黑龙江省绥化市绥棱县2023-2024学年(五四学制)六年级下学期期末考试道德与法治试题

绥棱县2023—2024学年度第二学期期末统一测试 初一道德与法治试卷 注意事项：1. 考试时间45 分钟 本考场试卷序号 (由监考教师填写) 3.将答案写在试卷上的相应位置2.全卷共两道大题，总分100分 得分 评卷人 1.清朝学者陈宪章认为“学贵有疑”，这告诉我们在学习中需要 ( )一、单项选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分) A.批判的精神和勇气 B.大胆想象，这样就一定能成功 C.看重创造的意义和价值 D.要一味追求独特，坚持自己观点 2.13岁的小敏因为长了“青春痘”而感到烦恼，作为朋友你会对她说 ( ) A.外在美比内在美更重要 B.要悦纳自己的身体变化，这是对自己的尊重 C.外在不足一定会使人自卑 D.反抗与依赖是青春期矛盾心理的主要表现之一 3.以下做法中有利于解决青春期矛盾心理的做法是 ( ) ①参加学校的艺术节演出，放松自己 ②学习打羽毛球，作为自己的兴趣爱好 ③学习自我暗示，稳定情绪 ④不吃不喝来惩罚自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.王老师在学校组织的义务劳动中，让男生提水，女生浇花，这样分配 ( ) A.说明男生比女生具有绝对优势 B.使男女生可以优势互补，取长补短 C.过于受性别刻板印象影响，不够合理 D.是把重活全推给男生 5.张影和明轩是同班同学，他们在学习上互相帮助，彼此欣赏，久而久之被误认为早恋，张影知道后非常苦恼和困惑。假如你是张影的好朋友，你会劝她 ( ) ①与明轩成为好朋友，是因为你看到了他身上的某些优秀品质 ②只要你们内心坦荡、举止得体，这份友谊便会成为青春最好的见证 ③男生女生之间必须少说话，保持距离 ④拥有爱情就不能轻言放弃 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6.在学完《青春飞扬》之后，同学们一致认为 ( ) A.青春的我们会有不同理想，只要父母给我们规划好青春路径，就必然能实现 B.自信就是相信自己什么事都可以办成 C.自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，它让我们更自信 D. “天行健，君子以自强不息”这句话告诉我们自强的人做什么事都能成功 7. “一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐”这句话告诉我们 ( ) ①情绪会相互感染 ②要学会分享彼此的积极情绪 ③丰富而深刻的情感有助于我们探索未知 ④要学会积极面对负面情绪 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8.情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动，我们要学会以恰当方式表达自己的情绪。下列同学表达和调控情绪的做法可取的是 ( ) A.与父母发生矛盾，赌气离家出走 B.玲玲故意在自习课上唱歌以宣泄情绪 C.考场上明明深呼吸来放松自己 D.平平考试失利，心情低落，迁怒于同学 9.小静参加年级辩论赛发挥失常，产生挫败感，她决定扩展阅读范围，加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明 ( ) A.情绪受多方面因素影响 B.负面情绪可能危害身心健康 C.情绪与情感紧密相关 D.要善于将负面情感转变为成长的助力 10.加入学校舞蹈社团后，刘阳能够主动与同学交流，比以前开朗多了，生活也更加充实，这说明集体 ( ) A.内部成员不会发生矛盾 B.会让每个成员都变成三好学生 C.能够涵养我们的品格 D.能满足我们一切要求 11.七年二班在班干部竞选中，除了设置有班长、学习委员等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等，这样设置班干部岗位将 ( ) ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②使同学们感受到集体的温暖 ③使同学们主动作为，承担责任 ④形成岗位竞争，不利于班级团结和稳定 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 12.