专题05 基本实验-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（山西专用）

专题05 基本实验 考点01 化学实验基本操作（5年1考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 基本实验操作 5年1考 2024年2分 常见实验仪器、用途；基本实验操作； 考点02 教材实验（5年5考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 教材实验 5年5考 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 2020年2分 质量守恒定律；实验室制取氧气；酸碱盐化学性质；测定空气中氧气的含量；验证分子运动；燃烧；铁生锈； 考点01 化学实验基本操作 1．（2024·山西卷）液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（ ） A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 考点02 教材实验 2．（2024·山西卷）在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。以下分析正确的是（ ） A．反应后小苏打的质量增加 B．反应过程中各物质的质量都不变 C．反应前后各物质的质量总和相等 D．反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 3．（2023·山西卷）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）    A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热 C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水 4. （2022·山西卷）老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（ ） A B. C. D. 5．（2021·山西卷）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（ ） A．验证分子运动 B．处理酸性废水 C．证明反应发生 D．验证质量守恒定律 6. （2020·山西卷）实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（ ） A. 实验室制取氢气 B. 白磷在水中燃烧 C. 防止铁丝生锈 D. 测定空气里氧气含量 考点01 化学实验基本操作 1．（2024·山西晋中·三模）2024年世界环境日主题活动聚焦“土地修复、荒漠化和干旱韧性”，土壤可持续利用对粮食安全有重要意义。兴趣小组同学在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”活动中做了以下实验，其中不正确的是（ ） A．加蒸馏水搅拌 B．取上层清液 C．测酸碱性 D．测pH 2．（2024·山西·一模）如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查装置的气密性 B．加入高锰酸钾 C．点燃酒精灯 D．收集氧气 3．（2024·山西·一模）所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查气密性 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．收集CO2 4．（2024·山西临汾·一模）基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查气密性 B．制取氧气 C．检验氧气 D．收集氧气 5．（2024·山西晋中·一模）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验，以下是部分实验操作，其中操作有误的是（ ） A．加入蒸馏水搅拌 B．取上层清液 C．检测酸碱性 D．测pH 6．（2024·山西·三模）某化学兴趣小组利用如图所示装置进行铁钉表面的除锈实验，说法正确的是（ ） A．该实验在加热条件下才能反应 B．短时间加热后溶液颜色变为了黄色 C．该实验中需要加入过量稀盐酸 D．实验剩余的液体可直接倒入下水道 7．（2024·山西·三模）在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于木炭与氧气反应的实验，该过程中有关仪器使用、实验操作、实验现象和产物验证的描述正确的是（ ） A．该实验可用药匙代替坩埚钳 B．氧气可以支持木炭燃烧 C．将燃着的木炭放在集气瓶口 D．酚酞溶液可检验二氧化碳的生成 考点02 教材实验 8．（2024·山西吕梁·一模）小气球在化学实验中有许多作用。