精品解析：2024年陕西省榆林市榆阳区第五中学中考第九次模拟化学试题

2024年陕西省初中学业水平考试信心提升卷 化学试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Fe-56 O-16 Cu-64 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 分类法是学习和研究化学物质的基本方法。下列物质不属于化合物的是 A. C60 B. H2O C. KClO3 D. CH4 2. 《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 伐木造舟 B. 机杼织布 C. 古法炼铁 D. 海水晒盐 3. 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是 A. 加入锌粒 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取液体体积 4. 在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用活性炭去除冰箱中的异味 活性炭具有杀菌消毒的作用 B 用洗洁精清洗餐具 洗洁精溶解了油污 C 用食盐调节汤的咸淡 食盐和水的比例影响NaCl的浓度 D 用配制绿萝生长的营养液 是复合肥料 A. A B. B C. C D. D 5. 下列有关化学用语的表示或含义正确的是 A. 氧化铝：AlO B. ：表示氧气由2个氧原子构成 C. N：表示一个氮气分子 D. 3个氢离子： 6. 《天工开物》中记载的“凡石灰，经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏”。下列说法不正确的是 A. “石灰”常用于改良碱性土壤 B. “经火焚炼”发生的是分解反应 C. “成质之后”中的“质”是 D. “入水永劫不坏”指“质”难溶于水 7. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. CO和的组成元素相同，所以两者的化学性质相同 B. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 C. 溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D. 离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子 8. 下列实验中都用到了水。下列说法不正确的是 A. 通过量筒中水的体积变化得出氧气的体积 B. 集气瓶底部的水可用细沙代替 C. 80℃热水的作用是提供热量和隔绝氧气 D. 通电一段时间后，甲、乙试管中气体的体积比约为1：2 9. 某溶液中溶质可能是、NaOH、、中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入溶液，产生沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示。下列说法不正确的是 A. 原溶液中一定不含NaOH和 B. b点对应溶液中有两种溶质 C. c点对应溶液中的阴离子只有 D. 0~a段烧杯内溶液的pH不断增大 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 中华民族的传统节日是悠久历史文化的重要组成部分。 （1）端午节吃粽子是传统习俗。粽子外包粽叶，内有糯米、食盐、瘦肉等，其中富含蛋白质的是________。 （2）泼水节是我国傣族的传统节日，人们相互泼水来表达祝福。水蒸发过程中，水分子的________（填“大小”或“间隔”）发生改变。 （3）火把节人们会在夜晚点燃火把祈求平安和丰收。以传统方式“击石取火”点燃圣火，从燃烧条件的角度分析“击石取火”的原理是________。 11. 2024年陕西将加强文化遗产保护传承，促进特色非遗传承发展。 （1）西安鼓乐——被誉为“中国古代音乐的活化石”。古法制作鼓的过程中常用到墨斗画线，墨迹能保持长时间不褪色是因为常温下碳的化学性质________。 （2）汉中藤编——一种传统的工艺制品，由野青藤经水煮、剥皮、漂白后编制而成。漂白粉的有效成分为，中Cl元素的化合价为________。 （3）成阳茯茶——我国最早具有发花工艺的发酵茶。软水泡茶可最大程度保持茶的各种营养成分，生活中将硬水软化的常用方法是________。 （4）陕北民歌——中华文化的艺术瑰宝。民歌表演者头扎的方巾主要成分是聚酯纤维，属于________（填“天然”或“合成”）纤维。 12. 我国聚焦发展新质生产力，推动传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。 （1）我国首创伞梯组合高空风能发电，原理是利用风力对主缆绳产生的巨大拉力，拉动地面发电机组发电。该过程中风能经一系列转化最终转变为________能。 （2）“雪龙2号”为我国自主建造的双向破冰船，船体表面喷漆能隔绝________，达到防止生锈的目的。 （3）煤炭地下气化技术取得了重大突破，其中的一个反应微观示意图所下： ①参加反应的甲、乙分子个数比为________。 ②画出氧原子的结构示意图________。 13. 如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 （1）℃时，饱和溶液的溶质质量分数：甲__________（填“>”、“<”或“=”）丙。 （2）℃时，将30g甲物质加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是__________g。 （3）当甲中混有少量的乙时，提纯甲的方法是__________（填“蒸发”或“降温”）结晶。 （4）图2小试管中是℃时丙的饱和溶液，为使试管底部的少量固体丙溶解，可向烧杯内的水中加入__________（填字母）。 A. NaOH固体 B. 固体 C. NaCl固体 14. 金属在日常生活和实验中应用广泛。 （1）糖果常用银白色的“锡纸”进行包装，“锡纸”实际上是铝箔纸。 ①铝块可以制成铝箔，是因为它具有良好的_________性。 ②将打磨过的“锡纸”放入_________（填字母）中，根据实验现象，结合金属活动性可证明“锡纸”非锡。 A．稀盐酸 B．硝酸银溶液 C．氯化锌溶液 （2）通常情况下，相同体积的溶液中溶质质量越大，溶液密度越大。如下图，在盛有溶液的烧杯中漂浮一只乒乓球，向溶液中加入一定量铁粉，一段时间后铁粉全部溶解，乒乓球仍处于漂浮状态。（不考虑溶液体积变化） ①加入铁粉后，发生反应的化学方程式为_________。 ②乒乓球浸没在溶液中的体积________（填“变大”或“变小”）。 15. 化学学习小组在探究碱的部分化学性质时，进行了如下图所示的实验。 （1）甲中观察到的现象是_________。 （2）乙中向烧杯内加入试剂X（一种碱溶液）后，立即产生两种沉淀，写出发生反应的化学方程式_________。 （3）丙中无明显现象，下列实验事实中，能证明稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的是______（填字母）。 A. 取少量反应后的溶液，测其pH，pH=7 B. 向反应后的溶液中滴加溶液，产生红褐色沉淀 C. 向反应后的溶液中滴加溶液，产生白色沉淀 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出仪器a的名称：__________。 （2）实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________。 （3）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是__________（填字母）。 （4）将通入装置E中，观察到__________（填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊试纸变红。烧杯中的蜡烛熄灭，说明具有的化学性质是__________。 17. 学习复分解反应后，某兴趣小组的同学对常见的物质：稀盐酸、粉末、溶液、溶液、澄清石灰水之间的反应进行如图所示的实验探究。 【学习交流】 （1）大家一致认为试管________（填序号）中不发生复分解反应。 （2）试管③中发生反应的化学方程式为________。 实验结束后，小组同学将试管②、③中的上层清液倒入同一洁净的废液缸中，并滴加几滴酚酞试溶液，观察到废液明显变浑浊且呈红色。 【提出问题】使废液变红色的物质是什么？ 【做出猜想】猜想一：NaOH；猜想二：；猜想三：NaOH、；猜想四：NaOH、 【讨论分析】 （3）根据混合后废液明显变浑浊，可推断猜想________不合理。 【查阅资料】溶液呈中性。 【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，逐滴加入过量溶液，有白色沉淀产生。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色。 【实验结论】 （4）猜想________成立。 【反思拓展】 （5）实验中加入过量溶液的目的是________。 （6）若将过量溶液换为过量稀盐酸，当观察到________（填字母）现象，也能得出相同的结论。 A. 始终无气泡产生，溶液仍为红色 B. 立即产生气泡，溶液最终由红色变为无色 C. 开始无明显现象，之后产生气泡，溶液最终由红色变为无色 四、计算与分析题（5分） 18. 化学兴趣小组为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了相关实验，实验数据记录如下： 请分析并计算： （1）生成氧气的质量是________g。 （2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年陕西省初中学业水平考试信心提升卷 化学试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 Fe-56 O-16 Cu-64 第一部分（选择题 共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 分类法是学习和研究化学物质的基本方法。