(七下)第四单元 走进法治天地-2024年初中学业水平考试道德与法治总复习

初中学业水平考试总复习·道德与法治∥ 第四单元 走进法治天地 框架体系 牛祈与法神息息圳关 山国家制定成认可 持祉由国家强调力保实施 达禅 对全体补会成以具行普道的束打 生活恰要法律 作州规范、评判、约束，保护 法律保章生 法律在我」身边 人们具同的生活茶，树家治现代化的亚要标怎 法治 助托中国梦的实现 走进法治天地 卡成牛人需要特殊保护的原因 特休保护 家斑保护 步础 六道防线 学校保护 平丛作州 成为法治滑 社会保护· 必不可少的纷成部分 1州生设 法律伴我们成长 网络保抄 全方位保护 的受益 政保护 主体责任 参'者和 推动皆 司法保护 市装保罩 透矿各种法仲、法规 学会依法小事 养成尊法学法对法用法的习惯 树立法律信仰：发白内心地料崇、信孩、遵守和捍下秋仲 素养目标 1.了解法律对社会生活的作用，明确法律 的思维方式和行为习惯。学会运用法律保护自 的特征，知道公民既受到法律的约束，又受到法 己、他人和社会的合法权益，培育法治观念，树 律的保护，能够体会法律是我们的“保护神”。 立法治信仰。（法治观念一守法用法意识和 (法治观念一守法用法意识和行为) 行为) 2.树立法治意识，在生活中具有守法用法 52 七年级下册第四单元走进法治天地 夯实基础 第九课法律在我们身边 的行为。②法律规定我们应该享有的权利，应 【知识点1】法律、法治 该履行的义务。③法律也为我们评判自己和他 1.法律的含义。 人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 法律是统治阶级共同意志的体现，是用来 (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违 统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关 法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 权益。 2.法治的含义与要求。 第十课法律伴我们成长 法治是依法对国家和社会事务进行治理， 【知识点3】特殊保护 强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 1.未成年人的含义。 都要服从法律，遵守法律，依法办事。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的 3.法治的重要性。 公民。 (1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家 2.为什么要给予未成年人特殊保护？ 治理现代化的重要标志。法治也是治国理政的 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 基本方式 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， (2)坚持全面依法治国，建设社会主义法治 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给 国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经 予特殊的保护。 成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未 之一。 来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人 (3)法治助推中国梦的实现，是实现政治清 类的共识。 明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由 (3)保护未成年人的合法权益，是人类文明 之路。 和社会进步的应有之义。 【知识点2】法律的特征、法律的作用 3.给予未成年人特殊关爱和保护的专门法 1.法律的特征。 律是什么？ 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华 (1)法律是由国家制定或认可的，（我国立 法机关：人大及其常委会等) 人民共和国预防未成年人犯罪法》等。 (2)法律是由国家强制力保证实施的。（国 4.保护未成年人合法权益的防线有哪些？ 家强制力主要包括军队、警察，法庭，监狱 法律 (1)家庭保护，学校保护，社会保护、网络保 的特 等)，这是法律区别于其他行为规范的最主 护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保 征 要特征。 障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、 (3)法律对全体社会成员具有普遍的束力， 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超 保护未成年人的有效机制和良好风尚 越法律的特叔。