同学们设计的以下实验中能通过气球变化得出正确结论的一项是（ ） A．检查气密性 B．验证反应能发生 C．证明反应放热 D．证明溶解吸热 9．（2024·山西吕梁·一模）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．分液漏斗末端要伸入液面以下 B．装药品前先检查装置的气密性 C．用镊子往锥形瓶中加入二氧化锰 D．导管口开始有气泡冒出时，立即收集 10．（2024·山西朔州·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关实验操作如下，其中正确的是（ ） A．向试管中加入大量药品，以获得更多氧气 B．先让试管均匀受热，后对准药品部位加热 C．导管口开始有气泡放出时，立即进行收集 D．结束时先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 11．（2024·山西大同·一模）在一次社团活动中，同学们为探究某除锈剂的成分，进行了如下实验。下列有关分析正确的是（    ） A．实验①滴管使用后放在实验台上 B．实验①可证明除锈剂液体呈酸性 C．实验②中产生的气泡为二氧化碳 D．实验②可证明除锈剂中含有盐酸 12．（2024·山西·一模）实验课上，同学们设计了如图所示的四个实验，其中操作能达到相应目的的是（ ） A．取5mL 5%的过氧化氢溶液 B．验证质量守恒定律 C．检验装置的气密性 D．验证二氧化碳与水反应生成碳酸 13．（2024·山西晋城·一模）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，进行的相关操作如下，其中正确的是（ ） A．试管口放棉花 B．用酒精灯内焰加热 C．导管口有气泡冒出时开始收集 D．实验结束时，先撤导管，后灭酒精灯 14．（2024·山西大同·一模）饱和硝酸钾溶液呈中性，不损伤牙龋及口腔黏膜，具有很好的护髓作用。某实验小组配制饱和硝酸钾溶液的过程如图所示(水的密度可近似看做)，已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表，有关分析正确的是（ ） 温度(℃) 0 20 40 60 80 100 硝酸钾的溶解度(g) 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A．所配得溶液的pH>7 B．玻璃棒搅拌可加速硝酸钾溶解 C．所配得溶液具有很好的护髓作用 D．所配得溶液中硝酸钾的质量分数为30% 15．（2024·山西晋中·一模）实验课上，小花利用如图装置制取二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．放入几块大理石后检查装置气密性 B．试管横放注入15mL稀盐酸 C．把试管放在桌子上使劲塞进塞子 D．用燃着的木条放到集气瓶口验满 16．（2024·山西晋城·一模）学习兴趣小组在初中阶段完成了很多“家庭小实验”，下列“家庭小实验”中，能达到预期目的的是（ ） A．制作简易净水器 B．证明蜡烛中含有氧元素 C．证明鸡蛋壳中含有碳酸钙 D．验证不同保鲜膜的保鲜能力 17．（2024·山西运城·三模）实验室用如图所示装置和药品制备二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．实验前，先用药匙取大理石放入试管 B．实验中，要将导管伸入集气瓶的底部 C．实验后，用带火星的小木条进行验满 D．实验完，可将废液直接倒入下水道中 18．（2024·山西阳泉·三模）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，有关操作中正确的一项是（ ） A．加石灰石后再检查装置气密性 B．将试管放在桌上用力塞进塞子 C．用向上排空气法收集二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶中验满 19．（2024·山西忻州·三模）某同学在实验室制取二氧化碳的发生和收集装置如图所示。下列说法不正确的一项是（ ） A．长颈漏斗可用来添加稀硫酸 B．可选用大理石和稀硫酸制取 C．收集的导管应伸入集气瓶底部 D．先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性 20．（2024·山西吕梁·三模）常温下，同学们在实验室练习了配制的氯化钠溶液和蒸发结晶的操作。分析实验过程以及氯化钠的溶解度数据。判断下列说法正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A．②中形成氯化钠的饱和溶液 B．③蒸发得到5g氯化钠晶体 C．②中配制的溶液温度仍为常温 D．③用玻璃棒搅拌是为了加快蒸发速度 21．（2024·山西晋中·三模）运城盐湖是三大内陆盐湖之一。当地人们通过“冬天捞碱，夏天晒盐”的方式获得大量湖盐，为探究其原理，创新小组的同学设计了以下实验。下列分析正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 46.0 43.6 43.9 A．