内容正文:
六年级道德与法治期末学情检测题
素养等级
一、判断:请将正确的答案填涂在答题卡上,正确的涂“A”,错误的涂“B”。
1反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。
2尊重他人的人能够做到推己及人,让他人感到舒服。
3.自然灾害不仅仅只是由于自然原因引发,人类的不合理行为也会诱发自然灾害。(
4联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物,是人类为和平发展长期努力的结果。
(
)
5国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。
(
6东南亚国家联盟属于专门性国际组织。
(
7国际法院位于荷兰,世界贸易组织总部位于瑞士。
8我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯。
(
)
9我们艺术组对于六一节目如何排练,我有我的想法,大双有大双的想法,大家想法不一
致,干脆不排练了。
10宽容不是无限度地纵容和迁就,而是有限度、有原则的。
二、选择:1-4小题为多选题,每题选项3-4个,选错一项不得分;5小题开始每题1个选
项。请在答题卡相关位置进行填涂。
1关于中华文明的起源及发展的特征,正确的描述是()
A.我猜测,6000年前的半坡居民房是经历了一代代人的实践研究、学习借鉴而建造的,尤
其是借鉴了7000年前河姆渡居民房的先进建造经验:
B.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础:
C.具有多元一体的特征:
D.半坡居民种植粟不会学习河姆渡居民种植稻谷的经验。
2波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就,由此你体会到了()
A文明不是孤立存在的,不同文明之间是相互学习与借鉴的:
B.他们都是一个国家:
C.古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神财富和文化财富,需
要我们去珍惜领悟和传承:
D.人类古代文明成就辉煌。
3.下列属于推动“人类命运共同体”构建的做法有()
A装扮成“美猴王”的中国学生在美国纽约表演“百猴快闪闹新春”:
B.肯尼亚小学生在首都内罗毕孔子学院观赏京剧脸谱:
C.截止2020年9月,中国军队先后参加了25项联合国维和行动
D我长大了也要到詹娘舍放哨站岗。
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4.下列关于郑和及其船队的表述,正确的选项是()
A.1405-1433年郑和的船队能够准确地测定航区、航线和船位,有效利用季风、洋流进行
航行
B.之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线
C.新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系
D新航路的开辟促进了人类文明的传播
5.下列关于防灾减灾的说法,正确的是()。
A通过灾害预报,可以阻止自然灾害的发生
B地震发生时,应该躲在家里不要出门
C自然灾害发生时,采取适当方法可以有效避灾D.减灾防灾是大人们的事情,我们做不到
6当你接到雷雨大风黄色预警信号时,错误的做法是()。
A留在抗风雨能力较好的室内,不外出
B.关好门窗,切断危险电源
C.若在户外,不到树下、电线杆下等处避雨
D预警不一定准,不用理会
7.以下关于尊重他人的描述,正确选项是()
①语言可以体现尊重②眼神可以体现尊重③维护他人自尊心④是一项基本的道德要求
⑤课余生活爸爸妈妈很尊重我的意见⑥一同学用树枝敲打小区的绿植⑦我饭量小,碗里
经常剩下很多饭菜⑧更应该落到行动上
A.①②③④⑧B.①②③④⑤⑧
C.①②③④⑤⑦⑧
D.①②③④⑤⑥⑦⑧
8以下哪位同学的反思是正确的()。
A张强今天迟到了,他反思了一下,是因为妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些题我都会做,粗心而已。
C.小强今天跟妈妈吵架了,他很后悔,觉得自己不应该那么暴躁。
D我是班里学习最好的,今天受到表彰的却是王宁,我觉得老师有失公正。
9.下列选项中与“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨”所反映的主题相同的选项是()。
A.人非圣贤,孰能无过
B海纳百川,有容乃大
C.己所不欲,勿施于人
D但行好事,莫问前程
10.下列不属于自然灾害的是()。
A.废水污染了农田
B.冰雹砸坏了地里的西瓜
C.泥石流造成了道路的损坏
D.2008年5月发生的汶川地震
11某小学举行防震演练活动,以下处理办法不可取的是()。
A地震来临,李华以最快的速度护住头部,藏在桌子底下。
B.震动结束,王敏快速跑下楼逃离到操场等空旷地带。
C.张琳抱头弯腰,往楼道口跑去。
D.赶紧蹲到空间最小的房屋墙角下。