下列物质不属于化合物的是 A. C60 B. H2O C. KClO3 D. CH4 【答案】A 【解析】 【分析】化合物是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。 【详解】A、C60是由碳元素组成的单质，故A正确； B、H2O是由氢、氧元素组成的，属于化合物，故B错误； C、KClO3是由钾、氯、氧元素组成的，属于化合物，故C错误； D、CH4是由碳、氢元素组成组成的，属于化合物，故D错误。 故选A。 2. 《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是 A. 伐木造舟 B. 机杼织布 C. 古法炼铁 D. 海水晒盐 【答案】C 【解析】 【详解】A、伐木造舟过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、机杼织布过程中，只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误； C、古法炼铁过程中，有新物质铁生成，属于化学变化，故C正确； D、海水晒盐过程中，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选：C。 3. 实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是 A. 加入锌粒 B. 倾倒液体 C. 点燃酒精灯 D. 读取液体体积 【答案】B 【解析】 【详解】A、向试管中加入块状固体时，应先将试管横放，用镊子夹取块状固体放在试管口部，然后将试管缓慢的直立起来，防止固体砸坏试管底部，故A选项操作不正确，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，细口瓶的瓶口和试管口紧靠在一起，故B选项操作正确，符合题意； C、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以防发生火灾，应用打火机或火柴点燃酒精灯，故C选项操作不正确，不符合题意； D、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处相平，故D选项操作不正确，不符合题意。 故选B。 4. 在家务劳动中感悟化学原理。下列家务劳动涉及的化学知识正确的是 选项 家务劳动 化学知识 A 用活性炭去除冰箱中的异味 活性炭具有杀菌消毒的作用 B 用洗洁精清洗餐具 洗洁精溶解了油污 C 用食盐调节汤的咸淡 食盐和水的比例影响NaCl的浓度 D 用配制绿萝生长的营养液 是复合肥料 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、用活性炭去除冰箱中的异味，是因为活性炭具有吸附性，故A错误； B、洗洁精具有乳化作用，将油污分散为小油滴，可用于清洗餐具，故B错误； C、食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠有咸味，食盐和水的比例影响NaCl的浓度，NaCl的浓度大汤咸，NaCl的浓度小汤淡，即NaCl的浓度可调节汤的咸淡，故C正确； D、NH4NO3中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故D错误。 故选C。 5. 下列有关化学用语的表示或含义正确的是 A. 氧化铝：AlO B. ：表示氧气由2个氧原子构成 C. N：表示一个氮气分子 D. 3个氢离子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、在氧化铝中，铝元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，氧化铝的化学式为Al2O3，故A选项说法不正确，不符合题意； B、氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，因此O2表示一个氧分子由两个氧原子构成，故B选项说法不正确，不符合题意； C、元素符号表示某种元素，或该元素的一个原子，有的含有表示这种物质，因此N表示一个氮原子，故C选项说法不正确，不符合题意； D、离子符号前面的数字表示离子个数，因此3H+表示3个氢离子，故D选项说法正确，符合题意。 故选D。 6. 《天工开物》中记载的“凡石灰，经火焚炼为用。成质之后，入水永劫不坏”。下列说法不正确的是 A. “石灰”常用于改良碱性土壤 B. “经火焚炼”发生的是分解反应 C. “成质之后”中的“质”是 D. “入水永劫不坏”指“质”难溶于水 【答案】A 【解析】 【详解】A、“凡石灰，经火焚炼为用”中的“石灰”指的是石灰石，石灰石（主要成分是碳酸钙）不能用于改良碱性土壤，故A符合题意； B、“经火焚炼”是指碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故B不符合题意； C、“成质之后”中的“成质”是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，“质”是指碳酸钙，化学式为：CaCO3，故C不符合题意； D、“入水永劫不坏”指“质”（碳酸钙），难溶于水，故D不符合题意； 故选A。 7. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. CO和的组成元素相同，所以两者的化学性质相同 B. 点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯 C. 溶液具有均一、稳定性，则均一、稳定的液体一定是溶液 D. 离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子 【答案】B 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，CO和CO2的组成元素相同，但CO是由一氧化碳分子构成的，CO2是由二氧化碳分子构成的，构成二者的分子不同，所以它们的化学性质不相同，故A选项推理不正确，不符合题意； B、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷是可燃性气体，所以点燃甲烷前一定要验纯，故B选项推理正确，符合题意； C、溶液具有均一、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液，比如纯水是均一、稳定的液体，但不是溶液，故C选项推理不正确，不符合题意； D、离子都是带电的粒子，但带电的粒子不一定都是离子，比如质子也是带电的粒子，但不是离子，故D选项推理不正确，不符合题意。 故选B。 8. 下列实验中都用到了水。下列说法不正确的是 A. 通过量筒中水的体积变化得出氧气的体积 B. 集气瓶底部的水可用细沙代替 C. 80℃热水的作用是提供热量和隔绝氧气 D. 通电一段时间后，甲、乙试管中气体的体积比约为1：2 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒中的水主要作用是红磷燃烧消耗瓶内氧气，气压减小，量筒内的水会被倒吸入集气瓶内，通过量筒中水的体积变化得出氧气的体积，故A不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成高温熔融物溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故B不符合题意； C、铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，则80℃热水的作用是提供热量和隔绝氧气，故C不符合题意； D、电解水时，“正氧负氢，氢二氧一”，甲试管与电源负极相连，则甲试管中生成的气体是氢气，乙试管与电源的正极相连，则乙试管中生成的气体是氧气，则甲、乙试管中气体的体积比约为2:1，故D符合题意。 故选D。 9. 某溶液中溶质可能是、NaOH、、中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入溶液，产生沉淀的质量与加入溶液质量的变化趋势如图所示。下列说法不正确的是 A. 原溶液中一定不含NaOH和 B. b点对应溶液中有两种溶质 C. c点对应溶液中的阴离子只有 D. 0~a段烧杯内溶液的pH不断增大 【答案】C 【解析】 【分析】硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳；氢氧化钠、硫酸钠均不与碳酸钠反应，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，结合图像，加入碳酸钠开始时，没有沉淀生成，则碳酸钠先与硝酸反应，后与氯化钡反应，则溶液中一定存在硝酸和氯化钡，一定不存在氢氧化钠（氢氧化钠会与硝酸反应）和硫酸钠（硫酸钠会与氯化钡反应）。 【详解】A、由分析可知，溶液中一定不存在NaOH和Na2SO4，故A不符合题意； B、加入碳酸钠溶液后，硝酸先与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，硝酸反应完全后，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，b点时，碳酸钠恰好与氯化钡完全反应，则此时溶液中溶质为硝酸钠、氯化钠，故B不符合题意； C、由图可知，c点时，溶液中加入了过量的碳酸钠，此时溶液中的溶质是硝酸钠、氯化钠和碳酸钠，则含有的阴离子为硝酸根离子、氯离子和碳酸根离子，故C符合题意； D、0~a段硝酸与碳酸钠反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，烧杯内溶液的pH不断增大，故D不符合题意。 故选C。 第二部分（非选择题 共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计24分） 10. 中华民族的传统节日是悠久历史文化的重要组成部分。 （1）端午节吃粽子是传统习俗。粽子外包粽叶，内有糯米、食盐、瘦肉等，其中富含蛋白质的是________。 （2）泼水节是我国傣族的传统节日，人们相互泼水来表达祝福。水蒸发过程中，水分子的________（填“大小”或“间隔”）发生改变。 （3）火把节人们会在夜晚点燃火把祈求平安和丰收。以传统方式“击石取火”点燃圣火，从燃烧条件的角度分析“击石取火”的原理是________。 【答案】（1）瘦肉 （2）间隔 （3）使温度达到可燃物的着火点 【解析】 【小问1详解】 糯米主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，食盐中含有无机盐，瘦肉中含有丰富的蛋白质，故填：瘦肉； 【小问2详解】 水蒸发过程中，水由液态变为气态，水分子间的间隔变大，而分子大小不变，故填：间隔； 【小问3详解】 击石取火的过程是：敲击石头时，克服摩擦力做的功转化为内能，石头摩擦处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧，故填：使温度达到可燃物的着火点。 11. 2024年陕西将加强文化遗产保护传承，促进特色非遗传承发展。 （1）西安鼓乐——被誉为“中国古代音乐的活化石”。古法制作鼓的过程中常用到墨斗画线，墨迹能保持长时间不褪色是因为常温下碳的化学性质________。 （2）汉中藤编——一种传统的工艺制品，由野青藤经水煮、剥皮、漂白后编制而成。漂白粉的有效成分为，中Cl元素的化合价为________。 （3）成阳茯茶——我国最早具有发花工艺的发酵茶。软水泡茶可最大程度保持茶的各种营养成分，生活中将硬水软化的常用方法是________。 （4）陕北民歌——中华文化的艺术瑰宝。民歌表演者头扎的方巾主要成分是聚酯纤维，属于________（填“天然”或“合成”）纤维。 【答案】（1）稳定 （2）+1 （3）煮沸 （4）合成 【解析】 【小问1详解】 墨迹能保持长时间不褪色是因为常温下碳的化学性质稳定，故填：稳定； 【小问2详解】 Ca(ClO)2中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，则，即氯元素的化合价为+1价，故填：+1； 【小问3详解】 生活中将硬水软化的常用方法是煮沸，故填：煮沸； 【小问4详解】 聚酯纤维属于合成材料，故填：合成。 12. 我国聚焦发展新质生产力，推动传统产业向高端化、智能化、绿色化转型。 （1）我国首创伞梯组合高空风能发电，原理是利用风力对主缆绳产生的巨大拉力，拉动地面发电机组发电。该过程中风能经一系列转化最终转变为________能。 （2）“雪龙2号”为我国自主建造的双向破冰船，船体表面喷漆能隔绝________，达到防止生锈的目的。 （3）煤炭地下气化技术取得了重大突破，其中的一个反应微观示意图所下： ①参加反应的甲、乙分子个数比为________。 ②画出氧原子的结构示意图________。 【答案】（1）电 （2）氧气和水 （3） ①. 1:3 ②. 【解析】 【小问1详解】 我国首创伞梯组合高空风能发电，原理是利用风力对主缆绳产生的巨大拉力，拉动地面发电机组发电。该过程中风能经一系列转化最终转变为电能，故填：电； 【小问2详解】 铁制品同时与水和氧气接触易发生锈蚀，船体表面喷漆能隔绝氧气和水，达到防止生锈的目的，故填：氧气和水； 【小问3详解】 ①由反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳与氢气在催化剂催化下生成甲烷和水，反应的化学方程式为，则参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，故填：1:3； ②氧为8号元素，其质子数=核外电子数=8，故其核外电子排布为2、6，则氧原子的结构示意图是。 13. 如图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。 （1）℃时，饱和溶液的溶质质量分数：甲__________（填“>”、“<”或“=”）丙。 （2）℃时，将30g甲物质加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是__________g。 （3）当甲中混有少量的乙时，提纯甲的方法是__________（填“蒸发”或“降温”）结晶。 （4）图2小试管中是℃时丙的饱和溶液，为使试管底部的少量固体丙溶解，可向烧杯内的水中加入__________（填字母）。 A. NaOH固体 B. 固体 C. NaCl固体 【答案】（1）= （2）75 （3）降温 （4）B 【解析】 【小问1详解】 由溶解度曲线图可知，℃时甲、丙的溶解度相等，则该温度下饱和溶液的溶质质量分数：甲=丙； 【小问2详解】 由溶解度曲线图可知，℃时甲的溶解度为50g，则此温度下将30g甲物质加入50g水中最多能溶解25g，所以充分溶解后所得溶液的质量是； 【小问3详解】 由溶解度曲线图可知，甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响较小，因此当甲中混有少量的乙时，提纯甲的方法是降温结晶； 【小问4详解】 由溶解度曲线图可知，丙的溶解度随温度降低而增大，图2小试管中是℃时丙的饱和溶液，为使试管底部的少量固体丙溶解，可降低烧杯内水的温度，使丙的溶解度增大； A、NaOH固体溶于水放热，使温度升高，不符合题意； B、固体溶于水吸热，使温度降低，符合题意； C、NaCl固体溶于水温度无明显变化，不符合题意。 