①中玻璃棒的作用是加大溶解度 B．②中析出晶体的操作为降温结晶 C．③的溶液为碳酸钠的饱和溶液 D．④中析出的晶体全部为碳酸钠 22．（2024·山西吕梁·二模）实验室常用稀盐酸和石灰石反应来制取二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．试剂瓶口紧挨试管口将稀盐酸快速倒入 B．立即用带导管的橡胶塞慢慢转动塞住管口 C．收集前集气瓶应装满水 D．燃着的木条伸入瓶中验满 23．（2024·山西忻州·三模）在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列说法正确的一项是（ ） A．①②中玻璃棒作用相同 B．②中滤纸与漏斗之间有气泡会使滤液仍浑浊 C．②中玻璃棒末端应轻轻地斜靠在三层滤纸的一边 D．③中需将滤液蒸干后再停止加热 24．（2024·山西大同·三模）在实验室，同学们分组完成了金属与盐溶液反应的性质实验，如图。其中操作正确的是（ ） A．将铝丝直接插入硫酸铜溶液 B．铜粉洗涤干燥后再利用 C．液体加到试管容积的 D．硫酸铜溶液竖直倒入试管 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 基本实验 考点01 化学实验基本操作（5年1考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 基本实验操作 5年1考 2024年2分 常见实验仪器、用途；基本实验操作； 考点02 教材实验（5年5考） 命题点 频次 年份及分值 考查内容 教材实验 5年5考 2024年2分 2023年2分 2022年2分 2021年2分 2020年2分 质量守恒定律；实验室制取氧气；酸碱盐化学性质；测定空气中氧气的含量；验证分子运动；燃烧；铁生锈； 考点01 化学实验基本操作 1．（2024·山西卷）液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是（ ） A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置 C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向 【答案】D 【解析】A、使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误； B、图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误； C、图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误； D、倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。 故选：D。 考点02 教材实验 2．（2024·山西卷）在一次实验课上，同学们通过小组合作，完成了对密闭容器中少量小苏打与少量白醋反应的质量测定。以下分析正确的是（ ） A．反应后小苏打的质量增加 B．反应过程中各物质的质量都不变 C．反应前后各物质的质量总和相等 D．反应前称量的是小苏打和白醋的总质量 【答案】C 【解析】A、白醋的主要成分是醋酸，小苏打是碳酸氢钠的俗称，醋酸能与碳酸氢钠反应生成醋酸钠、二氧化碳和水，所以反应后小苏打的质量减少，故A分析错误； B、白醋的主要成分是醋酸，小苏打是碳酸氢钠的俗称，醋酸能与碳酸氢钠反应生成醋酸钠、二氧化碳和水，反应过程中各物质的质量改变，故B分析错误； D、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等，该装置密闭，则反应前后各物质的质量总和相等，故C分析正确； D、根据图示，反应前称量的是小苏打和白醋以及装置的总质量，故D分析错误； 故选：C。 3．（2023·山西卷）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）    A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热 C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水 【答案】D 【解析】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；     B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误； C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；     D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。 故选D。 4. （2022·山西卷）老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。