1.3声音是怎样传播的 训练课件 2024-2025学年教科版科学四年级上册

第一单元 声音 第3课时 声音是怎样传播的 一、选择题 1. “姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。”钟声是通过(　　)传播到船舱内诗人的耳中的。 A. 空气 B. 水 C. 船舱 A 基础过关练 一 二 三 四 五 2. [杭州市钱塘区期末]宇航员在月球上, 不借助通信装置, 就听不到同伴的声音, 这是因为(　　)。 A. 在月球上说话的人的声带不会振动 B. 在月球上没有空气 C. 用通信设备对话更方便 B 点拨：月球上没有传播声音的空气, 所以听不到同伴的声音。 基础过关练 一 二 三 四 五 3. 如果不幸遇到地震被困在倒塌的房子下面, 求救时, 用砖头敲击身边的自来水管(钢管)比大声呼叫更有效, 其中的科学原理是(　　)。 A. 钢管坚硬 B. 敲击钢管能发出声音 C. 声音在固体中的传播效果比在空气中好 C 点拨：钢管比空气传播声音的效果好, 敲击钢管能更好地把声音传播出去。 基础过关练 一 二 三 四 五 二、填空题 1. 将击打后的音叉轻轻触及水面, 我们会看到振动的音叉周围的水面产生水波, 并且水波向________扩散, 耳朵也能听到音叉发出的声音, 声音是以________的形式像波浪一样向四周传播的。 四周 波 基础过关练 一 二 三 四 五 2. 音乐课上, 华华在班级里清唱杭州第19届亚运会主题曲《同爱同在》, 同学们在教室的任何一个位置都能听到, 这说明声音是向____________传播的。 四面八方 基础过关练 一 二 三 四 五 三、手机是我们常用的通信工具, 它可以将接收的电磁波信号转换为声音。为验证声音和电磁波的传播是否需要空气, 典典进行了如下实验, 请回答下列问题。 1. 将手机放入玻璃瓶内, 拨号呼叫它, 可以 看到屏幕亮起, 听到铃声, 说明声音和 电磁波都可以通过______和______传播。 空气 玻璃 实验探究练 一 二 三 四 五 2. 再次拨号呼叫手机, 并不断抽出玻璃瓶中的空气, 发现铃声(　　)。 A. 强弱不变 B. 越来越强 C. 越来越弱 C 实验探究练 一 二 三 四 五 3. 典典根据以上实验得出结论: 声音________在真空中传播。龙龙却认为还有可能是电磁波无法在真空中传播, 使信号中断, 铃声消失。 不能 实验探究练 一 二 三 四 五 4. 在抽出玻璃瓶中空气的过程中, 典典观察到手机屏幕一直亮着, 说明电磁波____________________, 反驳了龙龙的观点。 传播不需要空气 实验探究练 一 二 三 四 五 5. 如果在抽气的过程中, 铃声始终没有任何明显变化, 猜测可能的原因是________________________________。 实验装置没有密封好, 漏气 实验探究练 一 二 三 四 五 四、科学课后, 天天和龙龙尝试做了“土电话”。他们在两个纸杯底部用牙签扎一个小孔, 将棉线穿过小孔, 打结固定。拉直棉线后, 天天对着杯口低声说话, 龙龙将另一个纸杯杯口放在耳朵上 听声音。请你根据所学 知识, 回答下列问题。 创新培优练 一 二 三 四 五 1. 如图的“土电话”, 声音主要是通过________从“话筒”传到“听筒”的。天天在用“土电话”打电话时, 用手捏住棉线中间, 龙龙就听不到声音了, 这是因为棉线停止了________, 不能继续传播声音。 棉线 振动 创新培优练 一 二 三 四 五 2. 隔相同的距离, 用相同强弱的声音说话, 改用铁丝连接, 则对方听到的声音________, 这是因为__________________________________。 更清晰 铁丝比棉线传播声音的效果好 创新培优练 一 二 三 四 五 3. 隔相同的距离, 用相同强弱的声音说话, 用“土电话”比不用“土电话”听起来更清晰, 这是为什么? __________________________________。 棉线比空气传播声音的效果好 创新培优练 一 二 三 四 五 $$