(七下)第三单元 在集体中成长-2024年初中学业水平考试道德与法治总复习

初中学业水平考试总复习·道德与法治》 第三单元 在集体中成长 框架体系 获得安个感和属感 集体的温腰 休验集体宋样感 来源：华体成贞共[同的门标和网结协作 染体牛活 集体力量形成 对个人的影响 华体对个人的作刀 潮养品格 发展个性 个人意愿马体规则·一敛时遵守.不一致时服从 个人华休的火系个人利流华休利益你持集休主义 学会处现个人之问的不盾 在集体中成 个人奏'华体旋徘→正确处班布色州突 个人'华体 小件体与失体人时，态凸集休建造 不依入时，产生矛婚和沛笑 特征：风、公正、允满关怀与友亚、产十合作、允满新力 合：与齐争 美好集体 确注悠景与凡标 共建商定规则与附度…·发杨“白沂”精种 创造良好华体氛 维护朱体宋誉 扣当 勇十扣炭 素养目标 1.感知集体的温暖，明确集体力量的作用， 3.有序参与美好集体建设，自觉培养担当 在集体中涵养品格和发展个性。关心集体，增 精神。（责任意识一担当粉神、有序参与） 强热爱集体的情感，具有主人翁意识。（责任意 4.开放包容，理性表达意见，学会处理与集 识一主人翁意识) 体和社会的关系，树立正确的合作与竞争观念， 2.自觉遵守集体规则，坚持以集体利益为 具有友爱互助精神。（健全人格—理性平和、 重，反对小团体主义，在团队合作互动中增强合 友爱互助) 作精神和领导力。（责任意识一主人翁意识） 44 七年级下册第三单元在集体中成长 夯实基础 第六课“我”和“我们 保障个人利益时，我们乐于积极遵守和维护。 【知识点1】集体生活 (2)当集体规则与个人意愿存在矛盾和冲 1.集体的含义 突时，通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 集体是人们联合起来的有组织的整体。一 理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理 般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体 性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解 温暖就越多。 决冲突。 2.集体的力量来源于成员共同的目标和团 2.怎样让集体更和谐（让和声更美）？ 结协作。 (1)需要每个人保持单音准确，尽力做好自 3.个人力量和集体力量的关系。 己，遵守规则。 (1)个人的力量是分散的，但在集体中汇 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我 聚，就会变得强大 们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出 (2)个人的力量是有限的，但通过优化组合 积极的改进建议。 可以实现优势互补，产生强大的合力。 (3)个人利益与集体利益本质上是一致的。 (3)集体的力量是强大的，在某种程度上可 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体 以影响甚至改变一个人。 利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 4.集体生活的作用（集体生活如何成 (4)在承认个人利益的合理性、保护个人正 就我？) 当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 在集体生活中涵养品格。(1)集体生活可 端个人主义。 以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生 (5)学会处理与他人的各种关系，做到心中 活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛 在集体中可以发展我们的个性。 盾做有损集体利益的事情。 5.怎样在集体中发展个性？ 3.小群体与集体的关系。 (1)展示自己的个性，发展自己的个性，不 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时， 断认识和完善自我。 小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿 (2)人与人之间的差异是我们发展和完善 意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入 个性的“明镜”，要包容他人的不同，学习他人的 集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学 优点，有助于我们完善个性。 产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生 (3)要积极参与共同活动，把握机遇，自主 矛盾和冲突。 发展，使自己的个性不断丰富。 第八课美好集体有我在 第七课共奏和谐乐章 【知识点3】美好集体 【知识点2】和谐集体 1.美好集体的作用。 1.