当把胶头滴管内的液体全部加入试管中时，片刻后，通过观察反应物的变化，可判断出反应发生的是（ ） A B. C. D. 【答案】A 【解析】A、镁与稀盐酸发生反应生成氯化镁和氢气，反应物的变化为固体完全溶解且有气泡产生，故可判断出反应的发生，选项符合题意； B、稀盐酸与氢氧化钠发生反应生成氯化钠和水，反应过程中无明显现象，不可判断反应的发生，选项不符合题意； C、稀盐酸与碳酸钙发生反应生成氯化钙、二氧化碳和水，滴加少量盐酸，大理石只有一小部分溶解，片刻以后，现象不明显，不可判断反应发生，选项不符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，反应速率较快，片刻后观察无明显现象，不可判断反应的发生，选项不符合题意； 故选A。 5．（2021·山西卷）设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示，当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（ ） A．验证分子运动 B．处理酸性废水 C．证明反应发生 D．验证质量守恒定律 【答案】A 【解析】A、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到沾有酚酞溶液的纸条上时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，可以验证分子运动，符合题意； B、氢氧化钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾和水，氢氧化钾过量，溶液又变为碱性，不符合题意； C、铜与氯化亚铁不反应，无明显现象，无法证明反应发生，不符合题意； D、硝酸钾和硝酸银不反应，无法验证质量守恒定律，不符合题意。 故选A。 6. （2020·山西卷）实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（ ） A. 实验室制取氢气 B. 白磷在水中燃烧 C. 防止铁丝生锈 D. 测定空气里氧气含量 【答案】C 【解析】A、氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，且长颈漏斗末端要伸入液面以下，防止气体逸出，故A不正确； B、在冷水中温度达不到白磷的着火点，则白磷在冷水中不能燃烧，故B不正确； C、铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，干燥的空气中铁不生锈，故C正确； D、实验是测定空气中氧气约占空气的体积分数，且缺少止水夹，故D不正确。故选C。 考点01 化学实验基本操作 1．（2024·山西晋中·三模）2024年世界环境日主题活动聚焦“土地修复、荒漠化和干旱韧性”，土壤可持续利用对粮食安全有重要意义。兴趣小组同学在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”活动中做了以下实验，其中不正确的是（ ） A．加蒸馏水搅拌 B．取上层清液 C．测酸碱性 D．测pH 【答案】C 【解析】A、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，故图示操作正确； B、倾倒液体时，试管应倾斜，烧杯口应紧挨试管口，故图示操作正确； C、胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确； D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，故图示操作正确。 故选C。 2．（2024·山西·一模）如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查装置的气密性 B．加入高锰酸钾 C．点燃酒精灯 D．收集氧气 【答案】A 【解析】A、检查装置气密性的方法是：将导管的一端伸入水中，用手紧握试管，若观察到水中的导管口有气泡冒出，则说明装置的气密性良好，故A正确； B、高锰酸钾是粉末状固体，将其装入试管的操作是：将试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，故B错误； C、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火，故C错误； D、氧气的密度比空气大，应该从长导管通入，集气瓶中的空气从短导管排出，故D错误。 故选A。 3．（2024·山西·一模）所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查气密性 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．