（例如：“打虎拍蝇”，对腐败 (2)国家，社会、学校和家庭应当教育和帮 无禁区、零容忍、全覆盖) 助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护 2.法律的作用。 的意识和能力。 (1)规范作用：①法律规范着全体社会成员 5.面对法律的特殊保护，未成年人应该怎 53 初中学业水平考试总复习·道德与法治》 么做？ 法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权 国、建设社会主义法治国家具有重要意义 利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权 对个人、青少年来说：(1)当法律真正铭刻 利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公 在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值， 民应尽的义务。 发挥其应有的功能。(2)树立法治意识，是青少 【知识点4】法治意识依法办事 年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中 1.什么是法治意识？ 国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 法治意识是人们对法律发自内心的认可、 3.依法办事对我们的要求。 崇尚、遵守和服从。 (1)依法办事，就要遵守各种法律、法规。 2.为什么要树立法治意识？（树立法治意 (2)遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表 识的重要性) 达自身合法的诉求和愿望。(3)在实现自身利 对国家、社会来说：(1)国无法不治，民无法 益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法 不立。建设法治中国是中国人民的共同事业， 权益。(4)依法办事，就要养成尊法学法守法用 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇 人民权益靠法律保障，法律权威靠人民维护。 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (2)推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行 误区点拨 1.只要我们不违法，法律就与我们无关。 点拨：这种观点是片面的。法律既有规范 答案：X 作用，也有保护作用，不能以偏概全。(1)规范 点拔：这种观，点是错误的。法律就在我们 作用：①法律规范着全体社会成员的行为。② 身边，深深地嵌入我们的生活之中，通过调整社 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义 会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导 务。③法律也为我们评判自己和他人的行为提 着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随 供了准绳，指引、教育人向善。(2)保护作用：法 形，相伴一生。 律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸 2.法律由国家制定或认可，这是法律区别 张正义，雏护我们的合法权益。 于其他行为规范的最主要特征。 4.未成年人受法律的特殊保护，违法犯罪 答案：× 无须承担法律责任。 点拨：这种观点是错误的。法律是由国家 答案：X 强制力保证实施的，这才是法律区别于其他行 点拨：这种观点是错误的。法律对全体社 为规范的最主要特征。法律的实施以强大的国 会成员具有普遍约束力。在法治社会，公民在 家力量作后盾，而道德、纪律等其他行为规范主 法律面前一律平等。任何人不论职务高低、功 要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证 劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的 实施。 法律责任。 3.法律是用来制裁违法犯罪的。 5.法律维护全体社会成员的一切权益。 答案：X 答案：X 54 儿七年级下册第四单元走进法治天地●▲ 点拔：这种观点是错误的。法律维护全体 保护等保障未成年人合法权益的防线，但受环 社会成员的“合法”权益，而不是“一切”权益。 境和条件的制约，这些保护有时会不够到位。 6.有了家庭、学校、社会、网络、政府和司法 未成年人除了要积极寻求他人的帮助和社会保 的保护，未成年人就不会受到不法侵害了。 护外，也要加强自我保护，运用智慧和法律多方 答案：X 面保护自己的合法权益。 