怎样正确处理个人意愿与集体规则的 (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的 关系？ 精神家园，引领我们成长 (1)当集体规则与个人意愿一致，并且能够 (2)美好集体中，每个人都能获得丰富的精 45 初中学业水平考试总复习·道德与法治 神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的 誉。(4)共同创造良好的集体氛围。 关爱。 4.怎样在担当中成长？ 2.美好集体的特点（美好集体是什么 (1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。 样的？) (2)为集体出力，需要每个人从实际情况出 (1)美好集体是民主的、公正的。 发，各尽其能，发挥所长。 (2)美好集体是充满关怀与友爱的。 (3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需 (3)美好集体是善于合作的」 要我们悉心呵护。 (4)美好集体是充满活力的。 (4)承担责任既是个人有所成就的基础，也 3.怎样建设美好集体？（建设美好集体的 是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承 要求) 担责任，是自我磨砺的过程，要在实际行动中勇 (1)共同确定愿景和目标。(2)共同商定集 于担责。 体的规则与制度内容，民主制定规则。(3)需要 (5)在集体生活中，学会接纳他人，理解和 我们的“自治"”精神，表现为每个成员主动参与 包容他人：学会关爱他人，互相帮助：学会参与， 集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣 学会担当。 误区点拨 1.人多力量大，集体成员越多集体力量就 点拨：这种观点是正确的。(1)个人利益与 越强大。 集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体 答案：X 利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利蓝 点拔：这种观点是错误的。(1)集体并不是 之上，坚持集体主义。(2)要心中有集体，识大 成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 整体。(2)集体的力量来源于成员共同的目标 利益的事情。 和团结协作。(3)团结的集体才有凝聚力和战 4.集体成员之间的竞争就是优胜劣汰、你 斗力。 死我活的较量。 2.坚持集体利益就必须忽视个人利益。 答案： 答案：X 点拔：这种观点是错误的。集体之间的和 点拨：这种观点是错误的。(1)个人利益与 而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也 集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体 是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争 利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 是以责任、尊重为前提的，集体成员之间交流互 之上，坚持集体主义。(2)坚持集体利益，不是 鉴、合作学习，共同提高。 忽视个人利益，而是在承认个人利益的合理性、 5.美好集体的建设是别人的事情，与我 保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不 无关。 顾他人的极端个人主义。 答案：X 3.要处理好个人与集体冲突，不损害集体 点拔：这种观点是错误的。美好集体的建 利益。 设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要 答案：√ 每个人去分担，事事都要有人做：集体中没有旁 46 心七年级下册第三单元在集体中成长●。 观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的 是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要 主人 前提。(2)在集体生活中学会承担责任，是自我 6.我们积极承担责任，只是为了促进集体 磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高 的发展。 能力，扩大自我成长的空间。(3)勇于担责，不 答案：X 是为了获得赞赏或避免惩罚，而是出于内心的 点拨：这种观点是片面的。(1)承担责任既 责任感。 中考链接 一、单项选择题 涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合 1.(2022·湖北黄冈)2022年2月6日晚上，无 在一起的时候才能最有力量。”这告诉我们 数中国人见证了中国铿锵玫瑰的绽放一中 国女足时隔16年后重夺亚洲杯冠军，她们赢 A,个人的力量是分散的，但在集体中汇聚， 得了比赛，也赢得了国人的尊重和敬意。