杨涛与邻班同学出现了争执，并发生了肢体冲突。当政教老师问他是哪个班级学生的时候，他怕影响班级形象，灵机一动说出了别的班级。杨涛的做法 ( ) A.是有集体荣誉感的表现，值得学习 B.说明他热爱集体，虽有错，但可以理解 C.承担了作为班级成员的责任 D.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉 13.法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有 ( ) ①到了法定上学年龄，父母送我上学 ②上学路上，时刻遵守交通规则 ③老师教导我们要帮助有困难的人 ④高空抛物者依法受到惩罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.法律区别于道德的最主要特征是 ( ) A.由国家制定或认可 B.法律面前一律平等 C.由国家强制力保证实施 D.具有普遍约束力 15.某地法院少年法庭实行“首审责任制”，建立法官与涉诉未成年人“一对一”模式，强化对涉诉未成年人的精准帮教。这体现了对未成年人的 ( ) A.政府保护 B.司法保护 C.社会保护 D.网络保护 16. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未年成人不得有旷课、夜不归宿；携带管制刀具：强行向他人索要财物等不良行为。以上规定表明 ( ) A.法律是统治阶级共同意志的体现 B.法律对未成年人的行为有保护作用 C.法律对未成年人的行为有规范作用 D.法治助推中国梦的实现 二、综合题(17题14分, 18题12分, 19题12分, 20题14分,共52分)得分 评卷人 17.材料：王泽本来是个品学兼优的学生，后来出现厌学情绪，不写作业、上课捣乱，开始还有些自责，但也未能控制住自己。渐渐地，他越来越放纵自己，经常欺负班里老实的同学，并且不为自己的行为感到可耻。而同班的肖建同学却经常关心帮助有困难的同学，他的行为还带动了班里的多名同学，经常跟他一样积极主动去做好事，得到一致认可。 (1)运用“行己有耻”的有关知识，给王泽同学提几条建议。 (6分) (2)结合材料说说，肖建及其他多名同学是如何做到“止于至善”的 (8分) 18.材料：2023年春节爆火的贺岁电影《满江红》，彰显出一代民族英雄宽大胸怀和英雄气概，强烈激发了国人的爱国之心！这也是这部电影之所以“走红”的主要原因所在。 (1)从材料这句话中，可以看到怎样的美好情感? (2分) (2)请你再说出两个正面的情感体验 (4分) (3)学习和生活中你是如何用行动传递情感正能量的，请列举三个实例 (6分) 19.材料：初一三班的同学认同正确的价值观，有一致的目标和追求：彼此之间相互包容和关心；每个人都遵守班级规则，每个人有利于班级发展的积极建议都能得到重视；积极分工协作解决班级问题，无人袖手旁观。当这个集体中个人之间出现矛盾或个人利益与集体利益发生冲突的时候，同学们都能正确地加以解决。初一三班是全校公认的美好集体。 (1)结合教材和材料说说，为什么说这是一个美好集体? (6分) (2)当出现材料中所说的矛盾和冲突时，他们怎样解决才是正确的? (4分) (3)如果让你为这个集体写一个班训，你会写什么? (2分) 20.材料：2024年5月21日，网上曝光了广西南宁隆安县龙翔学校的一起严重校园霸凌事件。一名男生遭到同学霸凌，被严重烫伤。这起事件对受害者及其家庭造成了极大的伤害，受害者需要面对身体和心理的双重创伤。此类事件在社会上引起了广泛关注和讨论，再次敲响了校园霸凌问题的警钟。 (1)从教材中法律的角度来评价霸凌者的行为? (6分) (2)假设你是受害者的朋友，在发现他被霸凌之初，会给他提出什么建议? (6分) (3)如果进行反霸凌宣传，你打算采用何种宣传方式? (2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$绥棱县 2023——2024 学年度第二学期期末统一测试 初一道德与法治试题参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题 3 分，共 48 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B A B A C A C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D C C D B C B C 二、综合题（17 题 14 分，18 题 12 分，19 题 12 分，20 题 14 分，共 52 分） 17 题：（共 14 分） （1）答： A 对不写作业、上课捣乱有些自责，但也未能控制住自己------建议要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 强自控力。 