点拨：这种观点是错误的。虽然有了六大 中考链接 一、单项选择题 A.校园存在食品安全隐患 1.(2022·湖北十堰)法律区别于道德等行为规 B.社会高度关注食品安全 范的最主要特征是 C.食品安全关系学生利益 A.法律是由国家制定或认可的 D.保护青少年的健康成长 B.法律是最刚性的社会规则 【解析】选D。本题考查对校园食品安全工 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 作高度重视的原因。分析材料可知，国家相 D.法律是由国家强制力保证实施的 关部门部署校园食品安全工作就是为了保护 【解析】选D。本题考查法律的特征。依据 青少年的健康成长，雏护青少年的身心健康， 教材，法律区别于道德等行为规范的最主要 故D符合题意；A、B、C项校园存在食品安全 特征是法律是由国家强制力保证实施的，D 隐患，社会高度关注食品安全，食品安全关系 正确。A、C是法律的特征，但是不符合题 学生利益都是国家相关部门部署校园食品安 意，排除。B说法正确但是不符合题意， 全工作的原因。故本题选D 排除。 4.(2022·湖北荆州)2022年1月1日，《中华 2.(2023·湖北鄂州)某区人民检察院举办未成 人民共和国家庭教育促进法》开始实施。该 年人心理健康专题培训活动，这体现了对未 法对家庭教育“教什么”“怎么教”做出了明确 成年人的 () 规定。这 () A.学校保护 B.社会保护 ①有助于提升家长依法带娃、科学育娃的能 C.政府保护 D.司法保护 力②为未成年人健康成长营造了良好的法 【解析】选D。本题考查未成年人保护的相 治环境③有利于让家庭教育承担更多学校 关知识。分析题文，人民检察院举办未成年 教育的职能④表明家庭教育不再是家庭的 人心理健康专题培训活动，其保护主体是人 事，而是国家的事 民检察院，人民检察院是司法机关，因此，这 A.①② B.①④C.②③D.③④ 体现了对未成年人的司法保护；D正确。A、 【解析】选A。本题考查《中华人民共和国 B、C不符合题意。 家庭教育促进法》颁布的意义。该法对家庭 3.(2023·湖北宜昌)国家相关部门印发《关于 教育“教什么”“怎么教”做出了明确规定，有 做好2023年春季学校食品安全工作的通 助于提升家长依法带娃、科学育娃的能力，也 知》，部署校园食品安全工作，其目的是 为未成年人健康成长营造了良好的法治环 境，①②符合题意，故选A。材料未涉及承担 55 初中学业水平考试总复习·道德与法治 更多学校教育的职能，③不选。家庭教育与 么特征？ 国家发展紧密相关，不能割裂开来，④错误。 (2)该法律的颁布强化了对未成年人的哪一 5.(2023·湖北随州)2023年6月1日，《北京 保护？简要说明这一保护的重要性。 市未成年人网络保护条例》正式实施。《条 【解析】第(1)题需要运用法律的特征进行 例》的颁布和实施 ( 作答。“十三届全国人大常委会第三十一次 ①体现了对未成年人的特殊关爱和保护 会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育 ②可以净化网络环境，彻底消除不良因素影响 促进法》”体现了法律是由国家制定或认可 ③是因为未成年人身心发育尚不成熟，需要 的。第(2)题，考查家庭保护的相关知识。 特殊保护 “父母或者其他监护人应当树立家庭是第一 ④是因为未成年人完全没有自我保护能力， 个课堂、家长是第一任老师的责任意识”体现 容易受到不法侵害 了六大保护中的家庭保护。家庭保护的重要 A.①② B.①③ 性可联系家庭是未成年人保护的第一个阵 C.②④ D.③④ 地、家庭保护是未成年人保护的基础等救材 【解析】选B。本题考查对未成年人的特殊 知识回答。 保护。2023年6月1日，《北京市未成年人 【答案】(1)体现了法律是由国家制定或认 网络保护条例》正式实施。《条例》的颁布和 可的这一特征。 实施体现了对未成年人的特殊关爱和保护， (2)家庭保护。家庭保护的重要性在于：家庭 是因为未成年人身心发育尚不成熟，需要特 是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是 殊保护，故①、③正确：“彻底消除”说法太绝 未成年人保护的基础。 对，故②错误；未成年人自我保护能力较弱， 7.【关注视力健康成长】 不是完全没有，故④错误；故本题选B。 观察漫画，回答下列问题。 二、非选择题 6.(2022·湖北黄冈节选)【明确责任，与法 同行】 2021年10月23日，十三届全国人大常 委会第三十一次会议表决通过了《中华人民 共和国家庭教育促进法》，该法自2022年1 图片一：光明行动 月1日起施行。 《中华人民共和国家庭教育促进法》第二 章第十四条规定，父母或者其他监护人应当 树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师 的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育 的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未 成年人养成良好思想、品行和习惯。 