《春节序曲》（教案）-2024-2025学年苏少版音乐五年级上册

《春节序曲》 教学内容：五年级上册第八单元《春节序曲》 教材分析： 《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲结构是复三部曲式，C宫调式。采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节日里热闹欢腾，喜气洋洋，敲锣打鼓、载歌载舞的场面。 教学目标：  1．通过聆听及合作，了解乐曲中出现的“螺丝结顶”、“加花”的创作手法对音乐情感的帮助。 2．能够仔细聆听音乐，感受每部分音乐的情绪、速度、音色、节拍等特点，听辨第二乐段的乐器音色。 3．能够积极参与音乐活动，熟悉各乐段的旋律，感受一派欢腾、喜庆的节日气氛，享受欢聚与期盼的快乐。 教学重点： 能够积极参与音乐实践活动，感受家的温情，抒发热爱祖国、热爱生活的情感。 教学难点： 1．了解“螺蛳结顶”、“加花”的创作手法对音乐情感的帮助。 2．能够熟悉各主题的旋律。 教学准备： 课件、红绸带、大镲 课时安排：1课时 教学过程： 1、导入 1.情绪体验 师：同学们，我们先来欣赏一段音乐，想想你在哪儿听到过？ （播放引子）【板贴：春节】 师：这段音乐让你感受到春节怎样的气氛？ 生：热闹、喜庆 师：过春节时人们都沉浸在喜庆、热闹的氛围中，大家都会怎样庆祝春节呢？ （师生交流） 2.走进陕北 师：看春晚，吃年夜饭等等，那北方的人们都是怎么过的呢？今天，就让我们一起走进陕北，瞧瞧陕北的人们是怎样过春节的呢？ （播放视频） 师：剪春花，贴春联，热热闹闹，喜气洋洋。今天老师也送给你们一副对联，上联是：一帆风顺步步高，下联是：万事如意年年好，横批：新年快乐！老师想和你们玩一个“对春联”游戏，我说上联，你们对下联。 2、引子 1.对春联 （师：一帆风顺步步高，生：万事如意年年好。师：步步高，生：年年好。师：高，生：好） 师：在音乐声中，加快速度试试。发现每一句的字幅发生了怎样的变化？（播放引子） （师生交流：字数越来越少） 2.螺丝结顶 师：是呀，我们对答的同时，字幅越来越紧缩，在音乐中也有“对春联”，请你找一找？再听听他们在用什么声音一对一答呢？ （播放引子） 师：找到了吗？在片段的第二主题出现了这样的旋律，他们上下对答呼应，句幅逐层减缩，形成简洁的顶端，这样的创作手法我们称为“螺丝结顶”。 3.声势 师：他们在用什么声音一对一答呢？ 人们用锣、鼓声对答呼应，锣鼓喧天，热闹极了，让我们一起加入他们吧，但我们没有锣鼓，可以用什么来模仿？ （师生交流，加入拍腿、拍手的动作） （1）分组试试  师：在对答时有么有注意到它的力度发生了怎样的变化呢？仔细听。 （2）跟音乐再来试试。 （播放引子） 师：热闹的、喜庆的片段是整首乐曲的引子。欢快的春节气氛吸引来陕北人民的秧歌队，你们瞧。（播放视频） 3、A乐段     1.扭秧歌   师：多么欢乐呀。我们也一起跳起来吧，它的基本动作：走、摆、扭 扭秧歌：1.有四步，前两步交叉走，后两步向正后方走。 2.加上手 3.加入音乐 2.唱旋律，感受“加花”的创作手法 师：有点秧歌的味儿了。这段旋律是这首乐曲的A乐段的主题一，它共分为三个主题，一起来唱唱。【板贴：A】 （主题三是主题一的“加花变奏”） 师：完整欣赏乐曲的A乐段，听听它的情绪、旋律发生了怎样的变化？用手里的红绸来表现。 师：那就让我们跟着音乐“新春秧歌扭起来”！ （播放A+B） 4、B乐段 1.唱《新春秧歌闹起来》 师：载歌载舞，热闹欢腾。除夕夜，一家人围坐在一起，话话家常，叙叙亲情，家家欢声笑语，年味儿四处飘香，耳畔传来了这样的歌声。 师唱《二月里来打过春》 师：这是一首陕北人民耳熟能详的民歌，作曲家借用了这首陕北民歌的元素创作出了这样一段旋律，跟钢琴唱唱。 （1）唱乐谱，师钢伴，找找那种节奏出现的最多？ （2）切分节奏有什么特点？（打破了原本的强弱规律，中间长，两边短。） （3）再唱 （4）如此优美的旋律，人们还为它填上了歌词，跟琴唱唱，注意一字多音。     2.听辩乐器音色 师：旋律充满了浓郁的陕北色彩，质朴而深情。乐段中它总共重复了几遍呢？（放B乐段） 师生交流。 师：非常好，重复了三遍，每一遍都由一种乐器担当了主角，你们认识这三种乐器吗？请大家给他们排排出场顺序，谁是第一个出场的？（放B乐段） 双簧管：柔和、甜美，善于演奏徐缓如歌的曲调，被誉为“抒情女高音”。 大提琴：浑厚、低沉。 小提琴：明亮、细腻。 3.丰富表演形式 师：你仿佛看到了怎样的画面？一家人团聚在一起，多么温馨呀。第一乐段用A来表示，那这个乐段我们可以用B来表示。请大家开动脑筋，我们能不能用不同的演唱形式来表现这三种乐器呢？【板贴：B】 师：这么美好的时刻，老师也想加入你们了。带来了一把二胡，你们听，它与哪件乐器的音色更接近？ （师生交流） 师：二胡和小提琴的音色相似，都比较细腻，二胡也有“东方的小提琴”之称。让我们一起合作，在“新春秧歌中闹起来”吧。（B+A’） 5、A’乐段 师：乐曲的最后又回到了哪个乐段？他们完全相同吗？还是相似的？在尾声加入了什么乐器的声音？（在尾声部分，师演奏大镲） 生：打击乐器 师：锣鼓喧天，热闹极了，新春秧歌乐开怀。所以最后一个乐段我们可以用A’来表示。像这样ABA’的曲式结构，我们一般称为复三部曲式。【板贴：A’ 复三部曲式】 6、介绍作曲家 师：这首乐曲是由著名作曲家、指挥家李焕之先生创作的，1955年他来到陕 北过春节时，被当地浓厚的民俗文化深深吸引，因此将陕北民歌、秧歌调元素融入到他的音乐作品中，创作了管弦乐组曲《春节》，用音乐寄托自己对家、家乡的思念。今天学的这首乐曲就是组曲的第一乐章“序曲——大秧歌”，习称《春节序曲》。【板贴：序曲】 7、完整表现 让我们一起在陕北秧歌中扭起来，闹起来吧！ 8、拓展 欣赏民乐合奏《春节序曲》 时光飞逝，岁月如歌。每逢新春佳节，《春节序曲》都会伴随着电视荧屏走进千家万户，融进你的亲情中，流淌在你的血液里。最后让我们一起来欣赏中国民乐合奏《春节序曲》，听听我们中华民族的声音。 （播放视频） 九、总结 唱不完的《春节序曲》，割不断的陕北情怀，离不开的是家的团圆。让我们在音乐声中结束今天的音乐课吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$