收集CO2 【答案】A 【解析】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，选项正确； B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，选项错误； C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管，图示操作错误，选项错误； D、由于二氧化碳密度比空气大，应用向上排空气法收集，收集时导管应伸入到集气瓶底，图示操作错误，选项错误。 故选A。 4．（2024·山西临汾·一模）基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中正确的是（ ） A．检查气密性 B．制取氧气 C．检验氧气 D．收集氧气 【答案】C 【解析】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误； B、实验室常用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下制取氧气，图中缺少催化剂，图中所示操作错误； C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气时一般用带火星的木条伸入集气瓶中，看是否复燃，图中所示操作正确； D、氧气的密度比空气大，收集氧气时导管应伸入瓶底，图中所示操作错误。 故选：C。 5．（2024·山西晋中·一模）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验，以下是部分实验操作，其中操作有误的是（ ） A．加入蒸馏水搅拌 B．取上层清液 C．检测酸碱性 D．测pH 【答案】C 【解析】A. 溶解在烧杯中进行，用玻璃棒不断地搅拌，此选项正确； B. 静置足够长的时间，然后用慢慢倾倒的方法，可取出上层清液，倾倒时烧杯口紧挨试管口，此选项正确； C. 滴管要在试管上方悬空垂直，不能伸进试管内，此选项错误； D. 测定溶液的pH时，把pH试纸放在点滴板上，用玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上，此选项正确。 故选C。 6．（2024·山西·三模）某化学兴趣小组利用如图所示装置进行铁钉表面的除锈实验，说法正确的是（ ） A．该实验在加热条件下才能反应 B．短时间加热后溶液颜色变为了黄色 C．该实验中需要加入过量稀盐酸 D．实验剩余的液体可直接倒入下水道 【答案】B 【解析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，则通常用稀盐酸除铁锈，该实验在常温条件下就能反应，故A说法错误； B、铁锈的主要成分是氧化铁，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，氯化铁溶液显黄色，故短时间加热后溶液颜色变为了黄色，故B说法正确； C、由于铁锈反应完全，若稀盐酸过量，铁会与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故该实验中不需要加入过量稀盐酸，故C说法错误； D、实验剩余的液体不可直接倒入下水道， 应倒入指定容器中，故D说法错误； 故选：B。 7．（2024·山西·三模）在一次实验课上，同学们以小组为单位，合作完成了关于木炭与氧气反应的实验，该过程中有关仪器使用、实验操作、实验现象和产物验证的描述正确的是（ ） A．该实验可用药匙代替坩埚钳 B．氧气可以支持木炭燃烧 C．将燃着的木炭放在集气瓶口 D．酚酞溶液可检验二氧化碳的生成 【答案】B 【解析】A、药匙是用来取粉末状药品，不能代替坩埚钳夹取木炭，该选项实验操作描述不正确； B、木炭在氧气中燃烧，说明氧气可以支持燃烧，该选项描述正确； C、该实验是将燃着的木炭伸入集气瓶中，该选项描述不正确； D、二氧化碳与水反应生成碳酸，无色酚酞遇酸不变色，不可检验二氧化碳的生成，该选项描述不正确； 故选B。 考点02 教材实验 8．（2024·山西吕梁·一模）小气球在化学实验中有许多作用。同学们设计的以下实验中能通过气球变化得出正确结论的一项是（ ） A．检查气密性 B．验证反应能发生 C．证明反应放热 D．证明溶解吸热 【答案】A 【解析】A、检查该装置气密性时，向长颈漏斗中注水，若装置气密性良好，则装置中的气体压缩，压强增大，气球会膨胀，该选项符合题意； B、由于二氧化碳也能和水反应，则装置中的气体减少，压强减小，气球会膨胀，则无法证明二氧化碳和氢氧化钠反应，该选项不符合题意； C、氢氧化钠固体溶解放热，装置中的温度升高，压强增大，气球会膨胀，则无法证明反应是否放热，该选项不符合题意； D、装置中为硝酸铵溶液，则无法证明硝酸铵固体溶解是否吸热，该选项不符合题意。 故选A。 9．（2024·山西吕梁·一模）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．分液漏斗末端要伸入液面以下 B．装药品前先检查装置的气密性 C．用镊子往锥形瓶中加入二氧化锰 D．