13 胡萝卜先生的长胡子（课件）2024-2025学年统编版语文三年级上册

13 胡萝卜先生的长胡子 三年级上册语文 作 者 简 介 王一梅: 儿童作家,共发表短篇童话300余篇,出版作品八十多部,获得了许多的奖项。 胡萝卜是一种富含多种维生素的蔬菜。它里面大量的胡萝卜素可以转化为维生素A。维生素A是骨骼正常生长发育的必需物质,有助于细胞增殖与生长,是机体生长的要素,还有预防癌症、治疗夜盲症、防止手脚脱皮的作用。 助读资料 为了帮助大家学习这篇课文,为师送给大家三个锦囊,下面来试试吧! 依据阅读经验 依据生活经验 依据上下文内容 预测方法 依据题目 依据插图 锦囊 方法回顾 1 胡萝卜 发愁 沾到 继续 晾晒 lu bo ch u zh n li n j 锦囊 字词通关 2 萝 会认字 组词:萝卜 菠萝 lu 卜 组词:萝卜 bo 愁 组词:发愁 愁苦 愁眉苦脸 ch u 7 会认字 晾 组词:晾干 晾晒 白鹤晾翅 li n 沾 组词:沾水 zh n 8 多音字 练习:为下列画线字注音。 你知道胡萝卜的这跟胡子已经长( )了 多长( )吗? 长 zh n (长大) ch n (很长) zh n ch n 常常— 发愁— 浓密— 牢固— 飘动— 刚好— 常常— 浓密— 牢固— 继续— 飘动— 发愁— 近义词: 反义词: 近、反义词 经常 犯愁 稠密 坚固 飘扬 恰好 偶尔 稀疏 松散 中断 静止 高兴 从城里回家的老爷爷( )来到田地里,看着稻田里新长出的( )的杂草( )。 浓密 匆匆忙忙 词语运用 发愁 11 积累词语 AABB式词语: 匆匆忙忙 安安稳稳 安安静静 风风雨雨 沸沸扬扬 浓密:茂密,稠密。 匆匆忙忙:做事匆促忙碌。 发愁:为烦恼或焦虑的事情所折磨。 近视:视力缺陷的一种,能看清近处的东西, 看不清远处的东西。 词语解释 牢固:坚固,结实。 13 行囊 预测 3 读完题目,让我们预测一下,故事会写些什么呢? 胡萝卜先生的长胡子 我根据学习前面的经验预测,这个故事可能和老屋一样,胡萝卜先生会用长胡子去帮助他人。 我结合生活经验来预测的话,爸爸的胡子一长长就要刮,总嫌麻烦,所以我猜长胡子给胡萝卜先生带来了麻烦。 互动课堂 通过这里,你预测出来了什么呢依据是什么呢? 故事的主人公可能是胡萝卜先生! 我的依据是一般童话里先出现的都是主人公。 故事可能围绕胡萝卜先生的胡子展开。 因为如果不是围绕胡子发生故事,作者就不会写胡萝卜先生的胡子必须每天都刮了。 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 胡萝卜先生经常因为长胡子发愁。那么,接下来会发生什么呢?请你边读边大胆预测。 和你的预测一样吗? 不一样。我只想到是胡子,没有想到是一根胡子! 我猜下面这根胡子要长长了。 因为这里说,果酱对胡子来说是营养品。生活中的营养品,对我们的成长有好处。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~ 通过这一段,你对接下来的事情还有什么预测呢?依据是什么呢? 伏笔 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊! 胡萝卜先生的胡子沾到了果酱,你预测中胡子会变的怎样呢?与文中内容是否一致呢? 预测的点 预测的内容 胡子沾到了甜甜的果酱 胡子会 越长越长 我猜对啦! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 从这句话里,你知道了什么呢? 如果胡萝卜先生一直走,胡子应该会一直长下去吧 于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知道。 预测的点 预测的内容 胡萝卜先生走的时候,胡子就在变长。 胡子会一直长下去。 胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子 就在一点儿一点儿地变长。 一天,胡萝卜先生刮了胡子,吃了面包,上街去了。由于她漏刮了一根胡子,所以胡子蘸到了甜甜的果酱,一点一点地变长了。 试着概括这一部分的主要内容 我能猜到这个男孩要干什么! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 通过这里你能知道什么? 线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。 和我想的一样! ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 和你想的一样吗? 牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够牢固,就剪了一段用来放风筝。 “这绳子够长了,就是不知道够不够 预测的点 预测的内容 线太短了,导致风筝只能飞过屋顶。 他或许会打胡子的主意。 街口的一个男孩的风筝线很短,胡萝卜先生的胡子正好在风里飘动着,所以小男孩剪了一段用来放风筝。 试着概括这一部分的主要内容 ~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 你觉得鸟太太会怎么做呢? 当然是剪一段胡须当绳子啦! 太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 胡萝卜先生继续往前走,当他走过鸟 你觉得鸟太太能会怎么做呢? 预测的点 预测的内容 胡萝卜先生的胡子正好在飞里飘动着。(第二次) 鸟太太会剪下胡萝卜先生的胡子。  