网 会行为，有利于我们养成良好的行为习 行为。④个人：遵守道德、法律，严格自 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观 律：提高自我防范意识，增强明辨是非的： 念，获得他人和社会的接纳与认可，实现 能力，提高自己的抗诱惑能力：谨慎使用： 人生价值。 网络支付，遭遇诈骗后及时报案：要维护 (2)只要是亲社会行为，言之有理即可。 网络安全，不破坏网络秩序。 10.(1)未成年人由于身心发育尚不成熟， 10.①张某的行为严重危害他人的生命财： 自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 产安全，理应受到法律的制裁。我们要： 我控制能力不强，容易受到不良因素的 193 影响和不法侵害。加强网络保护，有利： 序运行。 于保障未成年人在网络空间的合法权： (2)①在图书馆内保持安静，不大声喧哗 益，实现对未成年人的线上线下全方位 或讨论。②阅读书籍后及时归还原处。 保护。 ③爱护书籍，损坏赔偿等。（言之有理即 (2)可从合理利用网络、亲子沟通、学会 可) 学习、情绪调节、学会依法办事等角度， (3)②遵守“文明阅读”规则，需要我们发 任选两个作答。 自内心地敬畏规则（将规则内化于心、外 示例：①合理控制玩网络游戏的时间，： 化于行)。 正确处理休闲与学习的关系。②及时 ②看到他人违反规则，我们应该提醒、监 寻求法律救助，依靠法律维护自身的合 督、帮助他人遵守规则。 法权益。③可以尝试着去接纳父母的： 我们诚挚的邀请你为新规则的形成建言 做法，理解父母行为中蕴含的爱。④保 献策，图书馆留言信箱(****** 持积极的心态，合理调节情绪。 装米)。 第二单元遵守社会规则 10.(1)原告 法庭二 【能力提升】 (2)①刑 1.C2.C3.C4.B5.D6.D7.D ②不合理。因为判决书中的“行政拘 8.D 留”属于行政违法行为要受到的行政制 9.(1)①“随心所欲地阅读”不是真正的“自 裁，“赔礼道歉”属于民事违法行为要承 由阅读”。②“自由阅读”要受到规则的 担的民事责任。而陈某实施的是刑事 约束，我们在自由阅读时，不能损害他人 违法行为（犯罪行为），应受到有期徒 的、集体的利益。③遵守图书馆规则，不： 刑、罚金等刑罚处罚。 是限制同学们的阅读自由，而是保证每： (3)要学法懂法，清楚法不可违，严格依 个人不越过自由的边界，促进图书馆有： 法规范自己的行为，这是做人的底线： 194