导管口开始有气泡冒出时，立即收集 【答案】B 【解析】A、分液漏斗末端不用浸到液面下，因为有活塞可以控制滴液速率，选项错误； B、装药品前先检查装置的气密性，以免造成浪费，选项正确； C、二氧化锰是粉末状药品，取用粉末状药品应用药匙或纸槽，选项错误； D、导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，因为开始排出的气体是空气，要等到气泡连续冒出时再开始收集，选项错误； 故选B。 10．（2024·山西朔州·二模）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关实验操作如下，其中正确的是（ ） A．向试管中加入大量药品，以获得更多氧气 B．先让试管均匀受热，后对准药品部位加热 C．导管口开始有气泡放出时，立即进行收集 D．结束时先熄灭酒精灯，后将导管移出水面 【答案】B 【解析】A、应向试管中加入适量药品，防止浪费药品，不符合题意； B、给试管中的固体加热时，应先让试管均匀受热，后对准药品部位加热，防止试管受热不均，炸裂，符合题意； C、应待导管口气泡连续均匀冒出时，开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意； D、实验结束时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。 故选B。 11．（2024·山西大同·一模）在一次社团活动中，同学们为探究某除锈剂的成分，进行了如下实验。下列有关分析正确的是（    ） A．实验①滴管使用后放在实验台上 B．实验①可证明除锈剂液体呈酸性 C．实验②中产生的气泡为二氧化碳 D．实验②可证明除锈剂中含有盐酸 【答案】C 【解析】A、滴管使用后将滴管放在实验台上，滴管内的试剂可能会腐蚀桌面和胶帽，错误； B、酚酞遇碱变红，实验①除锈剂中加入无色酚酞溶液无明显现象，说明该除锈剂不呈碱性，可能呈酸性也可能呈中性，错误； C、碳酸钠溶液加入除锈剂中产生气泡，根据质量守恒定律可知，该气泡为二氧化碳，正确； D、碳酸钠与酸反应可生成二氧化碳，实验②可证明除锈剂中含有酸，但不能确认是盐酸还是硫酸等其他酸，错误。 故选C。 12．（2024·山西·一模）实验课上，同学们设计了如图所示的四个实验，其中操作能达到相应目的的是（ ） A．取5mL 5%的过氧化氢溶液 B．验证质量守恒定律 C．检验装置的气密性 D．验证二氧化碳与水反应生成碳酸 【答案】B 【解析】A、倾倒法不能准确取用5mL过氧化氢溶液，应该用量筒和胶头滴管准确量取5mL5%的过氧化氢溶液，故A选项不能达到目的； B、稀盐酸与Na2CO3在小试管中反应生成的二氧化碳气体可以被锥形瓶中的氢氧化钠溶液吸收，且锥形瓶为密闭系统，反应前后天平平衡，可用于验证质量守恒定律，故B能达到目的； C、该装置中长颈漏斗与外界连通，不嫩恶搞用该方法检查装置的气密性，故C不能达到目的； D、只加入水塑料瓶变瘪不能证明二氧化碳与水反应，因为二氧化碳溶于水也会使软塑料瓶内压强减小，从而使软塑料瓶变瘪，故D不能达到目的； 故选B。 13．（2024·山西晋城·一模）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，进行的相关操作如下，其中正确的是（ ） A．试管口放棉花 B．用酒精灯内焰加热 C．导管口有气泡冒出时开始收集 D．实验结束时，先撤导管，后灭酒精灯 【答案】D 【解析】A、实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，试管口不需要放棉花，故A错误； B、酒精灯的外焰温度最高，用外焰加热，故B错误； C、刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，不能立即收集，应该待导管口有连续均匀的气泡冒出时，才开始收集，以防收集的气体不纯，故C错误； D、实验结束时，先撤导管，后灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸炸裂试管，故D正确； 故选：D。 14．（2024·山西大同·一模）饱和硝酸钾溶液呈中性，不损伤牙龋及口腔黏膜，具有很好的护髓作用。某实验小组配制饱和硝酸钾溶液的过程如图所示(水的密度可近似看做)，已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表，有关分析正确的是（ ） 温度(℃) 0 20 40 60 80 100 硝酸钾的溶解度(g) 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A．所配得溶液的pH>7 B．玻璃棒搅拌可加速硝酸钾溶解 C．所配得溶液具有很好的护髓作用 D．所配得溶液中硝酸钾的质量分数为30% 【答案】B 【解析】A、硝酸钾溶液呈中性，pH=7，选项错误； B、玻璃棒搅拌可是硝酸钾与水更充分的接触，加速溶解，选项正确； C、根据分析，得到的不是饱和的硝酸钾溶液，因此不如饱和的硝酸钾溶液护髓作用好。选项错误； D、根据分析，则所得溶质质量分数是，选项错误； 故选：B 15．（2024·山西晋中·一模）实验课上，小花利用如图装置制取二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．放入几块大理石后检查装置气密性 B．试管横放注入15mL稀盐酸 C．把试管放在桌子上使劲塞进塞子 D．用燃着的木条放到集气瓶口验满 【答案】D 【解析】A、实验室制取二氧化碳时，应连接好仪器后，先检查装置的气密性，再装入大理石，故A选项操作不正确，不符合题意； B、注入稀盐酸时，应将试管倾斜，试管口和试剂瓶口紧靠在一起倾倒，故B选项操作不正确，不符合题意； C、把试管放在桌子上使劲塞进塞子会压碎试管底部，应悬空旋入瓶塞，故C选项操作不正确，不符合题意； D、检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满，故D选项操作正确，符合题意。 故选D。 16．（2024·山西晋城·一模）学习兴趣小组在初中阶段完成了很多“家庭小实验”，下列“家庭小实验”中，能达到预期目的的是（ ） A．制作简易净水器 B．证明蜡烛中含有氧元素 C．证明鸡蛋壳中含有碳酸钙 D．验证不同保鲜膜的保鲜能力 【答案】D 【解析】A、简易净水器中，用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，图示中放置顺序不正确，选项不能达到预期目的； B、实验过程中冷碟底部变黑，可能是蜡烛的不充分燃烧产生的炭黑小颗粒，也可能是燃烧产生的新物质，不能证明蜡烛中含有氧元素，选项不能达到预期目的； C、实验过程中澄清石灰水变浑浊，是因为蛋壳中的碳酸盐和盐酸反应生成了二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明蛋壳的物质里含有碳酸根离子，仅凭实验现象无法确定钙离子的存在，即无法证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，选项不能达到预期目的； D、根据图示，符合变量唯一的原则，在相同的条件下通过对比实验可以测试不同保鲜膜保鲜能力，选项能达到预期目的； 故选：D。 17．（2024·山西运城·三模）实验室用如图所示装置和药品制备二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．实验前，先用药匙取大理石放入试管 B．实验中，要将导管伸入集气瓶的底部 C．实验后，用带火星的小木条进行验满 D．实验完，可将废液直接倒入下水道中 【答案】B 【解析】A、大理石是块状固体，实验前，先用镊子取大理石放入试管，说法错误； B、实验中，要将导管伸入集气瓶的底部，集气瓶中空气充分排出，使收集二氧化碳气体纯度更高，说法正确； C、实验后，用燃着的小木条放在集气瓶口进行验满，说法错误； D、实验室中的废液不能直接倒入下水道中，应倒入指定容器中，说法错误； 故选：B。 18．（2024·山西阳泉·三模）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，有关操作中正确的一项是（ ） A．加石灰石后再检查装置气密性 B．将试管放在桌上用力塞进塞子 C．用向上排空气法收集二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶中验满 【答案】C 【解析】A、实验室制取二氧化碳时，应先检查装置的气密性，再装入药品，说法错误，不符合题意； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，说法错误，不符合题意； C、二氧化碳密度比空气大、能溶于水且与水反应，应采用向上排空气法收集二氧化碳，说法正确，符合题意； D、二氧化碳的验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，说法错误，不符合题意。 故选：C。 19．（2024·山西忻州·三模）某同学在实验室制取二氧化碳的发生和收集装置如图所示。下列说法不正确的一项是（ ） A．长颈漏斗可用来添加稀硫酸 B．可选用大理石和稀硫酸制取 C．收集的导管应伸入集气瓶底部 D．先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性 【答案】B 【解析】A、长颈漏斗可用来添加稀硫酸，故选项说法正确； B、实验室不能选用大理石和稀硫酸制取CO2，因为稀硫酸与块状大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石表面，阻止反应的进行，故选项说法错误； C、二氧化碳的密度比空气的密度大，收集CO2的导管应伸入集气瓶底部，这样有利于将集气瓶内的空气排尽，故选项说法正确； D、先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性，防止生成的气体从长颈漏斗处逸出，故选项说法正确； 故选：B。 20．（2024·山西吕梁·三模）常温下，同学们在实验室练习了配制的氯化钠溶液和蒸发结晶的操作。分析实验过程以及氯化钠的溶解度数据。判断下列说法正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 30 溶解度/g 35.7 35.8 36.0 36.3 A．