图片二：户外活动 (1)十三届全国人大常委会表决通过《中华人 民共和国家庭教育促进法》体现了法律的什 (1)请你根据图片信息完成下列内容。 56 心七年级下册第四单元走进法治天地● 图片一：教育部出台该文件体现了对未成年 【答案】(1)政府保护亲情之爱 人的特殊保护是 (2)国家：制定和完善相关法律和方案：加强 图片二：未成年人在父母的陪伴中享受运动 近视防控宣传和指导。家长：加强教育管理： 之乐，体味 0 积极陪伴孩子参加户外活动。未成年人：增 (2)结合两幅图片，为防控未成年人近视提出 强护眼的意识：养成科学用眼的习惯：掌握科 你的解决方案。 学用眼的方法。 能力提升 一、单项选择题 4.以下内容摘自新修订的《中华人民共和国未 1.出生后，父母为我申报户口：到了上学年龄， 成年人保护法》： 父母要送我上学：年满18周岁，我享有了选 举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物 ·任何组织或者个人不得非法涮除未成年 人的网络通讯内容： 质帮助的权利…这表明 ·未成年人的父母或者其他监护人不得使 A.生活与法律息息相关 未满十六周岁的未成年人脱离监护单独 B.法律一定会让生活更美好 生活： C.青少年需要法律的特殊保护 ·学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成 D.法律保障我们生活的一切需求 年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚： 2.(2022·云南昆明)法律是由国家强制力保证 实施的，这是法律区别于其他行为规范的最 对上述规定理解正确的是 主要特征。下列符合这一观点的是() A.国家给予未成年人一定的特权 A.学校严肃批评违反校纪校规的学生并给 B.违背了法律面前一律平等原则 予纪律处分 C.旨在促进未成年人的健康成长 B.乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专 D.未成年人要提高自我保护能力 座的李某某 5.(2023·湖北黄冈孝感咸宁)2023年最高人 C.张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法 民法院工作报告指出：对侵害未成年人犯罪 院判处有期徒刑1年 零容忍：通过家庭教育令督促甩手家长“依法 D.全国人大常委会审议通过了《中华人民共 带娃”：开展司法与行政、家庭、学校、社区保 和国个人信息保护法》 护联动机制试点，共同保护祖国的明天。对 3.十三届全国人大五次会议表决通过《中华人 人民法院上述做法的认识正确的是() 民共和国地方各级人民代表大会和地方各级 人民政府组织法（修正草案）》，该法的表决通 过体现 保折 保护 A.法律是由国家强制力保证实施的 B.法律是由国家制定或认可的 C.任何人都没有超越法律的特权 A.我国未成年人受到特殊保护，享有超越法 D.坚持依法行政，建设法治政府 律的特权 57 初中学业水平考试总复习·道德与法治》 B.体现了司法保护的力量，能确保未成年人 了罂粟，对涉嫌非法种植的村民予以处罚，并 免受侵害 授予小曾“禁毒小卫士”的荣誉。同学们对小 C.司法捍卫社会公平正义，保护未成年人的 曾行为的评价正确的是 () 健康成长 ①积极履行义务，值得学习 D.未成年人要依法办事，用法律保护自己的 ②通过诉讼维权，勇气可嘉 健康成长 ③参与司法保护，应该表彰 6.(2022·福建)福建某地检察院联合教育局， ①懂得依法办事，必须支持 聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治 小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员 的职责。该举措有利于 ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ④加强青少年的司法保护 二、非选择题 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2023·湖北天门仙桃潜江油田)【E路护苗， 7.“数”说“双减”感受变化，如表是某权威部门 共创未来】 在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情 在互联网高度渗透、上网触手可及的当 况的问卷调查结果： 下，未成年人是地地道道的“数字原住民”，网 “双减” 络甚至已成为其日常学习生活不可或缺的 关问卷项目 “双减”实施后 实施前 “水和空气”。未成年人网民逐渐成为网路用 规定时间书面作 户的主力军，网络空间已经成为未成年人保 业完成率 36% 90% 护的新领域。 