亚 就会变得强大 洲杯冠军这一目标的实现离不开女足姑娘们 B.个人的力量是有限的，但有了集体的力量 每一个人的努力付出，更离不开女足姑娘们 就可以完成一切任务 团队配合的集体力量。材料说明 C.离开集体，个人的力量没有任何作用 ①个人的力量是分散的、有限的 D.集体力量是个人力量的简单相加，也必然 ②个人利益与集体利益本质上是一致的 大于个人力量 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结 【解析】选A。本题考查个人力量与集体力 协作 量的关系。“一滴水只有放进大海里才永远 ④集体只要精诚团结，就可以实现任何目标 不会千调，一个人只有当他把自己和集体事 A.①② B.②③ 业融合在一起的时候才能最有力量。”说明个 C.①③ D.②④ 人力量与集体力量的关系，个人的力量是分 【解析】选B。本题考查个人与集体的相关 散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，A说 知识。①与题意无关，不选。亚洲杯冠军这 法正确；B项“一切”说法太绝对，错误；C项 一目标的实现离不开女足姑娘们每一个人的 “没有任何作用”说法太绝对，错误；D项集体 努力付出，更离不开女足姑娘们团队配合的 力量不是个人力量的简单相加，团结的集体 集体力量，这体现了团结的力量，告诉我们集 才有力量，错误。 体的力量是强大的，它来源于成员共同的目 3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”， 标和团结协作，个人利益与集体利益本质上 这句话体现了集体和个人的关系。其中，“各 是一致的，②③正确。“集体只要桥诚团结， 美其美，美人之美”分别要求我们 () 就可以实现任何目标”的说法太绝对，④ A.遵守规则服从集体 错误。 B.融入集体，承担责任 2.(2023·湖北鄂州)六十年来，雷锋精神滋养 C.学会担当，集体至上 着一代代中华儿女的心灵。雷锋在日记中写 D.各尽其能，相互学习 道：“一滴水只有放进大海里才水远不会干 【解析】选D。本题考查的知识点是个人与 47 初中学业水平考试总复习·道德与法治加 集体。“各美其美，美人之美，美美与共，天下 的极端个人主义，A、B、D三项理解均正确， 大同”意为人们不仅要懂得各自欣赏自己创 故不选。 造的美，还要包容欣赏别人创造的美，这样将 二、非选择题 各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现 6.2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院 理想中的大同美。这要求我们各尽其能，相 办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段 互学习，D正确，符合题意；A、B、C观点正 学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下 确，但题千中没有体现，排除。 简称“双减”)。“双减”政策实施后，丰富多彩 4.(2020·湖北宜昌)2019年新中国成立七十 的学生社团活动成为学校生活中一道亮丽的 周年之际，中国女排以十一连胜的骄人战绩 风景线，广受同学们期待和欢迎。某校为落 赢得女排世界杯，第十次荣膺世界冠军。女 实“双减”政策，积极开展课后育人活动，创建 排的脚步是一个国家成长的历程。女排精神 了“成长树”时政社团。 集中体现在 场景一：招贤纳士 A.平等竞争、民主公正 “成长树”时政社团招募新成员，准备制 B.团结协作、顽强拼搏 作一份纳新公告，内容如下。 C.彼此尊重、宽容他人 “成长树”时政社团钠新公告 D.互相关爱、与人为善 社团宗旨：关注时事、热爱生活、黄任担当、服 【解析】选B。本题考查的知识点是集体主 务成长 义精神。女排精神是中国女子排球队顽强战 活动时间：每周三深后服务时间 报名时间：时政社团活动室 斗、勇敢拼搏精神的总概括，故选B。A、C、D 成员要求： 三项与题意无关。 ★规则意识强，遵守校规校纪和社团规定： 5.下列名言警句的理解，有误的是 ( ★① A.知之者不如好之者，好之者不如乐之 ★② ★③ 者。—发现并保持对学习的兴趣 B.友直，友谅，友多闻，益矣。一与正直、 场景二：演练现场 诚信和见识广的人交朋友，是有益的 时政社团根据计划组织一场时事展，为 C.千人同心，则得千人之力：万人异心，则无 参加学校的社团节活动做准备。准备期间， 一人之用。一—坚持集体利益必须放弃 小真因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致 个人利益 演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下 D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动 于寻找好的榜样，汲取榜样的力量 得以顺利进行。