12我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址,下列保护文物、
遗址的做法错误的是(
)。
A.参观文物时只看不摸
B.不在古墙上刻字,滥画
C.发现文物时,可以卖给别人
D.向其他人宣传文物保护的知识
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13.以下国际组织中国没有参加的是(()。
A,金砖国家
B.二十国集团
C.欧洲联盟
D.联合国
14.不是联合国常任理事国的是()。
A.中国
B.美国
C.俄罗斯
D.德国
15.关于“二十国集团”描述错误的选项是()。
A是当代国际经济合作的主要论坛
B.中国是二十国集团的创始国
C.倡导和践行互信互利,平等协商、相互尊重、共同发展
D.二十国集团已成为中国参与全球治理的重要平台
16关于对第二次世界大战日本战犯审判的错误论述是(
A.宣判了25名被告有罪,判处了日本7名甲级战犯绞刑
B.中东是战争和冲突频发的地区
C.远东最高盟国统帅部根据同盟国授权,宣布成立远东国际军事法庭,在东京审判日本战犯
D,审判对日本帝国主义策划、准备和发动战争的罪行进行了揭露
17和平是世界潮流,中国为和平所做的贡献,正确的选项是(
)
①中国始终坚持走和平发展道路②中国反对强权政治③中国坚持与邻为伴、与邻为善、
安邻、富邻原则④中国是世界和平的建设者、维护者⑤“一带一路”建设推动了人类命运
共同体发展,中国通过发展促进和平⑥中国主张和平解决国际争端
A.①②3④⑥
B.①③④⑤⑥
C.②④⑥
D.①②③④⑤⑥
18人与环境和谐相处,比人与人和谐相处还重要,下面讲的我们与环境和谐相处的做法
正确的是选项()
①每天乘公交车上下学②保护环境时刻记心中③奶奶买菜时总喜欢用塑料袋,对于这个
问题我能够想办法解决④暑假里,我打算梳理自己以前忽略的间接破坏环境的小行为,
并制定改进计划⑤我要重点研究我家自来水二次利用的问题⑥新能源的研发与利用离
我们太遥远
A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.②③④⑤⑥
19老师搜集了一些关于环境的信息,你觉得讲的正确的选项是()
①环境包括大气、水、海洋土地、矿藏森林、草原野生物、自然遗迹、人文遗迹等②环
境问题已成为危害人们健康的重要因素③污染问题是人类面临的主要环境问题④全球
变暖的后果,是全球降水不确定性、海平面上升等,已严重威胁到了人类的健康和居住环
境⑤水是生命之源,全世界每年倾倒进大海的船舶废物640万吨,渔民每年倾倒的塑料
包装材料22万吨...联合国警告,三分之二的水源将被污染,失去功能⑥空气污染使
人类产生了许多疾病,最主要的为呼吸道疾病:对植物也造成了影响,导致植物抗病抗虫
能力减弱,甚至死亡
A.①②③④⑤
B.②③④⑤
C.②③
D.①②③④⑤⑥
20.半夜,突然被楼上袭来的大火惊醒,下面哪个家庭的做法最可取(
A.王明家住四楼,爸爸用一床浸透水的厚被子遮挡住一家人,顺着楼道跑到楼下
B.李佳璇爸爸赶紧查看着火原因,企图灭火
C.蓝小杨妈妈抱起熟睡的小杨钻进电梯往楼下跑
D.一家人躲在床下躲避大火
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三、情境问答,请在答题卡相应位置作答。
(一)第三单元我们学习了“多元文化多样魅力”,请基于本单元学习回答问题。
1-1你能从交往礼仪方面举出不同国家、不同地域、不同文化的例子吗?最少举两个。
1-2你如何对待世界范围内的不同文化?
2-1你能举出你班级内同学的学习能力、生活习惯等不一样的例子吗?每个方面最少举2
个例子。
不一样的学习能力例子:
不一样的生活习惯例子:
2-2如何对待班级内这些“不一样”?
(二)请阅读材料,围绕构建“人类命运共同体”回答问题。
材料1:袁隆平,被誉为“杂交水稻之父”,因为有了袁隆平,我们国家十几亿人口
基本解决了温饱问题、粮食安全问题;从世界范围来看,袁隆平的杂交水稻技术已经推广
到到中亚、北美、南美等地区,帮助当地克服粮食危机、解决饥饿问题,为世界粮食安全
做出了卓越的贡献。
材料2:中欧班列从最初的每月仅开行1列,到现在每天开行超10列;从最初装载
单一的IT产品,到如今涵盖上千种货物;从单向去程线路,到通达亚欧百余个城市.
如今,中欧班列,已稳定运行线路超50条,辐射近40个国家和地区的110个城市。
材料3:一带一路”故事绘1漂洋过海的智利“车厘子快线”:2024年1月16日深
夜,一艘巨轮横跨太平洋后,缓缓驶进天津港。这艘装载约2500吨智利车厘子的“巴赫
号"跨越半个地球连通起京津冀地区和智利,自此,这条“车厘子快线"正式开通。
1.读材料1-3:你认为“人类命运共同体”的内涵是什么,为什么构建“人类命运共同体”?
两问合着作答即可。
2.请展开想象的翅膀,假如你是一位救援战士、一位部队官兵、一位教师等等,结
合一个具体事例谈谈你将如何为“人类命运共同体”做贡献(提示,事例可以是课内学到的,
课外看到的、听到的、想到的)。
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