初中生9小时的 某校开展了“铸牢网络保护防火墙”的主 40% 76.2% 合理睡眠 题探究活动。请阅读同学们收集的相关材 90.7%开展文体或者 料，完成任务。 初中学校的各种 阅读类活动 材料一2022年11月30日，共青团中央维 较少 课后服务 87.3%开展科普兴趣 护青少年权益部、中国互联网信息中心在北 等社团活动 京联合发布《2021年全国未成年人互联网使 从如表数据变化中，我们可以看出该政策的 用情况研究报告》，下面是部分数据示意图： 实施直接有利于 ( 单位：方人 93.1% 94.9%96,89% A.学生之间深化友情 93.7% 18281 19062 16929 17514 B.学生规划职业生涯 C.学生道德水平提升 D.学生身心健康成长 8.中学生小曾在户外玩要时，发现一处菜园里 2018年2019年2020年2021年 ☐未成牛网代规榄 有20多株罂粟（如图），果断报警。警方铲除 一未诚年人互联网普及率 58 儿七年级下册第四单元走进法治天地 0%10%20%30%40%50%60%70%80% 10.高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。近 账梦密阿被盗 138% 年来，高空抛物现象屡有发生，给人们的生 地脑或子机中病 网上骗诈 10. 命财产带来危害，引发社会广泛关注。家住 日11.0 个人信总伊露 55g 164%8 武汉市蔡句区的张某，因嫌所住小区对面的 以均无 72.8% 74.5% 马路旁有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅 口2020年口2021年 卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多 材料二《互联网企业未成年人网络保护管 元。人民法院审理认为，张某多次从建筑物 理体系》2023年6月1日正式施行。相关企 向下抛掷物品，造成他人多辆汽车损坏，情 业作为网络安全践行者，持续关注我国未成 节严重，已构成犯罪。2022年3月23日， 年人使用网络对身心健康成长的影响，通过 张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个 自身技术优势，联合多方力量为未成年人营 月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。 造健康安全的网络生态。 阅读上述材料，运用所学法律、道德、心理的 材料三亲子家长会上，叶江汉和父母分别 相关知识，分析张某的行为带给我们的 收到对方一封信，化解了他与父母因手机使 警示。 用而产生的矛盾.回家后，他主动与父母制定 了“使用手机之规”和“学习管理之约”。 (1)报告聚焦未成年人网络使用情况说明了 什么？ (2)“政、校、家、社、企”协同发力，为“互联网 一代”未成年人健康成长保驾护航。请结合 材料二、三，谈谈如何多管齐下为未成年人营 造健康安全的网络生态。（不少于4个方面） 59第四单元 走进法治天地 增强法治观念,通过正确的途径和方式 【能力提升】 维护自身合法权益,自觉守法、遇事找 1. A 2. C 3. B 4.C 5. C 6. A 7. D 法、解决问题靠法。②张某的行为也是 8.B 一种不道德、不文明的行为,应受到道 9.(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我 德的遣责。我们要提高自身道德修养, 保护能力较弱,辨别是非能力和自我控 共同创造和谐、文明的社会生活。③张 制能力不强,容易受到不良因素的影响 某的行为与没有管理好自己的情绪有 和不法侵害。②未成年人沉迷于网络 关。我们要学会正确表达情绪,合理调 影响学习、工作和生活。 节情绪,做情绪的主人。 (2)①国家:完善相关法律法规,加大执 八年级上册 法力度,整治网络低俗之风,依法取缔非 第一单元 走进社会生活 法网吧,为未成年人营造良好的社会环 【能力提升】 境。②企业:遵守有关法律,积极落实对 1.C 2. B 3. C 4.C 5. B 6. D 7. B 未成年人的保护。③家庭:加强对子女 :8.B 的引导和监督,积极引导未成年人参加 9.(1)这些善举都是亲社会行为,养成亲社 有益身心健康的活动,遏制不文明上网 会行为,有利于我们养成良好的行为习 行为。④个人:遵守道德、法律,严格自 惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观 律;提高自我防范意识,增强明辨是非的 念,获得他人和社会的接纳与认可,实现 能力,提高自己的抗诱惑能力;谨慎使用 人生价值。 网络支付,遭遇诈骗后及时报案;要维护 (2)只要是亲社会行为,言之有理即可。 网络安全,不破坏网络秋序。 10.(1)未成年人由于身心发育尚不成熟, 10.①张某的行为严重危害他人的生命败 自我保护能力较弱,辨别是非能力和自 产安全,理应受到法律的制裁。我们要 我控制能力不强,容易受到不良因素的 193