②中形成氯化钠的饱和溶液 B．③蒸发得到5g氯化钠晶体 C．②中配制的溶液温度仍为常温 D．③用玻璃棒搅拌是为了加快蒸发速度 【答案】C 【解析】A、由表格数据可知，常温（20℃）下氯化钠的溶解度为36.0g，则常温下氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为，5g氯化钠中加入95mL（约等于95g）水能全部溶解，得到的溶液的溶质质量分数为，5%＜26.5%，则②中形成的溶液是氯化钠的不饱和溶液，说法错误，不符合题意； B、由于不明确蒸发的水的质量，所以不能得出析出氯化钠晶体的质量，说法错误，不符合题意； C、氯化钠溶于水温度无明显变化，故②中配制的溶液温度仍为常温，说法正确，符合题意； D、③中蒸发时用玻璃棒搅拌是为了防止局部温度过高造成液体飞溅，说法错误，不符合题意。 故选：C。 21．（2024·山西晋中·三模）运城盐湖是三大内陆盐湖之一。当地人们通过“冬天捞碱，夏天晒盐”的方式获得大量湖盐，为探究其原理，创新小组的同学设计了以下实验。下列分析正确的是（ ） 温度/℃ 0 10 20 30 40 60 80 90 溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 7.0 12.5 21.5 39.7 49.0 46.0 43.6 43.9 A．①中玻璃棒的作用是加大溶解度 B．②中析出晶体的操作为降温结晶 C．③的溶液为碳酸钠的饱和溶液 D．④中析出的晶体全部为碳酸钠 【答案】C 【解析】A、①中玻璃棒的作用是搅拌，加速食盐溶解，但不能加大溶解度，故选项说法不正确； B、氯化钠的溶解度受温度的影响较小，因此②中析出晶体的操作为蒸发结晶，故选项说法不正确； C、20℃时碳酸钠的溶解度为21.5g，③的溶液中水的质量为100g，碳酸钠的质量为21.5g，因此③的溶液为碳酸钠的饱和溶液，故选项说法正确； D、20℃时氯化钠的溶解度为36g，碳酸钠的溶解度为21.5g，③的溶液中水的质量为100g，碳酸钠的质量为21.5g，氯化钠的质量为72g-36g=36g，为氯化钠、碳酸钠的饱和溶液，根据表格中的数据，降温至0℃时，④中析出的晶体主要是碳酸钠，还有少量的氯化钠，故选项说法不正确。 故选C。 22．（2024·山西吕梁·二模）实验室常用稀盐酸和石灰石反应来制取二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是（ ） A．试剂瓶口紧挨试管口将稀盐酸快速倒入 B．立即用带导管的橡胶塞慢慢转动塞住管口 C．收集前集气瓶应装满水 D．燃着的木条伸入瓶中验满 【答案】B 【解析】A、取用稀盐酸时，应将试剂瓶紧挨试管口，慢慢将稀盐酸倒入，该选项操作不正确； B、连接橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢旋转塞进管口，该选项操作正确； C、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，则集气瓶不用装水，该选项操作不正确； D、验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入瓶中，该选项操作不正确。 故选B。 23．（2024·山西忻州·三模）在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列说法正确的一项是（ ） A．①②中玻璃棒作用相同 B．②中滤纸与漏斗之间有气泡会使滤液仍浑浊 C．②中玻璃棒末端应轻轻地斜靠在三层滤纸的一边 D．③中需将滤液蒸干后再停止加热 【答案】C 【解析】A、①为溶解，玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解，②为过滤，玻璃棒的作用是引流，错误； B、过滤时滤纸与漏斗之间有气泡会使过滤速度变慢，但不影响滤液是否浑浊，错误； C、过滤时玻璃棒末端应轻轻地斜靠在三层滤纸的一边，防止玻璃棒将滤纸戳破，正确； D、蒸发时待蒸发皿内出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，错误。 故选：C。 24．（2024·山西大同·三模）在实验室，同学们分组完成了金属与盐溶液反应的性质实验，如图。其中操作正确的是（ ） A．将铝丝直接插入硫酸铜溶液 B．铜粉洗涤干燥后再利用 C．液体加到试管容积的 D．硫酸铜溶液竖直倒入试管 【答案】B 【解析】A、铝丝易生锈，需打磨一下表面氧化物后插入硫酸铜溶液，故错误； B、铜粉表面会有杂质，故铜粉洗涤干燥后再利用，故正确； C、没有说明用量，试管内添加液体1~2毫升即可，故错误； D、向试管内添加液体药品是，要将试管倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，倾倒，防止液体洒出，故错误。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$