B经常欺负班里老实的同学，并且不为自己的行为感到可耻-----建议要有知耻之心，提高 辨别“耻”的能力。 C 上课捣乱，欺负同学等行为------建议树立底线意识，触碰道德底线的事情不做， 违反法律的事情坚决不做。D上课捣乱，欺负同学等行为-----建议要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （评分标准：每点 3 分，答出任意 2 点即得满分 6 分，其它合理答案酌情给分） （2）答： ① 肖建及一些同学关心帮助同学，说明他们从点滴小事做起，做到了积少成多，积善成德。 ②肖建的行为还带动了班里的多名同学，经常跟他一样做好事，说明同学们积极寻找好的榜样，向榜样学 习，汲取榜样的力量。（评分标准：每点 4 分，其中材料 1 分，知识点 3 分，答出两点即得满分 8 分，其它 合理答案酌情给分。） 18 题：（共 12 分） （1）答：爱国情感（2分）（评分标准：其他合理答案也可酌情给分，如：对英雄的敬佩感等等） （2）答：①胜任感 ②正义感 ③获得感 ④成就感 （评分标准：答出一个给 2 分，答出 2 个即得满分 4 分，本题较为开放，只要正面的情感体验即可） （3）答：A 同桌生病请假几天，我利用假期帮她补习功课 B 我为学校里发生意外灾害的同学捐款捐物 C下雨天把未带雨伞的同学送到了家门口 （评分标准：答出一个给 2 分，答出 3 个即得满分 6 分，本题较为开放，只要是用行动传递正能量的具体事 例均可给分） 19 题：（共 12 分） （1）答： A同学们认同正确的价值观，有一致的目标和追求----说明这个集体有共同愿景。 B同学之间相互包容和关心----说明这个集体是充满关怀与友爱的 C共同遵守班级规则，每个有利于班级发展的积极建议都能得到重视----说明这个集体是民主、公正的。 D 积极分工协作解决班级问题，无人袖手旁观----说明这个集体是善于合作的。 (评分标准：每点 3分，其中材料 1 分，知识点 2 分。答出 2点即得满分 6分） （2）答： A当这个集体中个人之间出现矛盾时，他们心中有集体、识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损集体 利益的事情，这样解决才是正确的。 B 当这个集体中的个人利益与集体利益发生冲突时，他们会把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (评分标准：每点 2分，共 4分，其他合理答案酌情给分） （3）答：略。（评分标准：开放性试题，只要是积极、正能量的班训均可得 2分） 20 题：（共 14 分） （1）答： A 材料中校园霸凌到了一定程度，造成他人严重烫伤，已经涉及到违法问题，B 生活中必须遵守 法律法规，不能侵害他人的合法权益，霸凌者的行为给他人造成身体和心理的伤害，说明他的法律意识比较 淡薄。C 霸凌者的行为看出他没有做到尊法学法守法，做法治的忠实崇尚者和自觉遵守者。D法律对社会成 员的行为是有规范作用的，此霸凌者行为会受到法律的制裁，国家在通过法律来保护未成年人的合法权益。 （评分标准：答出一点给 3 分，答出 2点即得满分 6分。其它合理答案酌情给分） （2）答： 建议一：不能一味忍受，一定要向家长、老师和学校寻求帮助 建议二：遇到问题需要解决可以寻求法律帮助，学会用法，依法办事，即使他们尚未构成违法 时，也要及时止损，要打击侵权者气焰。 （评分标准：每点 3 分，答出 2 点即得满分 6 分，其他合理答案酌情给分） （3）答：开展主题班会、主题演讲、制作主题手抄报、邀请法律人士到学校进行主题讲座等等。 （评分标准：一种方式 1 分，答出 2 点即得满分 2 分，此题较为开放，其他合理方式均可给分）