故选：B。 14. 金属在日常生活和实验中应用广泛。 （1）糖果常用银白色的“锡纸”进行包装，“锡纸”实际上是铝箔纸。 ①铝块可以制成铝箔，是因为它具有良好的_________性。 ②将打磨过的“锡纸”放入_________（填字母）中，根据实验现象，结合金属活动性可证明“锡纸”非锡。 A．稀盐酸 B．硝酸银溶液 C．氯化锌溶液 （2）通常情况下，相同体积的溶液中溶质质量越大，溶液密度越大。如下图，在盛有溶液的烧杯中漂浮一只乒乓球，向溶液中加入一定量铁粉，一段时间后铁粉全部溶解，乒乓球仍处于漂浮状态。（不考虑溶液体积变化） ①加入铁粉后，发生反应的化学方程式为_________。 ②乒乓球浸没在溶液中的体积________（填“变大”或“变小”）。 【答案】（1） ①. 延展 ②. C （2） ①. ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 ①铝块可以制成铝箔，是因为它具有良好的延展性，故填：延展； ②A、铝和锡的金属活动性均强于氢，都能和稀盐酸反应产生氢气，现象相同，不能证明“锡纸”非锡，故A不符合题意； B、铝和锡的金属活动性均强于银，铝与硝酸银反应生成硝酸铝和银，锡与硝酸银反应生成硝酸锡和银，现象相同，不能证明“锡纸”非锡，故B不符合题意； C、金属活动性：铝>锌>锡，将“锡纸”放入氯化锌溶液中，观察到有白色固体析出，则“锡纸”的成分是铝，能证明“锡纸”非锡，故C符合题意。 故选C； 【小问2详解】 ①铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为，故填：； ②通常情况下，相同体积的溶液中溶质质量越大，溶液密度越大，结合可知，反应后溶液的密度减小，则乒乓球浸没在溶液中的体积变大，故填：变大。 15. 化学学习小组在探究碱的部分化学性质时，进行了如下图所示的实验。 （1）甲中观察到的现象是_________。 （2）乙中向烧杯内加入试剂X（一种碱溶液）后，立即产生两种沉淀，写出发生反应的化学方程式_________。 （3）丙中无明显现象，下列实验事实中，能证明稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的是______（填字母）。 A. 取少量反应后的溶液，测其pH，pH=7 B. 向反应后的溶液中滴加溶液，产生红褐色沉淀 C. 向反应后的溶液中滴加溶液，产生白色沉淀 【答案】（1）气球逐渐变大 （2） （3）A 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，使装置内压强减小，从而观察到气球逐渐变大，故填：气球逐渐变大； 【小问2详解】 铜离子与氢氧根离子结合可以生成氢氧化铜沉淀，钡离子与硫酸根离子结合可以生成硫酸钡沉淀，则加入的试剂X为氢氧化钡溶液，硫酸铜与氢氧化钡反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水； A、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加入稀盐酸后，取少量反应后的溶液，测其pH，pH=7，即说明溶液中不存在氢氧化钠了，则能证明稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，故A符合题意； B、向反应后的溶液中滴加FeCl3溶液，氢氧化钠与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，溶液中存在氢氧化钠，无法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，故B不符合题意； C、向反应后的溶液中滴加AgNO3溶液，产生白色沉淀，可能是盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀，也可能是氢氧化钠与盐酸反应生成的氯化钠与硝酸银反应生成的氯化银沉淀，无法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，故C不符合题意。 故选A。 三、实验及探究题（共2小题，计13分） 16. 根据下列实验装置图回答问题。 （1）写出仪器a的名称：__________。 （2）实验室用装置A制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________。 （3）欲收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是__________（填字母）。 （4）将通入装置E中，观察到__________（填“干燥”或“湿润”）的紫色石蕊试纸变红。烧杯中的蜡烛熄灭，说明具有的化学性质是__________。 【答案】（1）集气瓶 （2） （3）D （4） ①. 湿润 ②. 