鸟太太在找绳子,胡萝卜先生的胡子正好在风里飘动着。 试着概括这一部分的主要内容 还有其他的可能吗? 故事几种可能的发展 预测的依据 第一种可能 第二种可能 课文里表明,鸟太太非常需要绳子,从插图中也能感受到鸟太太见到长胡子时的那种惊喜。  鸟太太得到了胡子。她偷偷地剪了一段胡子,拿来晾晒尿布。 鸟太太没有得到长胡子。因为胡萝卜先生不同意。 一般人不会让一个不认识的人拿走自己的东西。   猴子姑娘得到了一根用来荡秋千的绳子。 猴子喜欢在树枝间跳跃,而且文中也提到,胡萝卜先生的胡子是在不断长的,他可能为有困难的人提供帮助。 胡萝卜先生的长胡子帮助了自己。 总是帮助别人解决困难,故事就缺了新鲜感,有变化的故事才有意思。 你认为后来还会发生什么事情?你为什么这样想? 读完整篇故事,看看自己的预测与故事的出入。 胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩膀上,胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,“这下好了,我总算找到一根够长的绳子了。” 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“ 如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候,用那根 胡子系住了眼镜。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了。” 是的,胡萝卜先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。 你的预测和课文有出入吗?有什么不同的地方? 与猜测内容与原文不一致时应该怎么办呢? 我对故事做了很多预测,读到胡子粘上了营养丰富的果酱时,我就猜到了胡子会越长越长。 故事讲到了长胡子的各种用处是,我就依据这个内容和生活常识做了一些预测。 虽然我的预测没有原文丰富,有的还不一致,但是也是有依据的。 当发现自己的预测和故事不同时,我会及时修正自己的想法,接着猜测后面的发展。 三个锦囊已经用完了,和老师一起解读课文吧! 整体感知 先读一遍课文,再填空: 这篇故事以 为 线索,讲述了 和 、 之间发生的故事。 胡萝卜先生 胡萝卜先生的胡子 男孩 鸟太太 梳理层次 第一部分(1):写胡萝卜先生常常为胡子发愁。 第二部分(2~4):写胡萝卜先生吃果酱面包,一根胡子因沾到了果 酱而逐渐变长。 第三部分(5、6):写有一个男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子,用来 放风筝。 第四部分(7、8):写当鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布时,胡萝卜 先生的胡子刚好在风里飘动着。 刮胡子 胡子长长了 男孩剪胡子 鸟太太发现胡子 课文解读 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 开篇交代胡萝卜先生胡子的特点:浓密,为后文做铺垫。 故事主人公 有一天,胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。因为他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊! 这是课文第2段,“匆匆忙忙”说明胡萝卜先生很可能有什么事儿要去忙,这也为后来他漏刮了一根胡子作了铺垫。之所以会漏刮了一根胡子,是因为胡萝卜先生近视。“果酱是多么好的营养品”暗示了这根胡子会长得很快。 沾了果酱的 胡子长长了 沾了果酱的胡子长长后会怎样呢? 于是,胡萝卜先生一步一步走的时候,这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道它的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。 这是课文第1段,交代了胡萝卜先生发愁的原因,因为他的胡子非常浓密每天都必须刮胡子。 胡萝卜先生还在继续走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知道。 这是课文第4段,写了胡萝卜先生之所以不知道胡子在不停地变长,是因为长胡子被风吹到了身体后面。 在很远的街口,有一个男孩正在放风筝。线实在太短了,他的风筝只能飞过屋顶。 这是课文第5段,写一个男孩在放风筝,但线太短了。放风筝男孩的出现,使人一下子就联想到胡萝卜先生的长胡子的妙用。这句话在文中起到了承上启下的作用由于男孩放风筝的线太短,而胡萝卜先生的胡子又在不断地变长,从而引出下文,即男孩剪了一段胡萝卜先生的胡子用来放风筝。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ...... 这是课文第8、9段,第8段暗示了胡萝卜先生的胡子被鸟太太用来做晾尿布的绳了,可见胡萝卜先生的胡子用处还是挺多的。第9段用省略号说明故事没有结束,还会有更有趣的事情发生。 主题归纳 这篇童话故事主要讲述了胡萝卜先生漏刮的胡子蘸到了果酱后疯长,他的长胡子飘在后面,不知不觉被人剪下派上了用场的故事。胡萝卜先生帮助别人,让别人感到快乐的同时,自己也十分开心。这个故事告诉了我们“ _, _”的道理。 帮助别人 快乐自己 文章结构 快乐自己 帮助别人 胡萝卜先生的长胡子 胡萝卜先生的胡子蘸到果酱长得很长 放风筝的男孩剪了一段胡子做风筝线 鸟太太可以剪一段胡子晾小鸟的尿布 $$