通过小真和大家共同努力， 【解析】选C。本题考查的知识点是学习兴 时事展在学校社团节活动展评中取得优异成 趣、慎重择友、集体利益与个人利益的关系、 绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队 止于至善等。C错在“必须放弃”，符合题意， 成员感到无比自豪！ 故选C。坚持集体主义，不是不关注个人利 (1)请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的 益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人 相关内容。 正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人 (2)结合所学知识，请你对小真的表现进行 48 心七年级下册第三单元在集体中成长● 评析。 为集体作贡献。 【解析】(1)本题要求帮助完成纳新公告中 【答案】(1)①严格遵守社团活动时间，不迟 “成员要求”的相关内容，属于开放性试题，言 到、不早退，不无故不参加：②能正确处理个 之有理即可。(2)本题的设问主体为学生，需 人利益和集体利益的关系，坚持集体利益至 要运用坚持集体主义、合作、调节情绪、建设 上：③具有合作意识和团队精神。 美好集体的有关知识，从评析类习题的角度 (2)①小真因琐事与同学发生争执，愤然离 进行作答。关键词①：小真因琐事与同学发 开，导致演练受阻，说明小真没有正确处理和 生争执，愤然离开，导致演练受阻·可链接小 集体中其他成员的关系。②后经团长耐心开 真没有正确处理和集体中其他成员的关系。 导，小真平静下来，认识到自已的错误，主动 关键词②：后经团长耐心开导，小真平静下 道款，演练活动得以顺利进行，说明小真能调 来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动 节自己的情绪、知错就改。③通过小真和大 得以顺利进行·可链接小真能调节自己的情 家共同努力，时事展在学校社团节活动展评 绪、知错就改。关键词③：小真和大家共同努 中取得优异成绩，受到全校师生一致好评，说 力，时事展在学校社团节活动展评中取得优 明集体荣誉是大家共同的荣誉，小真能发挥 异成绩，受到全校师生一致好评→可链接集 所长，为集体作贡献。 体荣誉是大家共同的荣誉，小真能发挥所长， 能力提升 一、单项选择题 D.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更 1.(2022·河南)学校开展围棋比赛，同学们推 活跃了 选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实 3.(2022·陕西)“积力之所举，则无不胜也；众 力稍逊的小华还是败给了对手，她非常沮丧。 智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此 作为同学，我们应该对她说 激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉 A.肯定是对手干扰了你，别太在意 煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含 B.你没为咱班争得荣誉，真没面子 的思想一致的是 ( C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣 A.单则易折，众则难摧 D.早知道你不如人家，就不选你了 B.千里之行.始于足下 2.(2022·吉林)集体生活成就我，让我不断进 C.志之所向，无坚不入 步。下列选项体现“我”在集体生活中成长 D.天下兴亡，匹夫有责 的是 4.2022年北京冬奥会和冬残奥会的环卫工作 A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本 要求极严、环节复杂。北京环卫集团冬奥服 班的加分 务团队在接受任务后，立下了“坚决打赢这一 B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通 仗”的决心。通过精细管理和创新协作，团队 宵学习 成员默契配合，以最高质量完成任务，获评 C,参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临 “冬奥会、冬残奥会突出贡献集体”。这说明 时退赛 49 初中学业水平考试总复习·道德与法治》 A.人多力量大，集体力量取决于成员数量的 A.要想不断提高自己，就要当班干部 多少 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和 B.集体力量是强大的，集体利益和个人利益 能力 总是一致的 C.升入初中后，只有担任班干部才能获得大 C.集体合作要发挥每个人的最大作用，彰显 家的肯定 个人英雄主义 D.担任班干部就不能集中精力完成学习 D.美好集体是有共同目标、分工明确、善于 任务 合作的整体 8.(2023·福建)从如图的对话可以看出，同学 5.在集体生活中，我们会面对矛盾和冲突，解决 们对美好集体的愿景是 问题的过程，是我们学习过集体生活的经历， 大家希单生成 轻松愉快. 不 相互格促.共同 也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。 怎样的班级呢阳 吵架、不冷战 进步，和南南 C天快乐。 面对集体中个人之间的冲突，我们可以 A.协商：双方各让一步，达成协议 B.强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求 ①具有良好氛围 ②竞争意识强烈 C,回避：始终冷却处理，以避免出现激化的僵局 ③能够团结合作 ④个人利益优先 D.迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需 A.①② B.①③ 求，以维持表面的和气 C.②④ D.③④ 6.学校组织足球比赛，小刚认为自己球技最好 二、非选择题 理应当队长，但是队员更支持球技稍逊但有 9.阅读材料，回答问题 管理经验和能力的小斌做队长，小刚知道后 (1)(2023·江西)新学期伊始，班主任作出了 很不服气。下列给小刚的建议，不恰当的是 一项“重大决定”一 按照如下程序制订本班 班规。 A.坚持集体主义，理解集体要求的合理性并 征求意见 审议表决 支持小斌做队长 起草班规 审议草案 (将审议后（召开班会对完 B.要坚持自己的立场和态度，不让当队长就 (由学生代表（召开班委 的草案印发善后的草案进 拒绝参加比赛 组成起草小 会，对班规 给学生，广行表决，由全班 组，拟定班规 草案逐一审 C.正确认识自己，不断反思自己，遇到问题 泛征求意同学4/5以上 草案) 议) 从多角度寻找原因 见) 通过方可生效) D,正确看待个人与集体的关系，积极备赛， 按照程序参与班规制订，同学们可以提升哪 努力为集体争光彩 些素养？ 7.(2022·湖南湘西)七年级(1)班的思涵通过 竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取 其他班委成员和同学的建议，工作开展得有 声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵 的班委工作取得成功说明了 () 50 心七年级下册第三单元在集体中成长● (2)(2023·安徽节选)结合漫画，说说班级大 10.(2022·云南昆明)【集体生活中的你和我】 扫除为什么会给我们带来快乐？ 集体中的一些热点话题，以及对话题的 讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。 请你参与其中，并写出自己的看法。 话题1：球场上，比赛激烈，两班球队都在奋 力拼搏。最终，实力稍逊的九年级(3)班还 是输了。同学们认为，比赛虽然输了，但尊 严没有丢。 快乐大扫除 看法1： 话题2：追星是一种社会潮流，也是一种社 会时尚。大家追，我也要追。 看法2： 话题3：校有校纪，班有班规。有同学认为 死守规则是一种僵化，也有同学认为无视规 则是一种放任。 看法3： 51磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自： 第三单元 在集体中成长 控力。 【能力提升】 第二单元做情绪情感的主人 1.C2.D3.A4.D5.A6.B7.B 【能力提升】 8.B 1.A2.C3.A4.A5.D6.B7.B9.(1)①民主意识。②规则意识。③集体 8.C 观念。④责任意识。⑤主人翁意识。⑥ 9.(1)子女要体谅包容父母，理解父母焦虑： 实践能力。⑦科学文化素质。 中包含的爱意，帮助父母缓解焦虑情绪。： (2)①集体生活可以培养我们负责任的 (2)方法一：改变认知评价。和父母一起 态度和能力。在集体生活中，每个人有 探讨中考的价值和意义，正确认识中考， 不同的角色，承担不同的责任：我们在认 重视但不夸大其作用，采取积极措施做： 真做事的过程中体现自己的价值，体验 好复习备考的各项工作，让父母放心。 责任感，做有担当的人。②集体生活可 方法二：转移注意。利用与父母在一起 以培养我们人际交往的基本态度和能 的时间，和父母一起郊游、爬山等。 力。在集体中，每个人各自有不同的特 方法三：合理宣泄。和父母来一场家庭： 点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、 运动会、开展一场劳动竞赛等。 尊重、理解和包容，学会友好相处。 方法四：放松训练。告诉父母放松训练10.看法1：同学们用实际行动维护了集体 的方法，如闭眼、深呼吸、全身放松等。 荣誉，也捍卫了集体和自己的尊严。 10.①用自己的热情和行动来影响环境。： 看法2：我们应明辨是非，不人云亦云 ②在与他人的情感交流中，传递美好的 理性选择，正确追星。 情感，传递生命的正能量。③我们在生： 看法3：集体生活中只有大家都遵守要 活中不断创造美好的情感体验，在传递 求和规则，才能真正地体会到在集体中 情感的过程中不断获得新的感受。 的自由和快乐，共同建设美好集体。 192