11.3 串联和并联 课件- 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册

串联和并联 11.3 LK版五四 九年级上 第十一章 电流和电路 如图为冬天人们常用的一种电热暖水袋。为了使用时更加安全，它的内部采用了双重温控保护开关，两个温控开关是________(填“串联”或“并联”)起来使用的。 夯实基础·逐点练 1 串联 2 在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是(　　) A．两个模块相当于开关，彼此串联 B．两个模块相当于开关，彼此并联 C．两个模块相当于电源，彼此并联 D．两个模块相当于电源，彼此串联 2 夯实基础·逐点练 B 在如图所示的电路图中，下面说法正确的是(　　) A．只闭合S1，两个灯泡串联 B．只闭合S2，只有灯泡L2发光 C．只闭合S1和S2，灯泡L2发光 D．只闭合S1和S3，两个灯泡并联 3 夯实基础·逐点练 D 节日的小彩灯是________联的。安装在教室里的几盏日光灯是________联的，家庭用的各种电器设备采取的是并联连接方式，这种电路连接方式的好处是 __________________________________________。 串 4 夯实基础·逐点练 并 用电器工作互不影响 在如图所示的甲、乙两个实物图中，闭合所有开关，各元件均能正常工作。现将一根导线接到两电路中的不同位置，会有不同的现象发生，下列说法中正确的是(　　) 5 夯实基础·逐点练 A．在甲图中，如果断开S，将导线接到开关S的两端，则L1、L2被短路 B．在乙图中，闭合S1、断开S2，将导线接到灯泡两端，则电路中无电流通过，电动机和灯泡都不工作 C．在乙图中，闭合S1、S2，将导线接到电动机两端，则电动机和灯泡都不工作 D．在甲图中，闭合S，将导线接到L1两端，则L1、L2不发光 夯实基础·逐点练 夯实基础·逐点练 【点拨】 在图甲中，如果断开S，并将导线接到开关S两端，相当于接通了电路，两盏灯串联在电路中，L1、L2发光，故A错误；在图乙中，闭合S1、断开S2，此时只有灯泡接入电路中，将导线接到灯泡两端，则灯泡被短路，灯泡不发光，同时电源短路，流过电源的电流过大，会烧坏电源，故B错误；在图乙中，闭合S1、S2，电动机和灯泡并联，将导线接到电动机两端，此时电源短路，电动机和灯泡都不 夯实基础·逐点练 工作，故C正确；在图甲中，闭合S，并将导线接到L1两端，L1被短路，则L1不发光，L2中有电流，L2会发光，故D错误。故选C。 【答案】 C 如图所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)，其游览的入口和出口都已确定。请按要求设计游览路线。 (1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图甲中用笔画线画出游览路线。 6 整合方法·提升练 10 整合方法·提升练 解：如图甲所示。 11 (2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图乙中用笔画线画出游览路线。 整合方法·提升练 解：如图乙所示。 12 (3)由此联想到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？画出你设计的电路图。 整合方法·提升练 解：如图丙或丁所示。 13 (4)如图所示，它们的电路连接情况不可见。闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭。不借助其他器材，请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联。 解：取下一个小灯泡，若另一个小灯泡仍亮，则两灯并联；若另一个小灯泡不亮，则两灯串联 整合方法·提升练 14 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于________状态。 7 探究培优·拓展练 断开 【点拨】 为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。 (2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是__________________(填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。 探究培优·拓展练 L2与灯座接触不良 【点拨】 按一下灯泡L2，两灯都亮，则故障在L2；松开手两灯又不亮，说明故障可能是L2与灯座接触不良。 (3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S依次换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究____________________________________________。 探究培优·拓展练 串联电路中开关的作用与位置是否有关 【点拨】 将开关S依次换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，这样操作的目的是探究串联电路中开关的作用与位置是否有关。 如图所示是某实验小组进行“连接并联电路”实验的电路图，记录的两个小灯泡对应的工作情况如表格。 8 探究培优·拓展练 实验次数 开关S 开关S1 开关S2 L1 L2 1 闭合 闭合 闭合 亮 亮 2 断开 闭合 闭合 灭 灭 3 闭合 闭合 断开 亮 灭 4 闭合 断开 闭合     5 闭合 闭合 闭合 将L1拔出 亮 6 闭合 闭合 闭合 亮 将L2拔出 探究培优·拓展练 (1)第4次实验灯L1、L2的发光情况：L1_____，L2_____； (以上两空均填“亮”或“灭”) (2)由实验1、2、3、4可以得出结论：在并联电路中，________开关控制所有用电器，________开关只控制本支路的用电器；(以上两空均填“干路”或“支路”) 探究培优·拓展练 灭 亮 干路 支路 (3)由实验5、6可以得出并联电路用电器的工作特点是： _____________________________________________。 探究培优·拓展练 并联电路中，各支路用电器工作互不影响 $$