不燃烧也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 仪器a的名称是集气瓶，故填：集气瓶； 【小问2详解】 装置A中有棉花团，该装置适用于高锰酸钾制氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 氧气密度大于空气，不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法和排水法进行收集，其中向上排空气法收集的气体较为干燥，故填：D； 【小问4详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红，故可观察到湿润的紫色石蕊试纸变红；烧杯中的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧与不支持燃烧，故填：湿润；不燃烧也不支持燃烧。 17. 学习复分解反应后，某兴趣小组的同学对常见的物质：稀盐酸、粉末、溶液、溶液、澄清石灰水之间的反应进行如图所示的实验探究。 【学习交流】 （1）大家一致认为试管________（填序号）中不发生复分解反应。 （2）试管③中发生反应的化学方程式为________。 实验结束后，小组同学将试管②、③中的上层清液倒入同一洁净的废液缸中，并滴加几滴酚酞试溶液，观察到废液明显变浑浊且呈红色。 【提出问题】使废液变红色的物质是什么？ 【做出猜想】猜想一：NaOH；猜想二：；猜想三：NaOH、；猜想四：NaOH、 【讨论分析】 （3）根据混合后废液明显变浑浊，可推断猜想________不合理。 【查阅资料】溶液呈中性。 【验证猜想】静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，逐滴加入过量溶液，有白色沉淀产生。静置后，发现试管中的上层清液仍为红色。 【实验结论】 （4）猜想________成立。 【反思拓展】 （5）实验中加入过量溶液的目的是________。 （6）若将过量溶液换为过量稀盐酸，当观察到________（填字母）现象，也能得出相同的结论。 A. 始终无气泡产生，溶液仍为红色 B. 立即产生气泡，溶液最终由红色变为无色 C. 开始无明显现象，之后产生气泡，溶液最终由红色变为无色 【答案】（1）① （2） （3）四 （4）三 （5）检验并除去，防止干扰NaOH的检验 （6）C 【解析】 【小问1详解】 硫酸钠与盐酸反应无法生成沉淀、水或者气体，故试管①中不发生复分解反应，故填：①； 【小问2详解】 碳酸钠和澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程为，故填：； 【小问3详解】 小组同学将试管②、③中的上层清液倒入同一洁净的废液缸中，并滴加几滴酚酞试溶液，观察到废液明显变浑浊且呈红色，变浑浊说明溶液中碳酸钠过量，则一定不存在氢氧化钙（碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠），即猜想四不成立，故填：四； 【小问4详解】 静置一段时间后，取少量废液缸中的上层红色清液于试管中，逐滴加入过量Ba(NO3)2溶液，有白色沉淀产生，说明存在碳酸钠（硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠），静置后，发现试管中的上层清液仍为红色，说明溶液显碱性，存在氢氧化钠，则猜想三成立，故填：三； 【小问5详解】 碳酸钠溶液也显碱性，能是酚酞溶液变红，则加入过量Ba(NO3)2溶液是为了检验并除去Na2CO3，防止干扰NaOH的检验，故填：检验并除去Na2CO3，防止干扰NaOH的检验； 【小问6详解】 A、加入过量稀盐酸，始终无气泡产生，说明不存在碳酸钠，不能证明猜想三成立，故A不符合题意； B、加入过量稀盐酸，立即产生气泡，说明溶液中只存在碳酸钠，不能证明猜想三成立，故B不符合题意； C、加入过量稀盐酸，开始无明显现象（盐酸先与碱发生反应），之后产生气泡（碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳），溶液最终由红色变为无色，即可证明猜想三成立，故C符合题意。 故选C。 四、计算与分析题（5分） 18. 化学兴趣小组为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了相关实验，实验数据记录如下： 请分析并计算： （1）生成氧气的质量是________g。 （2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 【答案】（1）3.2 （2）20% 解：设参加反应的质量为x。 该过氧化氯溶液的溶质质量分数； 答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数20%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，减少的质量为生成氧气的质量，则生成氧气的质量为34g+3g-33.8g=3.2g，故填：3.2； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $